與美同行作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的與美同行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　美，是我們每一個人都想追求的。可你們在追求美的過程中是否有真的認識她呢？對每個人來說，美都是不同的。有的人認為外在美才是真正的美，值得我們去追求；有的人則認為內在美相對于外在美更要美麗些。其實，內在美對外在美起促進作用，一個人外在美并不代表她內在美，心靈美。外在美只是一時的光彩，一但過了這個時間段，它就不再這么靚麗，就不會再顯得美麗，但內在美卻不同，她會永遠持續下去；永遠被人們記在心里；永遠被人們尊敬。

　　說起美這個字眼，我的腦中便會浮現出一系列最美人物，但是讓我印象最深刻的便是“最美媽媽”……吳菊萍。那天是20xx年7月2日下午1點30分，在杭州濱江區的一住宅小區，一個2歲女童從10樓墜落，她見到此場景，奮不顧身地用手接住了孩子，以致他的手臂骨折。

　　其實，美就在我們的身邊，呈現方式也有不同。有時候，一句話語，一個眼神，一個動作就能表現出美。在我們的身邊，在我們的生活中，就有這樣的美。

　　記得那一天，是下雨天，我們上的自修課，我因剛剛下課沒去給老師批作業，正好這節課去給老師批。于是，我想老師請示了一下，在得到老師認可的情況下，我便離開教室去給老師批作業了。過了一會，我給老師批好了作業，心情很舒暢，便向教室走去，我一邊走一邊想：“現在我的作業給老師批好了，接下去做什么作業呢？對，就做科學了，科學是老師上一節剛上的，我的腦子里印象還是很深刻的，現在做那肯定能事半功倍。”就在我思考時，已不知不覺走進教室了，只聽見腳下“啪”的一下，我一看我的腳下，原來是我踩住了一支鋼筆了。我撿起那支鋼筆，似乎看到了有一條裂縫，我不太相信我自己的眼睛。于是，我揉了揉自己的眼睛，再仔細地看了一遍，確實，那支鋼筆上被我踩出了一條裂縫。我再一看，發現這支鋼筆是程盛的。這時，我的心情一下子跌到了谷底，心想：慘了慘了，我把程盛的鋼筆踩壞了，則么辦呢？這支鋼筆可是他生日時他媽媽送她的生日禮物，對他來說，有著不一般的意義，哎，我怎么會把他的比給踩壞了呢？這下應該怎么跟他交代啊，他還會把我當作他的好朋友嗎？”這些問題困擾著我，但我最終還是和他去主動道歉了。

　　“程盛，我，我把你的鋼筆不小心給踩壞了，對不起！說這句話時，我的臉一下子漲的通紅，聲音也是極小的。程盛聽后，表情馬上變了，不再是那么歡快、愉悅了。而是變成做、皺起眉頭，嘟起小嘴了……過了一會，他的眉頭舒張開了，嘴角也揚起一絲微笑，說道：“不就是壞了一支鋼筆嗎？再買一支不就行了，但如果是我們的友誼沒了，那是花多少錢也買不到的哦！”我急忙又問：“那我們還是好朋友嗎？”程盛說：“當然了，我們是要好的朋友。”說完，我們都笑了。我回到自己的座位上，但總覺得不能心安。于是，第二天，我又買了一支新的鋼筆還給他……對啊，美其實就是這么簡單，這就是美。

　　在生活中，我們要做個有心人，這樣我的身邊就會時時有美，處處有美。現在，讓我們一起與美同行，爭做最美浙江人，最美中國人！

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