以讓為題的作文（必備4篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的以讓為題的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

以讓為題的作文 篇1

　　“請”“謝謝”“對不起”是日常生活中人與人之間的禮貌用語。別看他們只是三個普通的詞語。卻在溝通人與人的關(guān)系中起著紐帶的作用。它可以使人們的關(guān)系變得更加融洽，便社會中多幾分寬容，多幾分諒解。這全都是由一個“讓”字。學(xué)會寬容別人，謙讓別人，有了“讓”可以讓大事化小，小事化了。

　　那是一個風(fēng)和日麗的星期天，他去糧油店買米，一路上平來人往，他順著人流來商店。買完米后，一溜小跑，返回大街上，冷不防，一輛車飛快向他駛來，他急忙向一旁躲，可是晚了一步，自行車已到了他身邊，一下子把他撞倒在地，大米撒了一地，他的膝蓋擦破拉一層皮。那騎車的人也倒在地上。那人見這種情景，不但沒有說對不起，反而怒氣沖沖對他說：“你這個小孩怎么往車子上撞？”他的'氣一時涌上眉毛一橫。心想：這人怎么這么不講理，便忍住痛站起來，理直氣壯地說：“明明是你的不對，怎么還怪我？”那人一聽火氣更大了，惡狠狠的對她說：“馬路上人這么多，誰讓你走這么快？”這是，周圍人議論紛紛：“這人這么不懂事，跟小孩一般見識”“這樣少白有什么好處，干脆道個歉算了。”聽了人們的議論他的臉“刷”一下子紅了。是呀從上學(xué)就學(xué)禮貌用語，關(guān)鍵時刻怎么不用拉？他慚愧的低下頭，輕輕的對那人說：“對不起，請原諒。”那人一聽，愣了一下，又急忙搖手：“不，不，是我不對，我應(yīng)該向你道歉。”說著，那人從口袋里掏出20元，微笑的送到他手上對他說：“這是陪你的大米錢和醫(yī)藥費(fèi)你膝蓋都受傷啦，真是對不起。”“不，你的車子也要去修，這錢，你還是拿去修車子吧！”他連連擺手，可是，那人還是把錢塞到他的衣袋里。趁那人轉(zhuǎn)身之際，他又把錢硬塞到那人手提包中。他倆看著彼此澄澈的眼睛，都欣慰的笑啦。

　　其實有時候低頭并不是壞事，而是讓你學(xué)會包容別人，在別人的角度想想，將心比心，別人也會對你寬容，社會就會更和諧。

　　他抬頭望——

　　太陽在天上走，牽著一縷白云。

　　——真好！

以讓為題的作文 篇2

　　喂，是主人嗎，我是你的眼睛呀，眼鏡總是騷擾我，最近還強(qiáng)迫我嫁給他，嗚嗚……

　　什么？你說的是不是那個丑陋的啤酒瓶底似的家伙？

　　是啊，就是他，在我們眼王國，如果眼睛的視力在1.0以下就必須要嫁人了？

　　天哪，可是你還那么小！

　　但上周檢查時，我的視力已經(jīng)接近1.0，很危險了。最可恨的是檢查結(jié)果被眼鏡先生知道了！

　　那可怎么辦，這個家伙我知道，又重又難看。你那么明亮、那么漂亮，怎么能配得上你。真可憐！

　　所以，我今天想求求主人幫幫我，現(xiàn)在只有你才能幫我了！

　　你說，只要能幫你擺脫那個丑家伙，我什么都愿意做。

　　太好了。第一，從今天開始，你不可以再躺在床上看書了。

　　這個沒有問題！

　　第二，不能玩電腦游戲。

　　為什么？我玩一會兒電腦游戲也不行！我也沒有經(jīng)常玩呀。

　　不行，電腦游戲會讓人上癮的，主人你的自控力你是知道的，一摸起電腦哪里還記得時間呢。

　　那我總要干些什么呀，我可不要老是寫作業(yè)。讓我出去活動？外面很冷的！

　　每隔30分鐘眺望遠(yuǎn)方。讓我休息，視力才會升。

　　好吧，好吧，我會遵守的。

　　對了，你寫作業(yè)的姿勢不對，老是弓著背，我都有點斜視了。

　　啊，對了，還有，你不認(rèn)真做眼保健操……

　　聽了眼睛的話，我羞愧地低下了，學(xué)校為了更好地保護(hù)眼睛，上午第三節(jié)課后和下午第二節(jié)課后，都安排了眼保健操時間，可是我這個主人，卻沒有好好利用。有幾次做操的時候，教室里有同學(xué)說話，或門外有動靜的時候睜開過眼睛，沒有認(rèn)真去做。還有幾次趴在桌子上用手指假裝在臉上比劃做操，其實在偷瞄桌肚里的'小說。

　　我沒有想到，就因為我的這些不好的用眼習(xí)慣，害得眼睛小姐差點就要嫁給丑陋笨重的眼鏡先生。為了眼睛小姐今生的幸福，我暗暗立下誓言，健康用眼，衛(wèi)生用眼，用實際行動用保護(hù)她，愛護(hù)她。

　　放心吧，眼睛小姐。有我在，一定不會讓你嫁給眼鏡先生的！

以讓為題的作文 篇3

　　我們生活在社會這個大家庭中，人和人之間一定要好好的相處。如果缺少了“和諧”這個音符，生活的旋律就不優(yōu)美了。

　　記得有一次，我和媽媽去吃肯德基，剛剛來到肯德基門口，發(fā)現(xiàn)有兩輛汽車停在那里，旁邊圍滿了許多人。我便走下車去湊熱鬧。走近一看，是兩個人高馬大的男人在哪里打架。我們向旁邊的人一打聽，才知道事情是這樣的：他們是兩輛汽車的主人，都要往這條路開，但路太窄了，兩人誰也不肯讓，卻以為對方會讓道，就這樣兩輛車不小心碰了一下，油漆刮掉了。兩位車主就下車開始評理了，說著說著就動起了粗。我仔細(xì)一看，他們的臉上青一塊紫一塊的，還衣衫不整，鼻鞋都流到了衣服上。大家都在旁邊指指點點，議論紛紛。后來，有幾個人出來勸阻，他們這才冷靜了下來。可原來窄小的通道更是讓人堵得水泄不通了，對他人造成了影響。

　　如果每個人能夠讓一點，那么這樣火爆的場面也不會發(fā)生。

　　還有一次下課，我們在教室外面的.走廊上跳牛皮筋。正跳得高興，突然上課的鈴聲響了起來，大家連忙收起牛皮筋進(jìn)教室。誰也不想被老師逮著，可是這么多人要從門口進(jìn)去太擠了，這時一個同學(xué)的腳尖踩住了前面同學(xué)的牛皮筋，一下子絆倒了，摔在了地上，而且膝蓋上也有血了。這該怎么辦，他連爬都爬不起來，鈴聲已經(jīng)結(jié)束了。萬一被老師發(fā)現(xiàn)又要挨批評，怎么辦？于是后面一個同學(xué)趕緊把他扶到座位上，幸好老師沒看到。他只好強(qiáng)忍著堅持上課，不讓老師知道。

　　下課了，幾個同學(xué)趕緊圍過去，用餐巾紙把他腿上的血吸掉，再用創(chuàng)口貼把傷口貼好。那位拿著牛皮筋的同學(xué)還向他道歉，他倆握了握手，已接受了對方的道歉，這件事就當(dāng)作沒發(fā)生過一樣。

　　我看著同學(xué)們這樣幫助他，心中有一絲感動，我們要好好地珍惜同學(xué)間的友誼。

　　不管是在家里，學(xué)校里，還是公共場所，不管是親人還是陌生人都應(yīng)該學(xué)會謙讓，學(xué)會包容別人，心胸一定要開闊，讓人感到人間處處有溫暖，“和諧”能使我們的生活充滿快樂。

以讓為題的作文 篇4

　　當(dāng)我考試考得好時，我是開心的；當(dāng)我去游樂場玩時，我是開心的；當(dāng)我吃冰激凌時，我是開心的；當(dāng)我看書時，我也是開心的；當(dāng)我看見媽媽開心時，這才是我最開心的！

　　那天是星期五，也是婦女節(jié)，我和姐姐放學(xué)回來，不見媽媽的`蹤影，原來媽媽逛街去了。我和姐姐趁此機(jī)會，偷偷地把昨晚準(zhǔn)備好的禮物放在了媽媽的拖鞋里。然后，我們靜悄悄地躲在墻角，等媽媽回來。

　　不一會，媽媽提著大包小包推開門，她朝屋子里探了探頭，她也許在想：平時我一進(jìn)門，那兩個小家伙可是要沖出來抱住我的，今天怎么那么安靜呢？媽媽把左腳的鞋子脫掉，換上拖鞋，她似乎感覺到里面有東西，她又試了一次，這次她試探性地往里穿深一點，還是感覺里面有東西。接著，她又把右腳的鞋子脫掉，再穿上拖鞋，這回也穿不進(jìn)去。只見她皺著眉頭站在原地想了想，又蹲下來看拖鞋里到底有什么東西，媽媽拿出來一看，“咦，怎么是一些折紙？”媽媽自言自語道。這時我和姐姐忍不住笑出聲來，我們從墻角跑出來，媽媽又笑著指著我們說：“哈哈哈，你們這兩個小家伙，竟然把禮物放在我的鞋子里，難怪昨天晚上爭分奪秒地折紙，還被我臭罵了一頓，謝謝你們！我的小女神。”我和姐姐聽了，笑得前俯后仰，一起抱住了媽媽。

　　媽媽給了我快樂和幸福，每當(dāng)看見媽媽露出甜美、幸福的笑容時，就是我最開心的時候。

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