書包里的故事作文[優]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的書包里的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書包里的故事作文1

　　望著熟悉的書包，里面的一切事物都是那樣的親切，每一樣物品都包含著一個五彩繽紛的故事……

　　看那整齊的本子，上面凝聚著父母對我的期望，對我的愛。每一個本子都是父母為我釘的，因為有一次，我自己釘本子，把手給扎了，血流不止，本子也釘得掉了頁。從那后，父母擔心我再受傷，便一直是他們幫我釘，當然，我也很愛惜它們，因為它們包含著父母愛我的種種，難以忘懷……

　　再看筆袋中那支我最喜愛的鋼筆，那只筆始終被我擦得锃亮。因為那支筆，是好朋友伊瑞雪送的。那時，我和她一起去文具店買的，一人一支，交了十元錢后，便“分道揚鑣”了。可第二天，我的.那支筆丟了，我非常害怕、傷心，因為媽媽本來就不同意我買，現在不見了，肯定會大發雷霆的。想到這兒，我忍不住頭涔涔淚潸潸了。

　　這時候，伊瑞雪氣喘吁吁地跑了過來。顧不上喘口氣，而是把沾滿汗水的鋼筆，二話不說就遞給了我。我搖頭把她的手又推了回去，因為我知道，她媽媽也不同意她買，可如今這……她卻固執地硬塞到我的手中，氣鼓鼓地說：“你敢不要。”轉而，她又大咧咧地說：“沒事兒，姐福大命大，死不了！”

　　我又想哭了，但這次是被感動的落淚，可我仰起臉，把眼淚控制住，微微點了點頭……這支筆也從那之后，成了我們友誼的見證，我總是把它擦得干干凈凈，一塵不染，因為它是我們友情的情絲……

　　合上眼，那書包中的故事便像幻燈片一樣展現在我的眼簾，并深深烙在心中。我想：我這一輩子，都不可以忘……

書包里的故事作文2

　　書包里的故事是豐富多彩的，書包跟隨了我受苦了六年。然而，發生在我身上的事情都記載在書包里。

　　在我讀三四年級的時候，有一部叫“彈珠傳說”的動畫片在我們學校里十分流行，同時也吸引著我。由于它的出現，使我的成績一落千丈。從小就喜歡買玩具的'我，現在也蠢蠢欲動，不停地向爺爺要錢去買，可是爺爺十分聽媽媽的話，不給我買。

　　忽然有一天，機會不知不覺地來到了我身邊。星期四那天晚上，我拿出了老師給我們的紙，具體什么名字我已經忘記了。這張紙關于訂課外書的事情。從上一年級開始，每當發下這張紙的時候，我都要訂上面的內容。于是，我就找借口說是要訂《體育世界》這本報刊，價格在五十多元左右，在當時的玩具店可以買到兩個關于“彈珠傳說”的玩具，我不禁暗自得意。很快地拿到了錢。

　　在第二天，我到學校才忽然想到：如果買了那兩個玩具，回去怎么和媽媽交差。接著，我無意中在那張紙上看到了又一本書，價格只需要二十五塊錢左右，并且還送一輛玩具小汽車，心里想到：這挺實惠的，既不會被媽媽發現，又可以買到兩種玩具。于是，我很快地跑到班主任的辦公室，很爽快地把錢交給了班主任。就在我教完錢的第二天，也就是星期六。媽媽竟然秘密地和班主任打電話，去問班主任我有沒有訂《體育世界》而班主任卻否認了，我媽媽大吃一驚，急忙和班主任道了個拜拜，把我喊了上來并問我把錢用在了哪里。我十分害怕媽媽會打我，就說了實話，媽媽聽了之后竟然沒有打我，只是幫我思想教育了一番，她告訴我以后不能這樣，在一旁的我只是不停地點頭。

　　書包里的玩具好像也在點頭……。

　　書包里有甜有苦，它配你走遍每一個春夏秋冬，回憶起在學校里發生的往事，就想到了書包。

書包里的故事作文3

　　小小舊舊的書包，雖不起眼，但卻承載著我們童年的故事。

　　有一次，放暑假，回到奶奶家，記得我有4年沒有回來了，看著這里不變的模樣，有一種不言而喻的熟悉感，仔細端詳著奶奶，忽然發現在不知不覺中，奶奶似乎變了，又似乎沒變，正和奶奶說著，忽然從一個電視柜里看見一抹粉色，我充滿好奇的拿出了它。這是一個有點破舊的粉色小書包，上面是芭比娃娃的圖案，還有一些涂。我拿著它坐在院子里，記起來這是我上幼兒園時的書包，好像當時我最喜歡這個書包了，不要奶奶買的新書包，就只要這個，沒想到小時候我竟然這么的“傻”。

　　看著這個破舊的小書包，有點期待曾經讓我如此寶包的到底裝了什么，慢慢滑開拉鏈，里面的東西一覽無余，有一個拼音本，有一張畫，還有一個文具盒，就只有這些了嗎？我不相信的翻了翻書包，再也找不出別的了，無奈的嘆口氣，打開文具盒，里面孤零零的躺著幾塊小橡皮，和幾根鉛筆，再打開那個拼音本，奔上有一頁是我的'數學作業，是從1寫到10的字，歪歪扭扭的，我不禁笑了一下。好丑的，還有一頁是涂鴉，有一團麻線，又有一直兔子，其他的就看不出來是什么。我合上拼音本，打開畫紙，卻讓我楞了一下，上面用蠟筆畫了三個小人，雖然一點也不形象，但還不難看出左邊的是媽媽，右邊的是爸爸，中間的那個小人是我。

　　心情很復雜，不知道該怎樣的表述，或許當時我單純的世界里就只有家人，可現在不一樣了。長大了，明白了一切都沒有我想的那樣簡單。

　　書包里有著回憶，童年的那個幼稚的我已不復存在。而那個小小的書包，找回了從前的我。

書包里的故事作文4

　　我小時候的書包，都是“百衲衣”!

　　媽媽用布料的邊角料拼起來了。這種顏色都有，拼接的時候，可以是菱形的，也可以是長方形或者正方形的。類似一個挎包的樣子。

　　我好像沒有背過一個新書包，大多是姐姐淘汰的，我才接上。同學們的書包都是如此。

　　我們家里有兩個女生，衣服自然是花花綠綠的，書包的自然也不例外。我鄰居阿姨家，三個男生，他們的書包也逃脫不了黑灰藍。于是，兩個媽媽，經常交換布料，以求色彩豐富些。

　　書包如此簡陋，文具就更加的寒酸了。我們小時候高檔的.文具盒是醫院的裝針劑的小盒子。那個時代，就是孩子們眼里的奢侈品。想得到這個，相當不容易。

　　班級里有那么一個兩個醫生護士的孩子，絕對是班級的紅人。我們無比的巴結他們，就是希望他們給我們一個，哪怕是他們不用的盒子呀。

　　那個小盒子，長方形的，一排排放針劑的隔層，搞好把鉛筆放進去，很是好看。

　　當年的鉛筆，也很珍貴。小心翼翼的用，只到手實在是握不住了，才舍得扔掉。

　　那時的橡皮，是四四方方的樣子。高檔的是有顏色而且帶香味的。女孩子表達友情的最時髦的方式，是分享好的橡皮：拿小刀，割一小口。

　　我記憶里，好像從來沒有賣過一個書包。第一次看到雙肩包的時候，都想不起是什么時候了。

　　兒子小時候，沒有上學的時候，很喜歡背書包。當年老媽給他買了一個綠色的書包，兒子興奮的說：媽媽快看，我的名牌書包!

　　看著我的學生沉甸甸的的書包，我都不明白他們都裝了些什么。現在，夸張一點的書包，像個行李箱似的有拉桿的。

　　我們那個時候，好像就那么兩本書，幾個作業本而已。

　　我的書包里，沒有故事。

書包里的故事作文5

　　秋風乍起，微涼。但書包里的那一抹溫暖，溫暖著我的心，久久不肯散去。——題記

　　早晨，不愿起床。待匆忙洗漱完畢，時間已晚，便趕忙將一塊面包塞進嘴里，急急忙忙地飛奔出去。

　　不出所料，在早自習、跑操和第一節課過后，肚中的一小塊面包早已消化完畢。無奈，只好饑腸轆轆地開始上第二節課。如果上課時肚子“咕咕”叫起來怎么辦？我十分擔心。果然，在即將下課之時，肚子嚴格地遵循“墨菲定律”，在大庭廣眾之下大聲“喧嘩”起來。周圍的同學竊笑著，我不由得羞紅了臉。

　　一點點熬到下課，我能感覺到饑餓在小腸中翻滾。唉，還有兩節課呢，該怎么熬過去啊。我開始后悔早上任性的賴床行為。

　　正當我我恍惚出神時，身旁的同學推了我：“有人來找你，就在門外呢。”我順著她指的方向望去——是媽媽！一定是“救星”來了!

　　秋風蕭瑟，媽媽的頭發在風中顯得有些凌亂；微涼的風，吹起了媽媽薄薄的`外套。我連忙走出去，見媽媽手中捂著什么東西。“這是牛奶和面包，還是暖和的，快趁熱吃了吧。”我接過溫暖的牛奶和面包，媽媽溫暖的話語，溫暖了身畔的秋風。

　　回到教室，我吞下了面包，面包還是溫熱的，吃起來很溫暖。望著媽媽遠去的背影，原本的饑餓一掃而光。“叮零零零……”上課了，我連忙將牛奶塞進書包里。“這節是生物課，請同學們把書……”

　　一陣風徐來，微涼。在蕭瑟的秋風中，我隔著書包，觸摸到了一抹溫暖——那是母愛的溫暖。

書包里的故事作文6

　　一天，書包里傳來一陣爭吵聲，原來是書本、鋼筆、橡皮、尺子、文具盒在討論一個問題：“誰最棒，誰是王棟鉉最有能耐的小助手。”

　　鋼筆說：“你們都不如我，你看看我肚子里的墨水，想噴就噴，想寫就寫。你們誰先和我過過招，我看看誰……橡皮老弟，就你吧，看我的噴墨大法！”眨眼間橡皮渾身都是黑水。

　　橡皮說：“鋼筆，你想把我染成‘剛果橡皮’啊！哎呀！我又要洗一個星期的澡了！”

　　書本說：“你噴呀，我今天讓你噴個夠！”

　　“好呀，讓你嘗嘗我的厲害！”鋼筆說。

　　鋼筆開始噴了，剛噴了幾下就氣喘吁吁了，它體內的墨水也快用完了。書本呢？雖然沒怎么受傷，但許多字也已看不清了。鋼筆跑到墨水家，忙說：“墨水，快讓我吸一吸你的汁吧！”不一會兒，鋼筆補充好體力了，轉身又要去參加戰斗……

　　它們的.吵鬧聲把書包爺爺吵醒了。書包爺爺說：“你們吵的我肚子都疼了，你們怎么不和平相處呢？怎么不團結呢？這樣的話，小主人還能學習嗎？。”

　　鋼筆想：對呀！明明主人寫字時才用我，我怎么把武器用到橡皮老弟身上啊？又和書本斗什么氣呀！鋼筆給橡皮、書本道了個歉，它們也原諒了鋼筆了。它們也和平相處了。書包爺爺的肚子也不疼了。

　　從此以后，它們再也不吵架了，靜靜地等著主人王棟鉉帶它們去學校里“旅游”，等著主人召喚它們。

書包里的故事作文7

　　夜幕降臨，今天小主人早早就寫完作業了，書包收拾的妥妥的！不曾想到，書包里卻傳來了窸窸窣窣的響聲，原來是書包王國的居民們在辯論、甚至吵架！

　　發起論調的是語文書，只聽她拍著胸脯，理直氣壯的說：“要數功勞我最大，要數學問我最深！不是嗎？請問諸位，哪里能離得了我的身影？我是腹有詩書氣自華呀！”

　　這時，數學書“哼！”了一聲，冷冷的說：“如果沒有我，你還沒有頁碼呢！埋沒在哪個犄角旮旯還不一定呢！誰能認識你是個老幾呀！還不是落個投宿無門的下場！哈哈哈……”

　　筆記本沉不住氣了，一躍而起，大聲嚷著：“都靠邊，都靠邊，小主人最離不開的是我！預習記錄、上課做筆記、復習總結……哪里不得我出場，鞍前馬后，沒功勞苦勞也是我最大！小主人最需要我了！”

　　“得了吧，好記性不如爛筆頭，何況我還是出生名門、具有高貴血統的‘英雄’牌鋼筆！小主人跟我可是形影不離！試問語文不需要我寫嗎？！數學不需要我算嗎？！筆記本如果沒有我，活著還有什么意義呢？！”鋼筆說起來沒完。

　　“俺來也！你們統統甘拜下風吧！試問，如果小主人沒有品德修養，還能不能把你們保護得完好無損？！你們豈不都是廢物一堆了？”品德書輕蔑的'瞟她們。

　　這時，書包爺爺捋著長長的胡須，語重心長的勸道：“各位，尺有所短，寸有所長！你們各有自己的用處。“家有一心，有錢買金，家有二心，無錢買針”，只有大家團結一心，才能幫助小主人學習啊！。”“居民們”聽了，你看看我，我看看你，都羞愧的低下了頭。

　　從此，她們和睦相處，同心協力幫助小主人好好學習，天天向上！

書包里的故事作文8

　　書包里是一個小世界，裝著我的文具和課本；書包又是一個大世界，承載著許多精彩的故事！

　　一天，我和我的同桌吵架了，吵得天翻地覆！

　　那天，陽光明媚，我收拾好東西出發去學校，到了教室我顧不上書包，拿出書就開始讀書。

　　下課時，我在準備下節課要用的東西時，感覺書包好像少了什么，我發現我最愛的一本書《上下五千年》不見了！我忽然想起同桌收作業時曾經翻過我的書包！

　　“你說說，這是怎么回事？拿我的書為何不跟我說一聲？”一下課，我就跟同桌吵了起來。

　　同桌一臉茫然，兩手一攤，大聲解釋：“我只拿了你的語文作業本，根本沒有拿你的書！”

　　我拍著桌子叫：“除了你還有誰上過我的位置。”他壓住怒火冷靜的說。“你自己找吧，反正我沒拿”他無可奈何“擠”了好久才把話“擠”出來。我暗想道：“除了他早上動過我的書包難道還有別人？”

　　我不由分說，把書倒出來。

　　我一本一本地找，生怕找落了。我的心情無比擔憂，生怕老師批評我倆吵架，又擔心書找不到挨罵……

　　當我拿起書包，正準備把書整理好時，我突然感覺到書包里有一點重量。我打開書包發現那本書正“躺”在一個“秘密”夾層里睡大覺。我欣喜地說話：“嗨，書啊，你的假期到了，該上班了”

　　此時，我的.心中帶著一點喜悅與羞愧暗想：我錯怪同桌了，都怪“神奇”書包世界里的“秘密空間”實在太隱秘了。我該向我的同桌道歉，表達我的內疚！

　　這就是發生在書包里的故事！

書包里的故事作文9

　　童年像一杯美酒，醇香令人回味;童年像一朵梔子花，溫馨沁人心脾;童年更像一把吉他，動聽勾人心弦。

　　記得那時我三年級的時候了，當時的作業在小小的我面前顯得很多，我做作業，也有些吃力，加上我性格本身有些毛躁，便顧不得書本的整齊了。因此，我的書本經常被壓折起來，我也無暇顧及。好多新發下來的書本放到我這兒，幾天后就會卷邊折頁，變為了一本舊書。

　　可是讓我不解的是，原本有毛邊的書本在第二天我從書包里拿出來的時候，竟整齊地排列著，一點毛邊毛腳都沒有。讓我很是詫異。當時的.我還是個懵懂的孩子，沒心思考慮那書本是怎樣變新的。只是知道第二天早晨，書本就如若被施了魔法般，整齊的放在我的書包里。

　　終于有一天，我心中出現了這個疑惑。于是，晚上我便悄悄從床上爬起來，躡手躡腳的走到房間門口——哪里可以清楚地看見客廳。

　　客廳的中央散發著微弱的光芒，那光芒是柔和的，溫暖的。媽媽在淡淡的光芒的籠罩下，正把我的書本一個個從書包里拿出來，把毛邊毛角挨個仔細壓平，把折角向反方向一折，書本變整齊了許多。最后，媽媽還小心翼翼的把書本放回我的書包里，生怕驚醒了正在“熟睡”的我。

　　我只知曉我心中最柔軟的地方似乎被輕輕觸動了，一股暖流流入了我的心田。我點著腳回到床上，卻是一夜無眠……

　　之后的每天，我都會在睡覺前把自己的書本弄平，像當時我看到的媽媽一樣。盡管我的動作很是笨拙……今天，當我翻開書本看到久違的一個細小的折痕時，心中的回憶被慢慢勾起，記憶那么深，就好似在昨天發生的一樣。因為我清楚，媽媽的愛，就藏在那不起眼的折痕里……

　　終于有一天，我心中出現了這個疑惑。于是，晚上我便悄悄從床上爬起來，躡手躡腳的走到房間門口

書包里的故事作文10

　　小時候的我，書包很小，里面通常只有三本書：語文書，數學書和童話書。偶爾會有幾個小零食、小玩具什么的，出現在那空蕩蕩的書包里。

　　四年級開始，書包里的書越來越多，但也是只有幾本和學習相關的。有一天，很看重我的英語老師宣布學校即將舉辦英語書法大賽。盡管我當時并不喜歡英語這一科，但我還是竭盡全力地去練字，通過努力，我終于在那次書法比賽上得了二等獎。因為是第一次得獎狀，我捧著它在家里得瑟了好久，每次上學都要帶在書包里來來回回，就這樣，這張獎狀在本來就不大的書包中躺了很久。

　　一次周五，媽媽要給我洗書包，我沒有多想，隨手將書包扔在了裝臟衣服的盆中。因為，如果書包里遺漏有什么東西，反正媽媽會幫我拿出來的。

　　直到周一早上，我才想著將作業裝進書包，拿到書包一看，咦，這白花花的小紙片是什么？我的腦海中突然有了一種不祥的預感，想到了我珍愛的的獎狀。

　　“媽，我的獎狀呢？”我瘋狂地扒拉著書包。一邊尋找一邊大聲喊叫。“什么獎狀，我沒看見呀？”聽到這句話，我瞬間不淡定了，隨后我便在書包的一個小夾層中找到了一個被漿洗成團的.紙球。我小心翼翼地打開一看，這不正是我的那張獎狀嗎？

　　因為這件事，我和媽媽冷戰了好久。一直到期末考試時我得到了第二張獎狀，我和媽媽的冷戰才正式結束。

　　上了初中我才知道，榮譽其實就像玩具一樣，只能玩玩，絕不能永遠守著它，否則將一事無成。現在，我的書包里已不僅僅去裝一張小小的獎狀了。我想，以后我的書包里還應該有更多更精彩的故事。

書包里的故事作文11

　　書包里有一把充滿友誼的傘，書包有一個充滿親情的雞蛋，書包里有一本寫滿了老師對我教誨的作業本，一筆一紙勾起往日的回憶，一字一句呼喚出青春的希望。

　　一把黑色的傘

　　“怎么辦？下雨了，我沒帶傘！”我急得上竄下跳，真當我不知所措時，我的好朋友走過來，詢問清楚情況后，便立刻從書包里掏出了一把黑色的傘遞給我，說：“這把傘給你，看你的樣子。”我感激地接過傘，看著朋友在風雨中用衣服頂著回家的背影，我的眼淚不由自主地流了出來，當時是秋天，天氣很冷，但我的心里卻是暖暖的。第二天，我翻來書包一看，咦，怎么有把傘，我仔細一想。哦，原來是昨天朋友借我用，我把傘捧在懷里，如視珍寶。

　　一個白花花的雞蛋

　　“哎呀，時間快不夠了！”我急忙說。

　　“把雞蛋帶著路上吃啊！”媽媽喊道。

　　“快遲到了！不帶了！”我把鞋穿好，轉身就往學校奔去，當我氣喘吁吁地來到學校，打開書包，一陣熟悉雞蛋味撲鼻而來。果然，媽媽在我的書包里塞了一個雞蛋。我把雞蛋塞進嘴里，大口大口地嚼起來，這是母愛的`味道。

　　一本破舊的作業本

　　我翻開書包最里面一層。竟然有一本破舊的作文本，仔細一想，這其中還真有故事：我因為粗心大意，總是把題做錯，因此數學老師也非常惱火，經常在放學后陪我做題，我做錯了，老師就會讓我重新做，再做錯就重新做題，直到我做全對為止，至今，我還一直保留了這本作業本，雖然已十分破舊，但上面寫滿了題，每當看見這些題，我就會想起那一幕幕……

　　書包里的東西，每一件都有一個小故事，朋友的真摯友誼，父母的真切關愛，老師的諄諄教誨，都在書包里匯集，積聚，交織！

書包里的故事作文12

　　有一天，98分的英語卷子發下來了，他的主人連看都不看就把他放到書包里，英語卷子傷心及了。不一會兒，96分的數學卷子也被主人給塞了進來。“數學哥哥你好嗎?”“好什么好，差點被小主人給弄骨折了。”“我說哥哥，小主人都學習你三年了，而只學我一個學期，怎么把哥哥考的還這么差呀!”這時，91分的.語文卷子也被主人給扔了進來。“哎呀!語文姐姐，你怎么考得比我們都差呀!”

　　語文姐姐聽了這話，傷心地流著眼淚說：“我們語文呀!，你們看著簡單，其實可難了，別以為小主人從小就說漢語、識漢字。但是我們漢語博大淵深，多一撇一捺，就變成了另一個字，多一個字少一個字，意義就完全不同了，把那個小主人弄的糊里糊涂，稀里嘩啦的，想讓小主人考得滿意，難哪!”

　　數學哥哥聽了這話，嘆了口氣說道：“語文姐姐，你比我們強多了，我們數學可比你們難學多了。多一個零，少一個零，多一個小數點，小一個小數點，那可是相差十萬八千里。那一大堆的數學公式和單位，進率轉化，就把小主人弄得滿腦子成了一盆漿糊，眼睛直冒金星。想讓主人考得滿意，更難哪!”

　　英語小弟坐不住了，搶過話說：“姐姐和哥哥別說了，你們再難，有我難嗎?我們英語只要口型和舌頭稍微不同，就變成另一個單詞了。如：‘mouth’舌頭輕輕的一動，就變成了‘mouse’了!如果整張卷子都是英語，小主人都找不著北了!”

　　這時，隔壁的鋼筆小妹說話了：“你們三個別爭執了，你們沒聽過這樣的說法嗎：世上無難事，只怕有心人。聰明在于學習，天才在于積累。這些我們的小主人都早已知道，并且做很好，還是讓我們一起祈禱，祈禱主人能在期末考試中認真細心的做題，考出優異的成績吧。”

書包里的故事作文13

　　書包，書包陪我走了無數的林蔭道，又陪著我過了一個有一個充實的日子！

　　以前呀，我步行上學，路程也少，再加上當時書包的分量也不重，那時候我走走也不覺得吃力。有是下雨，我也會撐傘護著我的書包。而現在呀，書包比以前重了，路也比以前遠了，我第一次騎自行車在學校路上，才猛跨了一陣，就只喘氣，好不容易到學校。

　　那書包就像一座小山壓在我的身上，不料交通要道在施工，唉，只能繞遠路了，我背著個大書包，到學校時已經大汗淋漓。不下雨還好，要是哪天在路上下起雨，那我就慘了，不僅要把握方向，還要注視前方，擔心書包里的書被淋濕。于是，我開始討厭書包，又笨重，又妨礙著我騎車。

　　有一天，就遇到了雨天，半路上下雨了，我能任風雨吹襲我和我的書包，我騎車水平不高，遇雨又不能“飛奔”，終于到學校了，拉開拉鏈，幸好，書沒濕。轉念又想，這書包原來也不錯，馬上，她又成了我的得力干將。而且冬天騎自行車，有這個書包，整個人像多穿了一件好衣服，不怕寒冷了。不錯呀，但一想到夏天，騎自行車，衣服會濕的，那種感覺甚是難受。書包不離身，這是原則，一想到書包何常不是這樣呢，下雨被淋，冬天被凍，夏天被曬。我想它也一定是飽經風霜了呀！我知道特別是雨天你會讓書們放心休息，卻濕了你自己的衣服。這幾年，我還真得要好好的謝謝你，是我們一起共度難關，戰勝困難，勇往直前。

　　我想對你說：“我會好好珍惜你的，我會好好的'愛護你的。”

　　這么長的日子里，是你陪著我成長，是你陪著我一起面對新的挑戰。

書包里的故事作文14

　　說起過去，我會有無數個小故事和你分享，有開心的，也有不開心的。數著過去的點點滴滴，偶爾露出一個傻傻的笑容。曾經有一個故事，成了我最溫暖的小秘密。

　　小學六年級的時候，我們還不了解當時的世界，但是我有我的夢想，我的夢想伴侶，那個試管真的很美。一天早上，和往常一樣，我踩著石板去上學。教室還沒到期，教室在晨光吧里燈火通明。一排排整齊的課桌，記錄著一個個使用它的學生的故事；前臺靜靜地聽著每個教室講的知識，燈火通明，滿懷信心地看著每個有夢想的孩子。“小月，你在干什么？”小紅輕聲說。回首思緒，我看著她說：“蕊，你的夢是什么？”她還是輕聲說：“漫畫家，你呢？”我眼睛一亮，激動地說：“跟我一樣。不如我們做個夢想伴侶吧？”安靜，她只是笑著點點頭。我就是這樣有了自己的夢想伴侶。

　　第二天，因為惰性而熬夜的芮，戴著淡黑色的眼圈，薄筆記本，淺笑。慢慢走向我。芮高興地說：岳，你看，這是我的畫冊。我興奮地說：“哦，請借我回家參考。可以嗎？”她點點頭，仍然沉默。金色的夕陽讓她的身影充滿光芒，風過，長長的黑發隨風飄動。

　　我把她的筆記本放在書包里，匆匆回家。晚上，躺在溫暖的床上，翻著筆記本，一行行潦草的'字，一行行不完美的行，慢慢拼成一頁頁的漫畫，她記錄著一點點的進步。這時，她的夢，一個藏在書包里的小夢。

　　合上書的時候，我想到了自己。我翻出了我的畫冊，奇怪的線條，丑陋的畫面。我想把它藏在書包里。把我的夢想和秘密藏在心里。

書包里的故事作文15

　　我在作文比賽中獲得了二等獎，我把獎狀貼在墻上，把銀光閃閃的獎章放在書包里。各種文具看見了都想戴一戴這一枚獎章，于是他們爭論起來。

　　首先，是文具盒大哥粉墨登場，他穿著大紅色的衣服得意洋洋的說：“今天都別跟我搶，因為我的功勞最大，要不是我，鉛筆，轉筆刀，橡皮都不知道跑那去了。小主人還不知道怎么寫作文呢？所以這枚獎章應該我戴。

　　愛美的橡皮小姐化著妝說：“這樣說起來，我才功不可沒。看看我，我為了給小主人修改錯誤，弄得渾身臟兮兮的。所以我的功勞比任何人都要大。”

　　鉛筆先生這個時候也來勁了，他抬頭挺胸的說：“我的功勞最大呢！要是沒有我，小主人用什么寫作文呢？看看我，為了小主人能夠寫好更多的作文，我可矮了整整一大截呀！”這個時候文具盒大哥插了一句話：“要是沒有我，你還不知道在那里呢！哼！”

　　轉筆刀弟弟聽了鉛筆的話，很不樂意，他委屈的說：“和我比起來，你那點功勞算什么？鉛筆粗了，斷了的時候，我還不是挺身而出嗎？我每天為了削鉛筆，害的我天天吃鉛筆鉛，噎死我了！”

　　書包里的文具們爭的面紅耳赤，不可開交。就在這個時候，我把獎牌拿走了。轉筆刀弟弟急了：“是誰？是誰把我的獎牌給拿走了？”書包伯伯說：“是小主人拿走的，這塊獎牌應該屬于小主人，不應該屬于你們。如果沒有小主人的'努力與勤奮，怎么會有今天的獎牌呢？你們說，是吧！”文具們聽了書包伯伯的話，都羞愧的低下了頭。他們異口同聲的說：“我們知道了，以后我們好好為小主人服務。”

　　從此以后，文具們就再沒吵過架了。

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