文具盒里的故事作文

時間：2023-09-21 18:27:51 作文我要投稿

【通用】文具盒里的故事作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的文具盒里的故事作文，希望能夠幫助到大家。

【通用】文具盒里的故事作文

文具盒里的故事作文1

　　“是我的功勞最大！”“應該是我，是我的功勞最大！”“是我！”“應該是我的功勞最大！”“應該是我！”寧靜的夜晚，從文具盒里里傳出喧嘩的叫聲。

　　文具盒伯伯被驚醒了，看到鋼筆、鉛筆、尺子、削筆刀和橡皮擦在吵架，忙問道：“怎么啦？你們半夜三更不睡覺，吵架干嘛呀？”

　　鉛筆回答道：“我們在比誰對小主人的功勞更大。”說罷，它們又斷續地吵起架來。

　　鉛筆搶先說道：“你們這些多余的廢物，生來干什么！要說的話，我可是小主人的好幫手哇！幫小主人寫字，畫畫。我的功勞最大！”

　　鉛筆還沒說完，橡皮擦就打斷了它的話，“切！瞧，像你這種東西寫出來的字多丑，多難看吶！還要出錯，需要我這高貴潔白無比的身體來擦干凈你那丑極了的字。這對我來說，簡直是一種極大的.無法彌補的侮辱。”

　　這時候削筆刀發話了：“呸！呸！呸！和你們交朋友，我可真是倒霉死了！沒有了我，你們那些驕傲的鉛筆，不就是幾根小木棒罷了！”這一句話說得鉛筆的臉都氣紅了。

　　尺子故意放大聲音說：“去！去！去！有了我，小主人就可以畫直線了。所以我的功勞最大！”

　　住在二樓享受高級待遇的鋼筆氣勢高昂地說：“你們這幾個無知的笨蛋，小主人現在讀四年級了，用的是鋼筆，不是鉛筆！我的功勞最大！”

　　文具盒伯伯心平氣和地說：“你們每個人都有功勞，只是功勞不一樣而已。可是大家不團結，又怎么行呢？不是有句俗話說‘團結有力量，共同來抵抗’嗎？”

　　鋼筆、尺子、鉛筆、削筆刀和橡皮擦聽了文具盒伯伯的勸告，又和好如初了。很快，它們就進入了夢鄉。

文具盒里的故事作文2

　　紅紅有一個文具盒，里面的文具們常常因為比誰的功勞大而吵鬧。

　　這不，一大清早又吵開架了，鉛筆驕傲地說：“我的功勞大，沒有我，主人怎么寫字呀？看我身材多苗條，主人只用三個指頭就把我捏住了，看看你胖死了，像頭大笨豬。”自動筆不服氣地說：“我的功勞大，你筆頭禿了還要削，我卻不用削，按一下就行了，很節約時間。”

　　尺子扯開嗓門說：“我的功勞大，每當主人畫線的時候，用我就能畫直，沒了我，主人不是畫不直線段了嗎？再說了，畫線難道還用橡皮嗎？”橡皮不服氣了：“我的功勞最大，每當主人寫錯字的時候，用我一擦，就完事了。”

　　中性筆剛從睡夢中醒來，聽到它們在爭功，便也加入了爭功的行列，中性筆得意地說：“我的功勞最大，不像你這個鋼筆一樣需要吸墨汁，我很方便。”鋼筆笑瞇瞇地說：“主人練鋼筆字時，非用我不可，不會用你的，嘿嘿…”

　　就這樣，文具盒里的文具不停地爭吵著，個個爭得面紅耳赤，吵得嘴都磨破了皮。漸漸地，文具們都成了‘敵人’。

　　每當紅紅用文具的時候，文具們都躲了起來，原本考100分的紅紅立即變成了60分的'紅紅，結果被老師打了一頓。紅紅傷心的哭了起來。

　　文具們看到小主人哭了，心里很不是滋味，這時，文具盒爺爺出馬了，他一本正經的說：“每個文具都有自己的長處和短處，不能拿自己的長處去比別人的短處，大家只有團結一致，發揮自己的特長，一起為小主人服務小主人才能學習進步”

　　文具們聽了這話，漲紅了臉，相互道歉，從此以后，文具們和睦相處。

文具盒里的故事作文3

　　我有一個漂亮的文具盒，里面有尺子，鉛筆，橡皮，鋼筆。油筆。尺子長長的，寫著兩個字學霸，還有許多美麗的花紋，像美麗的仙女；鋼筆，胖胖的，上面還有一只小熊；鉛筆被主人用的矮墩墩的像很可愛的一個小娃娃；橡皮很可愛像一個胖墩墩的小娃娃；油筆是一個美少女，她在這個美麗的家庭中每天都和大家和睦相處，小主人需要尺子時尺子趕緊蹦出來，讓主人有自己畫直線，當主人用鉛筆不小心寫錯字了，橡皮就登場了，有了它小主人的書寫就美觀了很多。

　　一天清晨公雞打鳴，尺子醒了，油筆也醒了，他們把鋼筆鉛筆橡皮都叫醒了說：“你看看你們一個個精神渙散的，看看我兩個美少女，還不快叫美少女好。”鋼筆說：“我們憑什么要叫你美少女，再說了你為小主人貢獻了什么？”橡皮和鉛筆連聲說道：“就是就是”。尺子說：“我這上面有‘學霸’這兩個字，可以讓人變成學霸。”鋼筆說：“你還可以讓小主人登天呢？”橡皮和鉛筆異口同聲說：“我們不理它”。說著，三兄弟走了，只剩下尺子和油筆。

　　晚上小主人，在寫作業時用尺子畫線畫錯了，要用橡皮，一瞬間，橡皮跑的無蹤無影了。鉛筆和鋼筆知道了這件事后，也連忙藏起來，最后小主人一氣之下把他們都找出來了，給他們說：你們要和睦相處不可以妄自尊大，你們每個人都有每個人的作用，要知道尺有所短寸有所長的道理"聽了小主人的話，他們都慚愧的.低下了頭，為了向大家道歉，表示自己的誠意，在尺子的組織下，晚上他們開了一個舞會，他們先上場的是老年組，然后上場的是中年組。中年組跳的是古代舞蹈他們用著最美的古裝，跳著喜歡的舞蹈，接下來上場的是青年隊，她們跳的現代舞，他們把手一揮，音樂響起來，他們跳的是搖滾音樂，跳完后贏得熱烈的掌聲。

　　公雞又打鳴了，文具盒里的舞會圓滿結束，他們經過前一天的爭吵，他們明白了，要和睦相處，要懂得尺有所短寸有所長的道理。文具一家人又回到了各自的崗位上工作，迎接一天的美好時光。

文具盒里的故事作文4

　　天，鋼筆爺爺干完了活便躺在鉛筆盒里休息，一會就進入了夢鄉。忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭吵聲驚醒，原來，鉛筆、橡皮、轉筆刀扭打成一團，鋼筆爺爺急忙把他們分開，問到：“你們為什么打呀？”鉛筆、橡皮、轉筆刀異口同聲地說：“我們在比誰的本領大。”鉛筆說：“所有的文字都是我寫出來的，要論本領大當屬我。”橡皮不服氣地說：“要不是我及時地給你修改錯誤，你能寫那么好的字嗎？”轉筆刀急了：“鉛筆斷了的時候，不是我用牙一點點地咬出來的`嗎？我為了讓你能寫字，把我的牙勒得好疼啊。”三個人你一言我一句的又爭起來。這時，鋼筆爺爺說：“那我給你們想個法子以辨輸贏吧！”只見他一拍腦門，眼珠一轉，便想出一個既巧妙又公正的法子來，便興奮地說：“你們每人寫一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時5分鐘。預備——開始！”鋼筆爺爺一聲令下，他們便開始“奮筆寫書”了。

　　鉛筆想：這樣的事對我來說簡直是小菜一碟。但由于興奮，第二個字就寫錯了，急得他直在原地打轉轉；橡皮只能擦不能寫，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個又一個的洞；轉筆刀嘛，他只能用鉛筆末撒字，不一會，末用完了，他們只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。

　　三個人看著自己的“杰作”，傻了。這時，鋼筆爺爺又說：“現在你們一起合作寫一篇，試一試。”鉛筆開始寫起來；寫錯了，橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了，轉筆刀趕快來削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整潔的作文來。鋼筆爺爺笑了，語重心長地對他們說：“團結就是力量啊。”他們三個意識到了自己的錯誤，羞愧地低下了頭。

文具盒里的故事作文5

　　我，是一塊橡皮擦，因為與鉛筆姐姐有工作上的關系，所以成為了好朋友。這整個故事就是從這里開始的：

　　一天，我們完成了自己的任務之后，舒服的躺在文具盒的身體里聊天，聊著聊著，身邊多了一位穿著粉紅衣服的轉筆刀。它正在對其他文具盒里的居民談天呢！由于他剛才的語言，文具盒里居民都接受了它，當然：小到弟弟不愿意。我們三人很快的成為了好朋友，一起工作，一起休息，誰對誰都不離不棄，雖然在身體上，鉛筆姐姐對我又不利影響，轉筆刀妹妹對鉛筆姐姐有不利影響，但我們都忍了。我們就這樣生活著。可誰知道，轉筆刀妹妹是壞心眼博士制造出來的，他來的目的是想離間我們文具家族的感情。令我們的身體受到摧殘。

　　一天，我們三姐妹跟以前一樣的在一起聊天，突然，鉛筆姐姐因為有事而不聊了，轉筆刀妹妹說：“鉛筆姐姐說過：‘橡皮擦是因為有我才被主人青睞的'，如果沒有我就沒有他今天。’”我聽了氣憤不已！同樣，它把它剛才那番話對鉛筆姐姐說了，只不過把“橡皮擦”改成了“鉛筆”。從此以后，我們姐妹倆的關系大不如前，我也想過是轉筆刀想離間我們的關系才說的那番話，就把它告上了文具家族法庭，有鋼筆大哥擔任審判長，開始審判。最后，我輸了，但并不是我想錯了，而是壞心眼博士送給轉筆刀一瓶墨水，讓它賄賂鋼筆大哥，所以我輸了，我的刑法是：打三十鞭，我被打得皮開肉綻，被送往文具家族醫院，醒來的時候。發現守在床邊的竟然是轉筆刀妹妹，原來他被好好博士改造了，已經跟我們一樣，是健康的文具。

　　之后，我們生活在一起，但我們這批文具已經是文具家族的老爺爺老奶奶倍兒了，而且，我們這一批文具只剩下我，轉筆刀妹妹了，之后，轉筆刀妹妹因被砸碎了而到了天堂，我隨后也來到了，我們重新得到了新生命，為新的主任效勞！

文具盒里的故事作文6

　　有一天晚上，鋼筆爺爺干完了活兒，便躺在鉛筆盒里休息，不一會兒就進入了夢鄉……

　　忽然它被一陣“乒乒乓乓”的打斗聲和爭吵聲吵醒了。原來鉛筆、橡皮、削筆刀正扭打在一起，鋼筆爺爺趕緊把他們分開問：“你們為什么打架呀？”鉛筆橡皮削筆刀異口同聲地回答道：“我們在比誰的本領更大！”

　　鉛筆生氣地說：“所有的文字都是我寫出來的，要論本領我的最大啊！”

　　橡皮不服氣地說：“要不是我給你修改錯誤，你能把字寫得那么漂亮嗎？”

　　這時削筆刀急了：“鉛筆斷了的時候，不是我用牙一點一點地要出來的嗎？我為了你能寫好字，每次都把牙咬得生疼。三個人你一言我一語地又吵起來了。”

　　這時鋼筆爺爺說：“那我給你們想個法子辨輸贏吧！”只見他一拍腦門，眼珠一轉，便想出一個巧妙公正的`法子來，興奮地說：“你們現在一人寫一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時五分鐘，預備——-開始！”鋼筆爺爺一聲令下，他們便開始奮筆疾書了……

　　鉛筆想：“這樣的事對我來說簡直是小菜一碟。”但由于太過興奮，第二字就寫錯了，急得它在原地址打轉轉。而橡皮只能擦不能寫，不僅把紙弄得皺巴巴的，還把紙擦出一個個洞來。至于轉筆刀嘛，它更是沒法寫只能用鉛筆沫沫寫字，不一會沫沫就用完了，它只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。

　　時間到了，三個人看著自己的“杰作“傻了。這時鋼筆爺爺又說：“你們三個合作寫一篇，試一試。”雖然不情愿，但三人還是勉強去試一試，鉛筆開始寫起來，寫錯了橡皮趕忙去擦，鉛筆頭斷了，削筆刀趕快來削好。在大家的共同努力下，很快就完成了一片整潔的作文。鋼筆爺爺笑了，并語重心長的地對他們說：“團結就是力量！”他們三個這才意識到自己的錯誤，羞愧地低下了頭……

文具盒里的故事作文7

　　小朋友歡歡有一個漂亮的文具盒，里面住著鋼筆大哥、橡皮弟弟、鉛筆妹妹。它們之間友好相處，互相幫助：鉛筆妹妹如果寫錯了字，橡皮弟弟就會樂呵呵地跑過來，幫她改掉錯字；鋼筆哥哥如果出不了墨了，橡皮弟弟和鉛筆妹妹就會搶著去請墨水瓶老師。

　　有一天早晨，鉛筆妹妹打著哈欠、伸著懶腰起了床，當她緩緩地清醒過來透過文具盒的鏡子，看到一縷金色的陽光穿過紗窗照射在她身上，金光閃閃，花枝招展，她不禁被自己美麗的樣子驚呆了。

　　不經意地看了一眼身邊的`鋼筆哥哥和橡皮弟弟勾著腰、駝著背正忙著給小主人歡歡準備上學的文具。她又再看了看鏡子里的自己，突然覺得自己怎么會和這樣的兩人住在一起，還做那些無聊的傻事。想到這里，她便放聲大笑起來。

　　兩兄弟被她的笑聲弄得莫名其妙，疑惑地回頭來看著這個妹妹。沒想，卻受到妹妹一頓嘲諷：“瞧瞧你們那副‘尊榮’！一個是黑不拉幾的傻大個，一個是又扁又矮的臭橡皮。而我，身材苗條，穿著華麗的鉛筆裙，是那么高貴、那么迷人。真不知主人是怎么想的，居然把我放到這種地方和你們這樣的人待著一起！”

　　聽了這番話，兩兄弟并沒有責怪鉛筆妹妹，而是笑著對她說：“哎喲，我們的鉛筆小妹，今天您是怎么了”“哼！少廢話，馬上從這里消失。”鉛筆妹妹叉著腰惡狠狠地對兩兄弟說。“妹妹，你這是怎么了？我們以前不是相處得很好嗎？大家互幫互助。”

　　“就是看你們不順眼，都給我？滾出去！”“算了，別理她，大哥，做我們自己的事。”“那好，你們不走，我走。哼！離開了你們，就活不成了嗎？”鉛筆繼續爭論。可是，沒有人再理會她了。

　　當小主人歡歡用她來寫字的時候，鉛筆一慌，寫錯字了。歡歡正準備用橡皮來擦呢，但橡皮弟弟正為剛才的事生氣呢，立刻跑開了。主人一氣之下，用力將鉛筆摔在了地上，鉛筆受不住那么大的力，立即就被摔成了兩半。

文具盒里的故事作文8

　　一天，冬冬寫完作業，他把文具放在了桌子上去吃飯了，鋼筆爺爺剛剛工作完，進入了甜蜜的夢鄉，美國一分鐘，鋼筆爺爺被一陣打雷一般的聲音震醒了。鋼筆爺爺一看，鉛筆弟弟、橡皮姐姐和轉筆刀哥哥吵起了架：親筆弟弟驕傲的說：“我為主人寫字，寫的字干凈工整，美觀大方，如果沒有我，主人怎么寫字，怎么去展覽？對了，我工作時，都把我20厘米的身子一下就變成了15厘米，變得比以前更低了，我的功勞是最大的。”

　　橡皮姐姐不服氣了：“我為主人涂掉了錯別字和痕跡，讓本子重新的白起來。如果沒有我，主人的本子一定很臟，很多的錯別字，主人到學校一定被老師批評，甚至還會讓主人的家長請到學校來呢！”

　　轉筆刀哥哥聽了生氣了：“我如果不在，鉛筆怎么變尖，如果我在了，主人就又能寫干凈工整的字了。”

　　鋼筆爺爺聽了明白了，原來在比誰的功勞大呀！鋼筆爺爺忽然想到了一個辦法，說：“你們獨自寫一篇作文，限時5分鐘，看誰寫的'工整！”

　　結果鉛筆弟弟由于太興奮，第三個字就寫錯了，讓他急的一面繞著那個錯字直轉圈圈呢；橡皮姐姐不能寫字，讓本子弄的一個洞接一個洞的；轉筆刀哥哥吧本子刻的一道接一道的呢！

　　鋼筆爺爺看了他們的“杰作”，說：“你們合作一次看看。”鉛筆寫字，寫錯了橡皮擦，鉛筆變矮了轉筆刀削。結果真的杰作出現在他們的眼前。鋼筆爺爺語重心長的說：“你們一起寫東西會比獨自寫會好很多。”鉛筆、橡皮、轉筆刀停了都向對方說了“對不起”，他們又成了好朋友，鋼筆爺爺也笑著說：“和好了就好，你們永遠是好朋友。”

文具盒里的故事作文9

　　“是我的功勞最大！”“應該是我，是我的功勞最大！”“是我！”“應該是我的功勞最大！”“應該是我！”寧靜的夜晚，從文具盒里傳出喧嘩的叫聲。

　　文具盒伯伯被驚醒了，看到鋼筆、鉛筆、尺子、削筆刀和橡皮擦在吵架，忙問道：“怎么啦？你們半夜三更不睡覺，吵架干嘛呀？”

　　鉛筆回答道：“我們在比誰對小主人的功勞更大！”說罷，它們又斷續吵起架來。

　　鉛筆搶先說道：”你們這些多余的廢物，生來干什么！要說的.話，我可是小主人的好幫手哇！幫小主人寫字、畫角、畫線條。我的功勞最大！”

　　鉛筆還沒有說完，橡皮擦就打斷了它的話，“切！瞧，像你這種東西寫出來的字多丑，多難看吶！還要出錯，需要我這高貴潔白無比的身體來擦干凈你那丑極了的字。這對我來說，簡直是一種極大的、無法彌補的侮辱。”

　　尺子故意放大聲音說：“去！去！去！有了我，小主人就可以畫直線了。所以，我的功勞最大。”

　　住在二樓享受高級待遇的鋼筆氣勢高昂地說：“你們這幾個無知的笨蛋，小主人現在四年級了，用的是鋼筆，不是鉛筆！我的功勞最大！”

　　文具盒伯伯心平氣和地說：“你們每個都有功勞，只是功勞不一樣而已。可是大家不團結，又怎么行呢？不是有句俗話說：‘團結有力量，共同來抵抗’嗎？”

　　鋼筆、尺子、鉛筆、削筆刀和橡皮擦聽了文具盒伯伯的勸告，又和好如初了。很快，它們就進入了夢鄉。

文具盒里的故事作文10

　　一天，鋼筆爺爺干完活便躺在鉛筆盒里休息，不一會兒就進入了甜美的夢鄉。忽然，他被一陣乒乒乓乓的打斗聲和激烈的爭吵聲驚醒。

　　一看，原來是鉛筆、橡皮、轉筆刀拳腳打踢地扭成了一團，鋼筆爺爺急忙把他們分開，問道：“寶貝們你們為什么打架呀？”鉛筆、橡皮、轉筆刀異口同聲地說：“我們在比誰的本領大。”鉛筆第一個迫不及待地說：“所有的文字都是我寫出來的，要論本領大當屬我。”橡皮不服氣地立刻反駁道：“要不是我及時地給你修改錯誤，你能寫出那么好的詞句嗎？”轉筆刀一聽馬上也心急火燎地說：“鉛筆斷了的時候，不是我用牙一點點地咬出來的嗎？為了讓你能寫字，每次我的牙都勒得好疼啊。”三個人你一言我一句地爭起來。這時，鋼筆爺爺說：“那我給你們想個法子以辨輸贏吧！”只見他一拍腦門，眼珠一轉，便想出一個既巧妙又公正的法子來，便興奮地說：“你們每人寫一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時5分鐘。預備――開始！”鋼筆爺爺一聲令下，他們便開始“奮筆寫書”了。

　　鉛筆想：這樣的事對我來說簡直是小菜一碟。但由于興奮，第二個字就寫錯了，急得他直在原地打轉。橡皮只能擦不能寫，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個又一個的洞。轉筆刀嘛，他只能用鉛筆沫撒字，不一會，沫用完了，他只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。

　　三個人看著自己的“杰作”，傻了。這時，鋼筆爺爺又說：“現在你們一起合作寫一篇，試一試。”鉛筆開始寫起來；寫錯了，橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了，轉筆刀趕快來削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整潔的`作文來。鋼筆爺爺笑了，語重心長地對他們說：“孩子們，通過這件事你們應該知道：團結是不可征服的力量，而內訌卻只能損害自己的，以后做事不能光想著自己功勞，應該團結合作，齊心協力。”鉛筆、橡皮、轉筆刀聽了羞愧地低下了頭。

文具盒里的故事作文11

　　文具盒里住著三個好朋友，他們天天在一起，相處得很好，從來只有歡聲笑語，沒有一點爭吵的聲音。

　　有一天，不知怎么了，從小主人的文具盒里傳出爭吵的`聲音。原來是鉛筆、橡皮、轉筆刀都覺得自己了不起，決定要從他們三個中間選出個大王。鉛筆說：“我勸告你們，還是選我作大王吧，要不沒有你們好日子過的，你們這些廢物，沒有我能有你們嗎？你們來到這里兒，就是為本小姐來服務的。”轉筆刀說：“就算有你才有我們，那又怎么樣，我們可以不為你服務，為你這種混蛋服務，而感到羞恥！”

　　橡皮說：“不知好歹的家伙兒，你也太驕傲了，不想想后果嗎？憑什么選你們當大王？你們也不照照鏡子，看看自己究竟是個什么算樣子，配不配當大王！”他們就這樣自以為是，各持己見，互不相讓地爭吵著。過了一會兒，小主人要寫作業了，看見鉛筆這么粗，正準備用轉筆刀削一削，只見轉筆刀擺動著身子，頭上的螺絲刀頭花都跳了起來，說：“不，不，我才不為這種人服務呢！”沒辦法，小主人只好忍著，用這又粗又黑的筆頭，“哎呀！”小主人把“上”寫成“下”了，要用橡皮擦。橡皮說：“誰為這種人服務呀！不知好歹。”“怎么會這樣呢？他們三個這是怎么了，”小主人想：“算了吧，反正也已經是支小鉛筆頭了，扔了也無所謂。”小主人把鉛筆扔進了垃圾桶，鉛筆后悔極了，知道以后誰也不會再去理睬她了。不幾天，小主人又買來了兩支新鉛筆，但轉筆刀和橡皮還是無動于衷，小主人看見他們這樣的行為，于是也把他們倆也都扔進了垃圾桶。

　　就這樣，由于鉛筆、轉筆刀、橡皮他們都自以為是，不團結，不齊心合力為小主人服務，終于都在文具盒里下崗了。

文具盒里的故事作文12

　　從前有一位畫家在一次比賽中得了一枚亮晶晶的金牌，這枚金牌剛好可以放進他的文具盒里，所以他天天帶在身邊。

　　有一天文具盒里的文具因為這塊金牌吵了起了。橡皮說：“因為我為了幫主人畫好畫，所以我的雪白之身成了黑塊。我的貢獻這么大，所以金牌是我的。”削筆刀也毫不遜色地反唇相譏：“主人在畫畫時最先用的是誰？還不是我！沒有我，鉛筆能畫得出好畫嗎？說你功勞大，也不分分先來后到。哼！”橡皮受不了了，他氣得臉紅脖子粗，卻又無計可施，突然，他憤怒地沖向削筆刀，用雙手緊緊勒住削筆刀的脖子，削筆刀也不示弱，奮力抗爭，兩個昔日好友為了這點名利打得難解難分……

　　終于，一直在旁邊觀戰的長者——鉛筆老爺爺實在看不下去了，他站出來說：“為了這點蠅頭小利就大打出手，值得嗎？誰都沒資格說金牌是自己的，這個金牌是大家的，我們每個人都為它付出了辛勤的勞動。沒有削筆刀主人就沒有好用的鉛筆，沒有橡皮主人不能及時修改畫錯的地方，沒有鉛筆主人也畫不出美麗的圖畫，我們大家都付出了勞動，因為大家一致的努力，所以主人取得了很好的成績，獲得了金牌，如果我們繼續向這樣你爭我搶地鬧下去，那么以后我們再也沒有獲得榮譽的機會，我們只會丟失更多的金牌。”削筆刀和橡皮被說得不好意思了，他們都低著頭，似乎有什么新的'感悟。鉛筆頓了一頓說：“是我的錯，不應該這樣斤斤計較的，我應該跟大家和睦相處才是。”橡皮也跟著說：“我也有錯，不應該爭名奪利的，我們要團結才能有更多的榮譽。”鉛筆老爺爺微笑著說：“知錯能改就是好孩子。金牌上不有一條帶子嗎？讓我們一起帶著它。一起像原來那樣為主人爭光添彩吧。”

　　這個“家”又充滿了和諧的歡樂。

文具盒里的故事作文13

　　小明是一個品學兼優的學生，他有一個漂亮的文具盒，里面有許多漂亮的文具

　　學校組織的繪畫比賽開始了，同學們都在積極地準備參賽作品，小明也不例外，他下在仔細地畫著一幅名為《日出》的作品。

　　小明的畫參加了比賽，得了一等獎。恰巧，市里也舉行了繪畫比賽，校領導便決定把小明畫的《日出》拿去參賽。十天后，市里的比賽結果出來了，小明的畫獲得了二等獎。

　　小明的畫獲得了二等獎，文具們都很高興，尤其是鉛筆，它每天都特別興奮地在想獲獎的事。這不，它又想上了。不好，鉛筆沒注意，寫錯了一個字，幸虧橡皮發現得及時，幫助鉛筆改正了錯字。

　　晚上，橡皮弄到鉛筆，勸他不要總是注意力不集中，以免再出錯誤。認知，鉛筆卻認為橡皮忌妒自己，很惱火，對橡皮說：“我看你不是提醒我，是忌妒我。”橡皮很委屈，說道：“我沒有，你有什么值得我忌妒的地方？”“就上次繪畫比賽，小主人的畫得了二等獎，那可是我畫出來的，我立的是頭功。”鉛筆說道。“我立的才是頭功，如果我不幫你修改，你能畫得那么好嗎？”橡皮氣憤地說道。這時，轉筆刀說話了：“論功勞你們誰也比不過我，如果我不把鉛筆削尖，鉛筆就不能用，你橡皮也就沒用了。”“我的功勞也不小，”水彩筆說道。“如果沒有我，小主人的畫也不會獲獎。”“還有我，”直尺也坐不住了。“如果沒有我，你鉛筆能畫出直線嗎？”就這樣，它們你一言我一語地吵了起來。

　　大家正吵得熱鬧時，文具盒叔叔說話了：“安靜，要我說大家的.功勞都不小，各自都有功，缺了哪一樣也不行。”接著，他語重心長地對大家說：“你們想想，如果沒有朋友的幫助，光靠你們中的一個，能畫好畫嗎？”“不能。”大家齊聲說。“既然憑一個人的本領畫不出美麗的畫，那么功勞就是大家的。”“對不起，我不該把大家的功勞當作自己的功勞。”鉛筆低著頭說道。“沒關系，只要你知錯就改就行，我們不怪你。

　　從此，文具盒里再也沒發生沖突。

文具盒里的故事作文14

　　一天晚上，我做完作業，把文具放進文具盒里，準備上床睡覺。忽然，聽到一陣說話聲。我側著耳朵仔細聽了聽，說：“什么聲音啊？”我去爸爸媽媽的房門口聽聽，不是從爸媽的房間傳來的。我再去窗戶前聽聽，也不是從樓下傳過來的。我再仔細聽，好像是從我的書包里傳來的。原來是我的文具在說話，別急，讓我聽聽它們在說什么？

　　我聽到鉛筆嘆了一口氣說：“唉！小主人真不把我當一回事。他每次用我寫字的時候，總愛咬我的'頭。看看他把我的頭發咬成什么樣兒了，成了一個大光頭，多難看啊！這叫我怎么出去見人啊！”鉛筆的話剛說完，我又聽到了一陣輕輕的哭泣聲，這時候鉛筆說話了：“橡皮你怎么了？”“小主人用我擦掉錯別字，這是我應該做的。可是，他閑著沒事兒做的時候總喜歡把我們當玩具，特別難受的是他喜歡用你的尖嘴戳我的肚子，有好幾次，把我的肚子戳個大洞，痛得我真難受。嗚、嗚嗚……”橡皮一邊哭一邊說。鉛筆說：“是啊，我也不想這么做，每次戳你的時候，我又難過又心痛，真是戳在你身上，痛在我心上，真不好意思。”“可是，又有什么辦法呢？誰叫他是我們的主人呢！我們只有聽他的。”“你看，小主人還把我的皮膚都掐得這里掉一塊，那里掉一塊，痛死我了，要不我們一塊兒逃跑吧，去找一個愛惜我們的小主人吧”

　　橡皮連忙說：“那可不能啊，沒有了我們小主人怎么寫字，怎么做作業，怎么考試啊！”“盡管小主人不愛惜我們可我們還是要為他服務啊！”

　　聽了它們的話我的臉都紅到耳根子了，我連忙打開文具盒，把他們捧在手上一邊撫摸一邊說：“對不起，我錯了！我以前傷害了你們，請原諒，我以后會好好愛惜你們的。”

　　聽了我的話，它們都咧開嘴笑了。