風景為題作文
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的風景為題作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
風景為題作文 篇1
在漫長的人生道路上,總會遇到幾個很特別的人,就比如你。或許只是純粹的精神寄托,或許不能被單純的劃歸為朋友,因為你所傾注的關愛超出了一般朋友的界限,可又不能升華為愛的感覺,我們之間常常淡淡如水。那種情感,是超乎尋常友情、又不能歸類到愛情的情感,只能是介于兩者之間。生活有時候平靜的像一口枯井,但是有了你這樣的一位朋友,我的生命中就會有些許漣漪,些許色彩,我想著你。默默的記起你,也許此生此世都不會忘記你。
我會在偶爾的一個時間默默地想你,想起你時,心里暖暖的,有一份美好,有一份感動。在憂愁和煩惱的時候,我會想起你,很希望你能在身邊,給我安慰,給我理解,而我卻從沒有向你傾訴,我怕屬于自己的那份憂傷會妨礙你平靜的生活。我們很少聯絡,在這長長的一生中,我們相聚的時光也許只有幾萬分之一,但是在彼此的心中都保留了一份惦念,一份囑咐,就算你去到天涯海角,就算過了許多許多年,就算再見面時,早已是人非物亦非了,我仍然會那樣深刻的記著,這已經足夠了。你可能曾經因我悲傷難過安慰過我,也可能因我迷茫哭泣安慰過我,你的心時刻對我敞開。你對我的幫助和安慰一如既往,而我卻只將你淡淡的記憶。偶爾閑暇,我會靜靜的想你,默默地念你。快樂時,會在第一時間告訴你,因為希望你能一起分享快樂,可當憂愁煩惱的時候,同樣會想起你,依然希望你能給我一句問候,只一句,就足以讓我歡喜,讓一切煩惱隨風而去,就會心靜如水。
會因為一首歌曲,一種顏色,想起你,想起你的真摯,想起你的執著,想起曾經一起經歷過的風風雨雨。想起帶給我的無眠的美好時,心里總是暖暖的,執著于與你的情,你的緣。你的關愛讓我常淚如雨下,不求擁有,只盼能癡癡的守侯.只是在心底深處留了一個小小的空間,靜靜地固守著那份說不清的情感。因為有了你的存在,生命里會多了一條彩虹.因為有了你這樣一個朋友,我會更加珍惜自己的生命,熱愛自己的生活,因為知道你希望我過的很好,希望我能好好的照顧自己,再見面時,希望我能告訴你我很幸福。那些世俗的觀念,在心中,因為你的存在而變的蒼白無力,只是在心底靜靜地固守著那份美好的回憶,從一開始就知道,我們之間不會有什么愛情,似乎談起愛情就褻瀆了這份情感,這只能是一種友情。
這是一種超乎自然的、凌駕于愛情與友情之上的純純的另類情感。因為擁有了這種超然的情感,即使沒有一起慢慢變老的誓言,卻依然會覺得心醉.或許相識相知只是瞬間,可要徹底地忘記卻要用一生的時間,但是,很感激命運,感謝上蒼給了這樣一個人,一個讓我在這個世界上不再孤單,不再寂寞的人.有這樣一種情感,當受傷時會及時給予安慰,在這個世上還有什么奢求?這樣一個人,這樣一種情感,讓我獨享著一生的眷戀和牽伴、擁有著今生的思念與回憶、這種情感,這種朋友只能拿心去感受;只能用心去珍藏。
人生的旅途中有很多風景需要欣賞,有一個人陪著慢慢地行走,會在心底里升起久違的溫暖。自然界的寒冷雖然可以凝固我們的體液,淡化我們的意識,卻無法阻止我們思想上的溫度抬升。有了心靈上的`溫潤,可以感化彼此曾經的陌生,可以在思想的海洋里縱橫馳騁,相濡以沫。痛苦時多一個人分擔,就會減少一份痛苦,快樂時多一個人分享,就會更多一份快樂。雖然這一生不會在物質上富有,但卻可以讓心靈富足,那就是朋友間真摯的情感。
我們相伴就是歲月長河中的真誠交流。有人說:有些緣分注定是逃不掉。是的,有緣才會相聚,有愛就要珍惜。人世間,發生過多少愛恨情仇,大千世界里,多少人能風雨同舟,蕓蕓眾生,又有多少人能相伴一程?人與人的相遇相知,注定成為美麗的傳說,如花似月,在靜待開放時,吐一縷馨香,悅人心田,在皎潔如練的光影里,情感純凈甘美。如果沒有塵囂的煩惱,這是怎樣的一種醇香呀!有了俗事的紛擾,這更顯得珍貴無比呀!回憶讓人微笑,微笑使人陶醉,尤如在花紅柳綠里,采擷風的輕盈,云的舞姿,鳥的自由,水的清涼。讓這樣的情感在身體里游走,在脈絡里飄流,一種幸福不言自明,一種快樂蕩漾心頭,一種熱情不請而至,一種溫暖不用等候。
不管以后將如何結束,人生終將走到盡頭。不想失去,不愿溜走,雖然時間可以會讓我們走得不能太久,就像那首歌唱到的一樣:畢竟我們相聚過。緣起緣滅,有些注定卻可以打破,只要我們的心依舊,不管走多遠,彼此的牽掛也會到白頭。人生總有謝幕的一天,我們都會有老去的時候,不管心被滄桑如何洗涮,但深情依然滿懷。因為不再年輕,所以珍惜擁有;因為經歷歲月很久,所以感慨真情。因為真誠的同走,撒下的必然是生活里最美麗的芬芳。
很感激在這個世界上,有你這樣的一個人,你不在我的身邊,你也并沒有為我做些什么,但我卻希望,你會過的很好,長命百歲,幸福安康……
也很高興有過那樣的一份感情,純凈而又綿長,在這紛繁復雜的人世中,有這樣的一個朋友,值得你去祝福,去思念……
風景為題作文 篇2
有人說世界上最美麗的風景是浩瀚寬廣、一望無垠的碧波巨洋;也有人說最美的風景是 雄偉壯麗、高聳入云的巍巍高山。“仁者樂山,智者樂水”,各人有各人的想法。不論是親子間的互動,亦或是課堂上師生互動,農工商各行業的辛勤工作,我覺 得能給予人內心的感動,就是最美的風景。
禪宗六祖慧能大師曾遇二僧人辯論風吹幡動,一曰風動,一曰幡動,惠能大師則說:“不是風動,也不是幡動,是你們的心動。”大自然的.景色,經歷千萬年的鬼斧神工、滄海桑田的變化,人類欣賞到此一景色,不禁心中激蕩,贊嘆人力之渺小與自然之奧妙。
而南宋愛國詩人辛棄疾《青玉案元夕》中,『眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。』在元宵夜燈會中,偶遇一位令人心動的少女,在人群中尋尋覓覓,回眸一看伊人卻在街邊一角,展露出詩人的柔情,也留下后人許多想像空間。
鼓勵孩子學習對人事物,能有一顆溫柔的心,對人將心比心,多一點寬容;有一顆感動的心,別人對我們的好,點滴在心頭,心懷感激;有一顆謙卑的心,虛心學習,能得到更多收獲。那么在我們身邊生活所見都是世界上最美麗的風景!
風景為題作文 篇3
古風與現代相結合,那潺潺的小橋流水;那倒垂的柳樹枝梢;那搖曳的節能燈泡……這些對于以前的我是不可想象的,也是毫無概念的。那風景,是我畢生難忘的。
那風景,讓我驚訝
當汽車到達那座古城外圍,繞了一圈,我看到的是木質的屋頂,用石堆筑起來的墻壁,青石板鋪成的地板。這一切無不顯示了它那段飽經風霜的歲月。入口處人來人往,人們個個嘴角上揚,激動地說著什么。我隱約聽到出來的人興奮的訴說和進去的人興高采烈的期待話語。他們的言辭使我驚訝,那里真的這么美嗎?
我準備去一探究竟。
那風景,讓我沉醉
終于,我和家人進入古城。霎時,感覺換了一個世界,只是身上的.衣服提醒了我,才能時不時使我從所處的環境中清醒一下。我看著街兩旁各種充滿當地特色的工藝品,就不禁聯想到古時的街市是多么繁榮,墻上時不時的出現石窗——由鏤空的精美圖案組成,往里一看是滿院的草木。我們走在像迷宮似的古城中,交錯縱橫的古道看似雜亂無章,實則有跡可循,但我們很快迷失了方向,混入來來往往的人群里,我們也徹底融入了這個環境。我們漫游著,走到了一座小石拱橋上,看著緩緩的溪水中,幾枝柳條被溪水推著向后,但它用堅韌的身軀又奮力向前沖去,形成兩道被分開的水流;遠處的燈光倒映在水中,水波浮動,燈光搖曳。那一刻,我沉醉其中不能自拔。姐姐拍了一下我的頭,頓時把我從如夢似幻的景致中拉了出來,我瞪了姐姐一眼,再回頭去看,已沒有那種意境,只好繼續向前走去。
那風景,讓我癡迷
我們走在街道一邊,另一邊的街道靠一座橋與這邊連通。有石板橋和木板橋,它們相互間隔,但有時木板似乎彼此沒有安全感,兩塊木板一起出現。石板卻依舊堅強,獨來獨往。我們繼續走著,一座木板橋又出現了,它和其他木板橋沒什么不同。但連接它的是一扇古色古香的門,它周圍長滿樹枝,像是一團綠墨包圍著它,不準任何人進入,只能它自己享受。但“綠墨”似乎還不滿足,枝葉伸向了柵欄,想把它也納入自己的囊中。有幾枝鮮艷的花從“綠墨”中生長出來,在風中晃動,宣示它的興奮,水緩緩地流,時間慢慢地走,整個世界陷入了安靜,我的耳里只有那流水聲,眼里只有那扇門。時間定格,天地之間只有我和它。我看著它,它對著我。
那一片風景真讓我癡迷,我的靈魂都被“綠墨”吸引住,它想把“我”拉入其中,而“我”也應邀進入到里面。只留下一具癡傻的軀殼。
風景為題作文 篇4
一個星期六的午后,我沿著公園曲曲彎彎的小路走著,清新的空氣,沁人的花香,讓你陶醉其間。
公園里已經有許多人開始鍛煉了。有的舞劍,那劍閃著炫目的銀光;有的打太極拳,柔緩的一招一式中透出力量;有的練扇子舞,那扇子忽上忽下,像一只只翩飛的彩蝶;還有的在跑步,時不時有人氣喘吁吁地從我身邊經過……一切顯得那么有活力,那么和諧美好!
忽然,一位盲人爺爺出現在我的視野里。他手里拿著一根拐杖,正繞著石子路走去——石子路左側的長廊那里,有些老年人正在拉二胡唱戲曲兒,再遠些,還有些年輕人在唱卡拉OK。
這時,兩個大哥哥遠遠地走來,邊走邊喝著可樂。那個把頭發染得火紅的大哥哥說:“哥們,從這草坪穿過去吧,近多了。”“好嘞,效率第一嘛!哈哈!”另一個附和著。兩人談笑著,锃亮的大皮鞋踩進了草坪,無情地踐踏著柔弱的.小草。隨后,又轉過身將那可樂瓶肆無忌憚地用力一拋——那兩個可樂瓶,在空中畫出兩條拋物線,一個無奈地躺在草坪上,另一個卻“啪”的一聲,在盲人爺爺前面的石子路上落了下來。“哈哈,瞧那瞎子,多走冤枉路,活該!”
看到這一幕,一股無名的怒火從心底迸發,我真想追過去質問他們,誰才是真正的盲人!不是嗎,如果他們不是盲人,怎么就看不見那牌子上清清楚楚地寫著:芳草青青,踏之何忍?如果他們不是盲人,又怎么忍心隨意破壞公園的美麗與和諧?
“老爺爺,我來撿,您小心!”等我回過神時,看到一個一、二年級的小妹妹跑過來,幫著正在“尋找”著可樂瓶的老爺爺,撿起它,又蹦跳著把它扔到路旁的垃圾桶里。
我幾步趕上去,扶著盲人爺爺,親切地問:“老爺爺,您想去聽戲曲是嗎?”“是是!小朋友,你也聽?”盲人爺爺聽說我也要聽戲曲,樂呵呵地笑起來。“老爺爺,我也聽。”那小妹妹又跑過來了。她一手小心地拿過老爺爺的拐杖,一手攙扶著老爺爺。
彎曲的公園小道上,移動著這樣一道“風景”——兩位小朋友一左一右的,他們攙扶著一位盲人老爺爺,他們將一起去聽曲兒!
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