小學(xué)優(yōu)秀作文7篇（實(shí)用）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1
早春，紫玉蘭開(kāi)得格外美麗。抬頭仰望，紫玉蘭白里透紫，像一個(gè)個(gè)大的手掌掛在枝頭。有幾朵紫玉蘭像白色的荷花，還有幾朵已經(jīng)開(kāi)放的`紫玉蘭旁有嫩嫩的小芽。低頭俯視，柴玉蘭的花瓣像一片片白白的樹(shù)葉，風(fēng)一吹，在風(fēng)中飄蕩，好像很想和風(fēng)一起飄走。走進(jìn)一聞，啊!太香了，就像春天的香味都來(lái)自那里。
我太喜歡紫玉蘭了!
但是，我想問(wèn)：為什么紫玉蘭沒(méi)有葉子呢?
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2
“哇！”“哈哈！”“耶！”的聲音一直在我的耳邊響起，我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)日歷上寫(xiě)著：20xx年6月1日。我驚訝地張大了嘴巴：“不會(huì)吧，難道我穿越了？”我趕緊起床，看看到底是怎么回事？
等我終于找到可以回去的辦法時(shí)，腦海里兩個(gè)聲音響起，問(wèn)號(hào)小人說(shuō)：“要不去看看現(xiàn)在的六一節(jié)是怎么樣的？”玩具衣小人說(shuō)：“如果現(xiàn)在是六一節(jié)的話，那十年前的今天爸爸媽媽還等著我回去送我禮物呢？”終于決定，去看了再說(shuō)。于是我跑到大街上，發(fā)現(xiàn)所有的人都往一個(gè)方向跑去，人們都在爭(zhēng)搶一個(gè)個(gè)盒子。我費(fèi)了好大的力所擠進(jìn)人群，看到一位很慈祥的老爺爺，我上去詢問(wèn)：“老爺爺，你們?yōu)槭裁炊假I(mǎi)盒子呢？”老爺爺說(shuō)：“因?yàn)檫@是我送給孩子們的禮物啊，我們?cè)谶^(guò)六一節(jié)呢？”經(jīng)過(guò)一番了解之后，我終于明白了，原來(lái)，那個(gè)盒子有神奇的作用，只要你想要美好的東西，它就會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)哦！
突然，我一陣旋暈，等我睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)日歷上寫(xiě)著：20xx年6月1日，啊，我終于回來(lái)了，這時(shí)卻發(fā)現(xiàn)懷里抱著一個(gè)盒子，它五光十色，閃閃發(fā)亮，它會(huì)幫我實(shí)現(xiàn)我的愿望嗎？
浙江省海鹽縣向陽(yáng)小學(xué) 三（4）班 許雨暄 指導(dǎo)老師：陸雷芳
20xx年的'兒童節(jié)，我會(huì)給我的飛機(jī)加足燃料，然后帶著我的孩子開(kāi)始全家環(huán)球旅行！第一站，我們會(huì)去俄羅斯的首都莫斯科，跟總統(tǒng)商議國(guó)家大事；第二站，我要去巴西買(mǎi)一臺(tái)超級(jí)游戲機(jī)送給我的孩子；第三站我們會(huì)去加拿大嘗嘗那里的美食……最后我買(mǎi)一臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)，穿越回到我的童年，再過(guò)一次兒童節(jié)。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3
星期三下午，一場(chǎng)緊張激烈的比賽即將在四（1）班拉開(kāi)戰(zhàn)幕。
是什么比賽呢？告訴你吧，那就是釘紐扣。我們班四個(gè)小組，每組推薦一名同學(xué)參加比賽，我們小組推薦的是陸雅同學(xué)，她在家里經(jīng)常幫她奶奶釘扣子呢，這次啊準(zhǔn)能拿個(gè)冠軍。另外三個(gè)小組分別推薦的是崔志猛、劉東、李向宇，選手們各就各位，萬(wàn)事俱備只差“比賽”了。
“預(yù)備……開(kāi)始！”隨著陸老師一聲令下，比賽開(kāi)始，只見(jiàn)陸雅不慌不忙地拿好針穿上線，熟練地打了個(gè)結(jié)，那根小銀針，就像一只小蜜蜂，靈巧地上下飛舞，哈，不一會(huì)兒，一個(gè)扣子就縫好了，“好快呀！”坐在陸雅后面的崔志猛情況可就不同了。只見(jiàn)他擺弄來(lái)擺弄去，細(xì)線好像不聽(tīng)話似的，就是不肯鉆到針眼里。好半天也穿不上針，越急越穿不上，越穿不上越著急，瞧，他的鼻尖上已經(jīng)冒出細(xì)小的汗珠了，他們組的同學(xué)安慰他：“別急，慢慢穿，看準(zhǔn)點(diǎn)兒！”唉，穿個(gè)針真不容易呀！看看別的同學(xué)已經(jīng)釘完一個(gè)紐扣了，他也急急忙忙地縫起來(lái)。
“我縫完了！”陸雅首先報(bào)告。老師一看表，“好！兩分十五秒！”接著，崔志猛也縫完了，他擦了一下臉上的`汗珠，看看旁邊還有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)縫完，臉上不禁露出了得意的神情。似乎在說(shuō)：“呵呵，還是我厲害吧，后來(lái)居上。”陸老師走過(guò)來(lái)，不費(fèi)吹灰之力，“啪、啪、啪”，三個(gè)扣子全拽了下來(lái)，同學(xué)們一看，哈哈大笑。原來(lái)崔志猛看到別人釘?shù)每欤约郝浜罅耍痛蚱鹆送嶂饕猓總�(gè)扣子少釘了好多道。看自己漏了馬腳，不禁滿臉通紅，就像煮熟的大龍蝦。
緊張激烈的比賽結(jié)束了，陸老師高聲宣布：“陸雅同學(xué)，兩分十五秒，獲得第一名！”教室里響起一片掌聲。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇4
別看表弟只有6歲，卻人小鬼大。
這不，表弟眨巴著眼睛對(duì)姑姑說(shuō)：“我會(huì)寫(xiě)‘爸’和‘舅’這兩個(gè)字了。”
姑姑高興地說(shuō)：“太好了！快寫(xiě)給我看看！”
“寫(xiě)就寫(xiě)！不過(guò)我有個(gè)條件，我要是寫(xiě)出來(lái)你要給我1塊錢(qián)。”表弟手舞足蹈地說(shuō)。
姑姑答應(yīng)了，弟弟接過(guò)紙筆后，就一本正經(jīng)寫(xiě)了起來(lái)。我想偷偷看一眼，可表弟發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)加防范，用手遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
不一會(huì)兒，表弟就寫(xiě)完了。姑姑接過(guò)紙一看，馬上傻眼了。我搶過(guò)一瞧，也樂(lè)了。
“怎么只寫(xiě)了8和9，‘爸’和‘舅’呢？不會(huì)寫(xiě)就別吹了！”我大聲嚷道。
表弟指著“8”和“9”一本正經(jīng)地說(shuō)：“這兩個(gè)字就是啊！”說(shuō)完，伸手就向姑姑要錢(qián)。
姑姑這才恍然大悟：“好啊，我上了你的當(dāng)了！”
表弟朝姑姑做了個(gè)鬼臉，姑姑實(shí)在是又好氣又好笑，只好從口袋中掏出錢(qián)給表弟。表弟拿著1塊錢(qián)小心地放到口袋里，笑得兩個(gè)酒窩都可以放進(jìn)酒壇子里了！
我這“開(kāi)心果”表弟，你們喜歡他嗎？
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇5
不知道有多少個(gè)夜晚，是在合上書(shū)本后才心滿意足地睡去。寫(xiě)字臺(tái)上的燈光渲染出柔和的夜色，在陣陣若有若無(wú)的書(shū)香中，一夜好夢(mèng)。
記得孩提時(shí)代的我總是對(duì)客廳里的書(shū)柜充滿好奇和崇敬，常見(jiàn)哥哥姐姐們捧著一本本“磚頭”忘我地看著，于是也加入他們的行列，裝模作樣兒地捧著一本書(shū)翻看，不到幾秒便丟開(kāi)了，因?yàn)樵谖已壑校切┢嫘喂譅睿ё內(nèi)f化的漢字如同魔術(shù)一樣神秘且陌生，他們有各自的組合，如同音符組成清澈的泉水，而我則是一個(gè)喪失聽(tīng)力的聾人，在一片如癡如醉的聽(tīng)眾中，只得瞪大眼睛看燈光下神采飛揚(yáng)的鋼琴師，不明所以，黯自神傷。
于是，在哥哥姐姐們半開(kāi)玩笑地“邀請(qǐng)”我跟他們一起看書(shū)時(shí)，我便毫不猶豫地拒絕了，相比之下，我似乎更喜歡看動(dòng)畫(huà)片，看一只蠢貓和一只絕頂聰明的老鼠斗智斗勇。殺得昏天黑地。直到有一天，爸爸把我引進(jìn)客廳，在書(shū)架上抽出薄薄的小冊(cè)子，對(duì)我神秘地眨眼睛：“丫頭，這個(gè)可比電視好看多了，看電視多了會(huì)眼睛疼，以后你會(huì)跟哥哥一樣戴著眼鏡，多丑啊！”我半信半疑地點(diǎn)頭，歡天喜地地接過(guò)小冊(cè)子，翻開(kāi)后，是一幅幅絢爛的圖畫(huà)，舞著金棒的孫大圣，拖著釘耙的豬八戒，都神氣活現(xiàn)地展現(xiàn)在我面前，我年幼的心確實(shí)震撼了。那時(shí)的`我似乎不知道，書(shū)上除了有看不懂的方方塊塊，還有多彩的畫(huà)面。
雖然隨著年齡的增長(zhǎng)，課業(yè)壓力變大，我還是不可避免地加入了“四眼妹”的行列，但每每回憶童年“看”書(shū)的經(jīng)歷，便會(huì)發(fā)自內(nèi)心地微笑。仿佛從那時(shí)候開(kāi)始，我便開(kāi)始了與書(shū)的不解之緣，記憶中那只漆著紅色木漆，方方正正的大書(shū)柜已不能滿足我對(duì)書(shū)的渴求，于是圖書(shū)館便成了我另一個(gè)心靈驛站，還記得很多次在書(shū)架前穿行的感覺(jué)，雙手輕輕劃過(guò)一本本書(shū)籍，內(nèi)心似乎被愉悅和興奮填滿。
當(dāng)然，閱讀并不是只是為了消遣和打發(fā)空閑時(shí)光，它更對(duì)我產(chǎn)生了很大的幫助：在前不久學(xué)校文學(xué)社社長(zhǎng)競(jìng)選比賽中，我獲選成為副社長(zhǎng)。我知道這是豐富的閱讀所帶給我的成功，使我能夠在眾人面前侃侃而談，從容淡定，自信沉穩(wěn)。
書(shū)于我，像是翅膀之于雄鷹，我享受到俯沖上藍(lán)天那樣酣暢淋漓的快感，我享受疾風(fēng)在翅膀下呼嘯而過(guò)的涼意，我便知道，我與地上那些時(shí)時(shí)刻刻忙碌，卻平庸至死的螞蟻不同，我自有我的價(jià)值。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇6
媽媽的愛(ài)就像是紅紅的太陽(yáng)，照耀著我們，讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
一天夜里，我難受地躺在床上。媽媽摸了摸我的額頭，不禁叫了一聲：“好燙！”她急忙拿來(lái)體溫計(jì)，放在我的用胳肢窩下。“嘀嗒。嘀嗒……”，時(shí)間在媽媽那豆大的汗珠里悄悄流走。5分鐘終于到了，媽媽焦急地拿出體溫計(jì)。一看，呀，41度！媽媽二話沒(méi)說(shuō)，就把我抱在懷里，一路跑向最近的醫(yī)院，當(dāng)時(shí)外面下著傾盆大雨，刮著刺骨的寒風(fēng)，我在媽媽的懷里感受到一陣溫暖，慢慢地睡著了。不知過(guò)了多久，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己睡在自己的小床上。而媽媽。卻在床頭睡著了，我生怕動(dòng)一下會(huì)驚擾了疲勞的媽媽。啊！母愛(ài)，是媽媽臉上好晶瑩的汗珠！
冬天的一個(gè)早上，寒風(fēng)像鋒利的.刀子呼嘯而過(guò)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，今天風(fēng)很大，你添一件棉衣……”，我心想：真嘮叨！我還覺(jué)得熱呢！于是，我穿了一件毛衣就飛快地走了，后面的媽媽大聲地喊叫著：“快回來(lái)，穿棉衣呀！”可我就是聽(tīng)不進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，我感到很冷，恨不得馬上回到家穿上棉衣。正當(dāng)我后悔時(shí)，媽媽拿著棉衣趕了過(guò)來(lái)，我一看到棉衣，立刻穿上了它。當(dāng)我準(zhǔn)備接受媽媽批評(píng)的時(shí)候，媽媽卻對(duì)我微笑著說(shuō)：“快上學(xué)去，不然要遲到了。啊！母愛(ài)，這就是媽媽那淡淡的微笑！
媽媽的愛(ài)無(wú)窮無(wú)盡，我也要回報(bào)媽媽的愛(ài)！
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇7
捉螃蟹啊，快來(lái)捉螃蟹啊！早上，我還在床上睡覺(jué)，就被媽媽的喊聲吵醒了。我趕緊起床，媽媽著急地說(shuō)：螃蟹從水池里爬出來(lái)，不知去向了。
這怎么行，這螃蟹可是昨晚外婆給我們買(mǎi)的。大螃蟹共有3只，個(gè)個(gè)渾身青綠，圓鼓鼓的大鉗子用繩子捆著，爪子時(shí)不時(shí)輪番抬起，嘴里還噗噗噗不斷吹著泡 泡，可有趣了。媽媽把螃蟹放在煤氣灶旁邊的水池里，還蓋上了鍋蓋，就等今天開(kāi)煮。一想到今天可以吃到鮮美的螃蟹，我就不禁咽口水，可它們竟趁著昨晚夜黑逃 走了。我來(lái)到樓下，看到地上到處是水，臟兮兮的。心想：這3只大螃蟹昨晚一定為成功越獄大大狂歡了一陣。
開(kāi)始捉螃蟹了，我們一家3口分頭行動(dòng)，翻箱倒柜地搜尋起來(lái)。突然，爸爸高興地叫了起來(lái)：我找到一只！我和媽媽循聲趕過(guò)去，只見(jiàn)爸爸趴在冰箱前的地上， 把手伸進(jìn)冰箱下面的角落里，嘴里嘟囔著：螃蟹寶寶真乖，不要再跑了！看到爸爸那滑稽樣，我和媽媽忍不住哈哈大笑起來(lái)。不一會(huì)兒，爸爸捉到了這只調(diào)皮的 大螃蟹。
我們繼續(xù)搜尋。我推開(kāi)衛(wèi)生間的門(mén)，發(fā)現(xiàn)一只螃蟹竟在地上優(yōu)哉游哉地散著步，一點(diǎn)也不著急的`樣子。真以為自己越獄成功了呢！
樓下找遍了，只找到兩只，還有一只哪兒去了呢？真的逃走了嗎？爸爸把樓下都翻遍了，還是沒(méi)有。于是轉(zhuǎn)移戰(zhàn)場(chǎng)，上二樓搜索。
哈，終于找到了！最大的那只螃蟹居然爬到了二樓臥室的衣柜底下。看樣子好像在傷心呢，因?yàn)樗拇筱Q子不知去向了，大概是昨晚為了逃走費(fèi)了不少勁吧？
全家人捉螃蟹一事充滿濃濃的生活氣息，寫(xiě)進(jìn)作文，妙趣橫生。描寫(xiě)好。對(duì)爸爸捉螃蟹時(shí)的語(yǔ)言、動(dòng)作等描摹真實(shí)、恰切；對(duì)螃蟹心理的猜測(cè)，生動(dòng)、有趣。以媽媽的喊聲開(kāi)篇，先聲奪人。
不足：入題較慢；文中對(duì)捉描寫(xiě)得也不夠細(xì)。
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