小學優秀作文[匯編3篇]
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學優秀作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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小學優秀作文 篇1
“咚！咚！咚！”一聲聲鼓聲從文學社傳了出來，這是怎么回事呢？原來是我們正在舉行一個游戲——擊鼓傳花。
擊鼓傳花的游戲規則很簡單：一位同學在講臺上蒙著眼睛擊鼓，下面的同學有序的傳遞著一束花。鼓聲停止時，花傳遞到哪個同學手里，這個同學就走上講臺抽一張字條，按著字條上寫的內容表演，看誰表演得最精彩。看到這個規則，同學們興奮得兩眼冒光。
游戲開始了，“咚，咚，咚”，清脆的鼓聲響起來了，同學們快速地傳遞著花。我的心也跟著打起了鼓：千萬不要傳到我，千萬不要傳到我……我聚精會神地盯著花，生怕一個不注意花就傳給了我。說時遲那時快，只聽到“嗖”得一聲花來了一個大跳躍，掉到了我的面前。我急忙拿起它像丟一個燙手的山芋一樣丟給了后面的同學，看著“燙手山芋”已離我遠去，我暗暗松了一口氣。伴隨著“咚”的一聲響，鼓聲停止了，花傳到了姚羹年的手里，姚羹年站了起來，在我們熱烈的掌聲中走向講臺。他抽到了一張要求說出描寫人物情緒的`成語字條。姚羹年張嘴就說:“怒氣沖沖，開開心心，快快樂樂……”，逗得大家哈哈大笑起來。
“咚！咚！咚！”鼓聲再次響了起來，這一次花傳到了徐順順跟前，他充滿自信地走上講臺，徐順順抽到了同學們都認為簡單的字條，那就是背誦一首描寫瀑布的詩。徐順順脫口而出：
《望廬山瀑布》
唐——李白
日照香爐生紫煙，
遙看瀑布掛前川�！�
同學們聽著聽著也不由自主地跟著背誦起來：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！钡诙営螒蛟谕瑢W們異口同聲的背誦中結束了。
在第三輪中，劉睿同學也十分成功地完成了表演。
叮鈴鈴，下課了，今天的“擊鼓傳花”活動在一陣歡聲笑語中結束了。
小學優秀作文 篇2
最近，我們班的三角柜鑰匙“被盜”事件已成為我班的一大難題。
事情的經過是這樣的：8月27日，我們打掃衛生，大家打掃完后看見有一個閑置在樓梯口的`三角柜，我們都想要，經過有關部門的同意，我們連鑰匙帶柜子地把它搬了上來。
后來，我們就沒怎么關心柜子了，直到9月7號，老師任命李云昊管理柜子，將柜子成為“圖書角”。9號，老師看見李云昊管理的柜子被鎖住了，鑰匙也不在上面，老師就說：“李云昊，鑰匙在你那，你要保管好�！薄拌�匙你沒給我呀！我這里沒有”李云昊說。
“那鑰匙被誰拿了？”任老師說：“是你嗎？是你嗎？”老師開始問。
最后，同學們七嘴八舌，有人說是班里***搞的，有人說是別班人來偷的。
小學優秀作文 篇3
回憶過去的往事，發生了許多許多令我難忘的事情，那些事情隨著時間的流逝，漸漸的塵封在我的心底。而有些事情，卻一直浮現在我的腦海！
時間倒回到兩年前。因為，計老師的一番話，卻讓我意外地獲得驚喜。
在一節語文課上，計老師告訴我們一個消息，說是《鱸鄉新苗》征文活動開始了，感興趣的同學可以交上一篇作文來參加。我聽了，有些躍躍欲試。抱著試一試的心態，我決定參加。一回到家，我就忙開了，找材料，尋靈感，冥思苦想了半天，又打了好幾遍草稿，才寫出了一篇作文。
到了第二天，作文交了上去，只有靜靜地等待。下了課，老師把我叫到了辦公室。在去的路上，我忐忑不安地想：“是什么事呢？是不是那篇作文寫得不好呢？”來到了門口，我鼓足勇氣走了進去。計老師親切地對我說：“你的這篇作文寫得不錯，再拿去修改一下，會更好的�！薄罢娴模俊蔽壹鼻械貑�，得到的是老師肯定的回答。
我拿著作文，改了寫，寫了改，一次又一次地往老師那里跑。三次了，應該有個結果了，終于，在老師和我的期待中，文章寄出去了。我的心在等待中變得激動，緊張。
一期又一期，而我的作文卻猶如石沉大海，我不斷地安慰自己：不要緊張，不要緊張，肯定會有的。一天天過去了，還是沒有，我不灰心，也不氣餒，因為我相信，我所付出的辛苦一不定期能得到成功的。
皇天不付有心人，在一個晴朗的日子里，又發下了新的一期報紙，我的'心提到了嗓子眼，呼吸也加快了。我迫不及待地打開報紙，急切地尋找著，一行，兩行……終于，在一個版塊中赫然刊登著我的作文！連日來積壓在心中的情感都出來了。一股喜悅之情涌上了我的心頭�？粗约旱淖魑淖兂闪算U字，我的心跳得特別厲害。這一刻，對我來說，是多么難得呀！
那一刻，我笑了，我開心的笑了，因為我感受到，我付出的辛苦，終于得到了回報，這一切都讓我覺得十分的欣慰！
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