【實用】以讓為題的作文6篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的以讓為題的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
以讓為題的作文 篇1
書籍是人類知識的總結，是栓布偶先進思想與科學的工具，他能贏到我們走進人類知識的廣闊領域。莎士比亞把書比作 全世界的營養品 高爾基把書比作 人類進步的階梯 培根把書比作 橫渡時間大海的航船 。一本新書向一艘船，帶領我們沖狹義的地方駛向無限廣闊的生活海洋。 泰山崩于前而色不變，麋鹿行于左而目不瞬 我喜歡用這句話來描繪一種讀書的境界
書的內涵，絕非幾頁紙所能包含的。因此，書使我著迷。
記得又一次，我被圖書館的一本書給迷住了，我仔細地閱讀這里面的情節，當看到緊要關頭的'時候，我的心十分緊張，當看到喜悅的場面是，我的心又放松了許多，但是，讀書時的時間時間過得太快了，當我繼續往下讀時已經到了下午，我戀戀不舍地放下了那本書。回家時我心里還一直想著那本書。
渴望讀書擔無法讀下去的時候太難熬了我幾乎每天都想那本書，同時也在聯想這哪一本書接下來的內容，我十分渴望將那本書看完，所以我求爸爸把那本書買了回來，還沒等他進門我就把他手中的書拿了過來，坐到沙發上繼續閱讀，我一頁一頁的翻著，那請敬業一點一點的浮現在我的眼前，經過了長時間的閱讀，我終于把書完完全全的看了一遍，也終于知道了最后的結果。
在讀書中，我領略了人生的酸甜苦辣，在書中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發生，在書中，感受人生的哲學。書雖然客觀，但也源于生活，書中的內容在離奇在變化，它都脫離不了我們說生活的這個世界。
讀書讓我增添了許多樂趣，我也因此學會了享受讀書的快樂，書就像一塊大磁鐵，深深地吸引了我。它用其魔力，創造著神話，傳播著知識。
在長時間的閱讀中，可以將書中的神奇自然化，又可以將書中的平淡神奇話。總之書中的世界奧妙無窮，令人向往，使人癡迷。我情愿做一個書癡，用畢生去破譯那永遠解不開的謎。
書，讓我著迷。
以讓為題的作文 篇2
糾結這個詞是我從5月份就開始不斷說的。每次說到這個詞的時候好像眉頭，腸子，心理都跟著往一起擰。
為啥？還不是兒子的！其實早在3月就開始聽到各種小道消息，再后來我自己自愿的上網看小道消息，還把看到的，聽到的不斷的說給別人...
就這樣，4月的簡歷制作；
5月份的特長生考試；
后來的共建；
再后來的家長會；
再后來的派位...
看起來很明確的程序卻被我自己搞的一團糟：
先是有朋友幫忙遞簡歷，沒想去的`學校也想讓兒子考考（這成了我后悔幾個月的事）
后來，想去的學校怎么都不順，最可氣的是兒子拿著特長生認定的證書人家老師根本沒給機會考試!(最悲哀的是老師的意思我兒子根本沒聽出來！）
事后想想，別說孩子，就是我當時昏頭昏腦的也許會錯意。
再后來，我開始反省，干嗎非去這個學校？其實最早去的學校才適合我兒子。那里的氛圍和學習方法我兒子去了一定如魚得水。可我偏要給兒子找個桎酷的學校讓他“鍛煉”！
后悔也來不及了，好像都沒有退路了！
繼續！
煎熬的等待中，我自己不斷的折磨自己。有一次和朋友吃飯，說道現在一些課程的時候，朋友拿一道題測試大家。本來是為了好玩，順便說說這題的準確性。可我的答案一說，那個朋友就沉默了，也換了話題。不明就里的追著問答案：你好像有點偏執...嗨！原來是這，沒啥，我最近就是不太對...既然說出來了，我好像舒服了些，看來緊繃的神經要崩潰了，趕緊調整吧！
原來最近的愛發火也是因為這個，這下好了，深呼吸，看是調整吧。
以讓為題的作文 篇3
讓是一種美好的東西。讓，是人們之間的潤滑劑，消除人與人之間的磨擦；讓，是人們心中的化雪劑，融化人們心頭的堅冰，讓，是一杯清爽的飲料，撲滅人們心中的怒火……讓，可以拉近人與人之間的距離，使社會變得和諧。
屈指一算，我已度過了十二個春秋，我也從一個黃毛丫頭變成了一個畢業生。而這一切，都離不開媽媽的關懷。而我和媽媽之間，最多的，就是讓。每一次，媽媽都把最好的東西給我，讓我過上好的生活。
曾記否？5月6日，我放學回家，看到卓上赫然放著一個小小的奶油蛋糕。我想：這肯定是媽媽買給我的，遲早也要吃，正好是現在肝子餓，吃了它吧，我從拿出水果刀，把這小小的蛋糕分成了幾份，拿了一份津津有味地吃了起來。吃著吃著，媽媽回來了，她看到這個情景，先是愣了一下，看看我嘴邊的奶油，再看看盒子里少得可憐的蛋糕，明白了一切。她只是笑了笑，拍拍我的肩膀，說：“你喜歡就吃多點吧。”我又把那塊少得可憐的蛋糕“掃”走了，我就心滿意足地做作業去了，晚上，我在床上輾轉著，怎么也睡不著，腦子里總想著媽媽的笑，我想來想去，猛然想到：今天是媽媽的`生日！這個蛋糕可是她的生日蛋糕！我卻當是零食那樣三兩下把它吃完了！想到這里，我鼻子一酸，不爭吃的眼淚流了下來。我忽然聽到媽媽在說些什么，我馬上停止了哭泣，豎起耳朵聽著。媽媽說，那蛋糕是朋友送的，是她第一個生日禮物和第一個生日蛋糕。本想晚飯后美美地吃一了，卻不料被我捷足先登，把它吃了。媽媽還笑了幾聲，那笑本是好的，而現在卻像一支支利箭，刺穿了我的心。我不敢哭出聲來，只得躲在被窩里默默地哭泣。我一直在哭，直到哭累了才睡覺……
第二天醒來，眼淚已經干了，可我的心卻是酸的。心想：我把媽媽的生日蛋糕吃了，她不但沒有責我，還義無反顧地把剩下的一塊蛋糕讓給了我。日常生活中，媽媽何曾不是這樣讓我？我愛吃的她不吃，買東西都讓我，我想買的她都讓我買……
原來，世界上讓別人讓得最多的就是母親。這一個小小的讓，蘊含著偉大的母愛，讓家庭處處洋溢著親情。
以讓為題的作文 篇4
謙讓作為中華民族的一種傳統美德，在處處講求競爭的現代社會，似乎越來越受到人們的質疑。主張謙讓的人說“謙虛忍讓不僅是修養好更是大智慧。”反對謙讓的人說“謙讓早就過時了。弱肉強食，競爭就該當仁不讓。”不過，不可否認的是類似謙讓的事情在你我身邊似乎已很難發生了。無論是乘車、購物、排隊、買票，還是與人合作、相處，優先考慮個人利益不僅是人性使然，也是現實生活所激發出的人生存的本能。梁實秋曾在一文中寫道：“小時候讀到孔融讓梨的故事，覺得實在難能可貴，自愧弗如。有人猜想，孔融那幾天也許肚皮不好，怕吃生冷，樂得謙讓一番。我不敢這樣妄加揣測。不過我們要承認，利之所在，可以使人忘形，謙讓不是一件容易的事。孔融讓梨的故事，發揚光大起來，確有教育價值，可惜并未發生多少實際的效果：今之孔融，并不多見。”難道謙讓真的過時了嗎?當然沒有。謙讓是一種胸懷，一種美德，一種風度，一種智慧，更是一種修養。我們需要謙讓精神，這個時代也呼喚謙讓精神，今天，謙讓不過時。
清朝時，有一大戶人家想壘一道院墻把自己與鄰居家隔開。為墻基的位置，兩家發生了嚴重的沖突。大戶人家雖財大氣粗卻因不如鄰家子孫繁盛而吃了眼前虧，深感面子不保，馬上給在京城做大官的兒子寫家書一封，細述了家中煩惱，要求兒子快返鄉想辦法整治鄰居一下，為家族撈回面子。這位在京高官見信后迅速給家中回了一封急信，信中語重心長地說明遠親不如近鄰的道理，并在信尾文采飛揚地寫了四句話：“千里捎書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”大戶人家見信后深受教育，迅速與鄰家修好，并決定兩家之間不再壘墻，永不隔心!正所謂“退一步海闊天空”，謙讓不是吃虧，是給自己留有余地。
有一則公益廣告，除了人們擁擠在公共汽車門前，始終是畫外音，一男一女為了自己能先擠上公共汽車而與對方大吵起來，一位老者則平心靜氣地勸告兩位年輕人“把心放寬就不擠了”。
這兩個故事都體現了謙讓在生活中的重要作用。與一位為人極其樂觀豁達的朋友討論謙讓的問題。她說謙讓實際上是一種充滿智慧的處世哲學，因為謙讓有時不僅可以化解矛盾，還體現了為人的一種風度與涵養。“不爭”就是心境方面的一種修養。現代社會要求人必須積極進取，沒有人愿意主動讓出自己的`利益給別人。謙讓并不是說不去面對真正殘酷的競爭，這與個人能力無關，而是因為謙讓尋求一種內心的平和，內心平和才會靜，心靜才能生出大智慧。拋開斤斤計較的睚眥必報，謙讓展現出的氣度與修養、個人魅力會增加自己的人緣，獲得更多信任與好感，誰說不會給自己留有更多發展的空間與機會。
以讓為題的作文 篇5
在一趟列車上，一個女大學生因拒絕讓座，而遭到當事人的諷刺，這樣的問題引發了我們的深思……
謙讓猶如遠古黑暗的明燈照亮了古人的肩頭，也照在了我們的身上，孔融讓梨的故事婦孺皆知，當孔融的家中來了很多客人，他的父親讓他將梨子分給客人的小孩，他將所有的大的梨子分完后，自己只給自己留了一個最小的梨，當客人問他為什么這么做時，他只是說了一句，他們都比我大，我應該尊重長輩。當時孔融迎來了很多長輩的稱贊，孔融的做法很好，體現了古人口中所說的：老吾老以及人之老的道理。尊重長輩，一直以來都是我們中華民族的傳統美德，我們應該去發揚它。
謙讓，猶如心底里的一泓甘泉，悠長而清冽。當一家應聘公司應聘員工時，對員工提出了這樣一個問題：如果現在只剩一個名額，而你們的競爭對手是一位非常貧窮的人，你們會把這個機會讓給他嗎?當所有人的回答幾乎一致時，她卻說出了一個驚人的答案，當然不會，這里是競爭的市場，難道因為窮就應該讓給他嗎?公司沒有征用他原因就是沒有愛心，認為，員工之間應該和睦友好的相處，而不是為了爭奪，不擇手段和心狠手辣，他因為謙讓而失去了一個參與參加工作的'機會。
曾國藩曾言：余覺誠，人未必皆信，己獨信也，余覺欺，人未必皆詐，己獨詐也。
于是我又看到了這樣一幕。
在校女中學生因為謙讓而被同學們認為是好欺負的對象，于是變本加厲的欺壓。
在兩個合作經營的老板之間，一方認為在合作時應該多讓利給對方，不料對方野心太大，其實早想將他的公司受聘作為自己的資產，于是自己一貧如洗。
謙讓的美德是我們中華民族幾千年來傳下來的精華，于西方，大相庭徑，不是西方毫不掩飾地接受贊賞，不是西方毫不夸張的，接受語言，可是到了今天，我們的美德怎么變成了這樣?他不應該是，奸詐的白布應該是，憂郁的藍不，應該是，惡毒的黑一暗，不應該用道德綁架規則啊!
如果說地基是摩天大樓拔地而起的關鍵，那么真正的謙讓就是我們人生的發展的地基。如果說水是生命的源泉，那么真正的謙讓就是我們人生發展的支點。
以讓為題的作文 篇6
硝煙彌漫，火光沖天，血流成河，地上橫七豎八的躺著死尸……世界只留一個孩子，一個還不會走路的孩子，絕望的哭叫著：“媽媽！媽媽……”這不是一部令人恐怖的電影，而是一位記者在上火車南站拍下的真實的.歷史畫面。
這嬌嫩的生命之花怎么能禁受住這樣大的殘酷的戰斗呢？即使他僥幸逃脫了這場戰爭，等待他的又是怎樣悲慘的命運呢？可能他會失去雙腳；可能他會失去雙親；可能他永遠也不會走進學校……這一切我都不愿發生，我多么希望他能有我這樣幸福快樂的童年啊，可是他沒有！是戰爭剝奪了他的一切！從50多年前到現在，只有26天沒有戰爭。26天啊，世界就僅僅26天沒有戰爭啊！
這“戰爭”兩個字是多么讓人怨恨啊！1937年8月28日抗日戰爭中，他們不僅從飛機上向下投放炸彈，還投放了大量的鼠疫病菌、炭疽病菌，使我國3500萬同胞死于細菌戰，直接經濟損失7000億美元。1937年12月，日本鬼子侵占南京城，進行了長達6周慘無人道的大屠殺、槍殺。活埋了30萬南京民眾。一樁樁血腥慘案，給中國人民造成了巨大的災難。同學們，我們要呼吁起來，讓我們的和平之花永遠綻放。
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