照片里的故事作文

時間：2023-07-07 16:36:49 作文我要投稿

照片里的故事作文

　　在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的照片里的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

照片里的故事作文

照片里的故事作文1

　　光陰似箭，歲月如梭。照片也許是我們回到過去的唯一通道，那里面承載了我們太多的回憶，而那些故事值得我們用一生去銘記，故事里有溫暖，有歡笑，有哭鬧，有離別，承載著我們沉甸甸的回憶。

　　而每當我看到這張照片，那塵封已久的關于我們的記憶便噴涌而出。

　　這是我的，第一張畢業照。

　　放學回到家，很興奮地與母親交談，手拿一張畢業照，在上面指指點點，講述一個又一個有關于他們的故事。指尖劃過一張張初現棱角的青澀臉龐，每一個都為我熟識，腦海里全是他們鮮活的身影——他們陪我走過了六年歲月輪轉。不知是誰，把我們五十多人聚在一起，有了能夠相見的緣分，可能這就是所謂的“天意”吧。六年，我們在這個校園生活了六年，我們嘗過了甜，也試過了苦；我們在這里經歷了驕陽，也經歷了風雪……這里承載了我們太多太多成長的足跡，每一個角落都有過我們碌碌的身影，每一寸土地都有過我們凌亂的腳印，每一個教室都有過我們稚嫩的.聲音。

　　六年的漫漫歷程早已結束。在小學六年生活即將結束時，每天都會收到那精美卻蒼白的同學錄，一張張紙，要你寫下姓名，愛好，住址……寫下你玩笑般卻又鄭重的話。

　　回首小學時那一位位曾玩的很好的玩伴，如今也有了些生疏，即便遇見了也不會像曾經那樣打成一團，即便也會欣喜，也會聊天，也會擁抱，但總會感覺其中隔了一層說不清的面紗……

　　有一次，我拿出小時候的畢業照，一個個看過去，竟連從前的自己都覺得陌生至極。等到我頭發花白的時候，我恐怕會顫顫巍巍地撫著小學的畢業照努力回想卻怎么也想不起來同學們的音容笑貌吧！畢業照擺在我面前，我不禁感慨：原來還有這么多人，和我一起走過美好的童年。

　　時光一去不返，它悄無聲息地從我們身邊溜過。然而，沙子流失，能夠再抓一把；花兒凋零，能夠在來年春天重綻芳顏；光陰流逝，卻無法從頭再來。照片定格了永恒的那一刻。

　　照片成了舊照片，但故事里的我們一直都在。

　　翻開那本塵封已久的相冊，那里面記載了我們許多童年的趣事。但不論是難過的，還是快樂的、有趣的……那些照片都是值得我們去回憶的，雖然并不十分的甜美。

　　時間，照片，溫情……照片里的故事，回味無窮……

　　愿我們的友誼地久天長！

照片里的故事作文2

　　翻開童年的相冊，那里所有的照片都能勾起我對童年的無限回憶……突然間，我看見一張照片，上面有著一個看似五、六歲的小女孩，可笑的是，她竟然缺了顆門牙！

　　記得那年春天，我對巧克力有種禁不住的好感，一看見巧克力比看到了媽媽還親！媽媽常常說：“壞人拿著巧克力就可以把我騙走。”

　　有一天，媽媽在桌子上放了塊巧克力，饞得我口水都淌成了河，我剛想伸手去抓，媽媽像臺風似的“呼”一下刮過。可憐我眼睜睜的看著巧克力被“臺風”刮跑了。媽媽把我心愛的巧克力放在了高處，我怎么跳怎么蹦都看不見影！當我搬來椅子試圖去拿巧克力時，媽媽又“呼”地一聲沖了過來，從牙縫里擠出幾個字：“小孩子不許吃巧克力，不然牙牙就要掉光光了！！！”那時我就是不信，媽媽也不管我信不信了。緊接著我開始放無賴了。我躺在地上滾來滾去，嘴里還叫著：“巧克力呀，我可憐的巧克力啊！”突然，我發現地上有塊巧克力，其實就是個墊門的鐵塊，可年少的我還不知道，我認準它就是塊巧克力，我起身一個箭步撲了出去，一把抓住它狠狠地咬了一口！滿臉笑容的我立刻淚流滿面。從那時起，我第一顆潔白的牙牙就這樣光榮下崗了！當時我后悔極了，我一手捂著嘴，一手拿著那“巧克力”鐵塊撲到了媽媽懷里，哭著對媽媽說：“媽媽，你說的原來是真的，巧克力真的能讓牙牙掉光光呀。唉呀，好痛呀！”然后媽媽拿出了照相機，讓我站好，給我照了張相。記得在照時，我還不依不饒的'說了句：“巧克力！你欺負人！”

　　拿著那張照片，回想起童年與巧克力發生的戰爭，那些美好的童年生活在此時此刻又出現在我腦海里。我想伸手去抓卻抓不住。我想大聲去喊，可它頭也不回地離我而去。我知道，童年已離去，留下的只是那無限的回憶……

照片里的故事作文3

　　這張照片，是我，與外婆在她去世前一年拍的。

　　外婆原是千金大小姐，在xx的時候，家中變故，于是，她認識了我的外公。她隨著當兵的外公，一路顛沛流離，從一個十指不沾陽春水的小姐，變成了一個一小時能做一桌子大菜的廚娘。然而，在我6歲那年，外婆確診患上了糖尿病，從此她一蹶不振——無論我們如何勸導。她就這樣，這樣徹底地改變了。

　　盡管她的心中已蒙上一層灰塵，可我知道，她愛我的心，從來不曾改變！

　　小時候，爸媽工作很忙，就讓我跟著外公外婆。那時候的我們是多么快樂！每一天，我們坐在家里的藤椅上，吃著外婆只為我一人做的小年糕，看著電視里播放的《藍精靈》，多么愜意。但是現在，我知道，那種日子以后不會有了，因為那是與他們在一起的時光。

　　知道我喜歡可愛的傘，外婆就到處找花花的傘，期盼著我回去，親手交給我；知道我是個小饞貓，他們就到處尋找食材，給我做各種各樣的甜點。現在一想，原來我曾經有過這樣的溫暖，可我卻沒有好好珍惜，那時年少啊，尚不懂，這才是人間最美的愛。

　　11歲的端午節，爸媽帶我回到老家，那時的外婆，已經病的.很重了。我看著我的外婆，她的頭發已從青絲變成銀發，她的身材已經完全走樣，再也不是原來那個美麗的人了。于是，就有了這張照片。

　　這一次，換我牽著外婆的手，我想陪她去渡劫。可她，終究沒有渡過這一劫。出于糖尿病的并發癥——當然也因為她自己的焦慮，在我12歲的端午節的前一天，外婆永遠地撒開了我的手。

　　我痛哭流涕，回想起外婆那些愛我的往事，淚水濕了衣襟。那一個月，我最是迷惘：人在世上，失去一位摯愛的親人，還能貪圖些什么？

　　記到這里，我的心仍然在痛，我的淚仍然沒能控制住地往下流。

　　在淚水中，我恍悟愛的真諦；在淚水中，我仿佛看見了你朦朧的背影離我一點一點遠去……

　　外婆，關于你的，我都記在這兒了，這將是我一生的回憶！

照片里的故事作文4

　　歲月靜好，在于它必然的流逝。然而，徐徐清風也渴望芬芳，盈盈鮮花也渴望璀璨。世間風物好，歲月或平淡而又靜謐，或短暫而又美好。

　　——題記

　　今日在整理舊物之時，我無意間翻出舊時的一張照片——這是一張我的全家福，里面有我敬愛的父母親以及姐姐們。我輕輕地擦拭著照片上的灰塵，揣摩了照片的拍攝時間——大概是我周歲之后拍的吧！看，媽媽抱著大姐和二姐，爸爸抱著三姐與我，坐在一個陳舊的沙發上，那個畫面是如此的溫馨，如此的和諧啊！陽光透過玻璃窗，折射在每個人的面龐，和著輕盈的風，撩動著我們每一個人的發絲。

　　看著照片里的我，是如此的可愛——小腦瓜上生著幾縷毛發，牙齒只有那么一兩顆，笑得燦爛極了，仿佛一切都無法消磨去我的笑容！

　　這溫馨的畫面，竟讓我懷念從前，回憶當時——說起周歲，恐怕是我的爸媽最辛苦的時候了。當時我們四胞胎的出生，給家里帶來了很大的經濟負擔，不論是衣服，還是吃飯，都需要極大的`經濟支撐。爸爸媽媽為了我們，很是辛苦，日日早出晚歸，從早上忙到晚上，一口飯都沒得吃。半夜睡到一半，我們其中一個哭了，媽媽便起來泡奶粉，但是，這一哭，竟然成了連鎖反應——一個哭了，便吵醒另一個，瞬間，家里便亂成了一鍋粥，就這樣，我那奔波了一天的老爸也被吵醒了，我那可憐的父母親又忙了一個晚上，無休無眠。

　　一天，母親與父親商討，因為我們四個的各方面都需要錢，家中的兩位大人，需要有一位去工作，減少家庭的經濟負擔，當然也只有父親去工作了，但是問題又來了，孩子這么多，母親顧不過來，唯有向親戚求助，分擔困難，只好將二姐交給奶奶扶養，將三姐交給外婆撫養，我與大姐由爸媽撫養，分開的前天便拍了一張照片，便是這張全家福的由來啦。

　　正如籬笆阻擋不了攀爬的牽牛花，山川阻擋不了奔流的溪河，走過羊腸小道，聽過風，道過雨。我堅信，在那不久的將來，我定會綻放光芒，做心中最閃亮的星耀。引徐徐春風，流歲月無痕。

照片里的故事作文5

　　遠去的芳華，使你我顧盼流連。而縹緲的歲月，卻早已蹁躚。

　　——題記

　　又是一年鳥語花香的春日，我與母親攜手坐落在石凳上，看著湖泊蕩漾的波紋。細數相冊中她過往的青春。

　　“媽媽，這是你嗎？”“是啊，媽媽以前漂亮嗎？”媽媽嘴角上揚著看向照片中的人兒。照片里的媽媽一襲烏黑柔軟的長發散在雙肩，粉紅色的`長裙襯得她膚白腿長，纖細的手臂垂落在膝上。烏黑的眼珠子與紅潤的小臉抒寫著青春的美好。而他旁邊的男子，則是留著有趣的中分，白襯衫與牛仔褲襯得他體型欣長，長相干凈。濃密的眉毛與雙眼皮的大眼睛折射出嘴角溫柔的笑意。媽媽挽著爸爸的手站在垂柳旁，背后的大樹也好似綻開了笑臉。

　　“這是你和爸爸吧。”“嗯，我20歲那年遇見的你爸。”媽媽同我說。聽媽媽說，她和爸爸是在上海認識的。那時，她還年輕，想著去外頭闖蕩，于是，她來到了上海。而她那個年紀，家里頭催婚催得也挺緊。她的姐姐為她尋了一戶家庭，那方的兒子也在上海，巧了的是她倆隔得還挺近。在兩方的撮合下見了面……

　　媽媽說，那年爸爸也不富裕，第一次與她表白時用的還是一套粉紅裙子。媽媽說著，臉上卻全是笑意。

　　媽媽說，這張照片就是他們認識后的一個月，爸爸與她釋了心意，就在那棵樹前照了一張照片。

　　媽媽說，那天風很溫柔，天空蔚藍，草花笑談，她在樹前感受著青春的美好。

　　每當我想起多少年以前，媽媽也穿著可愛的粉紅裙子，也有男孩子紅著臉地遞與她情書。我都覺著，不好好聽她的話都對不起她為這個家掉的柔軟的青春。

　　合上相冊，望著后頭那棵樹。媽媽說，這么多年了，地方沒變，人也沒散。

　　風華是一指流砂，蒼老是一段年華。照片是一項回憶，亦是一件故事，一種起點。照片中的故事，是您的青春，也是我以為的最美的故事。

　　——后記

照片里的故事作文6

　　照片，記載著一些驚艷的時光，一段最為珍貴的回憶，一廂難以忘懷的情感。我會時常翻開相冊，看看那些照片，照片有很多，有些草草翻過，有的卻停留很久，我被定格在那一秒的畫面打動，不禁勾起了我過往的回憶。

　　那是我們參加創新思維表演比賽的照片，賽前的照片上，我們臉上充滿期待，但眼里還流露出一絲不安。比賽時的一個個場景在我眼前閃過，我的記憶也被拉回到那時。

　　比賽當天，我們身著隊服，早早的就到達了現場熟悉環境，指導老師給我們照了一張賽前合影。臨近上場，我開始止不住的手抖腿軟。悠姐察覺到我的`反應，走過來拍拍我的肩，叫我不要緊張，放松下來。我調整心情，進入了那間“只許贏，不許輸”的屋子，臺下的觀眾和評委都目不轉睛的盯著我們，我被從四面八方來的目光嚇到了，手心直冒汗。

　　表演開始了！一切還在順利進行，“嗚嗚……姐姐我好害怕，我不想繼續闖關了，我不想失去你們！”這是我的臺詞，但與排練不一樣的是，我感受到了兩滴淚水奪眶而出，滴落在地上——原本的假哭竟然變成了真情實感，而且還流個不停，悠姐只好繼續說臺詞：“沒事，你還有我們呢，況且我們也不能因為一些小小的挫敗就止步不前，他們還在等著我們呢，對吧。”我馬上意識到，她改了臺詞。“可是……可是我怕……”“別擔心呀，沒有誰會一帆風順，但無論什么時候都要看著前方，路還很長，滿懷希望才會所向披靡！”我被悠姐的話感動了，我擦干眼淚，收起恐懼，繼續演了下去。表演結束了，臺下響起了熱烈的掌聲，指導老師也摁下了快門鍵，為我們記錄下了精彩瞬間。這次比賽不僅是對我們的鼓勵，也是對我們的認可，同時，也讓我們收獲了自信和勇氣。

　　再看比賽后的照片，我們穿著精神的隊服，臉上綻放著美麗的笑容，眼睛里閃耀著自信的光，那絲不安跑去哪里了呢？也許它悄悄躲起來了吧。

　　這兩張照片，蘊藏了我美好的回憶，記錄了我成長中的精彩瞬間，讓我無法忘懷。它見證了我們的友誼，我們的成長，我會始終記得，那照片里的故事。

照片里的故事作文7

　　時光流轉，多少次繁花落入泥土，多少次夕陽落下蒼穹，可照片里的那個小女孩卻依舊沒變。

　　她還是盯著遠去的小鳥，眼光清澈，笑容燦爛，一雙透明的翅膀在隱隱閃亮。

　　照片中的小女孩就是我，童年時的我；照片里的小鳥是我的寵物，乖巧的小貝。

　　那時的我六歲，小貝是爸媽送我的最好的禮物，更是我最好的玩伴。

　　小貝長得好看，它有一身金黃的羽毛，像錦緞一樣柔順光滑，閃爍著迷人的光澤。它有一雙清澈的眼睛，像露珠一樣透亮，呈現出春日的明媚。它的嗓音還非常甜美，像天籟之音純潔無暇，充滿了溫暖的力量。

　　這樣充滿靈氣的小鳥自然讓我愛不釋手，哪怕坐在它籠子前發呆也是一種享受。

　　可慢慢地我發現小貝不再像以前那樣活潑，它總愛站在籠子的欄桿上向外張望。我不知道它在看什么，但我看見它黑色的瞳孔變了天空的藍色。

　　小貝總是一動不動，燦爛的陽光也明媚不了它日漸暗淡的羽毛。小貝依然歌唱，只不過更像是絮絮地傾訴，時斷時續縹緲虛無，像是玉笛《折柳》，里面充滿了我無法理解的`思念和孤寂。

　　媽媽告訴我，天空才是小貝的家，小貝愛它的家，摯痛地愛著，無法割舍。可我也深切地愛著它呀，沒有了小貝我該多么孤單？

　　隨著小貝日益頹廢，我的心情也越來越沉重，放和不放的小精靈終日在我心里爭吵。

　　終于，看著小貝用嘶啞的喉嚨對天空傾訴，我恍惚之間明白媽媽的話了——愛是成全，對小貝的愛就是讓它展翅飛翔。

　　不再猶豫，我提起鳥籠走出家門，依依不舍地打開了鳥籠。鳥籠打開的那一剎，小貝的眼睛又明亮起來，它以優美的弧線飛向天空，在藍天中自由地飛翔。

　　小貝金色的羽毛散發著璀璨的光芒，分不清到底是太陽照亮了它，還是它明媚了周圍的陽光。

　　最終，小貝扇動這金色的翅膀向遠處飛去，只在空中留下了美麗的剪影和我抬頭仰望它的姿勢——燦爛的笑容，不舍的表情和祝福的樣子，那是我和小貝的最后一張照片。

　　媽媽說，我給了小貝自由，讓它可以扇動翅膀快樂飛翔。而我的善良就是我的翅膀，它會讓我一生自由成長。

　　至今我還保留著這張照片，它不僅有可愛的小貝，還有我成長的印記。

照片里的故事作文8

　　周末我在整理我的房間時翻出了一本厚厚的影集，里面有我許多從大到小的照片，其中有一張吸引了我的注意力，原來這就是我的小學畢業照。

　　那是五月份的一天，早上并沒有響晴的天氣，陽光也沒有那么的撫媚，就連太陽公公也遲遲上來了，小花小草垂下頭，我們班要拍畢業照了，也就預示著在一起六年的大家庭將要分開了。

　　我們一般先排整理好衣服，就站在臺子上，老師讓我們笑笑，我們怎么可能笑得出來？我站在最后一排的中間，思緒萬千，快門閃出的光，那剎那，仿佛把我帶到了一年前，

　　一年前的六一，我們要舉行大合唱比賽，全校16個班比分為一等獎，二等獎和三等獎，這樣的比賽設置的六一那天讓人著實興奮，伴隨著興奮，我們班也迎來了幾個困難！！！

　　困難一選歌全班分成了兩派，一邊說是唱課本上的明天會更好，這個簡單有不失優雅。另一個主張唱流行歌曲，既時尚好聽又富有節奏感，最終我們選擇了流行歌曲青花瓷。

　　困難二下面歌曲選好了，但是我班的聲音真是不敢讓人恭維，唱的好聽的人特別好聽，唱的難聽的人五音不全，我的聲音一般，如何能唱好合作就成了我們的主要問題，班主任老師和英語老師密切的密謀，讓我至今難忘一切的'音樂課，老師一起唱歌，我由于我班學的很快，所以總會有時間來干別的，現在不一樣了，老師讓我們全部時間唱，音樂老師糾正我們一些唱法，班主任還抽時間練，我們練隊形，班上幾個音不全的人，比如我就受到了特殊照顧，我以為班上會怨聲載道，可沒想到我們班，竟然如此的團結，根本沒有一個人喊累喊苦要停下來。

　　付出自然會有回報，在六一那天我們班不僅收獲了第二名，而且還觀賞了別的班的作品，真是讓人興奮不已，拍手稱快，那天也過得非常的有意義！

　　每當看起這張照片，心情便久久的不能平復，是啊，六年了，將近20xx多天的時間和你們在一起度過，如果有來生，我還想做你們的同學。

照片里的故事作文9

　　無意間，翻到幾月前的一張舊照片。那是一張世界地圖，只不過它被切成了864個積木小塊。開始收到時，它還是散成一塊兒一塊兒的。

　　它是姐姐送給我的禮物，時間恰好就在我的生日前，不過我們家向來不過陽歷生日。這一包積木，每一塊的正面便是地圖中的一小塊兒，反面印著字母，表明這塊在哪一個區域。按照說明，我先將地圖的八個區域對應的拼圖歸為八類，然后對照原圖拼接。想必這是為了降低難度，因為這張地圖每片區域都要由108塊拼圖組成。

　　我最先拼C區，因為C區有我們的祖國。花了半個早上，也只拼了不到三分之二。但我的腦子已經開始迷糊了，有點發困，還把"吃飯”聽成了“磁盤”，答了句“在老爸柜子里啊——”說著就趴在桌子上睡著了，然后醒來時飯菜早已經涼透了。這108塊拼定時，太陽已經直直地懸在空中了。

　　接著我便著手拼下一個區域，緊接著便是第三個區域，第四個區域。由于對這張地圖熟悉了不少，也掌握了一些技巧，速度也快了不少。等我拼第七塊時，已經只需要半小時了。中途還出現了缺塊的現象，害得我在四五百塊拼圖中苦苦尋覓好長時間沒有找到，等到拼其它區域時才忽然地冒出來。還有一些塊全白或全藍，僅有上面的經緯線能指示它的位置。然后我只能猶豫不定地觀察好久，結果費很大勁它就是拼不上去。這真是令我極其氣憤啊!

　　最后一個區域的拼裝開始了，這回我打開了手機計時器。我嫻孰地將一塊塊拼圖擺在供對照的地圖上，不一會兒，原本零散的幾塊變成了拼好的一大塊。將這一大塊取下來與其它區城拼好，然后便是用剩下的拼圖填充缺失的'一部分。有著河流、湖泊、文字及各種標志的拼圖，很快就找到了它們各自的位置，余下的便是那些難纏的純白、純藍的了。這時我早已有了經驗，將拼圖香翻到背面，照背后有序整齊排列的字母拼，因為每個字母的間距是一定的，所以很容易識別。這字母大軍成了我的一大助力，真不錯!

　　14分36秒19，一張完整的世界地圖便呈現在我的眼前，我十分有成就感，誰叫我克服了這么一個難關呢？趕緊拍一張照片給姐姐炫耀炫耀，于是便有了這張照片。它蘊含著我兩天半的付出和努力啊！它更是我成長紀念的見證！

照片里的故事作文10

　　這是一張張封停在我記憶中的照片，不在膠卷上，也不在相冊中。照片中的人物，平凡而又不平凡。

　　那是住在我家樓下車庫中的一位老奶奶，或許是子女不孝，沒給她多少生活費，她似乎就靠撿垃圾賣錢為生。她穿著一件破破爛爛的格子圍裙，上面布滿了補丁，散滿了灰塵，看上去圍裙的年歲比我還大。她總是邁著小步子，彎著腰，從這個垃圾桶走向那個垃圾桶，把手伸進去，一下又一下地翻找可賣的廢品，然后從里面扯出一個骯臟的塑料瓶，或是一個被壓扁的快遞盒。每當有人遇見她時，總會皺皺眉頭，行色匆匆，一言不發地快速離開。

　　日復一日，老人的身影總在我的眼前晃蕩；年復一年，我的心中也不禁生出了悲憫之意。漸漸地，我與父母也行動起來，把家中的廢品放在她的車庫門口。

　　放了幾次，她竟也發現了，在我們抱著紙箱放下的時候，她就邁著蹣跚的步子，一路小跑，出來迎接我們，總是笑得眼睛都瞇了起來，臉上的褶子被壓得更深，用她僅有的幾個普通話詞匯，艱難地說：“不用，不用……謝謝你們呀！”

　　又過了幾個月，正值傍晚時分，我正在車庫里給自行車胎打氣，突然聽到了一陣敲門聲，不急不緩，卻又似乎有些猶豫：“咚咚，咚，咚咚咚……”

　　開門一看，竟是那位老奶奶。她似乎把她那件破舊的圍裙洗了又洗，都褪色了很多，渾身上下是我所見過的她最干凈的樣子。她慈祥地笑著，皺紋刻得愈發深。粗糙的大手不停地搓著，然后舉起一袋香蕉，甚是艱難地對我說：“這是一點兒心意，你拿著吧。”我一時愣住了，接過她手中的香蕉，竟不知道說什么好。她什么也沒說，仍邁著她的小步子，搖搖晃晃，步履蹣珊，彎著腰走開了。望著她矮小的背影，我突然鼻子一酸。不知怎的，在滿天的`紅霞下，她的背影又是變得如此高大，如此令人尊敬。

　　此后，我們一家仍然像往常那樣幫助她，可在那次被訪后，她身上的骯臟與卑微似乎不見了，只看到了一位自力更生的老人，她有著一顆知恩圖報的心，對她的憐憫之情逐漸散去，變得愈發尊重與敬愛。

　　貧困，只代表物質，不代表精神。

　　這個傴僂的背影，出現在垃圾桶旁，出現在車庫門前，成了我腦中一張深刻的照片。

照片里的故事作文11

　　每每看到這張照片，我總會回想起小學選班長落選后的我。這是一張我和媽媽在小區里的自拍，照片的角落里還站著一個正在掃地的阿姨。在這個陽光明媚的下午，我的未來被徹底改變。

　　多年前的一個下午，在家做著作業的我被媽媽叫下樓和她一起遛彎兒。悅樂，我看你怎么心情不好呢？我媽總能敏銳地發現我的情緒變化。此時此刻，我正在郁悶地踢著小石子，哎，怎么會這樣呢？明明我各方面都比她優秀，為什么大家都選她當班長呢？我對媽媽訴說了這些天令我心煩意亂的事。媽媽剛想說什么，卻被一個聲音打斷了，讓一下，讓一下！

　　發出聲音的是一個長相普通的阿姨，經典的農村婦女形象：頭上黑白相間的頭發盤成一個大丸子，上身穿著花布衣服，下身是一條寬松的棕紅色的褲子，腳上踩著幾十一雙的平底鞋。除此之外，她手上還有一個有些發黑的銀手環。面對這樣一個有點兒土里土氣的大媽，媽媽眼中卻沒有絲毫看不起的`意思，反而說道：張姐，你這大包小包的是在干嘛呢？這不三樓王奶奶前天摔著腿了么，她不方便下樓。我就尋思著幫她扔扔垃圾，送送飯什么的。她年紀那么大，一個人住，也挺不容易的那你先忙，我帶孩子遛遛彎兒。

　　我現在心里全被疑問填滿了，郁悶啊什么的全忘了，我現在只想知道一件事：我媽為什么對一個農村大媽說話這么客氣？媽媽就像是會讀心術，悅樂，你知道為什么媽媽對這個阿姨說話這么客氣么？我搖了搖頭。這棟樓里的鄰居都對這個阿姨這么客氣，是因為她樂于助人啊。有時有人會因為懶得下樓，就把垃圾放在家門口。每次她打掃樓道的衛生都會幫忙把垃圾帶下去。如果說我們九號樓像一個集體，那么你張阿姨就是那個樂于奉獻的人。就比如你這次選班長，你認為當選的小女孩對班集體的貢獻比你少嗎？我一想媽媽說的好像沒錯。她之前是衛生委員，每天來學校來得比每個人都早，放學也走的最晚。我們班不止一次因為衛生好獲得獎項。原來如此

　　一陣風吹過，手中這張沖洗出來的照片在房間里胡亂飛舞。我趕忙去關上窗戶。在那一天我悟到了在集體中獲得了愛和友誼的真諦，那就是樂于貢獻和盡己所能地幫助別人。

照片里的故事作文12

　　注視著一張張沒有濾鏡，沒有特效的照片，我的心中卻翻騰著種種復雜的心情，一幕幕情景，仿佛置于眼前……

　　我向著那個熟悉的地方走去，向著那正排練著的團隊走去。

　　鄭老師正指導著同學們排練。天色很好，正是暖春時。陽光映在地面上，是金黃的，有風過往，撩得同學們寬寬的校服。鄭老師寬松的衣袖胡亂地拍著。同學們與老師的笑意是藏不住的，排練時的歡悅散入風中，捎上云際。

　　我悄悄走過去，站在沒有人看得到的角落，拿起相機，“咔嚓”，希望能留住這份美好。

　　接著，我又開始朝第二個地方走去，站在禮堂底下，看著我們的出現。

　　這是我們在禮堂的第一次彩排，但結果，不盡人意。

　　先是導演口齒不清，然后又是同學們動作不自然，接著又是奔跑的時候場面太亂……十分鐘下來，錯漏百出。

　　領導與老師交談著，老師的臉像苦瓜那般皺，那般青。

　　好，既然不行，那就改！

　　老師將稿子大改一番，也將同學們大罵了一通……我默默地站在遠處，看著老師轉過身時，滿臉是疲憊，眼里盛滿了憂郁。

　　我再次拿起相機，“咔嚓”，我看見了，照片里的老師，心碎得像地上的紙屑。

　　最后，我走回了教室，走回了那節語文課。

　　那是我第一次看見鄭老師哭泣。

　　為了這個節目，鄭老師努力從領導爭取上白板，認真糾正每一個同學表演時的缺點；勞苦地風雨兼程地奔波。然而，卻因同學們的辦事不力、動作僵硬、背稿不熟、排練遲到而失望透頂了。

　　我至今還記得那清晰地在我耳邊回蕩的'哭聲，像誤入陷阱的小獸的嗚咽，在烏云蔽月的黑夜，無助而絕望……

　　我拍下了這一刻，用我溫柔的目光，輕輕地拭去老師的淚。

　　有愉悅歡喜，有滿腹憂郁，有失望至極。我想，我會將這些照片珍藏在記憶深處，它給我帶來的美好如破蛹幻蝶，給我帶來的苦澀，如苦瓜，甘苦得沁脾人心，留下余甘。愿在以后，當我每次再將這些照片翻找出來時，能再細品其淡雅。

照片里的故事作文13

　　寥寥幾筆，畫出人世險惡。張張圖畫，到盡人間百態。人生之路漫漫兮，無后路何談成功矣！

　　有一圖：一人背靠高墻，有一長梯在旁，其人覺天寒，以刀劈長梯做柴取暖之。原可以梯離墻，為一時之暖而斷其后路，豈不愚也！是啊，為了一時的溫暖而砍斷了自己的后路，你又能溫暖多少呢？

　　在如今的社會上，就應當在保證自己前途光明的同時，留一條能確保自己全身而退的后路。這只是為了在不違反法律道德的前提下，遇到“危機”能全身而退。多少人在與命運周旋中因少了一條后路而命喪黃泉。項羽刺殺楚王，斷了盟友之路，棄范增，斷了謀士之路，最終導致自己在烏江自劌。

　　韓信在劉邦統一天下后居功自傲，斷盟友之路，最終死于呂后之手。

　　有的人善于利用后路而創造成功，項羽破釜沉舟，斷2萬楚軍后路，使自己絕處逢生，使百二秦關終屬楚。韓信背水一戰，破20萬趙軍。他們都在絕境中逢生，這需要的是勇氣和毅力，更是對自己的自信。人也要懂得終別人留后路，否則把別人的后路堵死了，把對方逼入死胡同，就會在不知不覺中使自己走向絕路，懸崖勒馬也來不及。

　　趙匡胤便懂得給他人留后路，不把事做的太死，杯酒釋兵權，讓武將無法造反，只能交出兵權回老家養老。秦始皇和秦二世不知給底層階級的人留后路，使他們難以生存而發動大規模的農民起義，使聲名顯赫的大秦帝國僅存在十幾年就滅亡了。

　　有的人，視民族危亡而不顧，轉頭變成漢奸。他們見財而喜，見利難棄，為了“前途”和“后路”，無惡不作。但他們的后路在雄獅崛起之日就已被利刃切斷。而有的人為了民族之“后路”而棄生死于度外，他們的大名將永遠載入中華民族的史冊，刻在每個中國人的心中，他們必將永垂不朽。

　　如果說人的.一生是前半生的后半生組成的，那么，人的命運亦是由前途和后路組成，縱你前途一片光明，無后路可走，哪里會有前途憧憬的保證？后路啊，因為你不在，多少人家破人亡？因為你太關注某人，使其腳踏兩條船，最終不慎墜入“海底”？只要有幾個你，足夠了。

照片里的故事作文14

　　閑暇時光，一本灰舊的陳年相簿引起了我的注意力。輕輕拿起，慢慢翻開，一張泛黃的老照片勾起了我的美好回憶。

　　在照片上，我和我的老師正站在學校門口的臺階上。身后那一盆又一盆的迎春花生機盎然，充滿了希望。門廳右邊的告示板上赫然寫著：“一筆一畫練好字。”這句話激勵著我努力寫好每一個中國字，讓我受益匪淺。在這樣的環境下，我開始了新生入隊儀式。

　　一年級的入隊儀式是小學十分重要的時刻，稚嫩而幼小的我也成為了一名少先隊員，也戴上了夢想已久的紅領巾，心底里不知道多么自豪。

　　那時正是夏天，溫暖的風兒吹過我的臉頰，汗珠不停地從臉上滾落。院中的古樹上一群不知名兒的鳥兒在招朋引伴，唱起了婉轉的曲子，在為我們祝福。透過古樹，遠處那悠悠的白云，像輕柔而軟綿綿的棉花糖，帶著我的希望和老師深情的寄托飄向遠方。

　　這時，音樂奏起，儀式開始了。高年級的同學排著整齊的隊伍來到了我們身邊，我的心砰砰直跳，激動而又緊張。他們向我們敬了隊禮，很多只手排列起來，像一片手的森林。一位扎著漂亮馬尾辮的`女同學為我系上了夢中的紅領巾。五星紅旗冉冉升起，老師帶領我們進行了宣誓，我，一名一年級的小學生，終于成為了少先隊員。

　　儀式結束后，我和其他一年級的同學來到了照片中學校的門廳。慈祥親切的老師俯下身，為我們整理校服和紅領巾，要和我們一個一個地合影。那時候，我的心情是復雜的，就像一顆巧克力糖，至今也不知道是什么滋味。

　　輪到我了，當我登上臺階的一剎那，老師溫暖的大手握住了我的小手，一股暖流瞬間傳遍我的全身。正是天下的老師們，給予了孩子們快樂，給予了孩子們溫暖，給予了孩子們無窮的知識攝影師拿來相機，調整焦距，設好光圈，只聽“咔嚓”一聲，一張“我和我的老師”定格了我記憶的瞬間，這瞬間將永遠印在我的心底。

　　時光荏苒，日月如梭，老照片的故事有很多，但是能勾起我的美好回憶的，卻只有這一張。

照片里的故事作文15

　　翻開發黃的紀念冊，里面有一張發黃的照片，上面有著一個小姑娘，瞇縫著眼，露出一排潔白的牙齒，嘴唇還稍稍發紫。我盯著她，很久很久。

　　時光暫停到四年前。

　　那時的我，才八歲左右，說起話，做起事來都是那么的天真。一個炎熱的夏天，爸爸說要帶我們一家去游泳，把我激動壞了。我恨不得馬上就去，就這樣盼望著，終于可以出發了。我在路上嘰嘰喳喳地說著，也不管家人們煩不煩，只是隱約記得他們的臉上充滿了開心。

　　到達了目的`地，看著清涼的水，我就忍不住想跳進去。游泳池里的水，是那么的藍，就像到了海邊一樣，上面還微微泛著些光。我換好了泳衣，趁家人不注意，“砰”跳進了水里，瞬間將起了三尺高的水花，幸好周圍沒有人，否則就砸到他們了，我還為自己暗暗得意。

　　還沒得意多久，忽然，我就感覺自己要漸漸沉下去了，我感到事情不妙，大聲呼喊媽媽前來。當時我沒有帶游泳圈，我只知道，我的身體在下沉，不斷的下沉。我拼命的劃著手，腿縮起來，盡力讓自己往上浮，還嗆了幾口水。媽媽也差點兒嚇壞了。不過爸爸卻笑著說:“傻丫頭，你怎么不站起來看看呀？”我愣住了，縮起的腳又回到了游泳池地面，嗯，能碰到地面。我說。

　　“喏，還沒有到你的肩膀，害怕什么？”我這才回過神兒來，原來這只是淺水區，真是虛驚一場，我不禁大笑起來。

　　“那你教我學游泳吧，爸爸。”我懇切的說，眼里還帶著幾絲淚花，顯然，是剛剛嚇到了。“好！”爸爸爽快地答應了。于是，他架起我的胳膊，帶著我，我在水里遨游。我很快就適應了，只不過，還需要帶著游泳圈。

　　看到這一幕，媽媽拿來了相機，拍下了這張照片，我咧著嘴，兩只手呈“v”字形，一個生動的故事就這樣被記錄了下來。

　　現在想想，也甚是好笑，我又翻看了后面的許多照片，每一個照片都有我的故事，承載著我的歡樂。

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