【精選】有趣的語文作文集合六篇
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的有趣的語文作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的語文作文 篇1
星期五上午第一節語文課，盧老師竟讓我們玩木頭人游戲，同學們樂翻了天。
首先，老師讓我們同桌間面對面站著，做一個惹笑對方的動作。我們大顯身手：有的扭扭屁股，有的擺出超人的造型，有的翻眼睛，有的像兇猛的獅子……
接著盧老師請付康扮演木頭人，陳俞安當逗笑者。全班同學把目光一起投向講臺，只見付康一搖一晃地走上講臺，腳在地上挪動，手一前一后地擺著，像個機器人，嘴里還不停地發出“吱吱“的.聲音。突然他跳了個芭蕾舞，把圓溜溜的眼睛一輪，紅通通的舌頭伸到嘴外，就一動不動了，像一下子斷了電一樣。這時，陳俞安躡手躡腳地走到他背后，想嚇他一跳，可付康一點反映也沒有，陳俞安只好蹦出來，扭了一下屁股，又擺出超人的姿勢。付康依然無動于衷，陳俞安見一計不成，就翹了翹屁股，付康甜甜地笑了。
最后，老師請黎梓安扮木頭人，盧冠翔當逗笑者。黎梓安邊轉圈邊跳舞走上講臺，擺出一副很帥的造型就定住了，像一尊塑像，又像被孫悟空施了魔法。盧冠翔一連做了兩三個怪相，黎梓安眼皮都沒眨一下。這時，黃湘粵大聲喊道：“老師，我可以！”老師把黃湘粵拉上講臺，他圍著黎梓安跳舞，可一點用也沒有，他又把眼皮使勁往下一扒，露出血紅的眼肉，黎梓安情不自禁地笑了。
接著我們同桌也對演了，可我們都把對方給惹笑啦！
下課了，鈴聲無情地結束了我們快樂的游戲!
有趣的語文作文 篇2
今天上課時，李老師走進教室，雙手靠著背，面帶笑容神秘兮兮地說：今天，這節語文課我們進行一個小比賽，你們贏了就不留作業了。同學們聽了之后立馬炸了鍋，紛紛激動地議論起來：
我肯定能贏！來吧，老師！
老師不會捉弄我們吧！
不會很難吧？
原來比賽是腦筋急轉彎，我們派出最厲害的李書博向老師不停的發問。
猩猩最討厭什么線？
平行線。
狐貍為什么容易摔倒？
因為它很狡猾。
一只體長十厘米長的灰螃蟹和一只體長50厘米的'紅螃蟹比賽，誰跑得快？
灰螃蟹。
幾輪問題都被老師一一回答，同學們開始著急了，一個個抓耳撓腮，面面相覷，討論著還可能有什么問題能夠難住李老師？
快下課時，也沒有人能難住李老師，沒有辦法，今天看來要留作業了。就當同學們很沮喪的時候，李老師卻突然嚴肅了起來，語重心長地對我說：今天我們就不留作業了，只要你們以后每節課都能像今天一樣積極思考、踴躍發言，竭盡全力去獲得成功，我就很開心了！
在這節語文課上，我們不僅收獲了快樂，還懂得了學習的知識，真是一場不一樣的語文課。
有趣的語文作文 篇3
標點符號真有趣
從前，有一個老財主，他是一個“鐵公雞”，十分吝嗇。
有一天晚上，下了一場大雨。一個書生來到老財主家里，請他讓自己借住一晚上。老財主不同意，又不想讓別人說自己吝嗇，只好寫了一張紙條。上面寫著：下雨天留客天留我不留。老財主心里想：誰能說我吝嗇呢？
這個書生看到紙條后知道了老財主的意思：下雨天留客，天留我不留。他想了想，填上了幾個標點符號，變成了“下雨天，留客天，留我不？留。”
老財主看了十分驚奇。
有趣的語文作文 篇4
9月5日下午，教室里清爽整潔，同學們也個個神采奕奕、精神飽滿。第一節我們就上了一節開心有趣的語文課！
“叮鈴鈴”隨著清脆的上課鈴響，朱老師夾著課本神采飛揚地走進教室。只見朱老師手拿粉筆，默默地在黑板上寫了幾個大大的生字，就是我們昨天剛剛學過的生字。朱老師轉過身子，語氣低沉地說：“這些是書寫時錯誤率最高的'。”接著，老師詳細分析了我們書寫過程中出錯的原因，并舉了一些生動的例子。我們都瞪大眼睛，一動不動地盯著黑板，連大氣也不敢出。接著，老師話題一轉，臉色也調皮了許多。他微笑著說：“字，不僅要寫得正確，還要寫得好看，兩者缺一不可！寫對了可是很難看的字就像‘正常人得了精神病，東倒西歪’；寫得漂亮卻錯了的字就像‘丐幫幫主——名號很好聽，實際卻是個乞丐。’……”頓時，同學們哄堂大笑。
等笑聲過后，朱老師又說：“生字也和人一樣，不注意就會得病，如‘復’字中間是不能寫成兩橫，多了一橫就像人得了‘骨質增生’，底下不是一個‘友’字，橫撇不能出頭，不然就是‘腰椎間盤突出’了；再比如‘貫’字的最后一筆是點不是捺，不然就會引起‘骨折’……老師一番話落，我們已經笑得前仰后翻了，在笑聲中，我們更加明白：生字寶寶要保護好，可別輕易讓他生病了！
生字評析結束，我們又跟著朱老師，我們領略了錢塘江潮水的魅力。精彩的課文點評過后，朱老師說：“這篇課文總結起來才13個成語，老大（潮來前）用了4個，老三（潮過后）僅僅用了3個，而老二（潮來時）卻足足用了8個！有人說，這不公平！文喜看山不喜平，作文，要的就是這個‘不公平’，我們可不能要流水賬式的公平。”
最后，朱老師告訴我們：她有兩個印章，紅色的叫“紅旗飄飄”，專門獎勵的；藍色的叫“藍不拉吉”，專用警示的。他希望我們，寫好字、讀好書、寫出好作文，得到越來越多的紅印章。對于不認真的同學，他要用藍印章提醒。）我想：我得多多努力，爭取得到更多的“紅旗飄飄”！
叮鈴鈴，下課鈴聲響了，我們還不愿意離開課堂。這樣的語文課怎不令人流連忘返呢！
有趣的語文作文 篇5
“鈴鈴——鈴”一堂有趣的語文課就要拉開序幕了。
我急忙沖進教室，坐在自己的座位上。
老師慢條斯理的走進教室，用不同顏色的粉筆在黑板上寫下了“有趣的名字介紹”這七個字。老師讓我們各自說出自己名字的涵義。
因為我們班的每個學生都有自己的“號碼”，所以老師決定讓奇數號先說，或是讓偶數號先說。我希望奇數號先說，因為我的號碼就是奇數號的。最后，老師為了公平，讓我們抽簽。唉！偶數號的人抽上了“先”，只好讓他們先說。
有幾個人說的名字介紹讓我至今還記憶猶新。
張世毫大大方方的說：“世、就是世界的意思。毫、就是自豪的意思。合起來就是世界為我自豪的意……”他的“思”字還沒出口，班里上上下下已經笑成一片了。
張柏寧的名字最有內涵，她用中等音量說：“泊寧取自一首古詩，詩的.前兩句是：淡泊以明志，寧靜以致遠。”她剛說完，臺下已是掌聲雷動。
最有趣的是田敬全，他低頭看著稿子，放大聲音說：“我姓田，是因為我爸爸姓田……”他還沒把話說完，我們就哈哈大笑起來，他帶著調皮的聲音說：“笑什么笑，你們誰有我說的詳細？”笑聲更大了。老師維持了一下秩序，他繼續說：“本來一位算命先生給我取了‘田全’這個名字，后來因為不好聽，俺媽就弄了一大堆紙條，每個紙條上都有一個字，抽出一個字，剛好就是敬，于是，我就叫田敬全。”他剛說完，下面就有人嚎道：“天哪，有這么取名字的嗎？！”
“鈴鈴——鈴”下課鈴響了，因為要做操，我們依依不舍的走出了教室。
這節語文課真有趣。
有趣的語文作文 篇6
“哈哈……”一陣歡樂的笑聲從我們的教室里傳出來，平時都挺嚴肅的語文課怎么會傳出笑聲？原來是同學們再演課本劇《負荊請罪》呢！當一組同學上場時都會引起全班哄堂大笑，但是最搞笑的要算楊東宸和方時雪這兩組了。楊東宸上來就是一口東北話，甚至還自己加了不少臺詞。一開始上臺要自我介紹，楊東宸上來就說：“俺是趙國的藺相如。”這一句話就把我們說笑了，接下來的更搞笑，開始演了話劇了。開頭和別人的開頭差不多，但是到了第二幕的開頭，就顯得與眾不同了。只見“藺相如”在臺上來回踱步，不一會兒冒出來一句：“唉，真無聊，還是看一會兒《外星人百謎》吧！”這一句話把我們都笑翻了，就連老師也在一旁樂不可支。這時，只見“韓勃”沖上臺來報告“藺相如”“廉頗”駕到，“廉頗”身背一條“荊條”——一把掃帚上前請罪，我們看了，有的.笑得前仰后合，有的笑的直拍桌子，有的笑得都說不出話來，連楊東宸他們也禁不住笑了。好不容易大家不笑了，這場話劇才得以繼續演下去，可是楊東宸最后的一句：“韓勃，叫人擺一桌，我要跟廉將軍喝幾盅！”用東北方言說的話著實讓我們捧腹大笑。輪到方時雪那組上場了，可是他們比別的組多一個人，示演告訴廉頗藺相如為什么要處處讓著他的大臣。就在第一幕快結束的時候，他們插進了廉頗是怎么知道藺相如處處讓著他的原因，老師還當了一下“皇帝”。“廉頗”回去后，脫掉外衣，并且叫仆人拿來了荊條——掃帚柄背在身來向“藺相如”請罪都快把我們笑死了。特別是最后那句：“小李子間韓勃，快準備筵席，我要和廉將軍喝上幾杯。”引起了哄堂大笑。
后來我也上臺表演了一下，只是沒有他們表演的好，但是，我們能有勇氣上臺，那才是最可貴的。
“丁零零……”下課鈴打斷了我們的表演，我們都覺得這節課真短。
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