文具盒里的故事作文14篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的文具盒里的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

文具盒里的故事作文1

　　夏天的一個(gè)夜晚，月亮姐姐躲進(jìn)云里睡熟了，只有星星一閃一閃眨著調(diào)皮的眼睛不肯入睡，勞累了一天的人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　明明正在美夢(mèng)里暢游，耳邊突然傳來(lái)一陣說(shuō)話(huà)聲。仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是文具盒里發(fā)出的聲音。

　　只聽(tīng)鉛筆生氣的說(shuō)：“小主人一點(diǎn)也不愛(ài)惜我，用我寫(xiě)完作業(yè)就隨手亂丟，有時(shí)還用小刀在我身上亂刻，現(xiàn)在的我可是遍體鱗傷，你們看！”說(shuō)著，鉛筆露出了身上的條條傷疤。

　　“鉛筆老弟，我也不想這樣呀！”鉛筆刀接著說(shuō)，“小主人一點(diǎn)也不愛(ài)惜我們，還用我來(lái)傷害我們的桌子大哥，他身上的傷疤一點(diǎn)也不比你少。最可憐的就是橡皮妹妹了。記得橡皮妹妹剛被買(mǎi)來(lái)的`時(shí)候，橘黃色的外衣，湛藍(lán)的靴子，多漂亮，多讓人羨慕呀！可小主人卻用我把她變成了雙胞胎，我可真對(duì)不起她呀！哎！”鉛筆搖頭嘆息著。

　　“鉛筆刀哥哥，我們不怪你，這并不是你的錯(cuò)。”橡皮姐妹氣憤地說(shuō)，“要怪只能怪我們的小主人，他太不愛(ài)惜我們了，隨意的傷害我們。我們是來(lái)幫助他學(xué)習(xí)的，可他卻這樣傷害我們。如果他繼續(xù)這樣下去，我們就不為他服務(wù)了！”“對(duì)，我們罷工，離開(kāi)他！”文具們齊聲說(shuō)道。

　　明明聽(tīng)了文具們的話(huà)，真是又羞愧，又害怕。一著急，大哭起來(lái)：“我錯(cuò)了，我再也不這樣了，我改！嗚嗚嗚……”

　　“明明，怎么了？哭什么？”媽媽熟悉的聲音從耳畔傳來(lái)。“媽媽。”明明哭著撲進(jìn)媽媽的懷里，說(shuō)道：“媽媽?zhuān)�以后我再也不亂刻鉛筆和橡皮了，我會(huì)好好愛(ài)惜他們的。”媽媽笑著說(shuō)：“這就對(duì)了，這才是乖孩子。”

　　窗外的星星好像聽(tīng)到了明明的話(huà)，眨著眼睛，仿佛在說(shuō)：“明明真是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子！”

文具盒里的故事作文2

　　在一個(gè)深夜里，小莫書(shū)桌上的文具盒發(fā)出吵鬧。

　　橡皮擦對(duì)鉛筆說(shuō)：“我對(duì)主人的貢獻(xiàn)最多，主人肯定離不開(kāi)我，每次主人寫(xiě)錯(cuò)了作業(yè)，都是用我改正的。”鉛筆不服氣的說(shuō)：“明明是我的貢獻(xiàn)最大，沒(méi)有我主人怎樣寫(xiě)作業(yè)。”他倆這一說(shuō)，其他的文具聽(tīng)到了就不服氣。尺子便大怒說(shuō)：“憑什么就說(shuō)你們倆的貢獻(xiàn)最大，我的貢獻(xiàn)也不少啊！主人假如沒(méi)有我，他每次畫(huà)線(xiàn)時(shí)都會(huì)畫(huà)得彎彎扭扭，所以呀，還是我對(duì)主人的貢獻(xiàn)最大。”其他文具一聽(tīng)，這可不行啊，我可不能輸。也紛紛說(shuō)起了他們對(duì)主人的貢獻(xiàn)，噼里啪啦打起來(lái)了。

　　小莫被吵鬧聲吵醒了，他環(huán)顧了一下四周。發(fā)現(xiàn)聲音是從文具盒里發(fā)出來(lái)的，便輕手輕腳的拿起文具盒聽(tīng)了起來(lái)。他聽(tīng)見(jiàn)了，橡皮在說(shuō)：“是我的貢獻(xiàn)最大！是我的貢獻(xiàn)最大。”接著又聽(tīng)見(jiàn)尺子兇巴巴的.說(shuō)：“明明是我的貢獻(xiàn)最大，憑什么說(shuō)是你的？”小莫聽(tīng)見(jiàn)了情況好像不對(duì)勁，便打開(kāi)了文具盒。說(shuō)到：“噓――小聲點(diǎn)，爸媽都睡了！可別把他們吵醒了。”安靜了下來(lái)，我便問(wèn)道“怎么回事呀？你們?yōu)槭裁匆�吵架？”此次便怒氣沖沖的說(shuō)道：“橡皮擦偏說(shuō)他對(duì)你的貢獻(xiàn)最大。”橡皮擦說(shuō)：“你還不是也說(shuō)了，憑什么就只說(shuō)我。”我便笑道。說(shuō)：“你們都是我最需要的東西，沒(méi)有你們我什么也，就像沒(méi)有了橡皮，我就不能改正，沒(méi)有尺子，我就不能畫(huà)出筆直的線(xiàn)條，沒(méi)有鉛筆我就不能完成作業(yè)了。所以啊，你們都是我最需要的東西，也都是我最好的朋友。”在我說(shuō)完這些話(huà)以后，橡皮擦和尺子，互相對(duì)視了一眼，都說(shuō)出了對(duì)不起。

　　文具盒里恢復(fù)了平靜，就這樣度過(guò)了一個(gè)非常安靜的夜晚。

文具盒里的故事作文3

　　天，鋼筆爺爺干完了活便躺在鉛筆盒里休息，一會(huì)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭(zhēng)吵聲驚醒，原來(lái)，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀扭打成一團(tuán)，鋼筆爺爺急忙把他們分開(kāi)，問(wèn)到：你們?yōu)槭裁创蜓剑裤U筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀異口同聲地說(shuō)：我們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大。鉛筆說(shuō)：所有的文字都是我寫(xiě)出來(lái)的'，要論本領(lǐng)大當(dāng)屬我。橡皮不服氣地說(shuō)：要不是我及時(shí)地給你修改錯(cuò)誤，你能寫(xiě)那么好的字嗎？轉(zhuǎn)筆刀急了：鉛筆斷了的時(shí)候，不是我用牙一點(diǎn)點(diǎn)地咬出來(lái)的嗎？我為了讓你能寫(xiě)字，把我的牙勒得好疼啊。三個(gè)人你一言我一句的又爭(zhēng)起來(lái)。這時(shí)，鋼筆爺爺說(shuō)：那我給你們想個(gè)法子以辨輸贏吧！只見(jiàn)他一拍腦門(mén)，眼珠一轉(zhuǎn)，便想出一個(gè)既巧妙又公正的法子來(lái)，便興奮地說(shuō)：你們每人寫(xiě)一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時(shí)5分鐘。預(yù)備——開(kāi)始！鋼筆爺爺一聲令下，他們便開(kāi)始奮筆寫(xiě)書(shū)了。

　　鉛筆想：這樣的事對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。但由于興奮，第二個(gè)字就寫(xiě)錯(cuò)了，急得他直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；橡皮只能擦不能寫(xiě)，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個(gè)又一個(gè)的洞；轉(zhuǎn)筆刀嘛，他只能用鉛筆末撒字，不一會(huì)，末用完了，他們只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。

　　三個(gè)人看著自已的杰作，傻了。這時(shí)，鋼筆爺爺又說(shuō)：現(xiàn)在你們一起合作寫(xiě)一篇，試一試。鉛筆開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)；寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了，轉(zhuǎn)筆刀趕快來(lái)削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整潔的作文來(lái)。鋼筆爺爺笑了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)：團(tuán)結(jié)就是力量啊。他們?nèi)齻�(gè)意識(shí)到了自已的錯(cuò)誤，羞愧地低下了頭。

文具盒里的故事作文4

　　文具盒里住著三個(gè)好朋友，他們天天在一起，相處得很好，從來(lái)只有歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有一點(diǎn)爭(zhēng)吵的聲音。

　　有一天，不知怎么了，從小主人的文具盒里傳出爭(zhēng)吵的聲音。原來(lái)是鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀都覺(jué)得自己了不起，決定要從他們?nèi)齻�(gè)中間選出個(gè)大王。鉛筆說(shuō)：“我勸告你們，還是選我作大王吧，要不沒(méi)有你們好日子過(guò)的.，你們這些廢物，沒(méi)有我能有你們嗎？你們來(lái)到這里兒，就是為本小姐來(lái)服務(wù)的。”轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“就算有你才有我們，那又怎么樣，我們可以不為你服務(wù)，為你這種混蛋服務(wù)，而感到羞恥！”

　　橡皮說(shuō)：“不知好歹的家伙兒，你也太驕傲了，不想想后果嗎？憑什么選你們當(dāng)大王？你們也不照照鏡子，看看自己究竟是個(gè)什么算樣子，配不配當(dāng)大王！”他們就這樣自以為是，各持己見(jiàn)，互不相讓地爭(zhēng)吵著。過(guò)了一會(huì)兒，小主人要寫(xiě)作業(yè)了，看見(jiàn)鉛筆這么粗，正準(zhǔn)備用轉(zhuǎn)筆刀削一削，只見(jiàn)轉(zhuǎn)筆刀擺動(dòng)著身子，頭上的螺絲刀頭花都跳了起來(lái)，說(shuō)：“不，不，我才不為這種人服務(wù)呢！”沒(méi)辦法，小主人只好忍著，用這又粗又黑的筆頭，“哎呀！”小主人把“上”寫(xiě)成“下”了，要用橡皮擦。橡皮說(shuō)：“誰(shuí)為這種人服務(wù)呀！不知好歹。”“怎么會(huì)這樣呢？他們?nèi)齻�(gè)這是怎么了，”小主人想：“算了吧，反正也已經(jīng)是支小鉛筆頭了，扔了也無(wú)所謂。”小主人把鉛筆扔進(jìn)了垃圾桶，鉛筆后悔極了，知道以后誰(shuí)也不會(huì)再去理睬她了。不幾天，小主人又買(mǎi)來(lái)了兩支新鉛筆，但轉(zhuǎn)筆刀和橡皮還是無(wú)動(dòng)于衷，小主人看見(jiàn)他們這樣的行為，于是也把他們倆也都扔進(jìn)了垃圾桶。

　　就這樣，由于鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀、橡皮他們都自以為是，不團(tuán)結(jié)，不齊心合力為小主人服務(wù)，終于都在文具盒里下崗了。

文具盒里的故事作文5

　　在一個(gè)晚上，從文具盒里傳來(lái)一陣響聲，原來(lái)是卷筆刀，鉛筆和橡皮在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大。

　　鉛筆說(shuō)：“伙伴們，你們知道我們?nèi)齻�(gè)之中誰(shuí)的本領(lǐng)大嗎？當(dāng)然是我啦！因?yàn)橹魅艘�是沒(méi)有我，那主人的作業(yè)就空白了。”

　　橡皮說(shuō)：“我的本領(lǐng)才是最大的，如果鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字了，沒(méi)有我，那主人的`作業(yè)就不工整了。”

　　卷筆刀說(shuō)：“我的本領(lǐng)才是最大的，如果鉛筆的筆尖斷了，那主人就寫(xiě)不了字了。”

　　后來(lái)，鉛筆把橡皮和卷筆刀氣走了。到了明天，主人帶著文具盒去參加了數(shù)學(xué)比賽。發(fā)了試卷后，主人拿起試卷開(kāi)始做了，主人不小心寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，主人打開(kāi)文具盒，連忙找橡皮，發(fā)現(xiàn)橡皮不見(jiàn)了，現(xiàn)在鉛筆暗暗地說(shuō)：“橡皮你在哪？快出來(lái)幫主人啊！”主人只好打個(gè)差，在旁邊寫(xiě)答案。然后，鉛筆的筆尖斷了，主人打開(kāi)文具盒，連忙找卷筆刀，發(fā)現(xiàn)卷筆刀不見(jiàn)了，鉛筆暗暗地說(shuō)：“卷筆刀你在哪？快出來(lái)幫主人啊！”鉛筆想，哦！橡皮和卷筆刀被我氣走了。倒是見(jiàn)了，主人只好交了卷。后來(lái)主人考了個(gè)不及格。鉛筆把橡皮和卷筆刀找來(lái)對(duì)他倆說(shuō)：“對(duì)不起。”這時(shí)文具盒笑了笑說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不能用自己的長(zhǎng)處去比別人的短處，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，才能取得成功。”聽(tīng)了這話(huà)，鉛筆，橡皮和卷筆刀很慚愧。

　　從此，卷筆刀，橡皮和鉛筆再也不吵架了。

文具盒里的故事作文6

　　紅紅有一個(gè)文具盒，里面的文具們常常因?yàn)楸日l(shuí)的功勞大而吵鬧。

　　這不，一大清早又吵開(kāi)架了，鉛筆驕傲地說(shuō)：“我的功勞大，沒(méi)有我，主人怎么寫(xiě)字呀？看我身材多苗條，主人只用三個(gè)指頭就把我捏住了，看看你胖死了，像頭大笨豬。”自動(dòng)筆不服氣地說(shuō)：“我的功勞大，你筆頭禿了還要削，我卻不用削，按一下就行了，很節(jié)約時(shí)間。”

　　尺子扯開(kāi)嗓門(mén)說(shuō)：“我的功勞大，每當(dāng)主人畫(huà)線(xiàn)的時(shí)候，用我就能畫(huà)直，沒(méi)了我，主人不是畫(huà)不直線(xiàn)段了嗎？再說(shuō)了，畫(huà)線(xiàn)難道還用橡皮嗎？”橡皮不服氣了：“我的.功勞最大，每當(dāng)主人寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，用我一擦，就完事了。”

　　中性筆剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，聽(tīng)到它們?cè)跔?zhēng)功，便也加入了爭(zhēng)功的行列，中性筆得意地說(shuō)：“我的功勞最大，不像你這個(gè)鋼筆一樣需要吸墨汁，我很方便。”鋼筆笑瞇瞇地說(shuō)：“主人練鋼筆字時(shí)，非用我不可，不會(huì)用你的，嘿嘿…”

　　就這樣，文具盒里的文具不停地爭(zhēng)吵著，個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤，吵得嘴都磨破了皮。漸漸地，文具們都成了‘?dāng)橙恕��?/p>

　　每當(dāng)紅紅用文具的時(shí)候，文具們都躲了起來(lái)，原本考100分的紅紅立即變成了60分的紅紅，結(jié)果被老師打了一頓。紅紅傷心的哭了起來(lái)。

　　文具們看到小主人哭了，心里很不是滋味，這時(shí)，文具盒爺爺出馬了，他一本正經(jīng)的說(shuō)：“每個(gè)文具都有自己的長(zhǎng)處和短處，不能拿自己的長(zhǎng)處去比別人的短處，大家只有團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，一起為小主人服務(wù)小主人才能學(xué)習(xí)進(jìn)步”

　　文具們聽(tīng)了這話(huà)，漲紅了臉，相互道歉，從此以后，文具們和睦相處。

文具盒里的故事作文7

　　有一天，文具盒媽媽生了三個(gè)孩子。一個(gè)是鉛筆，一個(gè)是橡皮，另一個(gè)是削筆刀。他們都非常的可愛(ài)、漂亮。文具盒媽媽都非常的喜歡他們?nèi)齻�(gè)。他們?nèi)齻�(gè)也很謙虛。 有一次，小主人帶了一個(gè)空的文具盒，鉛筆，橡皮和削筆刀都放在了家里。鉛筆說(shuō)：“要不我們比賽吧！”橡皮說(shuō)：“比什么？”削筆刀說(shuō)：“要不然我們比誰(shuí)的本領(lǐng)大。”鉛筆和橡皮都同意了。開(kāi)始了鉛筆說(shuō)：“小主人每天寫(xiě)字、寫(xiě)作業(yè)、畫(huà)畫(huà).......都用我。”橡皮說(shuō)：“如果你寫(xiě)錯(cuò)別字、畫(huà)錯(cuò)畫(huà)......我還幫你擦干凈了呢。”大家誰(shuí)都不理誰(shuí)。桌子說(shuō)：“我看你們每個(gè)人寫(xiě)一張字，看誰(shuí)寫(xiě)的多，寫(xiě)得漂亮、正規(guī)。”鉛筆說(shuō)：“好的。”鉛筆實(shí)在太高興了，結(jié)果一不小心寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字。橡皮擦呀擦，連一個(gè)字也沒(méi)看見(jiàn)。削筆刀只好用鉛筆沫來(lái)寫(xiě)字，結(jié)果都模糊不清了。文具盒媽媽回來(lái)了，她問(wèn)鉛筆在家干什么呢。鉛筆說(shuō)：“我們?cè)诩依锉荣悾�看誰(shuí)的本領(lǐng)大。”文具盒媽媽聽(tīng)后語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。你們還是和好吧，以后不要在互相攀比了。”鉛筆、橡皮、削筆刀說(shuō)：“好的，我們以后再也不互相爭(zhēng)吵了。”文具盒媽媽說(shuō)：“你們和好吧？”于是他們?nèi)齻�(gè)又高興的在一起玩耍了。從此以后，文具盒、鉛筆、橡皮和削筆刀快快樂(lè)樂(lè)的'生活在一起。

　　小朋友們你們要記住這一句話(huà)，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。

文具盒里的故事作文8

　　“我最厲害！”

　　“我最厲害！”

　　一個(gè)夜深人靜的晚上，亞旗的鉛筆盒里炸開(kāi)了鍋。

　　鉛筆奧迪達(dá)睜大了圓溜溜的眼睛瞪著橡皮格芝：“小子，你聽(tīng)著——我——比——你——厲——害！”

　　“你敢說(shuō)你比我厲害？”格芝不甘示弱，“你要粗心大意了，還不得我?guī)湍悖俊备裰�張大了嘴�?/p>

　　“粗心大意？我要不粗心大意，你不就是個(gè)廢物！”奧迪達(dá)掐著腰，怒發(fā)沖冠。

　　“咱比試比試。”格芝用手比了“V”，撇撇嘴。

　　第二天，“亞旗，你怎么不帶筆？”老師氣得臉都快歪了。“今天咱們班校長(zhǎng)監(jiān)考！”亞旗潸然淚下。格芝果然成了廢物，一整天悶在筆盒里。格芝嘆氣。

　　“哈哈！還得看老子的！”奧迪達(dá)得意地看著垂頭喪氣的格芝。

　　“呀！錯(cuò)了！錯(cuò)了！”亞旗把桌子翻了個(gè)底朝天，沒(méi)有格芝的蹤影。奧迪達(dá)看著試卷上的“紅綠燈上寫(xiě)著：‘好人禁止通行’，”也嘆了口氣：“行人轉(zhuǎn)眼看成了‘好人’，我轉(zhuǎn)眼成了扣分的‘起因人物’！”

　　“看來(lái)不能驕傲。”格芝慚悔。

　　“呵呵”，沉默的三角尺卡璐突然笑了笑，嚇了他倆一跳。

　　“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不能拿自己的優(yōu)點(diǎn)去比別人的缺點(diǎn)。”卡璐給兩人上“道德法治課”。

　　“是。”兩人點(diǎn)點(diǎn)頭，互相看了一眼。

　　“三角尺的功勞！”格芝反應(yīng)快，“他讓我們懂得了‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后’的'道理！”

　　三人的臉都紅了。

　　從此，鉛筆盒里成了一片“和諧”的海洋。

文具盒里的故事作文9

　　有一天，鋼筆爺爺干完了活便躺在鉛筆盒里休息，一會(huì)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭(zhēng)吵聲驚醒，原來(lái)，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀扭打成一團(tuán)，鋼筆爺爺急忙把他們分開(kāi)，問(wèn)到：“你們?yōu)槭裁创蜓剑俊便U筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀異口同聲地說(shuō)：“我們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大。”鉛筆說(shuō)：“所有的文字都是我寫(xiě)出來(lái)的，要論本領(lǐng)大當(dāng)屬我。”橡皮不服氣地說(shuō)：“要不是我及時(shí)地給你修改錯(cuò)誤，你能寫(xiě)那么好的字嗎？”轉(zhuǎn)筆刀急了：“鉛筆斷了的'時(shí)候，不是我用牙一點(diǎn)點(diǎn)地咬出來(lái)的嗎？我為了讓你能寫(xiě)字，把我的牙勒得好疼埃”三個(gè)人你一言我一句的又爭(zhēng)起來(lái)。這時(shí)，鋼筆爺爺說(shuō)：“那我給你們想個(gè)法子以辨輸贏吧！”只見(jiàn)他一拍腦門(mén)，眼珠一轉(zhuǎn)，便想出一個(gè)既巧妙又公正的法子來(lái)，便興奮地說(shuō)：“你們每人寫(xiě)一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時(shí)5分鐘。預(yù)備——開(kāi)始！”鋼筆爺爺一聲令下，他們便開(kāi)始“奮筆寫(xiě)書(shū)”了。

　　鉛筆想：這樣的事對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。但由于興奮，第二個(gè)字就寫(xiě)錯(cuò)了，急得他直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；橡皮只能擦不能寫(xiě)，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個(gè)又一個(gè)的洞；轉(zhuǎn)筆刀嘛，他只能用鉛筆末撒字，不一會(huì)，末用完了，他們只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。

　　三個(gè)人看著自已的“杰作”，傻了。這時(shí)，鋼筆爺爺又說(shuō)：“現(xiàn)在你們一起合作寫(xiě)一篇，試一試。”鉛筆開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)；寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了，轉(zhuǎn)筆刀趕快來(lái)削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整潔的作文來(lái)。鋼筆爺爺笑了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量埃”他們?nèi)齻�(gè)意識(shí)到了自已的錯(cuò)誤，羞愧地低下了頭。

文具盒里的故事作文10

　　文具盒里住著鋼筆爸爸、簽字筆媽媽?zhuān)�是還有鉛筆哥哥、鉛筆姐姐和鉛筆弟弟。他們?nèi)齻�(gè)都很調(diào)皮。

　　有一次，鋼筆爸爸出去辦事了，而簽字筆媽媽也去出差了，家里只有他們?nèi)齻�(gè)人。鋼筆爸爸臨走前還和他們說(shuō)了：“你們要聽(tīng)話(huà)，不要調(diào)皮。”可是鋼筆爸爸剛走，他們就坐不住了。

　　鉛筆哥哥提議說(shuō)：“不如我們?nèi)フ蚁鞴P刀叔叔，讓他把我們削尖，然后我們?cè)偃ギ?huà)一幅畫(huà)，趁爸爸還沒(méi)回來(lái)，再溜回家。”

　　鉛筆姐姐說(shuō)：“可是哪兒有紙呀？”

　　鉛筆弟弟說(shuō)：“爸爸文件包里有。”于是他們開(kāi)始行動(dòng)了。

　　他們先去拜訪了削筆刀叔叔。削筆刀叔叔同意把他們削尖，因?yàn)樗�很喜歡他們。削筆刀叔叔幾下就把他們?nèi)�削尖了。他們告別了削筆刀，手拉手來(lái)到了文件包。

　　他們拿走了那一張帶文字的紙，那可是爸爸辛辛苦苦寫(xiě)的文件呀，可他們卻不知道這文件很重要，并在上面畫(huà)了一張漂亮的畫(huà)，畫(huà)上有鋼筆爸爸、簽字筆媽媽和三只小鉛筆幸福的在一起的情景。

　　看到了那張畫(huà)在文件上的畫(huà)，他心想：是誰(shuí)畫(huà)了一張這么漂亮的畫(huà)。正在這時(shí)，他看見(jiàn)了三個(gè)調(diào)皮的孩子。他心想：這不是我們家的.孩子嗎？他趕緊跑上去追問(wèn)：“那幅畫(huà)在文件上的畫(huà)是你們畫(huà)的么？”他們異口同聲的說(shuō)：“對(duì)不起，是我們畫(huà)的。”

　　鋼筆爸爸看到孩子們緊張的樣子，趕緊說(shuō)：說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我會(huì)再重新寫(xiě)一份的，不管你作錯(cuò)了什么事，只有誠(chéng)實(shí)才是最重要的。

文具盒里的故事作文11

　　一天晚上，小主人睡著了，她的文具盒里卻熱鬧起來(lái)，他們都在討論一個(gè)問(wèn)題——誰(shuí)的功勞最大。

　　鋼筆首先發(fā)言：“我們的功勞當(dāng)然是最大的。每天小主人都用我們寫(xiě)作業(yè)、記筆記，不信的話(huà)，就去看看她的作業(yè)本和筆記本吧！”橡皮和涂改液扭動(dòng)著一身肥肉走了過(guò)來(lái)，對(duì)鉛筆和橡皮說(shuō);“要不是我們把你的錯(cuò)誤改正了，小主人的作業(yè)本和筆記本上就會(huì)亂的一塌糊涂，效率也會(huì)特別低，也不可能有‘優(yōu)’的出現(xiàn)！”正在雙方吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，傳來(lái)了一個(gè)深沉的聲音：“別吵了，你們都不是功勞最大的'，只有我才是！”鉛筆、鋼筆、橡皮和涂改液都一起轉(zhuǎn)過(guò)頭，又都異口同聲地說(shuō)：“為什么呀？你們才不是功勞最大的呢！”只見(jiàn)轉(zhuǎn)筆器和墨水瓶緩緩地走了過(guò)來(lái)，然后說(shuō)：“我們整天整夜都是默默無(wú)聞地辛勤工作著，功勞最大的不是我們那會(huì)是誰(shuí)？”轉(zhuǎn)筆器走到鉛筆面前，傲氣地對(duì)她說(shuō)：“如果不是我，你的頭沒(méi)有了也沒(méi)人管你的！”接著，墨水瓶走到鋼筆面前，驕傲地對(duì)她說(shuō)：“如果不是我，你餓了也會(huì)沒(méi)有人管你的！”這三方又吵得不可開(kāi)交。此后他們?cè)僖膊焕聿菍?duì)方了，而且也不互相幫忙了。

　　從此，小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，她一天比一天傷心了。后來(lái)，這群小家伙們知道了自己的錯(cuò)，并且改正了，小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)又恢復(fù)了，小主人又開(kāi)心起來(lái)，文具盒里的這群小家伙們，變得更加團(tuán)結(jié)，更加積極向上了。

文具盒里的故事作文12

　　一天，文具盒里發(fā)出一陣吵鬧聲，我急忙打開(kāi)文具盒一看，哦！原來(lái)是橡皮、鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀相互吵鬧著。我聽(tīng)著聽(tīng)著，覺(jué)得有趣極了。

　　首先是淘氣的橡皮搶著說(shuō)：為了主人，我用自己身上的肉擦掉錯(cuò)誤的字跡，使主人的字跡那么好看。橡皮說(shuō)的話(huà)遭來(lái)一陣嘲笑。

　　自高自大的鉛筆拍著胸脯說(shuō)：哼，為了主人，我高大的身材被變得越來(lái)越矮小。要是主人沒(méi)有我，他還能在紙上做題，寫(xiě)文章嗎？主人會(huì)學(xué)到文化知識(shí)嗎？

　　轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)了它們的爭(zhēng)吵后，慢條斯理地說(shuō)：你們都有功，就是都沒(méi)有我的功勞大。橡皮和鉛筆聽(tīng)后急得大聲追問(wèn)：你有什么功？你敢說(shuō)嗎？轉(zhuǎn)筆刀理直氣壯地打開(kāi)嗓門(mén)總結(jié)式發(fā)言；‘有筆沒(méi)有我能寫(xiě)字嗎？橡皮你還能擦字嗎？只有我把筆削尖了，才有你們要做的事。所以，我的功勞是不是比你們大？你們倆還有什么資格在我面前搶功呢？橡皮和鉛筆聽(tīng)后，氣得跳出文具盒，不愿與轉(zhuǎn)筆刀在一起。

　　這時(shí)，文具盒公公見(jiàn)他們爭(zhēng)吵地休休不息，把橡皮和鉛筆拉進(jìn)了文具盒里，便輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：孩子們，你們都很重要。但是你們之間只有相互協(xié)調(diào)配合，充分發(fā)揮各自的作用，主人才能學(xué)到更多的知識(shí)。

　　孩子們聽(tīng)了文具盒公公的話(huà)后，明白了其中的道理。它們手拉手開(kāi)心地笑著說(shuō)：我們今后要相互配合，發(fā)揮自己的`作用，讓主人更好的學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)有用的人才。

　　你聽(tīng)了這個(gè)故事，明白了什么道理？能說(shuō)說(shuō)嗎？

文具盒里的故事作文13

　　我是一個(gè)可愛(ài)的文具盒，我穿著一身天藍(lán)色的外套，里面裝著鉛筆、尺子等文具。 6文具盒里的故事

　　每個(gè)人的文具盒里都有鉛筆，橡皮擦和轉(zhuǎn)筆刀，平時(shí)它們生活很和諧，但是有一天卻吵起來(lái)了下課了，文具盒的主人出去玩了。文具盒里的鉛筆發(fā)話(huà)說(shuō)：“你們這些平民哦，什么也做不了，整天睡覺(jué)，不像我，勤奮的為主人工作，主人畫(huà)圖時(shí)，我?guī)退��?huà)出了個(gè)漂亮的圖形，我還幫他寫(xiě)出了寫(xiě)字，等等，我數(shù)都數(shù)不清了。可不像你們……”轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)了說(shuō)：“你筆尖粗的時(shí)候，還不是我?guī)湍阆鞯谋燃猓�否則你怎么能幫主人寫(xiě)出優(yōu)美的字呢？”鉛筆刀聽(tīng)了很生氣的說(shuō)：“我沒(méi)你的幫忙也行，誰(shuí)說(shuō)你定要幫忙的”轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)了不理它，轉(zhuǎn)到另一邊去了。

　　這時(shí)候，在一旁默默無(wú)聞的橡皮擦發(fā)話(huà)說(shuō)：“鉛筆小姐，沒(méi)了我，你寫(xiě)錯(cuò)字誰(shuí)幫你擦啊，要不是我?guī)湍悖�你可能整�?yè)都市錯(cuò)字了。”“是是是，你有幫我，可是你們幫主人的忙還是不夠我多，我雖然嬌小，但比你們能干。”橡皮擦不服氣的說(shuō)：“你不要狗眼看人低啊！”“就是啊”轉(zhuǎn)筆刀回。鉛筆刀說(shuō)：“我不想跟你們吵”在一旁的.便利貼聽(tīng)了后說(shuō)：“我們是為主人服務(wù)的，而不是吵架。我們每個(gè)人都各有各的特點(diǎn)，每有一個(gè)人是完美的，有缺有優(yōu)，何必要爭(zhēng)吵呢？”它們聽(tīng)了都懺悔的低下頭。

　　是啊，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，每沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，所以我們要正確的看待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

文具盒里的故事作文14

　　一天，冬冬寫(xiě)完作業(yè)，他把文具放在了桌子上去吃飯了，鋼筆爺爺剛剛工作完，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，美國(guó)一分鐘，鋼筆爺爺被一陣打雷一般的聲音震醒了。鋼筆爺爺一看，鉛筆弟弟、橡皮姐姐和轉(zhuǎn)筆刀哥哥吵起了架：親筆弟弟驕傲的說(shuō)：“我為主人寫(xiě)字，寫(xiě)的字干凈工整，美觀大方，如果沒(méi)有我 ，主人怎么寫(xiě)字，怎么去展覽？對(duì)了，我工作時(shí)，都把我20厘米的`身子一下就變成了15厘米，變得比以前更低了，我的功勞是最大的。”

　　橡皮姐姐不服氣了：“我為主人涂掉了錯(cuò)別字和痕跡，讓本子重新的白起來(lái)。如果沒(méi)有我，主人的本子一定很臟，很多的錯(cuò)別字，主人到學(xué)校一定被老師批評(píng)，甚至還會(huì)讓主人的家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校來(lái)呢！”

　　轉(zhuǎn)筆刀哥哥聽(tīng)了生氣了：“我如果不在，鉛筆怎么變尖，如果我在了，主人就又能寫(xiě)干凈工整的字了。”

　　鋼筆爺爺聽(tīng)了明白了，原來(lái)在比誰(shuí)的功勞大呀！鋼筆爺爺忽然想到了一個(gè)辦法，說(shuō)：“你們獨(dú)自寫(xiě)一篇作文，限時(shí)5分鐘，看誰(shuí)寫(xiě)的工整！”

　　結(jié)果鉛筆弟弟由于太興奮，第三個(gè)字就寫(xiě)錯(cuò)了，讓他急的一面繞著那個(gè)錯(cuò)字直轉(zhuǎn)圈圈呢；橡皮姐姐不能寫(xiě)字，讓本子弄的一個(gè)洞接一個(gè)洞的；轉(zhuǎn)筆刀哥哥吧本子刻的一道接一道的呢！

　　鋼筆爺爺看了他們的“杰作”，說(shuō)：“你們合作一次看看。”鉛筆寫(xiě)字，寫(xiě)錯(cuò)了橡皮擦，鉛筆變矮了轉(zhuǎn)筆刀削。結(jié)果真的杰作出現(xiàn)在他們的眼前。鋼筆爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你們一起寫(xiě)東西會(huì)比獨(dú)自寫(xiě)會(huì)好很多。”鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀停了都向?qū)Ψ秸f(shuō)了“對(duì)不起”，他們又成了好朋友，鋼筆爺爺也笑著說(shuō)：“和好了就好，你們永遠(yuǎn)是好朋友。”

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