【精選】理想作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的理想作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
理想作文 篇1
每個(gè)人都有理想，但理想會(huì)隨著我們年齡的增長(zhǎng)而改變。有時(shí)會(huì)一天改變一個(gè)，有時(shí)會(huì)一年改變一個(gè)，有時(shí)是你聽(tīng)到別人的理想比你好而改變。
我曾經(jīng)有一個(gè)理想，就是當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)槲矣X(jué)得當(dāng)醫(yī)生可以救死扶傷，救死扶傷是一件很光榮的事。
曾經(jīng)有一個(gè)事例，早春二月的一個(gè)夜晚，一輛救護(hù)車在非洲岡比亞的道路上疾駛著。雪亮的車燈劃破了漆黑的夜幕。救護(hù)車在一家醫(yī)院門口停下來(lái)，一名7歲的黑孩子被抬了下來(lái)。他當(dāng)天下午從10多米高的樹(shù)上掉下地，左上臂的傷口流血不止。
醫(yī)院手術(shù)室燈火通明，中國(guó)駐岡比亞醫(yī)療隊(duì)骨外科主治醫(yī)師關(guān)活茂剛做完一個(gè)手術(shù)，受傷的黑孩子又被推了進(jìn)來(lái)。關(guān)醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，黑孩子左上臂下端骨頭斷裂，大部分肌肉斷離，神經(jīng)嚴(yán)重挫傷。在當(dāng)?shù)兀襁@樣的病歷，以往的處理都是截肢。這里的醫(yī)療條件極差，缺乏應(yīng)有的醫(yī)療設(shè)備。從黑孩子摔傷到現(xiàn)在已達(dá)8個(gè)多小時(shí)，孩子已經(jīng)昏迷，要保住這條胳膊是很困難的。“截”還是“保”？關(guān)醫(yī)生思索著：截肢是容易的，但從此這孩子成殘疾人了。我們的責(zé)任是救死扶傷，困難再大也要搶救孩子的這條胳膊。于是，他果斷地決定：“立即搶救！”
時(shí)間就是生命。關(guān)醫(yī)生站在手術(shù)臺(tái)前，緊張地工作著。他以最快的速度清洗傷口，整復(fù)固定了骨頭立即將斷離的血管找到，熟練地縫合血管……時(shí)間一小時(shí)一小時(shí)地過(guò)去了。當(dāng)血管接完，放開(kāi)兩端血管夾時(shí)，一雙雙眼睛盯住孩子受傷的`左臂。“血流通暢了”歡呼聲同時(shí)從人們的嘴里發(fā)出。黑孩子的胳膊保住了。
手術(shù)完成已是第二天清晨，關(guān)醫(yī)生顧不上休息，又考慮下一步治療方案了。
岡比亞醫(yī)務(wù)人員對(duì)中國(guó)醫(yī)生敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的精神和一絲不茍的工作作風(fēng)贊嘆不已。病孩的父母緊緊握住關(guān)醫(yī)生的手，淚水禁不住流了出來(lái)。
醫(yī)生不僅是一件很光榮的事，而且還是一個(gè)很偉大的職業(yè)。不要小看醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，如果你不仔細(xì)的話，有可能會(huì)傷及一條人命。
理想作文 篇2
有人說(shuō)：“我的理想是一位作家，書(shū)寫(xiě)出雄偉壯麗的篇章。”有人說(shuō)：“我的理想是一名畫(huà)家，描繪出美好燦爛的未來(lái)。”有人說(shuō)……我的理想很平凡，但平凡中又透著偉大，我的理想是當(dāng)一位平凡的教師。
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”可見(jiàn)老師的偉大。有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，老師是靈魂的工程師……”但在我心目中，老師和普通人沒(méi)什么特別，只是老師的心和普通人不同。
老師站在講臺(tái)上時(shí)，不時(shí)會(huì)有種神密的引力，吸引著老師，老師會(huì)不由自主地面對(duì)講臺(tái)下的學(xué)生油然而生出一種信念，這種信念常使老師在生病中為學(xué)生講課，在面對(duì)學(xué)生的不聽(tīng)話中，得到一股莫名的悲傷……
我不知為何會(huì)有當(dāng)老師的理想，或許是那股引力吧！當(dāng)老師十分辛苦，這點(diǎn)我十分清楚，可是當(dāng)老師的理想?yún)s不時(shí)地誘惑著我。當(dāng)老師這個(gè)理想之所以不時(shí)環(huán)繞在我心間，是因?yàn)槲伊私庖粋�(gè)真正老師的心。
我曾看見(jiàn)有一位教師在講臺(tái)上，望著下面一片學(xué)生說(shuō)話的神情，從眼中透出一股無(wú)助，一種凄美的`悲傷。我看到這位老師，我的心隱隱作痛。我想我一定會(huì)把老師精神發(fā)揚(yáng)光大，由此奠定我當(dāng)一名老師的心。
我想當(dāng)一名老師，我多么想當(dāng)一名老師，我多么多么想當(dāng)一名老師！
老師在平凡中帶領(lǐng)學(xué)生暢游知識(shí)的海洋，和學(xué)生一起攀登學(xué)識(shí)的高峰，使學(xué)生們擁有美好的未來(lái)，更使自己心情開(kāi)朗、感動(dòng)不已。我越發(fā)的覺(jué)得老師是如此偉大，如此堅(jiān)強(qiáng)。我想要心情開(kāi)朗、感動(dòng)不已。
我在自己的秘密花園里虔誠(chéng)地許愿：“我渴望當(dāng)一名老師！”
理想作文 篇3
每個(gè)人都有自己的理想：或是偉大，或是渺小，或是現(xiàn)實(shí)，或是虛擬……我們會(huì)盡力地去實(shí)現(xiàn)它們，可以說(shuō)，我們的一生都在為某一個(gè)理想而努力著，奮斗著，似乎這樣我們的生命才會(huì)更有意義。
記得看過(guò)這樣一則故事：一位著名人士在他15歲時(shí)立下了一百多個(gè)理想，到他年過(guò)半百時(shí)竟實(shí)現(xiàn)了其中的大部分，朋友們問(wèn)他為什么會(huì)可以實(shí)現(xiàn)那些在當(dāng)時(shí)看來(lái)是不可能實(shí)現(xiàn)的理想，他微笑地說(shuō)了一句很耐人尋味的話：“首先讓理想到達(dá)那里，然后就只需沿著心靈的召喚前進(jìn)就行了。”這句話讓我回味了很久，我猛地想起從前一位好朋友給我上的寶貴的一課——
在一次談話中，我們偶然間談到了各自的理想。我說(shuō)我有很多理想：長(zhǎng)大以后我要當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，穿上自己親手設(shè)計(jì)的衣服；我要設(shè)計(jì)一座屬于我自己的房子；我要設(shè)計(jì)一輛十分棒的汽車……她出神地望著我。“你的理想是什么
“我問(wèn)她”很簡(jiǎn)單，在這個(gè)學(xué)期內(nèi)把四大名著自己喜歡的片段看完并且牢記。“她陶醉地說(shuō)。我聽(tīng)了覺(jué)得有點(diǎn)好笑，這算什么理想啊，也太實(shí)際了吧！我一邊想一邊回到座位，拋下下定決心要實(shí)現(xiàn)理想的她，心里有一絲嘲笑的味道；并下意識(shí)地回頭瞥了她一眼。
兩個(gè)星期后，她興沖沖地拉住我，對(duì)我說(shuō)：“我終于看完啦，而且還記牢呢！來(lái)我給你講一遍吧！”她自豪地說(shuō)。于是她開(kāi)始滔滔不絕地講起了四大名著，我驚訝地張大了嘴，她竟掌握地如此熟練，我不禁欽佩不已。她講完后還說(shuō)了句：“我喜歡的這些沒(méi)漏掉什么情節(jié)吧！”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。她松了口氣，隨后說(shuō)了一段意味深長(zhǎng)的話：“上次談到理想，你一定覺(jué)得我的理想根本談不上是理想，是吧
可是經(jīng)過(guò)我的努力，我去實(shí)現(xiàn)了它，這難道不算是成功嗎
理想可以是大大的，也可以是小小的；理想可以是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，理想也可以是不太久的；理想可以是虛無(wú)的飄渺的不容易實(shí)現(xiàn)的，理想也可以是實(shí)在的具體的不難實(shí)現(xiàn)的。你的'理想是偉大的，可是它只有在你長(zhǎng)大后才有可能實(shí)現(xiàn)，我的理想是’渺小’的，可以’瞬間’實(shí)現(xiàn)，理想的實(shí)現(xiàn)與否，要看你是否讓自己的心先到達(dá)那個(gè)地方，如果到達(dá)了，那么你的心靈自然會(huì)呼喚你不停地努力前行奮進(jìn)！”
聽(tīng)了這段話，我有一種莫名的感動(dòng)：每個(gè)人都有自己的理想，但又有多少人真正地實(shí)現(xiàn)了自己的理想呢
遠(yuǎn)大的理想固然偉大，但卻難以實(shí)現(xiàn)；現(xiàn)實(shí)的理想固然渺小，但卻很容易實(shí)現(xiàn)，并且，它會(huì)給你帶來(lái)對(duì)生活的感悟與體會(huì)，這一切的一切，都來(lái)自那一句心靈的召喚。
理想作文 篇4
風(fēng)華正茂的我們，有何恐懼，正值青春的我們，畏懼什么，展翅高飛吧。 ——題記
隨著時(shí)間的匆匆流逝，我們?cè)缫巡皇悄莿倓偲茪さ碾r鷹，展開(kāi)雙翅，欣賞著自己的豐滿羽毛，心中有一個(gè)愿望，那就是飛翔。
當(dāng)我們正要起飛，就被一個(gè)強(qiáng)筋有力的翅膀攔下，一句聽(tīng)了不知道多少遍的話又傳入雙耳：“孩子，你的羽翼還未完全豐滿，還無(wú)法經(jīng)歷那些風(fēng)雨。”不，不能再聽(tīng)這句話了，我們要高飛，要去經(jīng)歷那些風(fēng)雨，我們不怕，我們要從那些風(fēng)雨中，練就真正的飛翔本領(lǐng)。
風(fēng)雨將我們吹落到小丘，巖石上時(shí)，我們或許會(huì)落下眼淚，但是，這淚水不是代表了懼怕，也不會(huì)是代表后悔，那只是因跌落時(shí)的疼痛造成的，擦干眼淚，抖抖翅膀，我們依舊要飛回藍(lán)天，即使知道，還有那無(wú)數(shù)的風(fēng)雨在等著我們。
當(dāng)我們回到家中，父母?jìng)儗?duì)我們不停的夸贊，但當(dāng)贊美完之后，你們便把我們今后的道路告訴我們，說(shuō)我們要做空中之王。不，不，我們雖然是你們的子女，但請(qǐng)不要為我們鋪路。
在未來(lái)，我們想要成為的或許不是那掌管一片的領(lǐng)袖，而是四處漂流的吟游詩(shī)人，我們有自己所向往的生活，我們有自己所要追求的目標(biāo)，我們想飛到那空中之巔，我們有“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，而不是去當(dāng)什么空中之王。
為了我們的空中之巔，為了我們的理想，我們會(huì)不停的`向上飛，向理想飛，或許有人會(huì)說(shuō)飛那么高，萬(wàn)一摔下來(lái)，會(huì)摔得很慘的。即使會(huì)摔下來(lái)，那又能怎樣，我們還年輕，難道就要過(guò)那種無(wú)味的生活？即使會(huì)摔的很慘，那又能怎樣，不挑戰(zhàn)自己怎么會(huì)成功，不想理向前進(jìn)怎么會(huì)實(shí)現(xiàn)。即使很痛，那又能怎樣，擦干眼淚，拍去身上的塵土，直起身來(lái)笑容依舊布滿臉頰。
飛，我們要起飛，我們要去搏擊那萬(wàn)里的長(zhǎng)空，去挑戰(zhàn)那陰晴多變的藍(lán)天，打開(kāi)雙翅，讓陽(yáng)光灑滿每一片羽毛，將自身的雄姿展現(xiàn)在蕓蕓世間的萬(wàn)物之前，告訴萬(wàn)物，我們是雄鷹，我們搏擊過(guò)長(zhǎng)空，追逐過(guò)理想，挑戰(zhàn)過(guò)自己，我們是成功者，我們不后悔，我們落過(guò)淚但從未放棄，雖然暴雨閃電很嚇人，但沒(méi)有使我們退縮。
雙翅，已漸漸結(jié)實(shí)，風(fēng)雨已不能將我們?nèi)绾危覀冞�青春，我們不會(huì)選擇平淡無(wú)味，我們還有理想，我們還要翱翔在那廣闊無(wú)垠的長(zhǎng)空，依舊挑戰(zhàn)自己，不畏懼一切，拼命的追逐理想，用笑臉來(lái)對(duì)待困難，挫折。
飛，我們要展翅高飛。
飛，我們要向理想飛去，飛向那天空之巔。
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