精選六年級小學生作文匯編5篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的六年級小學生作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級小學生作文 篇1

　　短短的，在眼簾與眼眸劃分出來的是距離；長長的，在時間與空間分離出來的是距離。

　　小小的雙手想抓住皎潔的月亮卻怎么也摸不到邊，小小的雙腳想走到天涯海角卻始終也不能到達。距離模糊了我的雙眼，以為月亮就在水中，輕而易舉就能將它抱回家；距離遠去了我的路途，以為一直走就能望到盡頭，堅持到底就能領略天涯海角的風姿。伸伸手，圍出一個圓圈，圓月就在我手中，雖然觸摸不到她的冰冷，卻清楚地感覺到她的溫暖，感覺彼此并不遙遠，近得能聽見她的呼吸，眼睛看到的是一輪更為美麗皎潔的圓月在手中。從此，距離讓我領悟到美。跺跺腳，即使沒有踏出一步，始終感受到“天涯若比鄰”，海角就在眼前的那個角落。從此，距離讓我領會到幻想的距離更為美麗。

　　曾經聽說過：“人與人之間需要距離。”一點也沒錯，距離就像一個大磁場，人如磁鐵一般，人與人互相吸引，暫時的溫暖讓兩人都感到幸福，可是人會因互相的摩擦產生巨大的熱量，終于熱不可耐，兩人終究會分離，分離之后兩人會更加理解對方、了解對方、諒解對方，從而兩人都會發現對方的閃光之處、美麗之處，這就是距離的`魔力。這就如列夫·托爾斯泰與屠格涅夫之間的友情一樣，雖然絕交了，但仍舊贊美著對方，距離讓他們彼此懂得了許多，也改變了許多。

　　太過于近距離看物體，是看不清的，必須發遠一點去觀察，這樣物體的美麗之處就顯而易見。讓距離遠一些，再長一些，讓美好的事物隨處可見。漸漸地，距離拉近了美的范圍；靜靜地，距離在時間上將人與人之間的隔膜打破；悄悄地，距離在空間上改變著美麗的遠近。

　　美麗的化身——距離，正悄無聲息地進入我們靈魂的世界。

　　曾經有位朋友問過我：“距離到底是什么東西？”一開始，我凝望著他，最后我們兩個人在微笑中結束。

六年級小學生作文 篇2

　　我想在每個孩子的心里都有一個信念：我要長大！也許他們長大是為了逃避沉重的書包或是長大后便不用再聽媽媽沒完沒了的嘮叨，而我與他們不同。

　　我要長大，是為了幫助媽媽干一些媽媽無法完成的家務。小時侯，媽媽是我的一片天，一片可以為我遮風擋雨、抵御困難的天。我長大后要成為媽媽的一片天，一樣可以為她遮風擋雨、抵御困難。

　　我知道，小時侯我需要媽媽溫柔的臂膀，長大后媽媽也會象小孩子一樣，需要我的一切。她需要我的一些“嘮叨”、需要我的.關愛，就象小時侯她給予我的一切關愛一樣。 記得 我看過這樣一篇文章。一個小男孩站在一輛新車前看了又看，這時車的主人回來了，看到小男孩后說：“走開，別弄壞哥哥送給我的生日禮物！”小男孩聽后驚訝的睜大了眼睛，問道：“這車是你哥哥送給你的禮物嗎？”車主看了男孩一眼得意的說：“那當然啦。”男孩沉思了一下說：“我希望……”車主以為小男孩一定希望他也能有一位這樣的哥哥吧。可是他錯了，男孩說：“我希望我能象你的哥哥一樣！”原來，小男孩的弟弟是個殘疾人，他希望通過自己的努力能讓弟弟也坐上這樣的車。

　　是的，文中的小男孩就是我的翻版，我也希望自己和她一樣的善良。因為，我的媽媽也會有她年邁的一天，我就會象那個男孩為了弟弟去努力那樣，為我的媽媽而努力。

　　我盼望長大，因為我盼望成為媽媽的一把保護傘！永遠、永遠的保護著她！

六年級小學生作文 篇3

　　一天，我和媽媽一起去動物園玩，動物園里有很多動物，有獅子、老虎、大象、鴕鳥、小鯊魚、大猩猩和眼鏡蛇…… ……

　　我喜歡眼鏡蛇，因為眼鏡蛇很厲害，一口能咬死一只兔子，眼鏡蛇和其它動物不一樣，因為它沒有腿，只有用身體才能向前行駛。眼鏡蛇一般在南美洲出現，眼鏡蛇生活在變幻莫測的自然環境中，他們要依靠自己的身體的感覺器官所提供周圍環境的信息，去獵食或逃避其它獵食動物的攻擊。同時這些感覺器官也能提供動物的自身信息，例如：是冷還是熱，是靜還是動。感覺器官能各自感受到一種特定的刺激（形象、聲音、味道和氣味等），并把這種刺激轉化成神經沖動傳遞給大腦，以便眼鏡蛇能夠及時地做出反應。有的`感受器，如觸覺感受器遍布全身；而有些感受器，如視覺和聽覺感受器則通常位于動物的某個部位。

　　我去動物園不但看到了很多動物，而且還看到了我最喜歡的眼鏡蛇，它讓我學到了很多我原來所沒有學過的知識。

六年級小學生作文 篇4

　　六年的小學生涯轉眼就要從我身邊溜走啦，那當小學生的滋味兒是那么開心，那么悲傷，那么委屈……如果再讓我當一次小學生，我會怎么做好它呢？

　　如果老師再次批評我，我會樂觀面對，因為—老師批評我是我犯了錯誤，我應該受罰，而不是去頂嘴。

　　如果作業還是那么多，我不會在心中埋怨，因為—老師留那么多的作業不是為了讓我們寫也寫不完，而是讓我們記牢每天學習的內容。

　　如果上體育課再次跑圈，我一定竭盡全力的跑，因為—有很多人和我一起跑—老師和同學們。老師還是為了鍛煉我們的體力，才讓我們跑步。

　　如果再次考試，我不會再打小抄兒，因為—考試是為了測驗我們的水平，不會就是不會，不可以通過作弊取得好成績。

　　如果再次朗讀課文時，我會大膽的舉手，因為—我不再害怕因為朗讀的`不好，而被同學們嘲笑。

　　如果……如果……如果……

　　如果再做一次小學生，我會拿出最好的態度，去做最完美的校學生！

六年級小學生作文 篇5

　　“媽”這個字，我們讀過多少回，叫過多少次，我相信，在這個世界上從未有人數過。

　　從小我便懂得依賴媽媽，渴了叫媽；餓了，叫媽；累了，也叫媽……那時的我，還太過幼小，不懂得父母的累，只知道我有個愛我的父母。

　　長大了才明白了一些事情，才知道了父母的辛苦。這天，陽光明媚，萬里無云，媽媽把年滿1歲的`妹妹放進學步車里，而自己便拿起抹布開始整理打掃臥室，每一個地方很認真、仔細。再用掃把將擺滿花的陽臺里的塵土掃干凈。啊，整個家里都彌漫著母親的氣息！當我的眼光再次落入媽媽身上時，她早已汗流浹背，一粒一粒豆大的汗珠從臉龐滑落下來。我以迅雷不急掩耳之勢把毛巾擺濕，為媽媽擦汗……

　　一個上午過去了，我想媽媽一定餓壞了，便一心想給媽媽做一頓美味的晚餐。就做雞蛋炒飯，媽媽的最愛：火腿腸、蒜薹……然后同大米一同倒入鍋中，美味的蛋炒飯出鍋了。

　　媽媽就這樣，無聲無息地愛著我們，不顧自己的身體，照顧著我們！

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