【精選】蝸牛的啟示作文三篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的蝸牛的啟示作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

蝸牛的啟示作文 篇1

　　今天我與媽媽我們去了鄉下，我一個沒有人在進行田間的小路上可以散步。走著走著，一只社會正在發展緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。

　　仔細看看，那是一只小蝸牛。我突然想，我想和這只小蝸牛一起走。所以我走得很慢，生怕小蝸牛跟不上。。當我走了幾步，回頭看時，小蝸牛離我那么遠。

　　我推回來，但它仍然是如此緩慢爬行。我敦促它，我唬它，我道歉眼睛責備它，蝸牛看著我，好像在說：“我已經盡力了！”

　　蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達我們自己沒有想去的地方，為的就是能完成給自己學習定下的目標。

　　我們的目標是什么？我們如何實現這些目標？蝸牛它依靠自己的.努力，永不放棄的精神，實現自己的目標。我們要學習蝸牛精神，實現自己的目標！

　　生活常給人以啟示，然而，生活卻不會主動把“啟示“送上門。生活按照它自己的模樣和規律進行著，每個人都有權利從它那里獲得啟示。它給每個人以機會，而問題在于我們自己能不能從中去發現“啟示“。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會受到生活的饋贈。

蝸牛的啟示作文 篇2

　　昨天，在上學的路上，我路過一家水果店，發現了一只可愛的蝸牛在石頭上慢慢地爬。我在它爬過的地方發現了一種液體，于是，出于好奇，我把蝸牛帶到學校里觀察。

　　下語文課后，我發現蝸牛爬到了我的椅子上，它爬過的地方都很黏，聞起來臭臭的。于是，我就對它產生了許多疑問。我把蝸牛帶到科學老師的辦公室去，我問老師：“老師，為什么蝸牛爬過的地方會有一種液體呢？”老師笑著對我說：“因為這些液體是幫助蝸牛爬行的。”老師講的`話，我還是有些不明白，老師又說：“如果它沒有這液體就不能貼在墻上爬行了，這種液體就好比是一種膠水。”

　　放學后，我心里又產生了另一個疑問，蝸牛能在水里移動嗎？我加快步子往家里趕。一進門，我馬上把蝸牛放到了臉盆里，觀察了幾分鐘，蝸牛在水里不停地爬，終于爬到了水面上。

　　我把蝸牛爬過留下的液體收集在紙上，把它和膠水和在一起，看看有什么變化，是不是膠水變更黏了?過了幾分鐘，我把膠水倒了出來，發現膠水比原來更臭了，但是并沒有變更黏了。

　　雖然實驗失敗了，不過，我想以后的膠水和膠布都可以從蝸牛身上的黏液得到改進。

　　看來，大自然的一些植物和動物們身上也有很多地方值得我們探究與學習。所以，我們更要保護大自然，珍惜大自然，這樣才能更好的從自然界得到啟發，為我們人類發明更多的東西！

蝸牛的啟示作文 篇3

　　早晨的輕風，把我從睡夢中吹醒，我盥洗完畢，披上一件夾克，就踏著輕快的步伐，到中原大學漫步。

　　我邊走邊貪婪地呼吸清新的空氣。眼睛還不時看著東升的`朝陽及路旁大學生們費盡心血所種的花卉，及青綠色的可愛小葉子。

　　忽然，我發現嫩綠的葉子上，一只小小的蝸牛，背著重重的殼，一步一步慢慢地往上爬，我想它可能是要吃些葉子吧。可是不然，它和我一樣，也正在靜靜的享受這安寧的早晨啊。但不一會，它又慢慢地爬走，我非常好奇地跟了過去，才知道，原來它是要去叫些同伴來，一起分享它的快樂。

　　看到這兒，我情不自禁地自我反省了。

　　平常我總是很自私，好的都自己用，壞的留給別人用，以致常會被人抱怨。而且我也不愿和別人分享我的好東西，所以大家都很討厭我，叫我小氣鬼。

　　我從這只小蝸牛身上得到好多啟示，不但自己的自私習慣改過來了，而且，我還常告訴別人“一只小蝸牛的故事”呢!

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