實用的考試作文4篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的考試作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
考試作文 篇1
今天,輪到我們4--6年級舉行了期末考試。
我早早的來到了我的.學校---鹿山小學,像往常一樣開始了早讀。突然,一個老師走了進來,和藹可親地說:”考試馬上要開始了,請坐好!罢f完,就拿出卷子,分了下來,又說:”考試開始!“說完,同學們就埋頭做卷子,教室里立刻響起了一陣沙沙地寫字聲。當然,我也不例外。
做著做著,我忽然被一道判斷題:851500≈85.15萬難住了,我想到了老師對我們說的一句話:遇到不會做的題要沉著,不能慌張!于是我就靜靜的想了起來……1500用萬作單位,應該是0.15萬,那么,正確答案是應該851500=85.15萬。于是,我就毫不猶豫地寫了下去:X.邊做邊想,邊想邊做,不知不覺中,我將考卷做完了。我揚揚自得,正想把考卷交上去時,抬頭看見了老師在黑板上為我們寫的”認真答題仔細檢查“8個字,又看了看試卷,想了想,就仔細檢查起來……忽然,我檢查到了一個錯誤,就立刻將它改正了過來。
不知不覺中,考試的時限--90分鐘過去了,”鐺鐺“考試結束鈴聲響了,我胸有成竹地交上了卷子,心里卻一直在想:這次考試,我準會得到100分的!
考試作文 篇2
今天要進行一次數學第三單元考試,我絲毫不緊張,不是因為我明白緊張了也沒用,而是覺得第三單元并不很難,除了計算麻煩?捎嬎愀緩土暡涣,做好之后驗算一下就可以了。
要考試了,老師把試卷發下來,按照往常的習慣,先把整張試卷掃視一遍,看看有沒有難題,特別是最后一題,以前有難題一般都在最后一道。但是今天好像沒有特別難的'。
開始答題了,我一揮手輕松地拿了一支筆,開始做了。雖然說做事要三思而后行,可是填空題我“一思”就做好了,雖然有幾個單位陷阱,可都一一被我識破了,于是,我頭也不抬地就順利地完成了試卷。
我東張西望,看看別人做到哪兒了。教室里安靜極了,只有筆尖在紙上跳著芭蕾發出的“沙沙”的聲音。一段時間之后,老師宣布交卷了,我交完后,馬上興沖沖地跑去與同學們校對答案,可是一校對,我的心情便落入了萬丈深淵,我最后的兩題應用題錯了!這次難保會有九十分以上了,我真希望時光倒流,我就多檢查一下,可是,現在已經晚了,唉,就著回家挨“處分”吧!
考試作文 篇3
我有兩個好朋友但是吧,他們兩個玩兒的并不好。所以我很倒霉呀,我總是被夾在中間。我跟哪個玩都不行,我又不能都不跟那個玩。那么問題就來了,他們兩個既然都跟我玩兒,我怎么會不玩呢?是呀本身以為同學他的成績不好。因為一個同學,她的成績好。但是成績好的并沒有嫌棄是他成績不好。后來成績好的,有了男朋友。而成績不好的,并沒有男朋友,他也從來沒有想過去爭巧男朋友什么的,因為他對那個男生也不認識,人家在一起跟他有什么關系,那個時候。他成績好的跟成績差的關系還是可以的。后來成績差的旁邊一位好朋友就跟他說。哎,你就把她男朋友搶了吧。這樣話,她得多生氣呀。我也不知道當時那位成績差的同學是怎么想的?竟然同意了!就在第二天成績好了就跟她男朋友分手了。然后來整理好的得知是成績差的干的非常的生氣。從此,他們兩個是死不玩。但是成績差的后來其實并沒有那么討厭那個成績好的。而成績好的也并沒有討厭。那個成績差的
因為我都跟他們兩個玩。后來成績差的就跟我說,其實我還是挺想跟他和好的,但是我拉不下來臉。然后我就說你拉不下來里,他也拉不下來臉說好那你們兩個怎么樣和好呢。后來我就告訴了成績好的不說,其實成績差的瞧你男朋友是另外一個人。干的并不是他本意,他其實并沒有想這么做的`。而成績好的,聽說了,原來是第三個人干的,而那第三個人跟她還玩的不錯,她當時的心情真的特別特別氣憤,他可能在氣氛為什么老天爺對她這么不公平吧。
。。 就在今天早上,成績差的發信息告訴我說成績好的跟她說我們和好吧,我說那不很好嗎?他們兩個的友誼就是這樣。再多試試但是很慶幸,他們最終又找到了自己。
考試作文 篇4
。ㄒ唬┛荚?
聽到即將考試的消息后,同學們的反應各不相同——
“嗯……考試嘛,我覺得我這段時間學得挺認真的,應該,可以考好的`吧?……”這是“信心滿滿”型。
“哎呀,要考試了,這下可不能總是想著玩了,得抽時間多復習一下課程才行!”這是“斗志爆發”型。
“哇呀呀,要考試了!XXX,你的小抄打好了嗎?借我抄一下唄!”呃,這就屬于那種老師眼中的“欠扁”型。
(二)考試!
考試進行中!同學們各自會有什么表現呢?——
“哎呀……這次的題目太簡單了,都是小意思!唔……還有半個小時時間啊,嗯,我得再好好檢查一下。這是屬于“學霸”型。
“這道題目怎么做來著?老師上課講過的啊……唉,早知道就好好聽老師講題,不開小差了,哎,以后要認真點聽講了……”這是屬于“懊悔”型。
“呼……反正沒幾個能做對的題目,玩一會吧。咦,監考老師的鞋子挺俊的,衣服挺俊的,嘖嘖嘖,人也長得挺俊的!……”這個,這個嘛,就屬于那種“閑來無事”型。
。ㄈ┛荚嚒
考試成績出來了,同學們心里會有什么感受呢?——
“嗯,這個成績要比我預想的還要好呢!看來不枉費我一個多月來的學習呢!”這是屬于“興高采烈”型。
“不會吧!這道題竟然忘記寫小數點!白白減了一道大題的分數啊!”這是“苦惱憂愁”型。
“你錯了幾道題?哦,你錯了六道題啊。我看看我錯了多少道哈。一、二、三……五!我才錯了五個!奇跡呢!呀?!原來是對了五道題啊……沒關系,反正我已經考這個成績考習慣了,已經‘免疫’了!边@是令老師們最頭疼的“死不悔改”型。
哎,考試啊考試,你真是一個讓人們“又愛又恨”的事情呢!
山東省青州市旗城學校八年級 孫佳薇
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