【熱門】開心作文四篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的開心作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

開心作文 篇1

　　今年的暑假過得可真是充實(shí)，家人給我做了一張時(shí)間表，每天我的生活就是按照那張表上進(jìn)行的。接下來就讓我來介紹一下我的這張時(shí)間表吧。

　　早上七點(diǎn)到七點(diǎn)半：起床、刷牙、洗臉、整理臥床。七點(diǎn)半至八點(diǎn)：吃早餐。八點(diǎn)至八點(diǎn)半：掃地。八點(diǎn)半到十點(diǎn)半：做暑假作業(yè)（由姐姐輔導(dǎo)我）。十點(diǎn)半到十二點(diǎn)：幫助姐姐洗菜做飯。十二點(diǎn)至一點(diǎn)：午餐時(shí)間。一點(diǎn)至三點(diǎn)：睡午覺。三點(diǎn)到四點(diǎn)做暑假作業(yè)（姐姐輔導(dǎo)）。四點(diǎn)到五點(diǎn)：可以出去找伙伴玩。最遲五點(diǎn)半必須回家。

　　這就是我一天安排，雖然玩的時(shí)間只有僅僅一個(gè)小時(shí)，但是我覺得過得充實(shí)，有目的。現(xiàn)在就來說說我的'暑假作業(yè)吧，每天的暑假作業(yè)我都是有規(guī)定的量的，一口氣做完后進(jìn)行檢查，然后就是請(qǐng)姐姐幫我改，改完后我自己將錯(cuò)了的地方進(jìn)行消化吸收，把有重點(diǎn)的地方摘抄在一個(gè)本子上。就這樣，在姐姐的幫助下我暑假結(jié)束時(shí)摘抄了很多重點(diǎn)，而且我一向苦惱的數(shù)學(xué)也明顯進(jìn)步了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在不怕數(shù)學(xué)了，最起碼我已經(jīng)克服了心理障礙了。

　　這個(gè)暑假我就像在和時(shí)間賽跑一樣，平時(shí)學(xué)不到的東西我學(xué)到了，勞逸結(jié)合，還沒讓家人操心，更重要的是我自己覺得充實(shí)快樂。

開心作文 篇2

　　今天，媽媽帶我去鄧?yán)蠋煹漠嬍易鍪止ぃ�到了畫室我找了一個(gè)座位，坐了下來開始聽老師講課。老師說今天要做相框，老師還教了我們?cè)踝觯�說完就讓我們自己開始做了。

　　我先拿了兩張綠色的泡沫板，一張當(dāng)邊框，另外一張當(dāng)相框的底板。我先把第一個(gè)泡沫板的四個(gè)角定好位，再把那四個(gè)角的兩邊畫一個(gè)點(diǎn)，但是老師說那兩個(gè)點(diǎn)離它的那個(gè)角只能隔開四厘米，于是我量了四厘米，又畫了一次，畫完了已后，我把這些點(diǎn)用線連起來，我發(fā)現(xiàn)連完了以后就會(huì)有一個(gè)長方形在泡沫板正中間，接著我把中間的長方形剪下來，就成了一個(gè)邊框，我還在這個(gè)邊框的.中間貼上一張塑料薄膜。然后我又把另外一個(gè)泡沫板對(duì)齊貼在邊框上。接下來我開始做相框后面的支架，用三張短一點(diǎn)的細(xì)一點(diǎn)的泡沫板，用透明膠把它們貼成一個(gè)大三角形，把這個(gè)三角形的支架用雙面膠貼在相框的背面，這樣我的相框就可以穩(wěn)穩(wěn)地立起來了。做完了以后還可以在相框前面加一些花邊，那樣就更好看了。

　　這次做手工可真好玩呀!在做的過程中我學(xué)到了很多小技巧，下次如果還要做手工，我一定會(huì)來的。

開心作文 篇3

　　天空還是那么藍(lán)，門口的草地翠綠綠的，窗外那些細(xì)弱的柳枝，已經(jīng)長成了粗壯的大樹。我們?cè)谶@兒生活了四年，如今又來到這里，我思緒萬千。

　　還記得從來沒有離開過父母的我，剛來到這所寄宿學(xué)校時(shí)，每天晚上都會(huì)默默的流淚，淚水沾濕了我的被子枕頭。記得早上起來時(shí)，別的同學(xué)已經(jīng)洗漱完，有說有笑的一起結(jié)伴回了教室，只有我還在急急忙忙的穿衣服，昨天晚上洗的襪子還是濕的，找不到干凈的襪子，我忍住在眼里打轉(zhuǎn)的淚，只好光腳穿上鞋子，來不及梳頭發(fā)，我只能胡亂的扎了一個(gè)馬尾，就匆匆地向教室跑去。

　　我氣喘吁吁的跑到門口喊了一聲報(bào)告。班主任正在領(lǐng)著同學(xué)們讀詩詞，看見站在門口的我，就示意讓我進(jìn)去了。同學(xué)們異樣的目光都朝我投過來，我只好低著頭默默地走到自己的座位上。

　　“白日依山盡……”我一邊小聲地跟著讀，一邊悄悄地抬頭看著老師。老師也在看我，我連忙坐直，手心里出了汗，她一步步地向我走來。我的.心里蹦蹦直跳。完了！老師肯定是要批評(píng)我遲到的事情了，她在我旁邊站住了，我慌亂地站了起來。可是老師去按住我的肩膀，讓我坐下，然后有一雙手挽住了我的頭發(fā)，她用手弄了弄我的頭發(fā)，小心地取下了皮筋。我沒有感到一絲痛，老師熟練地把我的頭發(fā)梳到頭頂挽了起來，最后用皮筋扎好。我輕輕的擺了擺頭，抬手一摸，原來梳了一個(gè)丸子頭，我感激的望著老師看著她白白的臉和烏黑的頭發(fā)，她多美啊！

　　我大聲的跟讀著，心里有一股暖流。有的同學(xué)回頭看著我那些眼神里有羨慕，也有關(guān)懷。之后的日子里，老師教導(dǎo)我大膽和同學(xué)相處，要勇敢自信。于是我照著老師說的做交到了不少的好朋友。早晨，我再也不是一個(gè)人慌慌忙忙的啦。

　　轉(zhuǎn)眼間四年過去了，我再也不是之前那個(gè)手足無措的小姑娘了。做事也變得井井有條，老師的一個(gè)個(gè)舉動(dòng)，一個(gè)個(gè)溫暖的眼神，一句句鼓勵(lì)的話語，打開了我心中的窗。讓我變成一個(gè)嶄新的自己、勇敢自信的走完自己的人生。

　　是老師打開了我心中的窗戶，讓我變得自信、勇敢。感謝老師。

開心作文 篇4

　　今天，我們班的同學(xué)玩了畫鼻子的游戲。老師首先在黑板上畫了一個(gè)圓圓的頭，然后畫上大大的眼睛、彎彎的嘴巴，鼻子呢，等同學(xué)們來畫了。

　　老師首先叫小明去畫鼻子。老師把小明的頭用一個(gè)同學(xué)的書包套住了，然后叫小明轉(zhuǎn)三圈，小明轉(zhuǎn)了三圈后都弄不清方向了。小明畫鼻子時(shí)，我們喊他往左邊，他卻往右邊；我們要他往右邊，他卻往左邊，忽左忽右、忽上忽下，半天都沒畫好。最后，居然把鼻子畫在了嘴巴的下邊。看得同學(xué)們個(gè)個(gè)都笑得前俯后仰。當(dāng)老師把書包從小明頭上取下來時(shí)，小明看了自己的“杰作”，“呼”的一聲回到了自己的座位上，恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。老師還叫了小紅去畫鼻子，小紅也是，轉(zhuǎn)了三圈后就弄不清方向了，向教室外面走了，是老師把她轉(zhuǎn)過來的。小紅畫鼻子時(shí)，聽了一個(gè)同學(xué)的話，可是，那個(gè)同學(xué)好像分不清左右似的，心里本來想喊左邊的，但是，他喊的卻是右邊。結(jié)果，小紅聽了他的.，把鼻子畫在了臉的外面。最后，老師把笑瞇瞇的臉改成了生氣的臉。因?yàn)橥瑢W(xué)們都沒有把鼻子畫好。

　　這次因?yàn)闆]有時(shí)間了，所以沒玩成。不過，下次我一定會(huì)玩成的，因?yàn)檫@外游戲太可笑、好玩了！我喜歡這個(gè)游戲。

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