【推薦】樂趣的小學作文四篇
在學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的樂趣的小學作文4篇,希望能夠幫助到大家。
樂趣的小學作文 篇1
隨著高科技的發展,人們家家戶戶都用上了電腦。電腦給人們的生活帶來了前所為有的方便和樂趣。
用電腦上網,可以查到很多資料,也可以看電視 ,看動畫片,也可以玩游戲。其實這里面有很多樂趣,我就領略到了其中的一些樂趣。
記得那是我讀小學3年級時。一天,媽媽和我上街買東西,走到一家賣電腦的商店門口,我問媽媽:"媽媽,那個有點像電視的是什么東西呀?”媽媽笑了笑,撫摸著我的頭說:”那是電腦,可以給人們帶來方便。”聽了媽媽的.這番話,我迫不及待地想玩玩電腦。
不幾天,我如愿以償了,媽媽給我買了一臺大電腦,我便請爸爸教我。爸爸教了我好多東西。趁爸爸媽媽沒在家,我便偷偷打開了電腦,進入百度,不知搜索什么,突然想起老師叫我們多看看作文,我便輸入“zuowen”,電腦上便出現了很多東西,我點了一個網站,立即便出現了很多范文,如:《美麗的春天》《足球的秘密》《樂樂奇遇記》《鏡子里的小女孩》《時光器》《哆啦A夢的故事》……我都特別喜歡看,在這里,我都“走火入魔”了,一看就是大半天,作文就像一個大磁洞,隨時都吸引著我。除此之外,我還喜歡在上面玩一些休閑游戲,放松心情,鍛煉一下自己的上網能力。后來我發現,上面還可以聊天呢!我還喜歡跟那些外地小朋友打招呼,交朋友。反正我被這電腦深深地迷住了。
互聯網的樂趣使我流連忘返,讓我忘不了它,它是我的第一位啟蒙老師,它讓我對學習和生活有了新的認識。
網中的信息很多,給我帶來了無限的樂趣!
樂趣的小學作文 篇2
生活中有許多事情會帶給我們無限的樂趣。閱讀時,暢游于書海,感受知識帶給我們的樂趣,打球時,奔馳與操場,感受比賽帶給我們的樂趣,外出游玩時,留連于山水,感受大自然給我們的樂趣……而我在學架子鼓的過程中,也感受到了無限的樂趣。
在我讀二年級的時候,我開始學架子鼓,剛開始時,老師先讓我打基本功,可是我太緊張了,不僅鼓棒打下跳不上來,還把我累得腰酸背痛。可是我一看到大哥哥們打鼓是帥氣得樣子,就立馬有精神了。
這樣過了一年,我要考一級了。那天,我來到考級場地,看見已是人頭攢動,我被安排在第四位,隨著第二第三位考生從里面出來,我心里緊張得像十五只吊桶打水,七上八下的,這時,媽媽用鼓勵的眼神看了我一眼,我才慢慢鎮定下來,順利通過了考試。當我拿到紅紅的證書時,我感受到了收獲的樂趣。
還有一次,我因為粗心,考試考砸了,回來被媽媽狠狠批評了一頓,我沮喪極了,一個人悶悶不樂地鉆進房間里。我不由自主地拿起鼓棒敲了一會兒,盡情地把我的情緒宣泄在其中,當激情·澎湃·富有節奏的鼓聲在我的`鼓棒間飛揚,我的心豁然開朗,變得開心起來。此時我感受到了音樂的樂趣。
架子鼓帶給我的樂趣遠不止這些,它儼然成為我生活中必不可少的一位朋友,它將伴隨我快樂地成長。
樂趣的小學作文 篇3
莎士比亞說過,“書籍是全世界的營養品”。的確如此,我也身同感受。
在我三四歲的時候,媽媽就愛給我講故事,還經常給我買童話書。媽媽講的故事不僅精彩,而且特別耐人咀嚼。這樣一來,我也愛上了讀書。我特別愛惜我的書本。小時候的書,到現在我還保存的完整無缺。
如今,我更愛讀書了。因為書帶我走進了知識的海洋。就拿寫作文來說吧,有很多題目我從書中都看到過,所以寫起來往往都很得心應手。
有一次,姨媽要給我和表弟表妹買禮物。表弟要玩具,表妹要衣服,而獨我卻要了一本書。姨媽對我們的要求欣然應允。我就又多了一次如愿以償得到心愛書的機會。但我發現,表弟的玩具玩幾天就不想玩了;而表妹呢,她的漂亮衣服數不勝數,她得到新衣并沒有多大的欣喜;而我卻如獲珍寶,如饑似渴的投向了書的懷抱,盡情的吮吸著書的'饋贈。
我們老師說過,讀書要有技巧。而我覺得最好的捷徑莫過于摘抄好詞好句。我有一個摘抄本,里面有雋永的古詩,優美的散文,更多的是分門別類的名家名段。每天早上我都將其不厭其煩的溫習一遍又一遍,陶醉其中,不亦樂呼!每當寫作文的時候,它們猶如一眼清泉從我的筆端涓涓流出。
“一日無書,百事荒蕪”。可有人覺得,讀書乏味至極,而我卻不以為然。我覺得讀書是一種樂趣:她不僅開闊了我狹窄的視野,而且澆灌了我稚嫩的心田。書雖無涯,但我愿遨游其中;此生有限,但我愿為書而終。
樂趣的小學作文 篇4
古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”自從上幼兒園接觸第一本連環畫后,我就迷上了書本,從此書就成了我精神上的食糧和身邊的朋友。
有一天,我在圖書室里讀書,隨手拿來一本《唐詩三百首》就讀,即刻被“海上生明月,天涯共此時”“明月幾時有,把酒問青天”等美妙的詩句所吸引,不覺沉醉其中,忽然一位身穿長袖青衣手持酒樽的老人向我走來,他笑著對我說:“小姑娘,歡迎你來到仙境做客,我們一起喝酒談詩賞月,好嗎?”我們正在談興時,同學在叫我走了,我從想象中醒來,但其中的樂趣回味無窮。
課堂是我的快樂的學習天地,語文課上,老師風趣而細心地講解著基礎知識、語文與生活的.關系;數學課上,老師啟發我們從多種角度運用多種方法解答問題,讓我們懂得了運用數字詮釋世界;漂亮的英語老師教我們怎樣學、記、讀“最流行”的語言,使我們明白了拼音文字也能認識世界;思品課上,老師調用各種教學手段,教會我們怎樣交往,怎樣做人;生物課上,老師一本正經地向我們解讀了一些大自然生物和人體的奧秘;地理課上,老師給我們講解了地球的結構、世界各國的地形及經濟狀況;歷史老師則帶領我們沿著時光隧道游覽了悠遠的古代歷史文化;體育課上,操場上活躍著我們矯健的身姿,閃現著青春活力;音樂課上,美妙動聽的歌曲常常使我們漫步于美的世界和藝術的殿堂——
課余,我和同學們一起游玩,一起談笑,一起交流,有時,還為了一些問題爭論的面紅耳赤,但絲毫不影響我們之間的友情。
因為讀書,我快樂而健康地成長;因為讀書,我提升了自我;因為讀書,我感覺很幸福。我懂得,是書把我帶到了這種令人神往、美麗而迷人的境界!
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