【精華】寫開心的作文三篇

　　在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的寫開心的作文3篇，歡迎大家分享。

寫開心的作文 篇1

　　究竟是什么事情讓我如何開心呢？下面，我就告訴大家吧！

　　今天在去上英語課的路上，心中忍不住琢磨：“不知單詞大賽我得了幾分？可是不要太差啊！如果考得非常棒，那該多好啊！”果然，正如我想的一樣，走近教室門口，我看見一大幫同學擠在門口，見著我高興地說：“楊鴻俊，恭喜你！單詞大賽和考試你都是全班第一名！”

　　“太好了！太開心了！”我心中忍不住歡呼起來，在路上的擔心全部煙消云散了。在家長會上，我親自上臺領獎，那種感覺呀……

　　家長會結束后，我無比自豪地看了一眼獎狀，心想：“YES！”美滋滋地開心了一路。我不僅想今天開心，還想明天、后天、永遠都開心，為此，我還要繼續努力！

寫開心的`作文 篇2

　　媽媽有一個習慣，就是每天睡覺前都會拿出書來給我和妹妹講故事，直至我們睡下，我不由得也喜歡了看書，在我床頭的書桌上放了各種各樣的書。

　　有一次媽媽正在拿書給妹妹講故事，我就輕聲的問媽媽：你能一會跟我一起讀一本書嗎？媽媽說：好的，等我給妹妹講完。

　　對于書中一些不認識的字，媽媽培養我自己動手查字典，然后標注。如果文中有一些好詞佳句，媽媽還讓我用不同的符號標記。

　　我喜歡的這本書名字是《你吃的苦，終將照亮未來人生的路》，這本書主要講述的內容是：班級里的向一樂同學所在的學習小組被評為班級優秀小組，小組里面的每一位同學都得到了獎品，在這高興之余，班主任告訴向一樂，要把班級里面最調皮的學生分配到他們組，希望一樂可以幫助他改掉壞習慣，有所進步。即使向一樂萬般的不愿意，但他也硬著頭皮接受，可是這個調皮學生比他想象中的還要調皮，不但不熱愛學習，而且還經常不配合他的工作。

　　這時媽媽停下來問來，你們班是不是也存在同樣的`問題，如果是你，遇到這樣的同學你又會怎樣做呢？讓我帶著這個問題繼續往下讀，向一樂學校最近舉行古詩詞大賽，是采用閉卷的形式讓同學們填寫古詩詞，獲勝的班級將會獲得學校頒發的榮譽獎狀。這時的向一樂不想錯過為班級爭光的好機會，所以他利用課下的時間督促小組背誦，剩下的時間全部集中在調皮的那個學生身上，因為他不希望因為一個人的成績拉低全班同學的水平，但是調皮的學生并不領會他的好意，不但沒有接受他的幫助，反而還放任自由，但是向一樂并沒有半途而廢，他認為自己一定要對這個人負責，堅持下去，不一定能成功，但如果就此放棄，一定會失敗，所以他想，只要他堅持，相信調皮的孩子終有一天會有所改變，最后故事的結果的確是功夫不負有心人他們取得了勝利。

　　通過這本書的閱讀，使我感受到無論前進的道路有多曲折，我們都要堅持，只有戰勝了一次次的挫折，才能夠贏來勝利的曙光。

　　堅持閱讀，不僅能促進我們與親人之間的溝通與交流，還能給予我們力量捅破那層夢想的窗戶紙。同學們，讓我們愛上閱讀吧！

寫開心的作文 篇3

　　今天我有一件開心的事，來和大家分享一下吧。

　　媽媽終于給我買一只小狗了。我高興的一蹦三尺高，并且迫不及待地用紙箱給小狗做了一個小窩。帶它試一試新家，有點小，換了一個大紙箱子，這下好多了。還差什么呢？對了，它還要喝水，吃飯。我把我的舊碗讓給它，一個盛飯，一個盛水。為了防止它亂跑。我還買了一只拴狗繩。哦，差點忘了，小狗還沒有名字呢，叫什么？花花，小剛，紅紅……我的腦子亂了。還是請電腦幫我的忙，去網上查一下吧。突然，我腦子里浮現了一個好聽的.名字“頑皮”。終于想起來了。我飛快地跑回家，說給媽媽聽，我給小狗起了一個名字叫“頑皮"，好聽嗎？媽媽說真好聽。我更高興了。

　　養個小狗需要做很多的事情，真麻煩啊。不過，我看著它活潑的玩耍，覺得自己長大了，能夠照顧小動物了，我覺得很自豪，很開心。

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