精選節(jié)日為題的作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的節(jié)日為題的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
節(jié)日為題的作文 篇1
老師，節(jié)日快樂(lè)
春華秋實(shí)，門生沁香，又一個(gè)老師節(jié)降臨，讓咱們重拾曩昔的回想，將自個(gè)對(duì)老師的那份愛(ài)與深深的掛念從心中引發(fā)，重溫精彩剎那間，放心情感，開(kāi)放魅力， 豐厚人生履歷，營(yíng)建調(diào)和空氣，用本身的言行充分和感悟日子的方方面面。老師的愛(ài)永久是一劑安慰心靈的良藥，撒播在每一位做學(xué)生的心間象絲絲熱流，溫暖感 懷，日久彌新。從青澀少年到壯年未酬，咱們?nèi)松凶钪匾膶W(xué)習(xí)期間都離不開(kāi)老師的耳提面命，每一步生長(zhǎng)都滲透了老師勤勞的汗水和汗水。
古人云：師如爸爸媽媽，一日為師，終身為父。師者，傳道受業(yè)解惑也！這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師愛(ài)師”的傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)了老師“愛(ài)生如子”的崇高風(fēng)儀。
有人說(shuō)，老師是燭光，焚燒自個(gè)開(kāi)釋光輝；老師是羽翼，能讓學(xué)子在太空飛翔；老師是奠基，構(gòu)筑人才大廈高萬(wàn)丈；也有人說(shuō)，師恩如 山，由于高山巍巍，使人敬重。老師與學(xué)生之間的那種不是親情勝似親情的聯(lián)系，象長(zhǎng)江水流連綿不斷，奔向大海，最終融入一家，壯大實(shí)力，積儲(chǔ)力氣。
有一首詩(shī)最為動(dòng)聽(tīng)，那就是師恩；有一種人生最為秀麗，那就是老師；有一道景色最為典雅，那就是詩(shī)魂；有一種魔棒最為奇特，那就是 粉筆；有一種渠道最為崇高，那就是講臺(tái)。忘不了老師講臺(tái)上怡人的風(fēng)貌，忘不了老師燈光下勤勞的身影，忘不了老師和藹的'笑臉，更忘不了老師親熱的教導(dǎo)。
千秋大業(yè)，教學(xué)為本。老師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康生長(zhǎng)、辦妥人民滿意教學(xué)的重?fù)?dān)。盲目增強(qiáng)立德樹(shù)人、教學(xué)育 人的責(zé)任感，活躍投身于教學(xué)。老師教人不厭，誨人不倦，功德無(wú)量，盡管工作很清貧簡(jiǎn)略，但每天都面臨學(xué)生，背靠黑板，公式、文章、單詞，同千人一面，卻有 內(nèi)容紛歧，看似日子庸俗，但包容有人生的最大趣味；教室、宿舍、單位三點(diǎn)一線，繁忙奔走，夜以繼日，又很象辛苦疲乏，但確其樂(lè)無(wú)窮。老師在日復(fù)一日，年 復(fù)一年的探究中刻畫出了一個(gè)個(gè)最美的人生峰巔，一個(gè)個(gè)最美的日子畫卷，一篇篇最優(yōu)美的創(chuàng)業(yè)詩(shī)歌，烘托和裝點(diǎn)了咱們今天氣象萬(wàn)千的日子甜美，更拓寬與延伸了 前史賦予的明日期盼。
在圣神的講臺(tái)上，老師在黑板與粉筆之間忘我地縱情講課，每天都重復(fù)簡(jiǎn)略而雜亂的公式演算，兢兢業(yè)業(yè)，求真務(wù)實(shí)，卻愿意貢獻(xiàn)自個(gè)寶 貴的時(shí)刻和精力，體現(xiàn)出了愛(ài)崗敬業(yè)的那種精神風(fēng)貌；在夜深人靜時(shí)，不知疲倦的細(xì)心備課還修改學(xué)生工作，毫無(wú)怨言地將學(xué)到的常識(shí)靜靜地貢獻(xiàn)給每位學(xué)生的心 海；在學(xué)生徜徉于人生的十字路口時(shí)，義無(wú)反顧的卻指明晰人生方向；在學(xué)生遭受波折和失利時(shí)，給予了極大的決心和力氣。不錯(cuò)，老師的目光是無(wú)聲的言語(yǔ)，對(duì)學(xué) 生充溢等待，是焚燒的火焰，給學(xué)生無(wú)窮的熱力，永久銘刻在學(xué)生的心底，久久保存，感念終身。
假設(shè)咱們能搏擊藍(lán)天，那是老師給了咱們騰飛的羽翼；假設(shè)咱們是激浪的勇士，那是老師給了弄潮的力氣；假設(shè)咱們是不滅的火炬，那是老師給了芳華的亮光。由于老師用一片愛(ài)心的灌溉，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有門生的艷麗，稻麥的金黃。
老師學(xué)為人師，行動(dòng)世范，愿做綠葉，護(hù)花使者，樂(lè)為人梯。那靜靜貢獻(xiàn)的綠葉，不時(shí)刻刻襯托著鮮花的鮮艷。江河把咱們面向眾多的大 海，曙光給咱們帶來(lái)明麗的早晨；老師把咱們引向壯麗的人生，咱們才有了日子的勇氣和力氣；老師的諄諄教導(dǎo)讓咱們懂得了怎么尋求、怎么有抱負(fù)、怎么逾越自 己；老師把最美的笑臉留給了這精彩的國(guó)際，裝點(diǎn)出一幅最美的畫卷，讓咱們心中化作一絲動(dòng)感，一抹湛藍(lán)，那些最美、最動(dòng)聽(tīng)的神話傳說(shuō)都變成學(xué)生安靜的傾聽(tīng)。
老師日子平平，人生低沉，靜靜貢獻(xiàn)，卻耕種春天，成果抱負(fù)，收成期望。
老師甘心孤寂，潤(rùn)物無(wú)聲，與世無(wú)爭(zhēng)，卻門生全國(guó)，永世流芳，完成愿望。
年年歲歲花類似，歲歲年年人不相同；今朝憶昔念師情，心靈感受話感動(dòng)；天南地北有盡處，師恩連綿無(wú)窮盡。花兒，謝謝太陽(yáng)的溫暖，用 它的絢爛擁抱國(guó)際；種子，謝謝農(nóng)民的灌溉，用它的果實(shí)去填飽饑餓；老師，耳提面命如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。鮮花感恩雨露，由于雨露潤(rùn)澤它生長(zhǎng)；雄鷹感恩 藍(lán)天，由于藍(lán)天讓它飛翔。
節(jié)日為題的作文 篇2
今夜，晴空無(wú)云，皓月當(dāng)空。一面銀白色的鏡子鑲嵌在夜幕上，好似最美的華服上只配帶了一顆最珍貴的飾品，這顆飾品就是---月亮。月亮啊!真是格外的圓，格外的高，皎潔的月光，瀉在地上，照亮了世間萬(wàn)物。哦，我這才想起今天原來(lái)是中秋佳節(jié)啊!
人人都見(jiàn)過(guò)月亮，它形狀不一，有時(shí)像一個(gè)圓圓的玉盤;有時(shí)像把鐮刀;有時(shí)像半個(gè)沒(méi)吃完的月餅;有時(shí)又十分可憐，被“天狗”啃光了…. 在我心里，月亮像一個(gè)害羞的小姑娘，一會(huì)兒躲進(jìn)柔軟的云被中，一會(huì)兒溫柔地照顧著星星孩子，一會(huì)兒露出嬌美的容顏，把皎潔的銀光灑向人間。
這個(gè)時(shí)候，萬(wàn)物都沐浴著柔和的月光，盡情享受著：花兒在月光下展開(kāi)嬌嫩的花瓣，露出美麗的笑容，在露珠的裝扮下，跳起了無(wú)聲的華爾茲;趕路的小昆蟲(chóng)們，在明亮的月光下，看清了道路，悄悄從草叢里、花朵下走過(guò);樹(shù)上的蟬兒停止了奏樂(lè)，靜靜地趴在枝頭上，就著月光，品起了甜美的露珠。
夜深了，大地都安靜下來(lái)了，人們似乎都在屋子里靜靜地睡著，做著甜甜的美夢(mèng)…..小星星們卻坐不住了，它們興奮起來(lái)，趁著月亮姐姐安睡時(shí)，悄悄睜開(kāi)眼睛，把那一閃一閃的'小眼睛望向大地，它們都很好奇：人間一定有些有趣好玩的東西，我們要仔細(xì)找找，好好玩玩!它們窺視者大地，一團(tuán)團(tuán)一簇簇打著信號(hào)燈，互相哄鬧著，嬉笑著，卻不發(fā)出聲音，生怕把月亮姐姐吵醒了。
河面上，倒映著明亮的月亮。我撿起一塊石頭扔進(jìn)河里，讓平靜的河面蕩漾起層層的微波。看著那變得“高低起伏”的月亮，我深深感到，正是有了月亮，才有這美麗的世界。我的腦海里慢慢浮現(xiàn)出鋼琴老師要我彈奏的貝多芬的“月光奏鳴曲”，他總說(shuō)我沒(méi)有好好體會(huì)出月光下的美景，現(xiàn)在我終于體會(huì)出來(lái)了!
啊!美麗的月亮!您照耀著我們，陪伴著我們，我凝神望著這又大又亮的月亮，嚼著香甜的月餅，一直到很晚，很晚…
節(jié)日為題的作文 篇3
每年的十月一日是一年一度的國(guó)慶節(jié)，是我們偉大祖國(guó)母親的生日。 伴隨著風(fēng)風(fēng)雨雨，我們的母親已經(jīng)64周歲了，這一天，舉國(guó)上下都在歡慶這一節(jié)日，當(dāng)然了，我們家也不例外!一大清早，我就起來(lái)了，知道為什么嗎?待會(huì)兒，你們就知道了。我們吃好了早飯，爸爸宣布了一件事：今天我們?nèi)ヱ妨脚郎饺ァＮ液兔妹脫袅藗�(gè)掌，說(shuō)：耶!吃好早飯，我們就出發(fā)了。雖然一路的顛簸很累，但是到了穹窿山我就覺(jué)得不怎么累了。
穹窿山人山人海，真熱鬧呀!一到門口，我就看見(jiàn)“穹窿山”這三個(gè)大字，人氣可旺了。進(jìn)去之后，我看見(jiàn)了一個(gè)大瀑布，非常壯觀。接著，呈現(xiàn)在我眼前的是一條林蔭小道，現(xiàn)在我們面前這條小道走上去陰涼、清爽······ 還不到半路，妹妹就累的氣喘吁吁，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了，我說(shuō)：“堅(jiān)持到底就是勝利啊!”我們走啊走，不知不覺(jué)到了一個(gè)廟里，聽(tīng)說(shuō)這是土地公公住的地方。
終于，我們走到了山頂，山頂上有個(gè)廟，廟里還有個(gè)古老的`鐘，我敲了一下，它發(fā)出了巨大的響聲。 然后，我們沒(méi)有原路返回，走了另一條道，那條道上有一個(gè)禁止進(jìn)入的地方，爸爸稍微往里走了點(diǎn)，我們就聽(tīng)見(jiàn)了貓頭鷹的聲音。呵!你們知道我看見(jiàn)了什么嗎?居然是“侏羅紀(jì)公園”門口就有一個(gè)栩栩如生的翼龍。走到里面，到處可見(jiàn)恐龍。最后，我們終于走到了出口，踏上了回家的征途!
節(jié)日為題的作文 篇4
這天，天氣格外晴朗，森林里小動(dòng)物們終于迎來(lái)了一年一度的節(jié)日—森林狂歡節(jié)！
到了晚上，兔子、大象、野豬……紛紛趕到森林會(huì)館，會(huì)館里熱鬧非凡。森林大王——獅子大聲問(wèn)道：“快點(diǎn)！還沒(méi)到齊嗎？” “馬------馬上好了！”被嚇到的豹子說(shuō)，他趕忙悄悄地又發(fā)了條加急短信。
森林里有一條小河，河里的青蛙剛收到信息說(shuō)：“哎呀！不得了了，我怎么把這么重要的事給忘了呢?”，小狗跑過(guò)來(lái)，對(duì)小青蛙說(shuō)：“快點(diǎn)呀！快點(diǎn)！來(lái)不及了！”，小青蛙猛地跳上岸來(lái)，蹦到小狗身上，小狗馬上背著小青蛙往大森林里跑。這時(shí)等得有點(diǎn)不耐煩的獅子又問(wèn)豹子：“他們倒底要不要來(lái)參加了呀？”豹子抬頭望了望遠(yuǎn)處，只見(jiàn)遠(yuǎn)處的小狗和小青蛙正在飛快地奔來(lái)，他急忙回答：“到了！到了！”一會(huì)兒，小狗氣喘吁吁趕到了，他忐忑不安地地對(duì)獅子說(shuō)：“大王，對(duì)，對(duì)不起！我們晚了一會(huì)兒。”，“沒(méi)關(guān)系，快去參加森林狂歡節(jié)吧！大伙都到了！”沒(méi)想到獅子大王居然這么寬宏大量。小狗和小青蛙相視一眼，就跑到熊熊的'火把前。小青蛙奇怪地問(wèn)：“為什么要點(diǎn)火把呀？一不小心會(huì)燃燒起來(lái)的！”。“不用怕，獅子大王已經(jīng)把四周的干樹(shù)葉清理好了，不會(huì)有事的！”小狗對(duì)小青蛙說(shuō)。“太棒了！”小青蛙興奮地大聲唱起了歌。其他小動(dòng)物們也一邊跳舞一邊唱歌，大家快樂(lè)極了！今年的狂歡節(jié)還免費(fèi)送冰淇淋和太陽(yáng)帽呢！小狗趕緊跑去拿了兩個(gè)冰淇淋和兩只太陽(yáng)帽，一份送給小青蛙。小青蛙和小狗吃起了涼涼的冰淇淋，真是舒服極了！
啊！這真是個(gè)難忘的節(jié)日呀！
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