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高一追夢(mèng)話(huà)題作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的高一追夢(mèng)話(huà)題作文，歡迎閱讀與收藏。
高一追夢(mèng)話(huà)題作文1
那年春秋，像風(fēng)，像雨，像霧，像云，伴隨著我兩年;那一年，我們隨夢(mèng)遠(yuǎn)航;那一年，我們伴夢(mèng)高飛;那一年，我們一起追夢(mèng)。
每每看到一張張獎(jiǎng)狀，每每心中一陣酸楚;每每聽(tīng)到那一句句表?yè)P(yáng)，每每心中一陣回憶。還記得兩年前嗎?那一年，我們的夢(mèng)想綻開(kāi)笑容;那一年，我們贏得了掌聲。你，還記得嗎?
還記得我與你一起站在升旗臺(tái)上的那一刻嗎?為了那一刻，多少日夜被遺忘，多少艱難被化解?你，還記得嗎?
“一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。”教室里，原來(lái)是熙熙攘攘的，現(xiàn)在卻空無(wú)一人。我與你精心準(zhǔn)備著六一晚會(huì)的節(jié)目——《沁園春雪》，可，不知道是我太笨，還是老天爺有意要和我作對(duì)，一遍遍練習(xí)，卻只是一遍遍不盡人意。當(dāng)時(shí)，我急得眼淚都快出來(lái)了。可能是因?yàn)樘焐耐庑巫屛胰淌芊且话闳说奈耆瑁陨弦淮挝枧_(tái)，感受一次鎂光燈的溫度，享受一次燈光打在我臉上的感覺(jué)，毋庸置疑的成了我心中十年來(lái)的夢(mèng)想。但，因?yàn)槔蠋煹墓虉?zhí)，直到我在這個(gè)學(xué)校最后一年，我才實(shí)現(xiàn)了那樣一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。但是，那樣一份明明觸手可及的夢(mèng)想，卻是那么脆弱，好像我一不小心就會(huì)將它打碎似的。不知不覺(jué)中，竟有一絲清涼閃過(guò)，我發(fā)覺(jué)竟有水從我的嘴角流過(guò)，分不清那到底是汗水還是淚水。空蕩的教室中，作為搭檔的你為我送上了面巾紙，對(duì)我說(shuō)：“小婕，你知道我有一個(gè)什么樣的夢(mèng)想嗎?”你像一個(gè)知心姐姐，而無(wú)知的我只好搖搖頭，“我的偶像是張若昀，或許，你并不認(rèn)識(shí)他，但，他從一個(gè)默默無(wú)聞的大學(xué)生到現(xiàn)在成為一個(gè)小有名氣的'明星，靠的絕不是他的家庭，而是他的夢(mèng)想在引導(dǎo)著他，而且在追夢(mèng)的道路上他一直很努力。所以，他取得了成功。我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，就是做好每一件事，讓所有人都認(rèn)識(shí)我，讓我的爸媽為我驕傲。就這么簡(jiǎn)單。我要成功，所以我要把握每一次與夢(mèng)想接觸的機(jī)會(huì)，盡我全力，哪怕最終與夢(mèng)想失之交臂，我也沒(méi)有遺憾。人生沒(méi)有太多機(jī)會(huì)，只有盡全力去把握機(jī)會(huì)，才會(huì)擁有機(jī)會(huì)，并實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。”你一邊說(shuō)，一邊拉我起來(lái)再練習(xí)，每次練習(xí)，都將臉邊的汗水抹去;每次練習(xí)，都將力量爆發(fā);每次練習(xí)，都將向夢(mèng)想之路大步向前。
在表演結(jié)束時(shí)，我對(duì)全班同學(xué)說(shuō)了一句話(huà)：“人的一生，時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，追逐夢(mèng)想，讓人生更加充實(shí)!謝謝你，小云，我明白了!”隱約看見(jiàn)你的眼角濕潤(rùn)，你的紙巾不停地在擦拭，你依然笑著看我，保持你一貫的堅(jiān)強(qiáng)。
那一年，我們一起追夢(mèng)，夢(mèng)走遠(yuǎn)了，我們努力追趕;夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，我們又開(kāi)始實(shí)現(xiàn)下一個(gè)夢(mèng);夢(mèng)破滅了，我們?cè)俅伍_(kāi)始，從原點(diǎn)開(kāi)始，再次追逐，直到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。但，過(guò)了那一年，你又為什么不守信用，永遠(yuǎn)離我而去?無(wú)論如何還是懷念我們一起追夢(mèng)的日子。
高一追夢(mèng)話(huà)題作文2
人生就是不斷將一個(gè)個(gè)夢(mèng)想轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的過(guò)程。因?yàn)閴?mèng)想，生活變得豐富多彩。而我的人生也是從一個(gè)美麗的夢(mèng)想而啟程的。
幼年時(shí)的我，總是那樣率真，追夢(mèng)。似乎所有陽(yáng)光性的形容詞用在我身上都不足為過(guò)。對(duì)于這個(gè)世界，對(duì)于自己的未來(lái)，我報(bào)有莫大的期待與希望。記得那時(shí)，我常對(duì)著天空發(fā)呆，一坐就是半天，然后我會(huì)對(duì)著天空大聲喊：“我喜歡藍(lán)天，喜歡你漂亮的顏色!所以，長(zhǎng)大以后，我要像鳥(niǎo)兒一樣飛上藍(lán)天，去近距離接觸你的美”直至現(xiàn)在，我仍能清晰地感覺(jué)到自己當(dāng)時(shí)那份天真可又不乏對(duì)于夢(mèng)想執(zhí)著追求的心情。就好比春天泥濘的土地里那一棵棵不住地探著頭，想要一覽世界美景的小草，那樣朝氣，如此清香。
漸漸地漸漸地，我終于夢(mèng)寐以求的從意義上由孩童轉(zhuǎn)變?yōu)樯倌辏傄詾椋约嚎梢灾秩ビ?jì)劃去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，卻不知自己還是那樣的稚嫩，需要家庭的保護(hù)，學(xué)校的教育。面對(duì)父母的千叮萬(wàn)囑，苦口婆心，面對(duì)老師的孳孳教導(dǎo)，嚴(yán)格教育，我們反感，我們叛逆，因?yàn)槲覀円C明，我們長(zhǎng)大了，不是小孩了，不用他們的照顧與教導(dǎo)，我們自己也可以做的很好。于是：他們說(shuō)向左，我們偏向右;老師讓我們體育課不要太過(guò)火，可偏偏個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉通紅，電扇呼呼吹;家長(zhǎng)叮囑考試仔細(xì)點(diǎn)，可就是大紅燈籠高高掛;在父母老師的嚴(yán)厲批評(píng)下還能哼哼小調(diào)滿(mǎn)不在乎;現(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)真的很天真，竟不知在執(zhí)著些什么，可那也是我想證明自己的能力，想要踏上尋夢(mèng)旅途的一種表現(xiàn)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，年級(jí)的升高，我漸漸失去了追夢(mèng)少年特有的風(fēng)采。望著窗外被秋風(fēng)吹落后慢慢盤(pán)旋落地的黃色楓葉，像是在為我流淚。玻璃窗上映照的那個(gè)人是我嗎?我的朝氣呢?我的夢(mèng)想呢?甚至，我的叛逆呢?為何我如此憂(yōu)郁。因?yàn)槲颐靼琢藢簳r(shí)的夢(mèng)想轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)需要付出多少代價(jià)。這背后所要付出的艱辛，汗水，甚至是淚水，都是我難以想像的。于是，我舍去玩耍的時(shí)間努力地學(xué)習(xí)著，拼命地學(xué)習(xí)著，掙扎在知識(shí)的海洋中。兒時(shí)的夢(mèng)想，我期盼了許久的夢(mèng)想，此時(shí)此刻，感覺(jué)離我是那么遙遠(yuǎn)，伴隨著風(fēng)，不知要飄向何方。
但是現(xiàn)在，我走出了迷茫，重新尋會(huì)了屬于我的光明世界。因?yàn)槲叶昧艘粋�(gè)道理：春天的樹(shù)生長(zhǎng)的有多茂密，花兒開(kāi)的有多美，在春天來(lái)臨前的冬天，就得為它們積蓄多少的能量。樹(shù)葉枯萎，腐爛滲入大地，植物用它的根部盡情地吸取營(yíng)養(yǎng)。雖然冬天寒風(fēng)中的它們?nèi)绱吮∪酰傋屓艘詾樗鼈儧](méi)有存活的機(jī)會(huì)。但來(lái)年的`春天，當(dāng)他們散發(fā)出積蓄已久的能量，碧綠的樹(shù)葉。美麗的小花在枝頭盡情的綻放。于是，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我開(kāi)始自主學(xué)習(xí)，盡情地在知識(shí)的海洋中遨游，吸取它的精華，讓它滋潤(rùn)著我的心田。每掌握一點(diǎn)知識(shí)，我就告訴自己：我離夢(mèng)想又近了一步。
我的人生，一段追夢(mèng)的旅途，每一步，每一個(gè)腳印，都是我尋夢(mèng)的見(jiàn)證，在前方，有我的夢(mèng)想。
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