初中生作文(集合15篇)

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的初中生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生作文1

　　“我喜歡聽玻璃破碎的聲音”，我曾經這么說過，喜歡它們淋漓盡碎的樣子，無規則地散落在地上，成為一幅絕倫的畫。我也喜歡在玻璃里看自己，盡管模糊不清，其實看得太清了也不是什么好事，還是膚淺些為好。

　　我喜歡我的個性，是雙重的，時而內斂，但我喜歡和張揚的女孩一起玩，在她們爽朗的笑聲和干凈的笑靨中，我可以暫時忘卻心中的陰郁，墜下心中那一層厚厚的玻璃。我還是一個孩子，一個向往完美的.孩子，追求那個在陽光下追尋肥皂泡沫的孩子。有時候，我真希望自己是一個玻璃人，那多好啊。不用在學校、書店、家，三點一線地虛度，不用飛快地在考卷上填上ABCD，不用像擠牙膏一樣擠出一些零零碎碎的不像我自己的文字，不用害怕兩年后那個黑色的六月。常常趴在窗臺看著那些初中的、高中的學生邁著同樣的步伐匆匆往家趕他們純粹的眸子有我看不懂的東西，但是我淡淡的嘴角還是會勾起一道得意而的笑容，不，我不會笑的啊，我是玻璃人啊，但我依然會流淚，盡管我不會哭。他們應該是一群陽光的少年，應該在籃球場上揮灑青春，可他們卻在千方百計地欺騙自己的“朋友”，“昨天的演唱會真精彩”，“那個電影你看了沒，可棒啦。”其實真正陪伴他們的，是成堆的考卷。但他們也很無鳥，因為他們知道，在中靠、高考的時候，會是千軍萬馬地擠過那個小而窄的獨木橋，昔日的朋友不久會成為戰場上的敵人，不是你粉身碎骨，就是我跌入深淵。像王菲曾經頹廢而緩慢地低吟道：“我們沒有流血，卻都已經犧牲”。

　　我很害怕別人看透自己，也不想有人懂我的思想，寫著一些自己也看不懂的支離破碎的文字，所以我選擇做一個玻璃人。它不懂思想，卻無拘無束.

初中生作文2

　　天空像灑了墨一般格外的安靜。

　　突然一聲優美的童謠劃破了寧靜。

　　還記得小時候，寧靜的夜晚里，媽媽總會唱一些優美的童謠，小的時候總是童謠伴著我漸漸入睡。可我現在卻厭煩童謠，格外的喜歡流行音樂。

　　媽媽在洗碗、打掃房間時總愛唱那些過時的童謠。每一次我說我媽的.時候，她老說：“不知道是誰小時候鬧著要我唱童謠呢，現在還說過時了。”媽媽每一次的反駁都讓我無言以對。于是，我只得搖搖頭走開……

　　兒時的歌聲不知在哪個瞬間開始都變成了無盡的嘮叨。

　　每一次我在悠閑聽著歌的時候，媽媽總會走上來對我大吼一聲：“作業做完沒有啊，還在這聽歌，看看書啊，你桌子上這么多書你看完了幾本了啊！”有的時候我很不理解為什么媽媽為什么會這么做，原來的童謠變成了現在無趣的嘮叨。

　　夜溫柔而靜謐，讓我再次憶起了母親與她唱的童謠是多么溫暖。

　　那天，雨下得很大，我被雨給淋透了。一陣風吹過讓我打了個冷顫。回家后，我發高燒了。忽然，一道閃電劃破了天空，我看到媽媽急得滿頭大汗。我在床上翻來覆去，她也不知道怎么才能讓我入睡。

　　“嘩啦啦”的雨聲中夾雜著急促與不安的呼吸。

　　媽媽在我的床邊又唱起了那久違而又動聽的歌謠，恍惚間，我似乎看了到原來媽媽在我床邊唱著童謠的模樣。那時候媽媽有一頭黑發和美麗的聲音，現在頭上卻多了幾根白發，聲音也變得粗獷了，但卻依然那么溫暖。伴隨著媽媽的童謠，我也漸漸入睡了，我的燒也退了……

　　時間的歌從未停止，媽媽也多了些白發，但是她卻不忘當時的童謠，一直為我唱著。媽媽的童謠我唯有珍惜。

　　雨漸漸停了。

　　天空中又出現了那溫暖的太陽。

初中生作文3

　　人言落日是天涯，望極還天涯不見家。已恨碧山相阻隔，碧山還被暮云遮。家，或者故鄉，是人生最初的出發點是安放身體和靈魂的溫暖港灣，也常常是人生的最終歸宿。眷戀故鄉人之常情，古往今來。概莫能外。

　　家是人生之始，冢為人生之終，兩個字僅是一點點的不同，卻一為陽間，一為陰間。這二字并沒有增多什么，也沒有減少什么只是兩點的位置變了,就好像構成了一條河，將人從河的此岸送到河的彼岸，將人的家變成了冢。有些人，一生都生活在自己的家鄉，從未離去，他們一生都渴望離開這個生他，養他，卻又末縛著他的家鄉。但他們卻從不知道，在他們所向往的那個世界中，有多少人想要回歸他從來不愿在別人面前提起，所不齒的家鄉，想要為它做一點點力所能及的事情，他們甚至到死都想著在自己的墳前見到那個閃爍著平凡光芒的家鄉！

　　詩風余光中說得好:“醉酒的滋味，是鄉愁的滋味。沸血的燒熱痛，是鄉愁的燒痛。家信的等待，是鄉愁的等待。母親的芬芳，是鄉土的芬苦。或許，這就是許多人到死都不愿過奈河橋，唱夢婆湯的原因吧!要懷抱著鄉土，以鄉土的芬芳來超度自己的靈魂，洗盡三生石上前世今生所犯下的過錯。枕著甜美的.鄉愁，入那六道輪回！明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮閱，今夕是何年。愁為心上秋，流落在外的游子啊!那鄉愁，便是故鄉送你的動情秋波。鄉愁是否在你的夢境里跳躍?那動情的秋波是否在你的珠中閃爍?那是你的故鄉在呼喚你的名字!鄉情在我的心中開放，開成了花；花也開出了鄉情的模樣。

　　花的故鄉，是土壤深處的土壤；那便是，我的故鄉。

初中生作文4

　　我小時候不喜歡看書。一個偶然,我改變了對書的看法。

　　記得二年級的暑假,我正聚精會神的看電視,正看得起勁的時候,電視的畫面突然不見了,哦,原來是停電了。

　　真無聊啊!我走進房間,看見一本《昆蟲記》,“就靠你了.”我自言自語。于是,我懷著一絲希望翻開了第一頁.

　　我被書中的故事所吸引了,原來書這樣有意思!

　　從那時起,我便喜歡上了讀書,讀《三國演義》,我知道了劉備,關羽,張飛三結義;讀《十萬個為什么》,我知道了自然的奧秘,世界的奇妙.

　　讀書,能增知、獲趣、致雅,讀一首詩,詩情畫意的畫面隨即呈現在眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊.”我仿佛看到了北方的大草原上,牧草豐盛,牛羊成群的樣子;賀知章的《詠柳》“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀.”通過寫柳,來贊美春天;孟浩然的《春曉》“夜來風雨聲,花落知多少.”體現了春天的勃勃生機……詩詞能讓人陶冶情操,益人心智.

　　一本本好書,打開一扇扇窗戶,展現出一個又一個精彩而絢麗的世界,徜徉其間,會受到感情的熏陶,獲得思想的'啟迪,享受審美的樂趣……

　　每當翻開一本書時,我就是在開啟光輝的知識大門，讓我在知識的海洋里遨游,獲得許許多多的知識,獲得許許多多的快樂。

　　書是一泓清泉,在我心中流淌,告訴我真理;打開我心靈的窗戶……無論哪個時候問我在干什么,我都會說：“我正在書中快樂地成長。

初中生作文5

　　不知不覺，春天已經過去一大半了，今天是春分。

　　隨著下了兩場的雨，亦愈覺得這春的氣息。

　　春天就是這樣，并不是在那花草萌發的時刻萌發，也不在那煙雨朦朧里朦朧，它是在蕭寒謝落中凝聚，在萬物復蘇里綻放。即使在校園里的這一個月，也深深地這么感受。

　　看著前幾日校園中還含苞待放的玉蘭，心中充滿期待，如今都可從樓上俯瞰這花形態之美了。校園中的海棠也不甘示弱，開滿了枝梢。就連食堂墻角處也鉆出一株油菜花，給人意外的驚喜。

　　淺淺的綠意渲染了濃濃的生氣，淡淡的花香裝點出烈烈的詩情，似乎春天的到來就突然給郁悶的人一個開朗的心情。不過，也只是心情好時這樣想罷了。

　　有時，看著嫩嫩的花蕾被壓得在春寒中瑟瑟發抖，零星的落葉被風兒吹得翩然起舞。內心還是一陣涼意，涌上心頭，憂郁得想著某事。一個人靜靜地獨處，感受另一種不可名狀的憂傷。有時，伴隨涼涼的`風，那心頭被石頭擋住的眼淚慢慢從眼角泄下。有時，卻因一個莫名的微笑，讓自己一直保持那個動作，微笑一整天。但我知道一切都會變，就像剛剛由冬漸變到的春。我也知道一切都會過去，就像這個春后轉眼就到了綠蔭。

　　春天是季節，也是心情。不管它是憂郁的、深沉的，還是熱烈的、開朗的，也不管是舒心的還是痛苦的，在我心中都如金子般珍貴。

　　走在校園里，看著那飛舞的柳枝，芬芳的清風和千嬌百媚的花朵，我突然停住腳，仰望著天空，好像知道自己在憧憬著什么，嘴角也在上揚……

　　春天是美麗的，春分時節的春天更是美上加美。

初中生作文6

　　我是一個具有“！”的小女孩。高興的時候，能聽到我爽朗的笑聲悲傷的時候，能聽到我號啕大哭的聲音生氣的時候，能看見我皺眉撅嘴的模樣總而言之，言而總之，歸根結底爸爸媽媽經常用“！”來形容我這個陽光女孩。 寫完作業后無事干，我便拿出一本令人愛不釋手的'《紅樓夢》捧在手里津津有味地看了起來。我隨著那些美妙的文字，仿佛身臨奇境，穿越時空，來到賈史王薛四大家族那個爾虞我詐、阿諛奉承的封建時代。 “呵呵，我來遲了”粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞的鳳辣子出場了，原來到了“黛玉初進榮國府”的情節。我看到榮國府的男女老少都對她都萬分照顧時，頓時眉開眼笑，開心的合不攏嘴，仿佛吃了甜甜的蜜一樣 我聽見了說話聲，果真是有人在細聲細語商議什么。我走進一看，原來是賈母他們在探討寶玉寶釵他們的婚事，我對他們這種反對男女自由戀愛的齷齪行為非常生氣，頓時耷拉下了臉，皺起了眉，撅起了嘴 寶玉大喜之日，外面吹吹打打，熱鬧無比，瀟湘館內卻一片凄涼黛玉強忍住心中的痛，焚燒起稿子的時候，我再也抑制不住，淚水盈眶而出。肝腸寸斷，心揪成一團，有一種說不出的痛 也許，這就是真正的我，隨著事情的變化，時哭時笑，是一個真正的“！”。 也許是生活中快樂的事，悲傷的事，使我不得時哭時笑，是多姿多彩的生活造就了一個“！”。 我就是一個感情豐富多彩的小女孩，是一個“！”。 “！”——我。長安區南街小學五年級:范諾

初中生作文7

　　“滴滴答答”，雨點敲打著窗戶。

　　空中是一層神秘的紗簾，真不知是用怎樣細的線，是怎樣心靈手巧的人才能織出：看不出厚薄，看不出顏色，稍縱即逝，真是讓人好奇。

　　趴在陽臺的窗邊，伸出手來，不一會兒掌心里便多了些涼涼的雨水，嗯，沒有寒風刺骨的感覺，倒是像薄荷般清涼，令人安心呢。窗外是一片樹木，一個個雨精靈從天上跳下來，跳到樹葉上的雨精靈聚成一團，圓滾滾的多么像清晨才有的露珠，鮮活明亮;跳到樹枝上的呢，則是一點一點往下滑，水越積越多，滑的越來越快，最后要么是像珍珠散落，要么就是順著樹干滑入土中;直接跳入泥土的雨精靈，便靜靜地哺育大地......

　　嗯?怎么有暗香傳來?唔，十月，已經是金桂飄香的時候呢，還有些雨精靈，恐怕是落到了那綠葉叢中淡黃色的，小小的，嫩嫩的`花上了吧，難怪桂花的香氣中帶著一股與往日不同的清新呢。

　　“滴滴答答”，雨點敲打著窗戶。

　　雨這么靜謐美好，它本無聲音吧，那又為何要敲打窗戶呢，是有什么話要說么。我不禁啞然一笑，怎么會呢，這個想法太傻了。

　　上一次秋雨，我在哪兒，我在干嗎?我望向雨中——“下雨啦!”不知是誰第一個喊了起來。教室里的人都結伴走了出去，轉眼便沒了人。“好久沒下雨了。”“是啊”我們擠在長廊里望向雨中——回過神來，一個個稚嫩的面孔已經遠離，還是秋雨，卻沒了天真調皮的他們。誒，是雨下大了嗎，眼眶里好像也進了雨水呢。

　　“滴滴答答”，雨水敲打著窗戶。

　　每滴雨水，都承載著回憶吧，但是它們不會說話，只會用敲打來抒發。

　　找個安靜的地方坐下吧，噓——請噤聲聆聽......

初中生作文8

　　“叮叮叮，叮叮叮……”上課鈴聲仿佛就像是一道道魔咒，永遠不會停止響動，也好像是一道道命令，讓本來開開心心的同學頓時就變了臉色，情不愿的回到了自己的座位上，等待老師的到來。

　　老師到來后，拿出就像是山一樣高的試卷，對著同學們說道：“今天考試！”同學們的臉色非常奇特，有的同學的臉色就像是吃了苦瓜，露出難受的神情；有的同學的臉色就像是吃了辣椒，露出紅紅憤怒的神情；有的同學的臉色就像是吃了糖果，露出高興的神情，而我本人，則是坐在座位上，就像是水一樣，一動不動，畢竟水利萬物而不爭，故無幾惡。

　　拿到試卷之后，我慢慢的進行閱卷環節，要知道衡量一張試卷的.標準，最重要的是看試卷的題目數量與最后兩道大題就可以做出判斷，看完了后，我緊張的眉頭總算是松散下來，“原來這張試卷的難度不高啊！都是基礎知識，不過依舊不可小覷，需要慢慢的來吧。”我立馬拿起筆，將筆化作一把刀，開始攻陷試卷里面的題目……一會兒，鈴聲再一次響起來的時候，原本白白的試卷已經是充滿黑色痕跡的紙張了。

　　我收拾了一下心情，頓時覺得自己躊躇滿志，這次考試還是挺有自信的，然后等待老師收卷，老師看到我的試卷后，也有些驚異，不過還是投過來贊許的眼神，通過這個眼神，我就知道，這個考試穩了！

初中生作文9

　　期末考試結束了，暑假來臨，但我們似乎沒有了往日歡樂的氣氛。我們已經初二畢業了，馬上就要進入初三這一關鍵的學期，這個暑假我們可不能放松，抓住一切時間復習、預習，讓初三的學習生活變得更輕松，所以我們過起了這個沒有暑假的夏天。

　　放假了，我不能像以前一樣瘋狂地玩，要老老實實地做暑期的'作業。我每天坐在書桌前作著作業，先開始很厭煩，有時甚至覺得自己仿佛淪為了作業的奴隸，但后來我漸漸地迷上了這開始讓我厭煩的暑期作業，因為我發覺在知識的海洋里遨游是如此快樂，我每天都在數學王宮、語文世界、英語樂園、物理天地中自由穿梭，感覺到了一種前所未有的樂趣，而且這種感覺在不斷增強。

　　放假了，我也不能像以前一樣悠閑地看電視，只是獨自地看看教科書。我偶爾看見窗外的小朋友們無憂無慮地玩，是多么地羨慕他們啊！但是我并不抱怨，因為我知道我畢竟比他們大了許多，我應該好好地復習遺忘的知識、預習新的知識，好順順利利地進入初三。

　　不過呢，我也不是那種只會讀書的書呆子，我也懂得勞逸結合是多么重要，因此，我有時會抽出時間休息，盡管這是一個沒有暑假的夏天。在學習累了時，我會躺在床上，耳朵里塞著小喇叭，聽聽我喜愛的音樂，放松放松腦子，養精蓄銳；閑暇時，我會與爸爸媽媽上上街，這樣不僅能不知不覺中學到、復習到許多的知識、長長見識，還可以松弛一下，真是一舉兩得，我又何樂而不為呢？

　　這個沒有暑假的夏天中，雖然我并沒放松許多，可能會比以前忙碌許多，不過我并不抱怨，因為在這個沒有暑假的夏天里，我學習了許多，收獲了許多，也成長了許多。

　　我相信，這個沒有暑假的夏天過去后，我會在初三的學習生活中更進一步的！

初中生作文10

　　小時候，總想長大，后來才發現，那時的我們是多么快樂！

　　人們總是，得到一些東西，總會失去一些東西，對此，我很多時候都是不置可否，因為你永遠無法知道你得到的與失去的是否等價。回想起兒時的自由與歡樂，我常常不由自主的微笑起來。不管現在的日子比起童年時代有多么舒適和方便，我都堅信那個時候的同居是無法輕易被替代的。

　　那時晚飯后，我總愛纏著奶奶給我講故事，奶奶講的故事都很新奇。我坐在屋檐下的臺階上，入神地聽著。記得有一次，奶奶指著院子里的棗樹說:“每棵樹都會有一個精靈來守護，但是精靈們都會藏起來，不讓人發現。”然后，奶奶神秘的笑了一下，說:“如果一天你看見棗上有一個十字，精靈就有可能藏在里面……”

　　有時候，我們也會去爬樹摘果子，幾個小伙伴去放哨，幾個爬樹厲害的去摘還有幾個在樹下接著果子，因為我不會爬樹，所以總是接果子的一員。在這個過程中，我們會嘰嘰喳喳的討論分配問題，有時也會用青澀的果子砸著玩如果有大人來，我們就會一窩蜂似的`跑開。現在的我，再也找不到當時那種快樂的感覺了。

　　想起小時候剛學會騎車，常迫不及待的早小伙伴去路上玩。會騎的帶上不會騎的，就浩浩蕩蕩的向著村西邊的田地里去了。我們會一路上討論誰家的桃熟了，誰家的狗生了小狗崽，誰家屋檐下或樹上有個鳥窩……到了目的地后，放下車子，沖向田地里，去捉蟲子，女生也會在路邊采野花。有一種有黏性的花，當耳墜戴，誰要發現一株，就會有一群人搶，然后互相帶上。那段自由自在的童年時光，真的很溫馨。

　　隨著年齡的增長，美好的童年也離我而去，但那段自由快樂的日子，卻永遠定格在我的記憶中。

初中生作文11

　　路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比高大呢？你自有你的青翠。

　　天上的白云，你何必與無盡的蒼穹比深邃呢？你自有你的灑脫。

　　世間萬物，都在閃耀著自己的光輝。牡丹以它的雍容華貴而惹人喜愛，菊花則以它的'閑情飄逸令人贊嘆，于是便有了李白的云想衣裳花想容，春風拂檻露華秾，便有了陶潛的采菊東籬下，悠然見南山。這是兩種不同的風韻，千百年來世人也無法辯出高低，就草草造出個各有千秋來，把這個問題留給后人。古人真是太精明了，這種永遠也不會有結果的問題，他們想得很透徹，各有千秋，世間萬物，都在閃爍著自己的光輝。

　　李白與杜甫，同在盛唐，同對后世影響極大。李白是個樂觀的人，他的詩篇浪漫瀟灑，奔放昂揚，而杜甫不是李白，他的詩雄渾厚重，素以詩史著稱。二人的詩風與各自的性格有很大的關聯，二人的性格不同，開創的派別自然不同，世人就把這兩個截然不同的大詩人并稱為李杜。

　　正如這世間萬物都閃爍著自己的光輝一樣，同樣是詩人，也各自都散發著自己的魅力；同樣是偉人，也各自有自己不一樣的成就。

　　牛頓畫不出傳世奇作《蒙娜麗莎》，達芬奇搞不懂什么叫萬有引力，愛因斯坦無法向艾森豪威爾那樣在戰場上傲視群雄，魯迅不可能在球場上風馳電掣。他們卻在自己特長的范圍內，閃爍著不盡的光輝。試想他們放棄了自己的方式，歷史會是怎樣？中國自古就有東施效顰邯鄲學步之類的成語，都時刻警示著后人：你自己有你自己的風格，你有你自己的方式，活在別人的方式下，終究遭人唾棄。

　　正所謂，楊柳自有楊柳的灑脫，青松自有青松的壯美。每一個生命，都閃耀著獨特的光輝，展示著無限的魅力。你也是一道獨特的風景。

初中生作文12

　　滴答，滴答晴朗的天空上飄起了小雨。媽媽指著天空向我嘆息：這是天空的哭泣，這是水滴的傾訴啊！我順著媽媽的手望去，一滴水珠打在地上摔成了兩瓣。后面的一滴水珠像想要救它一樣，也朝地砸去。我不希望這慘劇發生，便用手接住它。它乖乖地落在了我的手心上。我這才放心。用手捧過來一看，這晶瑩剔透的水珠，竟播著關于我的一幕幕。

　　我沾沾自喜，一定是水珠想謝謝我。可我湊近一看，事實并非如此，里面正播著：我打開水龍頭，一條水柱從水管里噴射出來。我急忙把手伸進去，享受著難得的涼爽。突然，一個電話打來，把我嚇的夠嗆。我哪還顧得了水龍頭，扭頭就跑出衛生間，去接電話了。原本就想著接完電話，再關水龍頭。結果還是忘了。看到這我不禁低下了頭。為何我對一滴水珠伸出了援手，卻在生活中扼殺了數萬滴水珠？這是一個很難的問題。

　　最終，我還是沒想通。但我想通了一點，那就是我應該好好利用每一滴水，保護每一滴水。起床了。媽媽的大嗓門又來了。原來，這是一場夢啊！可我卻永遠的記住了這場夢。是地球媽媽托給我的一場夢。

　　自那以后，我洗臉水用來洗腳，養魚的.水用來澆花，淘米水、煮過面條的水用來洗碗，媽媽說我好像變了一個人。我就告訴她，這是我和地球媽媽的秘密。

　　我的作文即將結束，但我的節水生活不會結束。

　　從我做起，從自己做起，一起節水，一起愛護地球媽媽。

初中生作文13

　　當你漫步于五彩絢麗,蜂蝶紛飛的花叢中;當你欣賞高大茂盛的樹

　　時，你是否注意到那地下默默地根辛勤的輸送著自己的養料，點綴這多彩的世界！

　　當別人夸獎你了不起，天之驕子，不知你是否意識到父親·母親·老師，你的家鄉，你的祖國用乳汁和智慧澆灌了你，使你成為國家的棟梁？

　　當你站在國際領獎臺上一次次接過那沉甸甸的獎牌時，當你站在國際講臺上一次次發布震撼世界的成果時......不知你是否知道勝利的源泉來自何處？

　　參天大樹絢麗的花朵是它們的根一點點輸送養料培養出來的；昨天·今天·明天，我們的成果都是我們的根—祖國母親—用她那甘醇的乳汁培育起來的！她們默默奉獻著，將自己最美好的東西給了我們，給了我們參天的大樹，使我們能像參天大樹一般屹立與世界！

　　整個世界都能充滿著綠的生機，到處都是綠的海洋·綠的世界，這是根的功勞啊！根的力量是無窮的，祖國的力量也是無窮的；參天大樹離開了根，就是朽木一根而已；你倘若離開了祖國的根基，就不能做出重大的成就，甚至為世人所唾棄。無數的中華兒女，他們從母親—祖國的身上吸收了無數的.營養·才智，為人民，為國家做出了一個又一個令人曙目的貢獻！

　　根，參天大樹的根基與源泉；祖國，事業勝利的堅強后盾。

　　落葉歸根。無數的海外華僑們只有將自己重新化作一片葉子落在大樹的根上，將自己的身軀和大地融合在一起，將自己全部能量歸還給大地中的根，才能不辜負我們的根—祖國！

　　我們現在是一顆小樹苗，祖國將其精華給了我們，我們要盡快長成參天大樹，貢獻出我們的全部力量，到時根將更豐富，更深廣，我們的祖國也將更繁榮·更富強！

初中生作文14

　　在我記憶里，有這樣一件事。這件事讓我一直銘記在心，但是從不后悔。

　　那是一個炎熱的中午，我和爸爸坐在車里等媽媽下班，之后一起回老家。我們兩個在車里吹著空調，愜意的聊天。這時，爸爸提議去買幾個西瓜放在家里。

　　我點頭表示贊同，打開車門，一股熱浪就撲面而來，太陽光使我的眼睛都快睜不開了。我們快步走向菜市場，那里十分安靜，與平常熱鬧的菜市場截然不同，只有幾聲蟬鳴不時響著。

　　我們就買了一位瘦弱老爺爺的西瓜，買了一大袋。

　　交過錢后，我問爸爸怎么抬回去。他說讓賣瓜的'老爺爺背過去。我看了看老爺爺骨瘦如柴的身體和爸爸強壯有力的身體，就反問爸爸：你為什么不抬回去?爸爸聽了不以為然地說："我是消費者，又不是賣西瓜的人!我聽了火氣瞬間躥升起來:"可是這個老爺爺抬不動啊!爸爸聽了之后沒有再理我。

　　一旁賣瓜的老爺爺聽到我們剛才的對話后急忙說:"小伙子，你有這份心我很高興，可是我必須給你們抬過去!說著便吃力地背起一袋西瓜，他那本來有些駝的背越發顯得彎曲，就像一只蝦。我連忙搶過來說:"算了，老爺爺，我自己來吧，你還要賣瓜呢!

　　緊接著，我不顧爸爸怒視我的眼神，獨自一人背起西瓜往回走。我聽到老爺爺對我爸爸說：你有一個好兒子啊!

　　一路上，都是我自己一個人在背，爸爸在后面走。他在后面對我說教，說我太過于考慮別人的感受，心太軟，并且在有些方面是異類。

　　我暗自在心里想：就算被當成異類，這件事我也絕不后悔!然后默默地頂著烈日走著。

初中生作文15

　　光陰似箭，不知不覺中，我已是一名初中生了。初中的生活比起小學顯得要多姿多彩，學習也更緊張，任務也更艱巨了。但在緊張之余，有時也會舉辦生日PARTY或班級聯歡之類的。使我真正的感覺到與小學時的天壤之別。

　　不久前，剛開了“圣誕生日聯歡會”，可以說。兩位主持人主持的，如“串燒”般串成一塊兒，的緊扣在一起。我也榮幸的當上了主角——圣誕老人，我戴上那圣誕帽，背著大包裹，當主持人“邀請”我來，我便像小丑蹦蹦跳跳的來到了不滿五彩繽紛的氣球的教室中，同學一看我，便情不自禁的失聲的笑出聲來，我有扮成滑稽的臉說道：“EVERYBODY，大家好，我人見人愛，花見花開，車見車爆胎。鬼見鬼投胎的圣誕老人也！”大家又一次大笑，接著，我便給大家發下了賀卡。班的同學真是多才多藝，唱歌，跳舞，吹樂器，還表演小品和相聲。我和我的兩個“鐵哥們”一起表演一段相聲——《免費電話》，我在有許多個角色，有當李金斗，有當老婆的，有當丈母娘的，還有當岳父的，可忙了。表演得很賣力，大家時不時的.被逗笑，從而也贏得了滿堂彩，了最最閃光的表演。我還和主持人一起為同學們唱的歌伴舞，有引得大家哈哈大笑，此時的歌已是高潮，同學們一起跟著盡情熱舞，氣氛愈加熱烈……2個小時了，聯歡會也算是圓滿結束了。

　　我大多時候守規矩的，但有時也會犯些小錯。就在前幾個星期的星期三的大掃除中，我突然撿到了帽子，想也沒想便把帽子扔上了二樓，被老師批評了一頓，我好不后悔！

　　初中生活我愛你，是你我覺得自己逐漸的長大了，是你讓我喜悅，也是你讓我熱愛我的班集體！

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