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小學(xué)六年級(jí)散步的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的小學(xué)六年級(jí)散步的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)六年級(jí)散步的作文1
當(dāng)你疲勞的時(shí)候，可以散散步；當(dāng)你想家的時(shí)候，可以散散步；當(dāng)你煩惱的時(shí)候，可以散散步。散步并不難，可陪著家人一起散步，卻是每個(gè)子女最向往的事。
小時(shí)候，我的小著賣(mài)西瓜，我們便會(huì)買(mǎi)來(lái)解渴。路邊生長(zhǎng)著許多的雜草，直到走到?jīng)]有草的地方我便踩著父親的影子原路返回。手被父母粗厚的手掌緊緊包裹著，手心留有暖暖的余溫。夏日里的母親總會(huì)手握一把蒲扇，父親耳邊夾著一根煙，我穿著小白背心扎著沖天炮，一家人在河邊乘涼。此時(shí)，蝙蝠已在空中盤(pán)旋，父親不禁憶起年少和爺爺下河游泳的趣事。路旁有時(shí)會(huì)有人吆喝
長(zhǎng)大了，一家人迎著夕陽(yáng)，火紅的陽(yáng)光照射在我們溫暖的臉龐上，隱隱約約地看見(jiàn)母親眼角的皺紋多了許多，父親寬厚的肩膀上顯得一些沉重，他的年少輕狂已聽(tīng)得索然無(wú)味。蝙蝠飛得越來(lái)越多，仿佛伸手就能抓住。再次品嘗那半個(gè)西瓜，只有可口沒(méi)有香甜，父親的`耳邊留下了常年夾著煙的痕跡，河邊沒(méi)有花草做點(diǎn)綴，不知何時(shí)才能返回。
歲月的年輪轉(zhuǎn)不停，不知與父母一起散步是何時(shí)了，手掌心感受不到那粗壯有力的手。父母四處奔波拼命地工作，兒女也認(rèn)真地讀書(shū)，與父母見(jiàn)面的時(shí)間越來(lái)越少了，散步更是沒(méi)有機(jī)會(huì)了。春節(jié)是一家人團(tuán)圓的日子，冒著凜冽的寒風(fēng)也有與父母一起散步，尋找當(dāng)年手掌心丟失的余溫。父母已有白花花的頭發(fā)，可散步時(shí)的感受，同以往一樣溫暖，仿佛更加地?zé)霟帷?/p>
大手拉著小手，依偎在父母溫?zé)岬募绨�，一起在熟悉的小路上散步，那一條每天傍晚都會(huì)走過(guò)的小巷，有許多我曾留下的美好，回憶不散，親情不散。
小學(xué)六年級(jí)散步的作文2
下午，我和爸爸去“花神湖”散步。夏日的花神湖微風(fēng)拂面、波光鱗鱗，可是卻很熱鬧，有的人正在悠閑地溜狗，一只只可愛(ài)的小狗肥肥的胖胖的尾巴在草叢中不停地晃動(dòng)著，可能是在相互打著招呼，真是可愛(ài)極了。有的人們正在岸邊聚精會(huì)神盯著水面，手上拿著網(wǎng)“呼”的'一聲兒，幾條活蹦活跳的小魚(yú)兒便落入了魚(yú)網(wǎng)。有的人們正在湖中一手抓著救生圈，一手劃動(dòng)著，一副陶醉的樣子，有的人躺在水面上，極目楚天舒，還有的人們正在釣魚(yú)，看！他們氣定神閑賽過(guò)活神仙，更有雙雙對(duì)對(duì)的人們?cè)谒呌H熱愉快地交談。
別急，動(dòng)物世界也在湊熱鬧！瞧，柳樹(shù)上，蟬兒正在邊吮吸著樹(shù)汁邊放聲歌唱，既響亮又悅耳動(dòng)聽(tīng)，“知了知了”很有節(jié)奏感，天牛也在樹(shù)上抓癢癢，金鈴子、蟈蟈在草叢中唱著“經(jīng)典樂(lè)曲”使許多來(lái)散步的花甲長(zhǎng)者聽(tīng)而止步，談?wù)�、懷念童年那純真捉昆蟲(chóng)的美好時(shí)光，稚氣重返老人臉龐。
我們也停步在水邊觀察著水底動(dòng)靜，怱然我看到一個(gè)令我振奮人心的場(chǎng)面，一群爭(zhēng)食的小魚(yú)，嘴巴一張一合，頭朝下尾朝上一來(lái)一往，真可愛(ài)，我真想撈它一把上來(lái)，心里癢癢的。這時(shí)水面上飛來(lái)了一大群蜻蜓，有的在“勤奮練功”此功就是輕功中的“蜻蜓點(diǎn)水”有的在忙碌地穿梭飛行著，有的像小飛機(jī)降落在綠葉上，爸爸講：這么多蜻蜓飛得這么低預(yù)示氣壓低會(huì)下雨，我和爸爸走近了大自然，仍不急不忙悠悠晃晃往家走。
走著走著，我突然看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，我定睛一看，天哪，競(jìng)是我愛(ài)看的電視節(jié)目“聽(tīng)我韶韶”的節(jié)目主持人老吳，太不可思議，我真是太激動(dòng)了，哦椰！我希望下個(gè)星期天我一定要帶上本子請(qǐng)老吳給我簽上一個(gè)大名，哦！太捧了！
散步可真愉快！
小學(xué)六年級(jí)散步的作文3
散步，能使人身心愉悅；散步，能使人忘掉一切煩惱；散步，能使人心情舒暢……
一天，夕陽(yáng)西下，晚霞映紅了半邊天，又反射到了江水中，江水霎時(shí)間變成了紅色，顯得格外美麗。吃完晚飯后，夜幕已經(jīng)逐漸降臨，我在家中閑得無(wú)聊，變便向爸爸提議道：“爸爸，我們?nèi)ソ吷⒉桨桑蕾p欣賞江邊的夜景�！卑职中廊淮饝�(yīng)了。
就這樣，我和爸爸來(lái)到了江邊。我們?cè)陴嵲鹿獾挠痴障�，走在一條曲折蜿蜒的羊腸小道上。夏天的夜晚顯得十分靜謐，我一邊走著，一邊欣賞起江邊的美景。一陣陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，讓我感到十分涼爽。江邊的垂楊柳梳妝打扮，飛舞起飄逸的長(zhǎng)發(fā)，路旁高大的白楊樹(shù)演奏起了美妙的音樂(lè)，小草與花兒跳起了優(yōu)美的舞蹈……一切都是那么生機(jī)勃勃，我不禁陶醉在了這兒。
走著走著，我和爸爸走到了一塊大石頭旁。正巧，我們也有些疲乏，于是我們便坐了上去。我凝望起江水，只見(jiàn)江水在微風(fēng)的吹拂下，掀起了一道道浪花，浪花拍擊著江邊的石頭，發(fā)出了陣陣響聲。這時(shí)，爸爸突然問(wèn)道：“現(xiàn)在你也不小了，你有沒(méi)有想過(guò)自己以后考哪所大學(xué)？”一下子，我的思緒被拉了回來(lái)，我散步的悠閑心情也都一下子被沖散了。我抬起頭來(lái)，仰望著天空中那皎潔的明月，一切都是那么寂靜。我若有所思的想了一會(huì)兒，但是，心中仍然沒(méi)有答案，只好搖了搖頭。爸爸又語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道：“你要給自己定下一個(gè)目標(biāo)��！只有有了目標(biāo)，你才會(huì)有前進(jìn)的.動(dòng)力，別老是貪玩了�！蔽衣�(tīng)后不滿的撅起了嘴，心里想我哪里老是貪玩了。隨后，我和爸爸便回去了。
和爸爸這次散步，我深受感悟，散步如同游歷人生，無(wú)論怎樣，我們都要向著我們的目標(biāo)奮斗，不畏艱辛，只有這樣，我們才能擁有精彩的人生。
小學(xué)六年級(jí)散步的作文4
夕陽(yáng)西沉，天漸漸暗了下來(lái)。我和爸爸吃過(guò)晚飯，便到街上去散步。
風(fēng)呼呼地吹著，吹得樹(shù)枝“啪啪”地響著，“撲棱”，驚起了一群鳥(niǎo)兒。紅綠燈永無(wú)休止地閃動(dòng)著，給人送去溫馨地提醒。街上，吆喝聲不斷，但行人卻十分稀少。街旁，路燈亮地很早，但行人卻來(lái)得很晚。
夕陽(yáng)的余輝最終還是被黑暗給吞沒(méi)了。這時(shí)，爽風(fēng)來(lái)了。它給人帶來(lái)了清涼，同時(shí)也帶來(lái)了那污染環(huán)境的惡魔——垃圾袋。我分明看到那垃圾袋在風(fēng)中獰笑著，好象在恥笑著我們的愚笨和無(wú)知。“呼——”風(fēng)肆虐起來(lái)了，它好像在為虎作倀，幫助著惡魔干著壞事。
風(fēng)繼續(xù)吹著，灰塵迷了我的眼。我揉揉眼睛問(wèn)爸爸：“爸爸，這兒哪來(lái)那么多的垃圾啊�！薄芭丁�，爸爸環(huán)顧了一下四周說(shuō)，“是行人隨手亂扔的吧。”“呼——”風(fēng)仍然在吹著，比以前更狂了些。
“恩”我答應(yīng)了一下，但又想：這幾天似乎沒(méi)看見(jiàn)清潔工呢。便又問(wèn)爸爸：“這幾天清潔工常來(lái)打掃嗎？”“不，這幾天不知怎的，沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)清潔工。”爸爸也迷惑地說(shuō)�！芭�，原來(lái)是這樣，這條街，正是因?yàn)樾腥说牟蛔杂X(jué)和沒(méi)有清潔工的打掃，才會(huì)這么臟�！蔽亦卣f(shuō)著�！昂簟憋L(fēng)吹地更猛了，吹地人目眩，我們只好回家了。
對(duì)，正是行人隨手亂扔垃圾，那些個(gè)隨風(fēng)飄揚(yáng)的垃圾袋，直接導(dǎo)致了這條街的骯臟。而清潔工——我們的街道衛(wèi)士，也有責(zé)任。正是他們對(duì)工作的`不負(fù)責(zé)和只求草草了事的心態(tài)，使得這條街的垃圾得不到及時(shí)的處理，而到處惹人厭。
一次散步，一次遭遇，一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)答復(fù)，朋友們，多觀察你周?chē)l(fā)生的事吧，盡管你也許阻止不了那些不好的事，但是，你卻會(huì)受益匪淺。
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