跨級的尋找作文800字

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的跨級的尋找作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　好不容易早上到班時間早了一回，班里也只來了三位同學，于是和一位老同學一起像上學期那樣時間允許的話就會去操場跑上幾圈。

　　為了節約時間，我們跑著來到了操場，按照以往慣例先逆時針快走一圈然后再跑。可剛還沒有走上半圈，我便發現了跑道上散落著幾枚硬幣，這還不是重點，重點是又走了沒幾步，我在白房子門口的臺階發現了一個紫色的手提書包，好奇心驅使我走上前去打開了它，但里面的東西屬實把我“嚇得不輕”，每一科的用品都分明地裝在不同的袋子里，并且在袋子的上面還標識著是哪一科目裝的東西，是一些卷子與報紙，更有一些一張化學的知識點，可都只是寫著名字沒有寫班級，出于對隱私的保護，我們就叫她張學姐吧。

　　正當我還顧慮是不是張學姐前一天的晚上專門把包放在這里，等到第二天再來拿時，一張獎狀的出現徹底打消了我全部的顧慮，只見那張獎狀上寫著：“張某某同學在初四第一學期第一次月考中取得班級前十，特發此狀！”好家伙，本來獎狀的含金量都不低，這還是個班級前十的獎狀，我便快馬加鞭地往初四年級的教學樓跑去。

　　沒有寫班級對于尋找張學姐的難度大大增加，中間碰到了一位在初四的學姐，本以為希望就要來到，可她并不認識張學姐，即使這位學姐提供了他們段長的辦公室，但我也沒有見到段長的身影，很快二十多分鐘過去了，問了三位老師也都不認識，只能排除他們教的班沒有張學姐，加上社交比較困難的我更不敢一個班一個班地問，當時已經開始上早讀，每個班都已經來齊了學生，我也是更加的著急。突然這時我面前走過一位老師，我再次鼓起勇氣詢問那位老師，講述完情況后老師得知我是初三七班后便拿著包一個班接一個班的詢問，與此同時先讓我回班來。

　　可放不心的我使整個早讀都沒有上好，直到現在，我仍不知道那個包到底有沒有回到張學姐的手中，但我相信，善良的結局終究是美好的，或許那個包早就已經回歸了它的“正常生活”，即便當時我沒有撿，后面也會有更多熱心的同學撿到，并迅速聯系上這位張學姐歸還回去，不過要是誰有信息，還是要第一時間通知我呀，感激不盡。

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