精選跳高作文四篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的跳高作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

跳高作文 篇1

　　有一天，我們班上體育課。我們到了操場(chǎng)上，老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)跳高。”

　　一聽(tīng)到跳高我心里就著急，因?yàn)槲也幌矚g跳高。我看了一下，同學(xué)們個(gè)個(gè)都像有著豐富經(jīng)驗(yàn)和熟練技術(shù)的跳高能手，十分沉著自信，個(gè)個(gè)精神抖擻。

　　程宇華率先跳高，只見(jiàn)他騰空躍起像展翅飛翔的海燕，又像凌空直上的雄鷹，一下躍過(guò)了橫竿。同學(xué)們?yōu)樗麩崃夜恼疲�接著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地跳了過(guò)去。

　　輪到我了，我站在跳高架正面的助跑點(diǎn)上，雙手叉著腰，鎮(zhèn)定地望了望那根難以征服的'橫竿。同學(xué)們漸漸安靜下來(lái)，空氣中彌漫著緊張又期待的氣氛。我猛吸一口氣果斷地開(kāi)始助跑。我先往后踏一步，然后正對(duì)著橫竿沖過(guò)去，加速?zèng)_刺，一個(gè)輕快有力地起跳，身體騰空而起；兩腿像剪刀似地一夾，飛過(guò)了橫竿，落在沙坑里，弄得滿臉都是沙子。頓時(shí)，同學(xué)們像晴空霹靂一樣響起一片歡呼聲，大家都為我的勝利鼓掌。

　　跳高運(yùn)動(dòng)還在繼續(xù)著，我們沉浸在一片緊張、歡樂(lè)的氣氛中。

跳高作文 篇2

　　桌上平放著一本發(fā)黃的書，書上清楚地印著一幅畫：一對(duì)父母，拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的桿子，舉過(guò)頭頂，他們的孩子站在桿下抬頭仰望著桿子，眼睛里面擠滿了淚水。孩子的父母注視著自己的兒子，催著還不到自己腰高的孩子，快跳！

　　那根桿子，是父母的要求，是無(wú)盡的作業(yè)，是學(xué)習(xí)的壓力。它看起來(lái)很細(xì)，很輕，卻像一座山，壓在孩子的身上。

　　平時(shí)，家長(zhǎng)總是焦急地說(shuō)：“你看看別人家的孩子怎么考得這么好，你卻不行？別人作業(yè)怎么做完了呢？你怎么還差這么多……”學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，家長(zhǎng)的要求也越來(lái)越高。父母希望孩子能有好前途。于是作業(yè)一摞摞的堆在桌上，等待被主人光臨。補(bǔ)習(xí)班一個(gè)一個(gè)的報(bào)，壓縮著休息時(shí)間。父母希望孩子能好，卻不知他們有多累。

　　每當(dāng)夜深人靜之時(shí)，我都坐在書桌前，與燈光相伴，聽(tīng)著時(shí)鐘“滴答滴答”地走。我疲憊不堪地趕著作業(yè)，我的.眼鏡片日益變厚，可我的作業(yè)“朋友”還“干凈”著呢，等著我一行又一行填滿。每天要記的知識(shí)太多，我必須死記硬背，背不下來(lái)，心情變的煩躁不安，看著窗外黑色的夜空，我真想立刻就躺在床上，好好睡上一覺(jué)。

　　家長(zhǎng)們，我理解你們的心情，但你們請(qǐng)不要這樣，對(duì)孩子的期望過(guò)高也會(huì)適得其反啊！留給我們一個(gè)健康積極的學(xué)習(xí)生活吧！

跳高作文 篇3

　　“鈴…鈴…”我的手機(jī)鈴聲突然響起，我馬上從床上彈了起來(lái)。洗漱后就去爺爺家吃早餐。才六點(diǎn)這太陽(yáng)就已經(jīng)高高地掛在天上了。一出門我額頭上的汗就不由自主地往下滴。我很快地吃了點(diǎn)早餐已是6：45分了。趕緊騎著我心愛(ài)的跑車往田徑場(chǎng)上趕。到了田徑場(chǎng)，只見(jiàn)隊(duì)員們都到齊了。教練一聲令下我們就開(kāi)始準(zhǔn)備上午的`訓(xùn)練。

　　上午居然是練跳高，我開(kāi)心得一蹦三尺高，我必須跳過(guò) 1.25米 才行，我先量好步點(diǎn)，再試跳，在放桿子時(shí)，我很緊張。先從 1.15米 開(kāi)始起跳。教練告訴我們：“起跳必須一次過(guò)去”。我一鼓作氣，呵！過(guò)了。當(dāng)跳 1.20米 時(shí)我又開(kāi)始緊張了，最后我跳了二次才過(guò)了 1.20米 。到 1.25米 時(shí)難度就更高了。我的心“砰”“砰”直跳。當(dāng)輪到我跳時(shí)，我居然一跳就過(guò)了。只見(jiàn)教練在旁邊直拍手，邊拍手邊叫 “好”！下一輪要跳 1.30米 了。我好緊張，我 1.30米 已經(jīng)兩跳未過(guò)了，在最后一跳時(shí)我屁股居然又擦到了桿子，桿子掉了。唉好可惜呀！訓(xùn)練結(jié)束后，我暗暗下定決心，下次一定要把 1.30米 拿下。

　　跳高是我體育中的強(qiáng)項(xiàng)，我喜歡跳高，也愛(ài)跳高這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

跳高作文 篇4

　　作文課上，老師在黑板上寫了“硬幣跳高”四個(gè)字，“硬幣怎么跳高呢？”張熙晗說(shuō)。

　　老師說(shuō)：“別急，請(qǐng)聽(tīng)游戲規(guī)則：先把一枚硬幣放在桌子上，然后在硬幣的前面放一本書或一個(gè)文具盒作‘欄桿’。誰(shuí)把硬幣吹過(guò)這道‘欄桿’，誰(shuí)就是獲勝者。”

　　首先上場(chǎng)的是張熙晗，她快步走向講臺(tái)，她先把硬幣放在書前，然后雙手抓著桌子的邊，彎著腰，猛吸一口氣，嘴巴變成一個(gè)“O"形，用力吹了出去，可硬幣紋絲不動(dòng)，真是出師不利呀！觀眾喊道：“加油！加油！你一定可以的.！”只見(jiàn)她又換了一個(gè)方向，站在硬幣的側(cè)面，猛吸了一口氣，“呼”地一吹，硬幣翻一個(gè)身，跳到“欄桿”邊上，又吹了一口氣，硬幣“嗖"地一聲跳到欄桿上，“耶！成功了！”觀眾們發(fā)出陣陣歡呼。

　　第二輪開(kāi)始了，只見(jiàn)挑站者陶逸飛前腿弓著，后腿伸直，雙手按住桌子角，眼睛死死盯著硬幣猛吹一口氣，只見(jiàn)硬幣騰空一躍，落在了欄桿邊上。他又猛吸了一口氣，輕輕一吹，硬幣轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈便不動(dòng)了，又吹了一口氣，硬幣又轉(zhuǎn)幾個(gè)圈又不動(dòng)了，觀眾們大喊：“加油！加油！你一定可以的！”陶逸飛沒(méi)有灰心，換了一個(gè)姿勢(shì)，鼓起腮幫子，嘴里像塞了兩雞蛋，猛地一吹，硬幣落到了欄桿邊，他又猛地一吹，硬幣終于越過(guò)了欄桿，“耶！成功了！”

　　下課鈴響了，同學(xué)們戀戀不舍地放下手中的硬幣，都紛紛埋怨道：“時(shí)間過(guò)得可真快呀！”

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