【實用】高中的作文錦集九篇
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的高中的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
高中的作文 篇1
如果，有一朵花兒已經在彼此的心間悄然縮放。
如果，我們的相遇是冥冥之中的天意。
如果，彼此心靈的碰撞已經發出了耀眼的火花……
那么，請什么也不必說，就讓我們用心，去靜靜的傾聽。
曾經，我們也如那些絢爛的花兒一般怒放，盛開在自己的原野里，任由風霜雨露，在我們溫暖而柔軟的身體里蕩滌而過，像風暴般狂野，如流星般璀燦。
相守，需要的是一份執著；相知，需要的.是一份坦誠和寬容；相遇，則需要一份或深或淺的緣分。
而當有一天，我們終于有緣可以遇見的時候，或許我們懵懂，或許我們青澀，或許我們已如秋天的果實般成熟。
既然，相遇，是不可避免的，那么，不管相逢是在春夏秋冬的哪一個日子，也不論這樣的日子是雨是晴，我們是不是都應該為之歡呼雀躍，甚至舉杯歡慶？
常常為一句話而感動，為一次意外的相逢而驚喜。因為，我相信，每一朵花兒，都有屬于自己的心語——不論含苞欲放，不論俏如春光，也不論無語凋謝。
其實，我知道當我們相遇的時候，我們早已經錯過了一生當中最最精彩的花期，只在殘存的花瓣上，留有醉人的余香，并將一個曾經歷經滄海之后的夢想，久久地埋藏進了深深的心底。
生命，于我們每個人都只有一次，我們無法、也不能讓生命重來。而當我們的生命，都漸漸在這寂寞無聲中老去的時候，輾落成了泥，我們肯定也不會在這世間留下一點點的痕跡。而那種只屬于我們之間的花語，不會再有人記得，也不會再有人聽得懂。
今夜，重復了千百遍的夢境再一次清晰：身后，是千仞絕壁；前方，是萬丈深淵。我知道，是生活的毅然決然，又一次將我逼到了進退維谷的艱難決擇之中。
可是，你也許不會明白，我所面對的這種尷尬與困惑。
和一顆心被撕碎的感覺比起來，痛楚于我來說，已經不再算什么了。我或許可以選擇做一只展翅飛翔的鳥兒，凌空飛渡，自由翱翔，而不必去擔心所要面對的粉骨碎身；我或許可以想像自己是一條藤蔓，攀附于絕壁之上，努力去接近天空中最絢爛的那縷陽光；我甚至可以化身為一粒塵埃，于風雨飄零之中，去接受宿命的安排。
然而，我最割舍不下的，是你呵！
從和你遇見的那一刻起，我就知道，自己遭遇到了生命中的一個死結，理不順，也解不開，更逃不掉！因為，我曾經孤獨的花語，你居然只是輕輕的拈花一笑就聽懂了！我驚喜，我感動，我淚流滿面。
我們如同兩株孤傲的樹，曾經站在陡峭的山崖上，眺望彼岸；我們已經枝繁葉茂，于風雨飄搖中走過了大半個人生；我們只在自己的世界里，將夢想的種子深深的埋藏……
高中的作文 篇2
時間如白駒過隙般流逝，一切還沒來得及珍惜卻已成為了回憶。我已從那時整天提著小褲衩的小孩，跌跌撞撞長成了一個花樣少年。
看著那本已經泛黃的筆記本，在輕輕翻著那似乎一碰就碎的紙張——滿眼的錯別字。一切都已變得不再重要，換回的只是嘴角淺淺的微笑，模糊的回憶……
從小，我就被大人們賜予了“皮猴子”的美稱。凡是我所經過的地方，必將天翻地覆。一場春雨下，無數的“蛇寶寶”探出了腦袋。看著滿地亂爬的“蛇寶寶”，我自然不會放過它們。于是我從家中偷偷那出了把小鐵鏟，再趁奶奶不注意，偷出一盒火柴。我轟轟烈烈的“鏟蛇革命”就開始了！好不容易挖到了一條“蛇寶寶”，說時遲，那時快，我一只小手就抓住了它的尾巴，一把將它拽了出來，再小心翼翼地把它放進了火柴盒里……看著自己滿滿一盒的戰利品，不禁自言自語道：“汗滴禾下土，那什么什么都辛苦！呵呵，我也很辛苦！”可看著自己滿身的泥巴，我又不禁有些擔心，原本上好的心情就如同這多情的天空，一下子就陰了下來�？蓻]擔心多久，我又想到了昨晚上我可把老媽那“刑罰”的利器藏在了枕頭下。啊，這回可肯定能全身而退了，可結果呢？你從我家傳出來的陣陣“竹板燒肉”的氣味，就可以明白了……
兒時的成長就如同多情的天空，一會兒晴空萬里，一會兒陰雨綿綿……
看著鏡中，我日漸成熟的臉龐，不禁有些不知所措。唉，煩人的痘痘又開始發芽了，刺人的胡子越來越長了�？粗职值哪莻�有些破舊的剃胡刀，猶豫了許久，終于一狠心，打開了電源，閉著眼，聽著“滋滋……”刀片與胡子相互交織的聲音，不禁感到了一種莫名的成熟感。再望著鏡子中沒了胡子遮罩的皮膚，感覺到的`是一種陌生。欣慰地用手觸摸著臉頰，想象當年父親用胡子戳稚嫩的我的感覺。然而，幸福終究是短暫的，這胡子就如同雨后春筍一般，竟一爆發，沒了休止。爸爸看著苦惱的我，幸災樂禍地說：“現在可真是一個男子漢了呦！以后可得與爸爸分擔家庭的責任啊！”就這樣，在不知不覺中，在跌跌撞撞中，我逐漸成長為了一個男子漢，然而，我成長的腳步還沒有停息……
人生就如同一杯飄香的奶茶，兒時就如同一杯椰果奶茶，充滿了溫馨，充滿了回憶；花季就是一杯珍珠奶茶，其中充滿了花樣年華的黑珍珠；如今就是一倍苦瓜奶茶，苦與甜并在著，只要細細品，方解其中味……
高中的作文 篇3
微風拂面，漸欲迷人眼，充滿詩情畫意的四月快到了�；厥姿脑碌耐�，有的搜索枯腸而無所得，有的卻使我記憶猶新。
那天，天空陰沉沉的，好像在醞釀著什么“不為人知”的陰謀。當時我們還是畢業班，壓力像大山一樣壓在我們的心頭，使我喘不過氣來。誰都不曾設想會有那件事的發生。
最后一節課我們的班主任戴老師還沒有來。突然，門外傳來了高跟鞋“嗒嗒”的聲音，我們便斷定是戴老師來了。不過這次的聲音，沉重上還帶了點詭異。……門被打開了。戴老師今天的表情好像有點不對勁，難道是誰又犯錯誤了？我們靜靜地坐著，等待“暴風雨”的來臨。她今天動作比較緩慢，站在講臺前沉思了一會兒……她終于開口了“同學們，剛才年級主任找我談話，他告訴我學校將把我調到山區去教書……”，在她吐出這一段話后，教室里出現了短暫的死寂，大家都表情呆滯地看著她，我呆呆地坐在位置上，所有的話語似乎都被壓抑住了，再也說不出來，就連我這個大男生，眼睛里也感覺熱熱的。
我回憶起了和她一起經歷的'往事，她曾經因為一些事批評過我，我也曾經“恨”過她，但現在我們之間只有理解，只有永恒，永恒的師生情誼。戴老師含辛茹苦地為我們付出了這么多，現在她要走了，我心中充滿了不舍……我終于從我的思想中走了出來，發現教室里的氣氛變得十分低沉，空氣冰冷冰冷的，也在擾亂著我們的心情。戴老師終于忍不住了，捂著嘴沖了出去。我們還能聽到她在小聲地抽泣。過了一會兒，戴老師邁著沉重的步伐再進來的時候，我猝然發現她清秀的臉上掛滿了晶瑩的淚珠，臉也變得通紅。我不得不更加相信戴老師所說的話，眼淚漸漸從眼眶中溢出。
這時，戴老師又開口了，我第一次感到她的聲音如此的親切，但進入我的耳朵里，卻多了一份惋惜：“我明天就要走了，我再叮囑你們一句話——“祝你們愚人節快樂！”說完她就笑了。那爽朗的笑聲讓同學們驚詫不已，教室里再一次出現了死寂，緊接著又是一次爆發。同學們有的高興，有的生氣，高興是因為戴老師不會走，生氣是因為我們被戴老師騙了。有同學就夸戴老師了“戴老師，你演戲真好，想哭就真哭出來了。”戴老師笑了：“你真當我是出去哭��！我是看你們的樣兒，忍不住了跑出去笑了，眼淚都笑出來了！”
那次的愚人節，大大地減輕了我們的學習壓力，同時也讓我感受到那濃濃的師生情意，也讓我學會了珍惜，在畢業考試中，我們班也取得了優異的成績。我也永遠忘不了那次特殊的愚人節，那在眼淚與歡笑間悄悄流竄的真情。
高中的作文 篇4
理想，是什么？
理想。這個詞對于我來說，只是一個詞而已，對于他人來說或許意義非凡，可是，對于我這種自卑的人來說，理想=夢想。夢想，就是那種永遠不會實現的，永遠只是處于一種幻想的狀態下自己所希望的事情。
對啊，理想！我的理想是什么呢？小時候，我常常在想，要是長大后當一名畫家該多好呢�？墒�，這個理想對于慢慢長大的我來說，太遙遠了，我實現不了它，漸漸的，這個理想也就在我的腦海中消失不見了。
長大的我，下定決心，現在的理想就是考上好的高中。父母對我期望是二中（淮南最好的學校）可是，這對于我來說，無異是個夢想，那種永遠都不會實現的那種�？墒牵處煹墓奈杩隙宋�，我下決心了，不在做從前那個自卑的小孩，從現在開始，要努力�？墒�，伙伴的鄙視，朋友的'勸說讓我有些吃不消，但是，教師的鼓舞是給我最大的動力。
直到那天，我在辦公室門口，剛想敲門進去，里面的談話聲傳了出來。是母親與教師的交談。母親對教師說我的目標時二中，希望李教師可以把我的成績提上去�？墒牵處煹脑拝s讓我驚訝。他對我的母親說，你有點好高騖遠了。
下意識間，我的本子掉落了，我慌慌張張拾起來，呆呆的走著，原來，連教師都認為我不可能考上二中，心痛，不知道說什么，我崩潰了。我已經扛了那么多的質疑，現在，就連教師都質疑我了，呵呵，還有什么可堅持的呢。我沒有力氣再去想以后了，只是想現在放縱自己，不去想哪些令我煩心的事情。
或許，我墮落了，或許，我放縱了，只是由于心情不好便于朋友去唱歌，去喝酒，從前那個乖寶寶的我不見了，從前那個滴酒不沾的我不見了�，F在的我，只是想把自己灌醉，不去想哪些事情。我與伙伴滑冰，蹦迪，唱歌�；蛟S，我變了，對啊，變得不同了，變壞了。但是，我的成績依舊在繼續上升，只是沒有了以前的雄心壯志罷了。
有時我都在想，自己這是在干什么，那么沒用，那么可笑，自己的目標是二中，卻被教師說成好高騖遠。自己那么可悲，就是教師的一句話而已，何必那么在意呢！可是，我越不想在意，就越在意，我越想忘記，就越心痛。
理想？呵呵，這個詞對于我來說是個笑話，理想？請問，理想是什么？我不知道，也不想知道。
高中的作文 篇5
早晨，我被小鳥清脆的鳴叫聲吵醒。拉開窗簾，燦爛的陽光灑滿了房間。陽臺上那盆金燦燦的太陽花早已展開了笑靨。與以往不同的是，花叢中多開了兩朵玫瑰色的小花。散落在一片金黃中，煞是好看。它像一雙明澈而美麗的眼睛，頓時使整盆花多了一份靈氣，掃盡了以往的單調和統一。
我是一個很感性的人，總喜歡把生活中的小事和語文課堂聯系起來思考。這盆花多的不僅僅是兩朵玫瑰色的小花，多的更是一份視覺上的節奏感，色彩上的層次感和生命的律動感。這不就是自己孜孜以求的語文課堂教學境界嗎？為了追求高效，我在教法設計上總是努力做到多樣靈活。如：為了實現“以讀為本”，課堂中的讀法總能在“實”中求“變”；為了使每個學生在原有的'層面有所發展，提問、布置作業時我總采用分層教學，不搞一刀切；為了使學生樂于合作，善于合作，我也在努力建構教學組織形式的多元格局……
我以為，我們年輕的語文教師要實現自我的可持續發展，除了學習專業的理論知識，更應該俱備一種“無墻”的教育理念。這種“無墻”不僅僅是學科與學科之間的無墻，更應該是課堂教學與生活之間的無墻。如果你能把兩者融會貫通、不分彼此，就一定能在生活中左右逢源、觸類旁通、遷想妙得。也會充分享受到“萬物皆通”、“一切皆如此”的豁然感覺。
比如前幾天，閨中密友無意間說起她買了一只20xx多塊錢的手機，可一個月下來，卻發現很多功能根本沒有去用。這不是在浪費資源嗎？我覺得言之有理。這只手機，多像我所教育著的孩子，因為他們也像手機一樣有著巨大的潛能和可以開發利用的空間。只因為為人師者沒有很好地去認識他，挖掘他罷了。
又如“十一”國慶節，我和先生一同去北京旅游。旅行社的導游為了抓回扣，游客想去的地方時間安排得非常緊，甚至不去；游客不想去的地方時間非常充裕，浪費了很多的精力。這多像是一位蹩腳的老師，始終把自我放在第一位，絲毫不顧及學生的興趣和感受。低效率的教學讓孩子們暈頭轉向，得不償失。這是要求老師“以人為本”的生動詮釋……
生活，多像一塊肥沃廣袤的黑土地，當你用這塊黑土地來溫潤心靈，滋養課堂的時候，你的課堂一定會充盈生命的張力、生活的氣息。
讓我們一起在生活中感悟，在生活中備課吧！
高中的作文 篇6
春天，正慢慢地挪動著她的腳步，一步一步地向我們走來，無聲無息地像是陽光，無意間傾瀉在窗臺一般，沒有一絲任何的預兆。但，有心人還是嗅到了春天來臨前的氣息。粘稠的空氣，低低的氣壓，就像是張巨大的沾了水的網就在你抬頭仰望天空的那一剎那兀自籠罩下來，悶悶的，稠稠的。心里也悶悶的，愁愁的。
沒有什么，比被遺忘還要更難過了吧。就像是熱鬧人群里那落單的孤影，就像是晚霞里那獨自孤鳴的鴻雁，就像是被春天落下的忘了開出燦爛的花朵。那種甚得心慌的難受我是能理解的，因為此時的我也被這種情愫所包圍著，緊緊地籠罩著，壓得喘不過氣來。
“咦，你脖子上那一塊塊的紅斑是什么��？”
“是那粗心毛毛蟲遺留的痕跡，它忘了帶走了。”我笑笑。
“天吶，會很癢吧，看著真悚人！”
發表她對此觀看完的感受后，便頭也不回地走回課室了。半開著口想要說什么的我，望著那似是逃離瘟疫一般的背影，慢慢地努力地咽回那卡在喉嚨里的生硬。我站在教室外的走廊上，沒有任何動作，就像是被老師罰站的犯了錯的孩子，就這樣一直筆直地站著。直到教鈴響起，才匆匆地本能地跑回去。
放學后。走在回家路上的我，望著身邊快速竄過的沒有半點停緩下來的意思的一輛輛車子，我又回想起晚修時她那似是厭惡卻又不敢表現在臉上的嫌棄的眼神，還有身邊匆匆走過沒有言語卻在背后指指點點的同學，原本內向且又有點自卑的我，更加地沉默了。一晚上來，教室寂靜的空氣里除了“沙沙”的翻動紙頁的聲音外，某個角落似乎還夾雜著一絲微乎可微的斷續的哽咽聲，還有絲絲癢癢的蠢動。
寬大的泥石路上，瘦小的身影一晃一晃的。發著小脾氣的'我，悶聲地用力地踢著腳下的被我看似出氣玩偶般的石塊，灰塵像是受到牽連一般紛紛揚起，原本抑郁的心情更加煩悶了。石塊滾落在路旁的縫隙里，任憑我怎么蹂躪，它愣是被嵌在那里，挑釁般的立著身子。踢累了，蹲下，抑制不住的淚水，刷刷流下。淚水順著臉頰滴落在一朵不知名的黃色小花上，隨著被潤濕的更多，黃色花瓣上原本被蒙上的厚厚的塵土，一點一點地沖刷開來。似是被泥土掩埋的金子被人挖出來經過精心清洗后，煥發出本身耀眼的光芒一樣。我靜靜地呆看著眼下在風中搖曳著的努力伸展枝葉的金色小花，偌大的空地上，滾滾泥塵中，這小小的金色，顯得更加地突兀了。那金色也被映在眼簾中，心里更似是雨后，陽光透過厚厚云層，照射出光芒一般的明亮。
它，也是被遺忘的吧，為什么在渾濁中還可以如此朝氣光亮呢，為什么在角落縫中還可以如此蓬勃快樂呢？
為什么不呢！
我拍拍身上沾著的泥土，擦拭著早已干了只剩下淚痕的臉，輕快地往家里奔去。
那難堪只是生活中的一件小小的插曲，如同在放學路上我會遇到那朵黃色小花一樣，沒什么大不了的。只是，以后要走的路還很漫長，難堪的事也許還會遇到更多。那又怎樣呢，我相信，只要我用心澆灌，那朵黃色小花會一直栽種在我的心底里，并且生根，發芽，開出更多的燦爛的黃色小花來。
高中的作文 篇7
雷鋒，一個平凡而又偉大的人物漸漸走進我的世界，他用自己的言行影響著我的思想，改變著我的生活。
“一百元”與“一雙破襪子”
初“見”雷鋒，他的那雙補丁補得成了千層底的襪子，讓我印象深刻�？稍佟耙姟崩卒h，他卻悄悄拿出一百元捐給災區。他一個月津貼只有六元錢，這樣的“巨款”該攢了多久？對這些人，他是那么慷慨。相反，生活中的我對自己是極為“慷慨”的，衣食住行，無不講究。而對那些需要幫助的人，我就有些“節儉”了。捐款時，我不舍得將儲蓄罐掏空；獻書時，我只拿出了幾本舊書。這樣的我，真是自行慚愧！
“普通士兵”與“不朽士兵”
上前線抗敵與部隊開車，前者似乎更具意義。雷鋒主動請纓抗戰，但在指導員的教導中，他明白了“不管在什么崗位，我都要盡一切力量，想一切辦法，為人民服務�！庇谑�，他幫助工地義務勞動，冒雨護送老大娘和孩子回家……無數的小事讓他由一名普通士兵變成了“不朽士兵”。生活中的我也曾信誓旦旦，想做出一番大事來，但遲遲沒有機會。沒曾想，這樣的機會無處不有：撿起一張廢紙，丟入紙簍，讓教室可以更干凈；借一把雨傘，遞給路遠的同學，讓他可以順利回家；讓一個座位，給年邁的老人，讓他可以更舒適。不管什么時候，什么地方，看到能做的事，我們就去做。如此，持之以恒，就是一件“不朽”的事。
“人的.生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”這句話我將銘記，亦將付之于行動。
高中的作文 篇8
說起我的同桌嘛，平常得很。她和其他的女孩沒什么兩樣。但是她就有一個特點與別人不一樣，那就是——“辣”。
說她是“辣妹子”，她還不信。但她的的確確是辣妹子。她吃零食愛吃辣的，什么“泡椒牛板筋”，“臭斗干”，（如果一般的人吃了，辣的嘴都合不攏。）這些東西全是她的最愛。她忍辣還是她的一項“特長”。一次，她買了一包“泡椒牛板筋”，她咬了一大口，突然，上課鈴就響了，她可舍不得丟下到嘴的美味，三下五除二就將“牛板筋”吞了。她上課時竟然沒流下一滴汗水，沒說一聲“辣”。我真不知道這四十分鐘，她是怎么過的。
她不光愛吃辣，并且性格也辣。
她收拾人，也是挺辣的，什么“捏人”，踢人，戲弄人……這些都是她的強項，如果誰惹了她，那么，那個人就摻了。記得有一次，王中平來找我下棋，王中平就做在同桌的位置上，正在我們“殺”的`難分難解時，忽然同桌出現了，她以時速10千米的速度直奔過來，“讓不讓，我要做作業，一，二，三！”同桌沖王中平大聲吼到（估計聲音在80分貝以上）。王中平從未領教過我同桌的“辣”，就不理睬她，繼續和我下棋，這時，同桌使勁兒擰了一下王中平，痛得他哇哇大叫。她卻說：“這是給你最輕的懲罰�！睆哪且院�，王中平再也不敢來她的座位了。
怎么樣，我的同桌“辣妹子”夠辣吧！
高中的作文 篇9
走吧，拋下沉重的包袱，安撫受挫的心靈，帶上朝陽的葵花再次出發，朝著終點前進。這注定是一場艱難的旅行，可那又怎樣，守著豁達向上的心，我定能在這旅途中勇敢地與未來一搏。
背著行囊，踏上陌生的路，開始了我高中生活。一切都是陌生的，沒有舊街，沒有老巷，在這燈紅酒綠的城市，我，一個農村的孩子開始為著3年后的大學開始一場孤獨又艱難的旅行。每天都感覺是一樣的，從宿舍跑到教室，從教室奔到宿舍，兩點一線的生活帶著些許乏味�；蚴峭现粋�疲憊的身軀，在那課堂之中睜著那如牛郎織女迫切相會的眼睛，迷迷糊糊地聽課，奮筆疾書地做這筆記。我不敢趴下小憩一會兒，生怕會遺漏些什么。每當下課的鈴聲響起，我像是看到了希望，因為我能夠趴下美美小憩一會�？上r光苦短，一不小心就從我身邊溜了過去，之后又是四十五分鐘的煎熬。
我能改變些什么呢？那只有無奈，如今又是月考，如往常一般，盡著自己最大的努力，完成一張張的試卷�？墒牵酋r紅讓人刺眼的`分數也如往常一樣深深刺痛著我的心。我的心在流血，最后碎了，我努力拾起，拼湊，可是還是回復不了原來的樣子。我原以為我緊緊抓住時間不放手，努力就能夠走好這場旅行，到后來我發現我錯了，原來抓住的不是時間，而是一場場的悲劇。
塵埃落定，我旅行的終點注定是失��？難道就此停止？不可能，終點還在遠方，這只是路旁的小站罷了。重拾包袱，安撫受傷的心，帶上堅強的心，再次出發，遠處的風景一定很美。拼搏，就算在苦我也不能倒下，就算是遍體鱗傷我也不能放棄。蝴蝶破繭后的美麗，鳳凰涅槃后的重生，不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。倒下只是弱者的做法罷了，只有守著堅強的心；不屈，才能到達旅途的終點。多少次的摔倒，多少次站起，為這旅行的終點都沒有趴下去，為這心中的夢想，不棄。
時光總是悄然而逝，20xx不遠不近，像是遙不可及，又像是近在咫尺。旅途的終點就在那，帶上堅強的心去旅行，不管前路有何荊棘，總是能過跨過的。
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