明天小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的明天小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
明天小學(xué)作文1
我早已把這個(gè)學(xué)期的課表背的滾瓜爛熟，星期一有什么課，星期二要代那些書(shū)，我早就已經(jīng)記的一清二楚。每天的作業(yè)都有很多，常常學(xué)習(xí)到很晚，爸媽偶爾會(huì)從房間里走出來(lái)，關(guān)切地問(wèn)候我?guī)拙洌骸白鐾隂](méi)有呀?”“要早點(diǎn)休息喲!”“實(shí)在做不完明天再做好不好?”雖然是一句句溫暖人心的話語(yǔ)，但是，我卻只是木然的回答到：“恩”，“知道了”，“馬上就好”。現(xiàn)在想想，真的有些愧對(duì)父母對(duì)我的關(guān)心。每天都是完全相同的學(xué)習(xí)任務(wù)，就連周末都是安排好了的，可能會(huì)有許許多多的人，會(huì)受不了這種精神折磨吧?
但是，我卻很少這樣認(rèn)為，這么多年來(lái)，就算有時(shí)候?qū)W習(xí)再苦，再累，有的時(shí)候甚至想把筆一丟--不學(xué)了!可是，就算是這樣，我也從來(lái)不會(huì)把對(duì)我來(lái)說(shuō)如此痛苦的學(xué)習(xí)，用“熬”字來(lái)代替。畢竟，每堂課下來(lái)，總有那么十來(lái)分鐘可以休息，每個(gè)星期，總有個(gè)周末可以讓我們安安心心地在家里和家人一起彌補(bǔ)平時(shí)工作，學(xué)習(xí)時(shí)，所沒(méi)有的.溫馨。下課后，和朋友聊聊天，開(kāi)開(kāi)小玩笑，這何嘗又不是一種快樂(lè)呢?回家后，和爸媽繪聲繪色的講述這一天在學(xué)校里的所見(jiàn)所聞，發(fā)現(xiàn)的稀奇事，這不又是一種快樂(lè)嗎??所以說(shuō)，雖然學(xué)習(xí)有時(shí)候會(huì)很累很苦，但是在你苦累的同時(shí)，你會(huì)獲得很多。在你成長(zhǎng)的果籃里，不僅僅只有智慧的果實(shí)，里面還包含了很多，友情，親情，健康。這些，都會(huì)出現(xiàn)在你成長(zhǎng)的果籃里。
人們都說(shuō)，上帝是公平的，的確是這樣，他在奪走你一些東西之后，一定會(huì)用其他的方式來(lái)補(bǔ)償給你，把你所失去的，全部補(bǔ)回來(lái)。比如小偷，上帝給予了他們不勞而獲的錢(qián)財(cái)和短暫的美好時(shí)光，可是，就在哪個(gè)同時(shí)，也就奪走了他終生的自由。當(dāng)罪犯?jìng)冏诟邏铮蛲饷娴氖澜鐣r(shí)，終于掉下一顆悔恨的眼淚。那滴淚里，包含了無(wú)數(shù)的自責(zé)和后悔。而他們現(xiàn)在僅有的權(quán)利，就只有低聲嘆息，和不分日夜的哭泣。
明天小學(xué)作文2
9月1日，是一個(gè)充滿(mǎn)理想的日子，也是一個(gè)充滿(mǎn)信心的日子，因?yàn)樵谶@一天，所有的孩子都將踏入新學(xué)期的門(mén)檻，將又有一個(gè)新的夢(mèng)想在心中滋生發(fā)芽：明天的我要更精彩！“明天的我要更精彩”，升入六年級(jí)，我更加深了這個(gè)信念，我要為這個(gè)夢(mèng)想去努力——上課時(shí)，我認(rèn)真聽(tīng)講，各科作業(yè)認(rèn)真完成，并得到了各科老師的'一致好評(píng)。英語(yǔ)老師獎(jiǎng)勵(lì)給我一盤(pán)磁帶，語(yǔ)文老師獎(jiǎng)給我一本練習(xí)本，雖然獎(jiǎng)品并不貴重，但卻是我“成功的足跡”。由此我更加堅(jiān)定了這個(gè)信念“明天的我要更精彩”
明天的我要更精彩，踏入新年級(jí)，一部分老師調(diào)換了，但換成的是更嚴(yán)格的老師，這使我欣喜若狂，因?yàn)椤懊麕煶龈咄健保瑳](méi)有嚴(yán)厲的老師，就不會(huì)有做事一絲不茍、嚴(yán)肅對(duì)待事情的學(xué)生。我愈來(lái)愈堅(jiān)信我的信念“明天的我要更精彩”！
明天的我要更精彩，如果你也懷揣著這個(gè)信念，相信你的明天也會(huì)更精彩！讓我們一起向明天努力，一起向我們精彩的未來(lái)努力！
明天小學(xué)作文3
再見(jiàn)了，偉大的母校!明天我將要畢業(yè)了，馬上就要離開(kāi)那熟悉的校園。那棵百年的大榕樹(shù)載滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，明亮的教室記錄下一幕幕我們專(zhuān)心聽(tīng)課的情景，音樂(lè)室里盛滿(mǎn)了我們動(dòng)聽(tīng)的`歌聲，電腦室里裝載著我們充滿(mǎn)好奇的求知欲，走廊里回想著我們追逐打鬧的嬉戲聲。
再見(jiàn)了，尊敬的老師!明天我就要畢業(yè)了。但以往的情景卻依然歷歷在目。教室里，老師以抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)給我們講課，燈光下，老師還在專(zhuān)心致志的批改作業(yè)，考場(chǎng)里，老師輕輕踮起腳尖為我們營(yíng)造一個(gè)更安靜的氛圍，眼里露出殷切的目光。老師每天為我們嘔心瀝血，讓我們從膽小變得勇敢，從無(wú)知變得懂事。今天我們?yōu)槟湴粒魈炷欢槲覀兌鈽s!
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們!在實(shí)驗(yàn)小這六年里，時(shí)間一轉(zhuǎn)即逝，很快我們就要揮手告別，請(qǐng)你銘記我們的友情，銘記那些種在校園里長(zhǎng)不大的回憶，銘記那些留在歲月里永遠(yuǎn)忘不掉的純真，銘記我給你最美好的祝福，銘記我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓它成為你心中永不磨滅的回憶!
再見(jiàn)了，母校的每一個(gè)角落!
明天小學(xué)作文4
明天的明天是什么？誰(shuí)能夠告訴我呢？是痛苦，是悲傷，還是那千思萬(wàn)緒的舍不得？明天是痛苦的，使純潔清靈的心變的傷痕累累，使無(wú)限的思緒變?yōu)闊o(wú)灰。我愛(ài)哭，我并不是一個(gè)在老師眼里從不掉淚的小姑娘，我哭過(guò)，哭的好傷心，那是一種默默地流淚，心里的流淚，沒(méi)有人會(huì)發(fā)現(xiàn)，更不會(huì)有人知道。因?yàn)樵谖业男闹杏幸粋�(gè)人，他是一個(gè)偉大的人，是我的動(dòng)力和進(jìn)步的源泉。微風(fēng)吹拂著我額上的卷卷發(fā)綹，告訴著我：“他是你生命中的最珍貴的人！”
明天真是如此痛苦、悲哀嗎？不。明天是思念！今天我是失敗的，是悲慘的失敗。明天的.明天是什么呢？難道也是失敗、痛苦、悲慘嗎？我哭了，我知道只有人最傷心的時(shí)候才會(huì)落淚。對(duì)，傷心又算什么？只是能解除當(dāng)時(shí)的苦惱罷了，真正的傷心是什么呢？那就是分別。因?yàn)槊魈斓拿魈欤覍⒁~進(jìn)思念的生活之中，我思念他，沒(méi)有理由，沒(méi)有任何虛偽的理由。我希望自己是一只自由的鴿子，用自己潔白的羽翅永遠(yuǎn)注視著他那遠(yuǎn)去的身影……
明天的明天很快就會(huì)來(lái)到，我想這是天意，因?yàn)槲沂且粋�(gè)失敗者，我永遠(yuǎn)不愿再走進(jìn)那充滿(mǎn)思念和淚水的生活之中。明天的明天，只有思念之門(mén)向我敞開(kāi)。
我愿意看到奇跡！
明天小學(xué)作文5
雨又停了，我抬起頭，尋找著美麗的彩虹。然而，我看不到五彩的虹，取而代之的是一股灰色的煙霧，此時(shí)的世界就是這樣，明天我將會(huì)在哪里？
現(xiàn)在的世界是一個(gè)雜亂無(wú)章，沒(méi)有文明的世界。在中國(guó)飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，中國(guó)人的道德修養(yǎng)幾乎處于停滯不前的“無(wú)禮”社會(huì)。有關(guān)部門(mén)進(jìn)行了隨意調(diào)查的不文明現(xiàn)象有：隨地吐痰，亂扔垃圾：在公共場(chǎng)所作出不文明的行為，在公共車(chē)上不給老弱殘?jiān)凶屪徊皇刂刃颍I(mǎi)東西插隊(duì)；浪費(fèi)水電......這些行為像病毒一樣散布在我們周?chē)沟猛鈬?guó)人對(duì)我們敬而遠(yuǎn)之，望而卻步。而那些諷刺的標(biāo)語(yǔ)令人心痛，讓我們?cè)谑澜缟下浜蟆Ｒ虼耍覀円诎l(fā)展過(guò)程的同時(shí)，也要提高我們國(guó)民的文明素質(zhì)，它掌握著我們能否健康發(fā)展下去。
明天我在一個(gè)文明世界。會(huì)見(jiàn)到有人撿起地上的廢紙；不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩；在公共車(chē)上主動(dòng)給老弱殘?jiān)凶屪皇刂刃颍错樞蚺抨?duì)買(mǎi)東西；在洗手間，把開(kāi)著的水龍頭關(guān)掉......這些都是文明的表現(xiàn)，讓周?chē)沫h(huán)境變得干凈整潔、舒服迷人。而如今那些諷刺的標(biāo)語(yǔ)也變成了贊美的語(yǔ)言，不文明現(xiàn)象也已經(jīng)銷(xiāo)聲匿跡。這時(shí)，中國(guó)才是真的強(qiáng)大起來(lái)，我們中國(guó)人才能真正贏得別人的.尊敬，也能讓其它國(guó)家的人民以我們的文明行為作為榜樣，讓他們知道我們是強(qiáng)大的。
地球是無(wú)私的，但它不是可以任人蹂躪的；生活是文明的，但它不是可以任人踐踏的......文明總是像指尖流過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，那些往日的聲譽(yù)，在似水流年的系地下隨波逐流，而留下的無(wú)奈何嘈雜就在記憶深處歷久旎新。請(qǐng)讓文明的燈永存，是我在明天的道路上不會(huì)迷路......
明天小學(xué)作文6
這個(gè)美好的明天不是光等就能來(lái)，而是需要我們用辛勤的雙手去創(chuàng)造。
我以前是一個(gè)非常懶惰的人，習(xí)慣把今天應(yīng)該完成的事情推到明天。剛上初一時(shí)，我是一個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生，白天上學(xué)已經(jīng)很累了，晚上還要寫(xiě)作業(yè)，我就會(huì)把作業(yè)推到明天，我的明天是為了完成今天的任務(wù)而存在的，正因?yàn)橛羞@種想法，我的成績(jī)一天比一天差，不懂的題也越來(lái)越多，最后壓得我抬不起頭來(lái)。
但是，人畢竟要長(zhǎng)大的，上初三后，我感到了一種前所未有的危機(jī)感，我痛下決心，一定要做到“今日事，今日畢。”明天并不是為了補(bǔ)償今天而存在的'，當(dāng)天事一定要當(dāng)天完成，其中最重要的一條就是及時(shí)、認(rèn)真地完成作業(yè)。因此，我盡自己最大的努力去完成今天應(yīng)該完成的任務(wù)，但是懶惰并不是說(shuō)到就能改的，有時(shí)，還是把一些事情推到了明天，不過(guò)，在自我監(jiān)督之下，終于漸漸有了起色，我的成績(jī)也逐步提高了。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“只要你把今天過(guò)得充實(shí)，不依賴(lài)明天，那你的明天是無(wú)比美好的。”我為了美好的明天，每天都盡自己最大的努力去完成今天應(yīng)該做的事情，為了美好的未來(lái)，我今天正在積極地努力著……
明天小學(xué)作文7
凝視，白白的映襯著黑字的紙;高興，守望著幸運(yùn)女神的`來(lái)臨;企盼，那從未享受的幸福。我雖知，這只有萬(wàn)分之一的希望，甚至更本就不可能。但是是，硪的內(nèi)心在燃燒，一顧從未有的激情涌向硪心頭。望著這由硪媽媽的生日與幸運(yùn)數(shù)組成的彩票，我的心樂(lè)了!——2月21日(硪生日)，2月22日(硪媽生日);再加上5、6(硪的幸運(yùn)數(shù))和88大順，每天考試考90分以上。
20××.01.14，剛領(lǐng)完報(bào)告單的硪到了媽媽的店里。經(jīng)過(guò)一個(gè)下午后，爸爸早班回來(lái)，正要給他“師傅”送年貴，硪就跟著一起去了。于是，我們便步行上路(到菜市場(chǎng)去買(mǎi)魚(yú)和肉).經(jīng)過(guò)精心挑選之后，終于完功了!可爸爸說(shuō)還要去購(gòu)彩票，硪就直得言聽(tīng)計(jì)從地跟著一塊去嘍!
他寫(xiě)完彩票數(shù)字，又叫硪也去寫(xiě)……經(jīng)過(guò)百般思考，我就寫(xiě)了：前區(qū)2、5、6、21、22后區(qū)56。隨之，這張彩票就誕生了……
晚上，硪睡了，眞希望明天快來(lái)啊!
明天小學(xué)作文8
明天就是傳說(shuō)中的世界末日了，其實(shí)我不相信世界末日真的會(huì)發(fā)生。據(jù)說(shuō)，瑪雅人只把日歷刻到這一天，一個(gè)時(shí)長(zhǎng)5000多年的輪回將在20xx年12月21日終結(jié)，這一天于是成為“世界末日”。
如果明天真的是世界末日，我也沒(méi)什么好擔(dān)心，沒(méi)什么好害怕，要發(fā)生的'終究會(huì)發(fā)生的，逃也逃不了。我們作為一個(gè)平凡人，不能改變什么，也不能挽回什么，只要過(guò)好每一天就好了。
如果明天真的是世界末日，我還想回到我的家鄉(xiāng)看看，看看家鄉(xiāng)的老父母，親人，還有昔日的老朋友，離別幾年，發(fā)現(xiàn)自己的心還是愛(ài)著家鄉(xiāng)的山山水水，最割舍不下的還是家鄉(xiāng)的親人，愛(ài)得深沉！
如果明天真的是世界末日，我還是要開(kāi)心地過(guò)，和愛(ài)我的人和我愛(ài)的人相依相偎，面朝大海，春暖花開(kāi)。
如果明天真的是世界末日……
不要說(shuō)如果，我們要相信，明天的太陽(yáng)照常升起，那種劫后余生的感覺(jué)其實(shí)也是一種美！
讓我們懷著一顆感恩的心，享受這世界帶給我們的快樂(lè)，憧憬美好的生活。
明天小學(xué)作文9
“時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”國(guó)旗下，同學(xué)們將右拳舉在耳邊，自信的吶喊著，神情是那么堅(jiān)定，那鮮艷的紅旗，呼喚著這能讓祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)的鮮花，“孩子，我的到來(lái)不容易！你們要努力呀，為那曾經(jīng)拋頭顱、灑熱血的戰(zhàn)士們報(bào)仇，讓新中國(guó)強(qiáng)大起來(lái)！明天，這里要更美好！”——題記
為明天·準(zhǔn)備奮斗
時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！這不是一句空話，說(shuō)到就要做到就要做到，做到了，祖國(guó)，才能強(qiáng)大，如果你做不到，就不要說(shuō)！
藍(lán)藍(lán)的天空下，我們不斷努力，在xxt這個(gè)美好的天地，接受各位老師的點(diǎn)評(píng)，學(xué)習(xí)博友的`優(yōu)秀文章，這不是上進(jìn)的表現(xiàn)嗎？但還有個(gè)別博友沒(méi)有做到，建了博客不發(fā)一篇博文，整天一上網(wǎng)就玩游戲，遇到這些同學(xué)，我們當(dāng)然要想辦法幫幫他們了，因?yàn)檫@個(gè)美好的天地，要讓每位博友都得到發(fā)展。我們一起奮斗，為祖國(guó)美好的明天，加油！
為明天·飽含憧憬
明天，多么美好的詞語(yǔ)，每個(gè)人都對(duì)明天充滿(mǎn)美好的憧憬，可是要實(shí)現(xiàn)，還是要靠自己，時(shí)刻努力學(xué)習(xí)，美好，才會(huì)降臨…………
明天小學(xué)作文10
明天是周二，是每周一天的去月亮上課的日子，我特別高興，早上起來(lái)，我穿上飛升衣，帶上太空帽，踏著七彩云朵出發(fā)了。時(shí)值深秋，輕風(fēng)微涼，地球上的花草已經(jīng)慢慢變黃，而太空中卻四季如春，空氣中氤氳著清甜朦朧的味道，各種珍花異草競(jìng)相開(kāi)放，花絮紛飛，蝴蝶蹁躚。這種驚艷絕倫的美是人間所看不到的。路上，我遇到乘著藍(lán)色祥云去太空種糧食的農(nóng)民伯伯，乘著綠色云指揮交通的'空警叔叔，踏著粉色書(shū)香云的班長(zhǎng)。是的，每個(gè)人都能召喚一朵屬于自己的云朵。
上課了，嫦娥姐姐教我們給地球上的動(dòng)物做太空衣，等我們熟練掌握后，就可以把地球上的動(dòng)物都帶到太空來(lái)。中午下課，仙女姐姐給我們端來(lái)了仙桃和雨露，那種獨(dú)有的未被污染過(guò)的仙果特別的醇美，有種質(zhì)樸的香氣。下午女?huà)z娘娘給我們講述了華夏民族誕生至今的傳奇故事，并鼓勵(lì)我們改變祖國(guó)，讓世界越來(lái)越美。
放學(xué)了，我們召喚了自己的云朵，高高興興的回地球了，期待著下個(gè)周二……并憧憬著通過(guò)我們的努力，改變世界，移民太空，天天過(guò)周二……
明天小學(xué)作文11
十年后的家鄉(xiāng)，可能是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，五光十色的家鄉(xiāng)，也可能是高樓大廈的世界。
我來(lái)帶家鄉(xiāng)，啊！我又聞到了那熟悉的味道，一切都變了，那狹窄的小路變成了寬闊的馬路。小區(qū)的空地中了幾棵大樹(shù)，大叔已經(jīng)發(fā)了芽，花苞有散發(fā)出了淡淡的'清香。
小區(qū)的人都比以前強(qiáng)壯、文明了。原來(lái)大家天天做早操，大家都比以前愛(ài)護(hù)小區(qū)了，大家都主動(dòng)把地上的垃圾隨手撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里，一片紙也不放過(guò)。小區(qū)的車(chē)真有秩序，一輛接一輛，有紅、黃、黑、白、藍(lán)色等等，把我看的眼花繚亂。()
那一棟棟樓房還有彩燈哩！真像過(guò)年一樣。如果把眼前看見(jiàn)的當(dāng)成一幅畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真不小。窗戶(hù)亮得像鏡子，潔白的墻壁像剛刷過(guò)一樣，真好看！
“叮零零”，“原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)”。我懶洋洋的說(shuō)，不過(guò)，我相信未來(lái)世界一定是這樣的。
明天小學(xué)作文12
一個(gè)心地善良、活潑開(kāi)朗的小女孩，
她的一舉一動(dòng)都非常得體，
她是家里人的掌上明珠，
她喜歡問(wèn)“為什么”，
一天，
這個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光氣息的`小女孩，
笑著問(wèn)母親：
“媽媽?zhuān)阌X(jué)得昨天、今天、明天中，那一天最值得去珍惜？”
“小古怪。”母親笑著摸摸她的頭，“昨天值得回憶，今天值得把握，明天值得期待，你說(shuō)呢？親愛(ài)的？”
“今天！”她不假思索地說(shuō)，“今天就像一支蠟燭，等待著它燒盡，這一天就會(huì)成為過(guò)去，所以我們一定要把握它。昨天就像一條緩緩流淌的河流，一去不復(fù)返；明天就像一個(gè)童話王國(guó)，里面有無(wú)窮的樂(lè)趣，讓你去探索。”
“對(duì)！”
她累了，
閉上了眼睛，
微笑著，
進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
明天小學(xué)作文13
明天是希望，但卻又不夠真實(shí)，我們只有昨天的記憶和今天的現(xiàn)實(shí)。
昨天的日子苦澀，昨天的日子痛苦，但也色彩繽紛；今天的日子幸福，今天的`日子歡樂(lè)，卻也潛伏著危機(jī)；那么，明天呢？明天尚且沒(méi)有感應(yīng)，明天如何？我們只有等待。等待是一個(gè)巨大的空間，就在這個(gè)空間里各色人物粉墨登場(chǎng)，有人拖著梨靶翻梨僵土點(diǎn)播種了，有人在麻將桌上筑造輝煌，有人在猜拳行今中昏昏入睡，還有人放平四肢編織美夢(mèng)……如此種種，另一個(gè)明天到來(lái)時(shí)，有人圓了夢(mèng)，有人破了夢(mèng)，有人驚了夢(mèng)，還有人依然做夢(mèng)，因此，關(guān)于明天，有人相信，有人懷疑，有人詛咒，還有人純粹不予理睬，明天的暇想也就復(fù)雜多元。其實(shí)昨天是今天的因，今天是昨天的果，今天是明天的因，明天是今天的果，開(kāi)什么花就注定結(jié)什么果。
關(guān)照昨天，擁抱今天，創(chuàng)造明天吧！流下汗水，我們踏實(shí)，舉起雙手我們把握，抬起雙足我們奔跑，沖刺今天的百米線，就是明天的新起點(diǎn)。但愿每個(gè)人的明天就是幸福的起點(diǎn)，美麗的未來(lái)。
明天小學(xué)作文14
“啊，終于解放了！”走出校門(mén)，我感到渾身輕松。今天是高中畢業(yè)，這次畢業(yè)典禮讓我想起了小學(xué)畢業(yè)。我不禁想：不知道小學(xué)時(shí)的同學(xué)怎么樣了？
就在這時(shí)，電話響了，我接了電話：“請(qǐng)問(wèn)你是哪位？”電話那頭傳來(lái)一個(gè)聲音，“怎么？你不認(rèn)得我了嗎？我是胡奕朋呀！”胡奕朋，不是我小學(xué)的'班長(zhǎng)嗎？我十分欣喜地問(wèn)：“胡班長(zhǎng)，你找我有什么事嗎？”胡班長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在我們都高中畢業(yè)了，距離小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)有六年了！我打算辦一個(gè)同學(xué)會(huì)。”我連忙說(shuō)：“好主意，我也參加。”胡班長(zhǎng)說(shuō)：“好，明天去xxx酒店，參加同學(xué)會(huì)。”
我?guī)е?dòng)的心情回到家，對(duì)父母說(shuō)：“我明天要去參加同學(xué)會(huì)！”父母同意了。
我坐在沙發(fā)上，想：已經(jīng)六年了，不僅名字記不大全，相貌更是不清楚了。但是，我敢肯定他們都會(huì)參加這次的同學(xué)會(huì)。明天，我要跟他們談?wù)勎业睦硐耄猜?tīng)一聽(tīng)他們的意見(jiàn)。看他們要考什么大學(xué)選什么專(zhuān)業(yè)。而且我要給他們一個(gè)高大的新形象，我和以前不一樣了。
我洗完澡，躺在床上，期待著明天的同學(xué)會(huì)。
明天小學(xué)作文15
我一直重復(fù)著昨天，重復(fù)著重復(fù)著回到了起點(diǎn)。回到了那讓我討厭的陰影里。回到了，想離開(kāi)的地方。明明知道最真實(shí)的回憶是最不堪回首的。卻執(zhí)意回到那段不堪回首的往事中，又慢慢的想走，接著會(huì)有一絲留戀。再接著又會(huì)在一次重復(fù)，無(wú)止盡的重復(fù)。重復(fù)著當(dāng)初信心滿(mǎn)滿(mǎn)的堅(jiān)信可以逃過(guò)命運(yùn)，初有一點(diǎn)起色之后就放棄了一切，回想或者是想念那一段歲月。命運(yùn)那可怕的惡魔便會(huì)再一次的.降領(lǐng)，我便在一次的在劫難逃。再一想著昨天我是多么的可笑，可笑的去后悔早已定下的決定。其實(shí)早就不了解自己?jiǎn)幔苛私饽莻�(gè)不會(huì)一條路走到黑的我嗎。
其實(shí)我和曾不知呢？不知那個(gè)從昨天早已遠(yuǎn)去。留下的只是一份留念，一份不曾遠(yuǎn)去的夢(mèng)吧。也許如今留下的只是那一份不舍，一份懷念。
遠(yuǎn)去的昨天啊，只曾留下的和遠(yuǎn)去的，回頭之后才發(fā)現(xiàn)。他們?cè)缫堰h(yuǎn)去，自留我一個(gè)人在原地不停的徘徊。我想我明天一定會(huì)走，去一個(gè)只屬于我的地方。也許他們找已在我離開(kāi)的那一瞬間，各奔東西。也許在我回頭的那一瞬間，他們也曾回過(guò)頭，但到了最后。只留下一片空虛，一片荒涼。
成長(zhǎng)的惆悵，歲月的迷茫。
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