關(guān)于以關(guān)心為題作文六篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的以關(guān)心為題作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以關(guān)心為題作文 篇1

　　關(guān)心是一種人與人之間的溫暖的情露，生活里，它，如影相隨。關(guān)心，是冬日里的一縷陽光，滋潤著我們；關(guān)心，是黑暗里的一盞明燈，照亮我們的前進道路；關(guān)心，更是你傷心時和氣餒時的一句安慰和鼓勵。

　　記得那是我上二年級時發(fā)生的事兒了，但卻是我最幸福的時刻，我終生難忘！

　　那時，我們還是平南小學(xué)的一員，過著簡單而又快樂的學(xué)習(xí)生活。但是，突然有一天，我生病了，那個可愛的女孩兒剩下的只有影子。

　　我那天剛來到學(xué)校，就感覺身體有些不適，只是我沒好意思說，怕老師和同學(xué)們擔(dān)心。可是時近中午，我就感到頭暈暈的，站好像也站不穩(wěn)，感到全身無力。同學(xué)們看到我這樣，覺得不太對勁，就告訴了老師。我昏昏沉沉地坐在位置上，很不舒服。就在這時，顧老師，也就是我們的班主任，你來到了我的'身邊。您那紅潤的臉上頓時泛起了一絲絲焦急和擔(dān)心：你用手摸了摸我的頭，說：“你的頭怎么這么燙，該不會是感冒了吧？”“我也不知道。”我微弱地回答道。顧老師頭上留下了一滴滴的汗水，她急忙扶著我到辦公室，讓我報媽媽的電話號碼，讓她帶我去醫(yī)院。在這等待的一分一秒里，顧老師沒有回班級去管紀(jì)律，而是在一旁握著我的手，鼓勵著我不要害怕。我被感動了，這滴感動的淚水默默地埋藏在我的心里。媽媽終于來了，她跟老師說了后就立即帶我去了醫(yī)院。

　　到了醫(yī)院，我先量了一下體溫，38℃，看來是嚴(yán)重感冒。醫(yī)生說要掛一星期的鹽水，我不經(jīng)意地點點頭。

　　回到學(xué)校時，媽媽跟老師說了我的情況，顧老師的臉上露出了憂愁的表情。

　　接下來的一星期中，我每天堅持去掛水，感冒終于好了。當(dāng)我高高興興地再次回到學(xué)校時，我們班正在上課。我輕輕地走進了班級，怕影響到本班同學(xué)。突然，顧老師把我叫到了前面。原來，顧老師您想幫我補課，落下這么多，您不但沒有責(zé)備我，而且還親切地幫我補習(xí)功課，您真好！

　　一個星期很快就過去了，又到了下個星期一的清晨，我背著書包來到學(xué)校，仿佛一切又再次回歸。當(dāng)我坐在位置上準(zhǔn)備讀書時，顧老師您又來到了我的身旁，笑著對我說：“我知道你感冒生病不想讓我擔(dān)心，可要是不說，病情就會惡化，這樣就糟了。下次你一定要注意自己的身體，不要在生病了，我還需要你當(dāng)我的小助手呢。而且你一走啊，班級就缺乏快樂的氣息，你是大家心中的好班長，好榜樣。”頓時我感到一股暖流流遍全身，卻又說不出一句話來。

　　謝謝您，顧老師！是您讓我體會到了溫暖，也是您把關(guān)心的滋味讓我嘗了又嘗，我愛您！

以關(guān)心為題作文 篇2

　　歲月如流，我這六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了。這六年中，同學(xué)們給予了我許多關(guān)心，其中有一件事，更是我至今難忘。

　　記得在一年級的時候，我是班長，學(xué)習(xí)成績在班里總是名列前茅，班級管理得更是井井有條，可有一件事卻讓我下了“崗”。

　　那一次，天上下起了大雨，老師不允許我們出去，怕被雨淋得生了病。中午，我突然發(fā)現(xiàn)一些高年級的學(xué)生在墻上“涂鴉”，我十分氣憤。可是，我說不過他們，只好自己拿著桶和抹布去擦，可卻被老師給看見了，他不由分說，把我?guī)нM了教師，當(dāng)眾辭掉了我的班長職位。我聽了，回到座位上嚎啕大哭，哭聲震耳欲聾。正當(dāng)我傷心得淚流滿面時，我發(fā)覺有人拍了一下我的肩膀，原來是朱云慶。他和藹可親地對我說：“別哭了，你如果是男子漢就不要哭。”我聽了他的話，停止了抽泣，抹去了眼角的淚水。他見了，又說：“你想想，老師為什么會撤你，你是不是做錯了什么，或者哪個方面做得不夠好，你要記住，班長可不是那么好當(dāng)?shù)摹Ｄ慵热划?dāng)了班長，就要改正自己的缺點。”我聽了他的話，用力點了點頭，看著他那關(guān)心的目光，我不在垂頭喪氣了。

　　后來，我調(diào)研考砸了，朱云慶又來我家為我分析上次調(diào)研錯誤的原因，望著他那一絲不茍，對同學(xué)十分關(guān)心的樣子，我感動極了。

　　以后，他在學(xué)習(xí)上就一直在幫助我，無微不至地關(guān)心我，在他的幫助下，我終于在德智體美勞全面發(fā)展了。從此，我的學(xué)習(xí)突飛猛進，名列前茅。結(jié)果，我在期末調(diào)研中遙遙領(lǐng)先，在最后成為了三好學(xué)生。

　　最終，經(jīng)過不懈的'努力，我在班隊改選上又奪回了班長的“寶座”。我知道這不僅是靠不懈的努力得來的，更是朱云慶對我的支持，不然，我就要與“班長”掛兇了。

　　同學(xué)的關(guān)心，讓我不再傷心，絕望和迷茫；同學(xué)的關(guān)心，讓我認識到了自己的不足；同學(xué)的關(guān)心，讓我超越了自我，沖向了人生新的起跑線。感謝同學(xué)對我的關(guān)心。

以關(guān)心為題作文 篇3

　　坐在教室里，我的心卻久久不能平靜。我發(fā)現(xiàn)了我太不懂得關(guān)心。我總是以自我為中心，對別人的過失顯得不理解，更談不上“關(guān)心”二字。

　　“付冉?jīng)]來上學(xué)！”同桌插了一聲。

　　“哦”我只是答應(yīng)了一聲。

　　“他沒來與我有什么關(guān)系？”我心里想著。

　　第二天早上，大家來到學(xué)習(xí)也都自做自的事。沒有人對那個同學(xué)們認為是特殊的空位起眼。

　　“他又沒來！”同桌又查了一聲。

　　下午，當(dāng)我走進教室里，我聽到了哭泣聲。哭聲是那樣的痛苦及無奈，走過去一看，她就是付冉的媽媽。她眼睛紅紅地，不禁令人同情。

　　前些天里，我還坐在他的后面，是他的'組長。他上課總愛說話，而且總是說關(guān)于離家的事。但在我的印象中，只是覺得他性格外向，愛說笑話，總是會逗得旁邊的人哈哈大笑。的確，在大步份人眼中，認為他不是一個好孩子（包括我），上課總不愛聽講，成績也滑了又滑。在第一次考試時，他考的不錯。可是因為他上課愛說話的緣故，班上大多數(shù)人都不愛理他了。也許他的內(nèi)心深處就是在那時與我們劃開了鴻溝。雖然他依舊歡聲笑語，但現(xiàn)在我們誰也看不透他？他開始愛和一些不愛學(xué)習(xí)的人一起玩。

　　前天他還笑著對我們說“我就要永遠離開這個教室了。”我當(dāng)時沒看透這句話，以為只是他說的一個玩笑。直到昨天早上，他都還是很認真的完成了作業(yè)（雖然很反常，但我也沒多想）。但是下午他卻無緣無故沒來上學(xué)，我沉默了，莫非他那天說的話是真的！其實事實就是如此。

　　我心里一陣?yán)⒕巍�為什么不早把這情況告訴老師啦？如果……當(dāng)他說他要走時，我勸阻了他，或是夸他幾句，也許他的內(nèi)心深處就不會那樣的空虛，便不會選擇一條不該選擇的路。如果……班上每個人都？理解他，尊重他，那么他現(xiàn)在還是一個和我們一起讀書的好孩子。

　　哦！是我們少了一份關(guān)心！

以關(guān)心為題作文 篇4

　　每個人都有關(guān)心自己的人，而我也不例外，在我的生活中，最關(guān)心我的人就是我的媽媽和朋友了！

　　去年夏天，我的幾個朋友約我去農(nóng)家樂玩。我把這件事告訴了媽媽，媽媽毫不猶疑的`答應(yīng)了我，我高興極了！

　　星期六早上十點多，朋友們給我打電話，說在中心廣場見面，媽媽聽見了，馬上給我準(zhǔn)備吃的。準(zhǔn)備好后，媽媽給我找了一個背包，把東西裝了進去。媽媽害怕我曬黑，還特意給我買了提個非常漂亮的太陽帽，我高興極了！

　　到了朋友們預(yù)約的地點后，我們興高采烈的出發(fā)了。

　　在爬山的途中，有許多漂亮的野花，踏著著美麗的小路，我們繼續(xù)向農(nóng)家樂走去。

　　可是，在中途的一段路上，我不小心摔了一跤，皮蹭破了，血慢慢的往外滲。朋友們見了，很是著急，有些朋友拿來創(chuàng)口貼幫我貼上。我的腳走不了了，我們只好帶著遺憾回去。

　　再回去的路上，還有兩個朋友扶著我，直到把我送回家。看到此景，我非常感動，簡直可以用感動至極來形容。

　　回到家后，媽媽看見了我的傷口，心疼極了，眼圈都紅了。到了晚上，媽媽看我好像睡了！就看著我的傷口，很心痛的子。雖然沒有開燈，但是我還是清楚的看見——她哭了，猛然間，我被感動了，我也哭了，淚水流在枕頭上，濕了一大片。

　　人與人之間的關(guān)心，都會讓人感動，都會讓人潸然淚下。

以關(guān)心為題作文 篇5

　　三八節(jié)那天晚上，媽媽突然覺得肚子痛，我就說：“媽媽，您是不是肚子涼著了？”媽媽說：“可能是吧。”

　　我馬上給媽媽拿來藥，又把水端來給媽媽。媽媽說：“謝謝，寶貝！”我說：“這是應(yīng)該的，我是你的`女兒呀！”

　　然后，我扶媽媽上了床，媽媽上了床我就把電暖器充了電拿給媽媽暖和暖和肚子。過了一會兒，我問媽媽：“肚子痛好點了嗎？”“好點了。”媽媽說。 后來，我又給媽媽揉了揉肚子。揉完了，媽媽說：“舒服多了。” “只要好點兒就行。”我說。

　　媽媽說：“洗了澡去睡覺吧！明天還得上學(xué)呢！”我說“好吧。”

　　夢中，我看見媽媽的病好了，她微笑向我走來，我沖上去抱住了媽媽……

以關(guān)心為題作文 篇6

　　昨天晚上放學(xué)的時候，我正在操場上玩，等著媽媽來學(xué)校接我。這時，我班的同學(xué)叫我上去，我問：“為什么呢？”同學(xué)說：“你的媽媽打電話給陳老師，叫你先上去做作業(yè)，要過半小時才來。”然后我就上教室做作業(yè)了。

　　過了半個小時，媽媽還是沒來，我想：現(xiàn)在應(yīng)該在路上吧？于是，我繼續(xù)做作業(yè)。過了一會兒，有部分全托生回來了，問我：“姚鈺君，你怎么還沒回家？”“我媽媽還沒來接我。”我說。我繼續(xù)做作業(yè)，到了6點30分，媽媽還沒來，但我的作業(yè)都做完了。然后我去找陳老師幫我給媽媽打電話，陳老師打完電話后，說：“你媽媽還有半個小時才能來。”“那我肚子好餓啊。”我說。“對了，我昨天買了一些方便面，你去我那里吃吧！”陳老師說。我說：“謝謝你，陳老師。”然后，我就跟著陳老師去辦公室，只見陳老師從抽屜里拿出碗和勺子，還有一袋面，陳老師問我：“吃米線嗎？”“吃。”我說，“吃酸辣牛肉味嗎？”“行。”我說。過了一會兒，米線泡好了。我吃進去，味道好極了，酸酸的，辣辣的`。吃完后，我洗了一下碗，但是因為沒有洗潔精，沖洗一下就還給了陳老師，說：“陳老師，碗洗不干凈，不好意思。”陳老師說：“不怕，我明天早上再洗。”

　　突然，廣播響了起來了，是叫我的，我順手拎起書包，對陳老師說：“陳老師，再見：”

　　雖然，這只是一碗米線，但還是體現(xiàn)出了老師對我的關(guān)心。這件事使我一生不能忘懷。

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