精選物理作文八篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的物理作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
物理作文 篇1
“叮呤呤”伴隨著一陣清脆的上課鈴聲，同學們安靜了下來。鈴聲剛落，李老師就抱著一大堆毛皮塊、絲綢帕、玻璃棍和橡膠棒等東西，快步走進了教室。只見他不動聲色地放下東西后，拿起粉筆在黑板上寫了個斗大的“電”字。
教室里靜悄悄的，同學們都豎起耳朵等待著他講課，但他卻叫了一位女同學上臺去，要她把她自己的自來水筆桿往頭上摩擦后，再把它伸向一堆碎紙屑當中。剎那間，奇跡出現(xiàn)了，同學們都目瞪口呆。許多紙屑立即自動粘到了筆桿上。這時，李老師問道：“哪里來的電呢？”多數(shù)同學陷入了沉思，只有幾個同學小聲回答道：“摩擦來的唄!”
“對，是的，是摩擦引起的。”李老師接過話茬一字一板地說：“物理摩擦后能夠吸引東西，我們就說說這物理帶了電。這種用摩擦的方法使物體帶電的現(xiàn)象，就叫作摩擦起電。這種現(xiàn)象是經(jīng)常發(fā)生的……”
同學們津津有味地聽著、看著。最后，李老師真象魔術師那樣，讓我們觀看了用摩擦起電的`方法，使玻璃棒上的小紙屑跑后的表演：并給我們每個組發(fā)了毛皮和膠棒，或者是絲綢帕和玻璃棍，讓我們每個人都作摩擦起電的實驗。我一邊做著實驗，一邊想著“登上電學寶座的法拉第”和“探索雷電秘密的富蘭克林”。我也一定要象他們那樣力爭做一個馴電的人。
當下課鈴聲響起時，當李老師宣告實驗結(jié)束時，同學們戀戀不舍地放下手中的實驗，一個個不由自主的埋怨道：“嗨，怎么搞的？這節(jié)課時間這么短？”
物理作文 篇2
從小，理科對于我來說就是一個我無法到達的世界，那里的人和物對于我來說都遙不可及。而今天，作為“理科白癡”的我與物理來了一個“親密接觸”。
又是一個炎熱的午后，猛烈而刺眼的陽光快要把操場烤化了，空氣仿佛都呈粘稠狀。熱得快要變形的我拖著還沒睡醒的身子來到教室，我拿出作業(yè)，又看了一眼課程表。物理課，夠嗆，看來腦細胞又要死一半了。
在這炎熱的夏日里，再厚的玻璃和窗簾也抵擋不住陽光的熱情，它們爭先恐后地擠進了教室，使我們不能忽視它們的存在。我努力集中精神，要求自己聽懂每一道題�？珊镁安婚L，窗外，蟬聲疲憊，一圈一圈地蕩漾著，而我也不禁打起呵欠來，我用力一掐自己的手臂，痛！痛就對了，趕緊專心聽課！心里的一個聲音提醒著我。
時間一分一秒地流逝著，我努力支撐著，一邊聽課，一邊做筆記。不知不覺，許多題目我都聽懂了，而無形之中，我學到了許多東西，也漸漸對有難度的題目產(chǎn)生了興趣。最近，老師都在平板電腦上發(fā)送有難度且有趣的物理題目給我們，我心想：不如趁熱打鐵，做一題試試？
抱著嘗試的心態(tài)，我點開了平板電腦中的“趣味物理”。我先讀了一遍題目：“一艘船內(nèi)裝有一石塊，漂浮在水面上，若將石塊拋入水中，石塊沉到底部，則水面怎么變化？”題目雖然字少，但思路似乎沒那么簡單。是上升嗎？我猜道。
正當我百思不得其解時，下課鈴響了。我壯著膽子，拿著平板電腦找到了老師：“老師，我想試試‘趣味物理’的題目�！崩蠋熉牭胶�，臉上露出了笑容，眼中還藏著驚訝和驚喜，“好啊，你試試看�！薄班拧�，是上升嗎？”老師聽了我的答案，搖了搖頭，滿臉笑意地對我說：“不對，你再想想�！�
雖然我是“理科白癡”，但我有一顆不服輸?shù)男�。我不甘心，拿著平板電腦回到座位上，再看了一遍題目，抽出平板電腦的筆開始進行浮沉條件的分析----物體漂浮時浮力等于重力，沉底時重力大于浮力，而浮力的計算公式是“F浮=ρ液gV排 ”，液體密度不變，“g”也不變……。課間的'時間非常短暫，我的大腦高速運轉(zhuǎn)著，生怕錯失了這次答題的機會。
帶著自己的思路，我再一次找到老師，“老師，我還想試試！”老師見我又來了，再次露出了驚喜的笑容�！昂�！你講講你的思路吧�！蔽野盐业乃悸分v了出來，可慢慢地，我的腦子似乎卡住了，不知如何往下運轉(zhuǎn)，老師見我出了“狀況”，對我說:“你的思路是對的，還有一步就成功了。”我聽后高興極了，開始和題目“大眼瞪小眼”，努力尋找突破口。這時，我的腦海里蹦出了一個答案----下降，而我對這個答案最沒有信心。我試探著對老師說：“我覺得答案是下降。”沒想到，老師竟點了點頭，對我說：“這個答案是對的！”我驚訝極了，驚喜地張大了嘴巴，老師見了，也露出了更燦爛的笑容。
老師悄悄地對我說：“偷偷地去給你們組加兩分，還有，別把答案告訴別的同學�！蔽矣昧Φ攸c點頭，雖然探查過“敵情”后才去加的分，但還是被一兩個“小奸巨滑”的同學看到了。
教室里，空調(diào)機吹出的涼風模糊了夏天的燥熱，聒噪的蟬聲也在這一刻變得悅耳。興奮和喜悅交織在我的心里，不僅是因為我為小組加了分，更是因為我享受到了解題的樂趣，打開了一扇新世界的大門。
物理作文 篇3
不少同學看到這個題目時就會想，物理不是哪些大科學家手中的工具么？怎么會說它就在我們身邊呢？其實，在生活中，就有許許多多被我們忽視的物理現(xiàn)象，不信就和我一起去看看吧。
舉一個普通到不能再普通的例子，騎自行車走下坡路。當我們騎著自行車從一段坡路向下滑行時，剛開始車速還比較慢，但是隨著滑行時間的增加，我們會發(fā)現(xiàn)車速越來越快，當車速過快時，我們便會捏住剎車，之后車速會逐漸降低，快到坡底時，如果我們放開剎車，車子又會加速行駛，并且到達平地后還會繼續(xù)滑行一段路程才停下。在這個簡單的過程中，就蘊含了許多的物理知識。下坡時車速越來越快是因為慣性和重力的作用，如果沒有慣性，車子便不會滑行，如果沒有重力，車子又不能前進。所以，只有加入了這些必備的條件，車子才會運動。當我們感覺車速過快，捏住剎車，車速就會逐漸降低，這是因為摩擦力的作用，捏住剎車，車輪受到的'摩擦力加大，我們知道，摩擦力和物體運動的速度是呈反比的，即摩擦力越大，物體運動速度越慢，所以，只有當我們捏下剎車時，車速才會得到控制。當快到坡底時，放開剎車，車速又會加快，這是因為摩擦力減小了。而到達坡底，車子并不會馬上停下又是因為慣性的作用，慣性繼續(xù)使車子行駛。怎么樣，物理的確就在我們身邊吧？
相信那些喜歡玩的同學一定做過這樣一個試驗，用一個紙杯裝上水，然后放在明火上燒，一段時間后會發(fā)現(xiàn)，水沸騰了，而紙杯卻還完好無損，這是為什么呢？原來水從液態(tài)變成氣態(tài)叫做汽化，這個過程需要吸熱。紙鍋燒水，便是利用這個特點。在一個標準大氣壓下，水的沸點是100℃，而紙的著火點是183℃，燒水的時候，水不斷從紙鍋上吸收熱量，即使燒開后,水的溫度也保持沸點不變,從而使紙的溫度不致超過183℃。所以水沸騰時紙鍋不會燒著。紙的里面裝著水，所以紙和水之間會產(chǎn)生熱傳遞，而水的最高沸點才100度，但這個溫度卻沒有達到紙的燃點，也就是說無論怎么燒紙也就能達到100度。所以所紙鍋可以燒水。這個有趣的知識你發(fā)現(xiàn)了么？
物理看似深奧，卻離我們無比的近，煮湯時水不斷變少油卻留了下來，即油的沸點高于水；吹肥皂泡五顏六色，這是光的折射；冬季煮湯窗戶會出現(xiàn)白色的霧氣，即熱空氣遇冷玻璃液化為小水滴......諸如此類的小常識還有很多，都等著你去發(fā)現(xiàn)去探索，只要你用心，就會發(fā)現(xiàn)，物理其實很簡單，物理其實就在我們身邊。
物理作文 篇4
今天，升入八年級的我第一次上物理課，剛接觸這門學科，就深深地迷上了它。
“叮呤呤，叮呤呤……"上課鈴聲響了，我期待已久的物理課終于到來了。她穿著一件紅黃相交的旗袍，披著長長的黑發(fā)，雖然皺紋已漫上額頭，但她的眼中依然閃著睿智的目光。老師大步走上講臺并作了自我介紹：“大家好！我是你們的'物理老師李老師，以后你們的物理由我來帶�！痹捯魟偮�，教室里響起了熱烈的掌聲，可以看出，同學們都懷著激動的心情歡迎物理老師的到來。
物理課開講了，“同學們，請翻到物理課本第三頁。"老師說到。我翻開第三面，首先映入我眼簾的是頂部的兩行字：物理學是一門十分有趣的科學，它研究聲、光、熱、力、電等形形色色的物理現(xiàn)象。這使我們初步認識了物理，越來越想了解它。
接著，我的目光又瞟到了書上的幾個小問題。“放在音響上的玩具小人為什么會隨著音樂起舞？”看到這個，我十分好奇，玩具小人為什么會跳舞呢？就在我思考之際，老師已做起了實驗。首先，老師把玩具小人放到了音響上，接著打開了音響，小人竟真的跳起了舞蹈！我驚訝不已，老師向我們慢慢解說著其中的原理，原來音響發(fā)出的聲音會使音響震動，這個震動就讓小人“舞蹈"了起來。物理總是出乎我的意料，給我制造驚喜。通過這次實驗，我喜歡上了物理。
下課之后，我仍沉浸在物理帶給我的快樂之中，我發(fā)現(xiàn)，我深深地愛上了物理這門課。
物理作文 篇5
“鈴鈴鈴……”（物體由于振動產(chǎn)生聲音，聲音通過空氣傳入人的耳朵）急促的鬧鈴聲破壞了我的美夢，很不情愿的睜開眼睛（力使物體發(fā)生形變），看看時間，已經(jīng)不早了哦！快起來吧，別上課遲到了。
先洗臉刷牙。一打開水龍頭，水就嘩嘩的流出來了，這水從哪里來的.呢？（原來，日常生活中的自來水管中的水大多數(shù)來自水塔，而水塔中的水是用高壓泵把水壓上去的。因此，水塔中的水面肯定比水龍頭中的水面高出許多，水龍頭和水塔構(gòu)成一個連通器，根據(jù)連通器的原理，液面應相平。所以，一開水龍頭，水便流出來了。）
用熱水洗個臉，哇……，感覺熱乎乎的好舒服啊�。ㄊ箿囟炔煌奈矬w互相接觸，低溫物體溫度升高，高溫物體溫度降低。這個過程叫熱傳遞。發(fā)生熱傳遞時，高溫物體的內(nèi)能減少，低溫物體的內(nèi)能增加。）
洗好臉，打開窗戶透透空氣，一絲涼風吹過，感覺臉上涼涼的（臉上的水，蒸發(fā)吸熱）。
洗漱完畢，照下鏡子，整理一下發(fā)型。天那！頭發(fā)還真夠亂的。（平面鏡由于光的反射而成像）用梳子梳一下吧。咦？頭發(fā)怎么飄起來了？（噢，這是因為梳頭時，由于摩擦起電，頭發(fā)上面都帶負電荷。同種電荷互相排斥，所以頭發(fā)就飄起來了）。
早餐吃什么呢？煮兩個雞蛋吃吧。……哇，雞蛋好燙�。α�，先放到?jīng)鏊锉幌�，這樣會比較好剝。（首先，雞蛋剛浸入冷水中，蛋殼直接遇冷收縮，而蛋白溫度下降不大，收縮較小，這時主要表現(xiàn)為蛋殼在收縮。其次，由于不同物質(zhì)熱脹冷縮性質(zhì)的差異性，當整個蛋都完全冷卻時，組織疏松的蛋白收縮率比蛋殼大，收縮程度明顯，造成蛋白、蛋殼相互脫離，剝蛋殼就更方便了）。
在喝一袋牛奶吧！將吸管插入后，輕輕一吸，牛奶就跑到嘴巴里來了。（用吸管時，嘴將吸管里的氣體吸出，此時吸管內(nèi)液面上方的大氣壓強小于外界大氣壓，外界大氣壓便將牛奶壓入嘴里了）。
吃完早飯，去學校嘍!
早上短短的不到一個小時的時間里，就看到了這么多物理現(xiàn)象�？梢�，身邊處處見物理！我們的生活也離不開物理。讓我們一起來，愛物理，學物理，掌握物理，用物理！
物理作文 篇6
今天下午因為語文老師請假了，所以語文課給了物理老師，物理課上我和我同桌換位了，我同桌做到最后一排去玩去了，我做我同桌位子上了，我同桌一直和后面在那打打鬧鬧讓物理老師看見了，說女生不是文文靜靜的，跟驢踢槽哩一樣，我們女生亂笑。
然后我同桌老實了一會，又開始打鬧起來了，這次老師看見后便再也按耐不住自己的火氣了。過來說了她們一頓，把睡覺的我一下子嚇醒了，我一下子坐了起來，老師就在身后，好在沒看到我睡覺，然后我打開了物理練習冊，看了下我同桌的'在第幾頁，然后翻到了那一頁，老師走到最后一排翻了我同桌的練習冊，和其他的同學，說這個同學練習冊在56頁，這個在66頁，這個在67頁。
前面同學哈哈哈笑起來了，我低著頭不語，之后老師罵了他們，我依然沒有抬頭，老師會講臺時我才抬頭，看見老師氣的頭發(fā)都豎起來了，我也笑起來。
不一會就下課了，我們也就沒在意老師的話了，老師怒氣沖沖的走了......
物理作文 篇7
在大物課上，老師說對于一些物理概念的理解是需要一個過程的，從認識到理解到懂是有一個過程的，但是對我來說，這個過程也太久了，許多概念從4年前就已經(jīng)接觸了，但是到了現(xiàn)在還是不理解，這從一定程度上與老師的話相悖，所以，我并不十分贊同老師的理解。很多事情并不是說給你時間你就能夠好好相處的，甚至有些事情會因為時間而變得更加棘手，使自己陷入比開始時更加不堪的境地。這里，就有這么一件讓人不是那么快樂的事。
認識她是在第一個學期，在我面前她所表現(xiàn)出來的是對他毫無理由的迷戀與愛，問她對這份愛有多么堅持，她只說是一直，不會變的。但在我看來，她還是一時腦熱罷了，又或許是她想在別人面前來表現(xiàn)出一種對愛情的堅貞不渝，可實際上，我并不看好這一切的發(fā)生，尤其是她的這種極為迷戀的狀態(tài)。實話告訴了她，但是她并不在意，只是笑笑，也許是想說，你不信就算了。然而，我所預料的結(jié)局果然還是發(fā)生了，這次我并沒有和她有什么交流，至少我們很久沒見過了，結(jié)束了第一學期的學業(yè)之后就沒再怎么見。但是我現(xiàn)在知道了這個結(jié)局，我并不覺得有什么不合理，這一切似乎就應該這樣，沒有其他的路子。我是一個樂天派，但同樣是一個理性派，對于很多現(xiàn)象都有這現(xiàn)實而又殘酷的理解，但這就是現(xiàn)實，沒有什么感情可言。對于她的這件事我并沒像以前那樣感覺到一絲難過，還真是奇怪，以前對于在情感上失意的女孩兒，我都會從心中產(chǎn)生一種同情與難受，但是這次沒有。應該不是我變了，而是這個人并沒有以前那些人對我重要。
每天都在發(fā)生一些令人不悅的事，但是好事也是有的，只是有一點不好的是，人心總是容易隨著這些事情而發(fā)生大起大落的變化，這無論對生理還是心理都是有著很大影響的，這些影響對于人的健康是有這極大損害的。記得之前看《神雕俠侶》的時候，里面的小龍女因為練功的關系而被要求不得有情緒上的大起大落，表情和感情都要以一種冷姿態(tài)對人。當然，我這里并不是要推崇這種待人接物的方式，而是想說，平常心真的很重要。在一個人的情緒處于一種極致狀態(tài)時，對于局勢和結(jié)果的判斷會出現(xiàn)極大的誤差。這一點在我的這位同學的身上表現(xiàn)的極為明顯，只是她當時不能意識到這一點，用一句古語來形容就是，“當局者迷旁觀者清”。那換個角度來看，她在什么樣的情況下才能意識到這一點呢？其實這又回到了開始的那個問題——認識到理解到懂是有一個過程的，只是這次要接觸的是自己罷了。
很多人對自己并不了解，其實很多情況不是不了解，而是不愿去面對，因為自己的缺陷實在是太多了，面對這些是需要勇氣的，而這種勇氣不是簡簡單單說有就有的。很多人正是因為沒有這種勇氣所以選擇了逃避，于是就有了所謂的不了解自己的一種美好的說法以做掩飾。這種說法的好處在于，它可以毫無違和感的產(chǎn)生下面的情況，“我想找到一個了解自己的人”這樣的說法。所謂了解自己的人在他（她）看來應該只是那個能在自己有著百般不是和缺點的情況下找到自己引以為傲的渺小的優(yōu)點的人，換句話說就是能包容自己的人。其實對于愛情這樣的一件事來說，雙方都是在尋找這樣的一個人，但是感覺可能并沒有這里所說的那么清晰，有些人甚至可能因為自己本來性格的原因本身就覺得自己滿身優(yōu)點或是比較完美，其實都只不過是假象。當雙方都意識到這樣的一個過程的時候，智慧的一方就會對另一方包容，因為他（她）知道自己也是如此。
然后就是一個過程。漫長的過程能夠讓虛幻的事物消亡，能夠讓美好的事物綻放光芒。當然，其實不是說時間就一定會讓事物真實的一面展現(xiàn)出來，有的時候也可能起到反作用。這一點因問題的不同而不同。就像酒越留越香，但有的食物是有保質(zhì)期的.，過了時間就壞了。不過從另一個角度來說，這種有保質(zhì)期的東西應該不算是所謂的美好事物吧？這里就不做論述了。暫且以永恒來作為美好的固有性質(zhì)吧，因為大家都希望或是說覺得美好就應該是永恒的，這只是個人論斷。愛情就算不是永恒的那也至少是比較漫長的。對于我而言，這就是一個無限接近于永恒的事物。從另一個方面來講，我好像永遠都不能理解這些物理概念，這件事又是具有永恒性質(zhì)的，那它算是美好嗎？顯然不是，哈哈。對于她的這件事，我們既可以認為這是因為她所執(zhí)著的情感是虛幻的事物也可以認為這是因為漫長的過程而發(fā)生變質(zhì)的可憐的犧牲品。這誰又能明白呢？只有自己了。那么又回到之前的問題，因為不愿意面對自己，因此不了解自己，所以自己也無法告訴自己答案，這樣不明所以地開始新的一天是一種冒險，就像身患重病卻又不知在那種情況下會發(fā)生一樣。所以最后得出的結(jié)論是，歷史還是會重演的。就像高中物理很差的我并沒有搞懂哪里出了問題，進入大學之后事情還是會向以前一樣，還是差。那么如何去找尋這些的緣由呢？問題再一次的指向了自己，自己才是答案的關鍵。
物理作文 篇8
物理是一門有趣的供課目，在生活中，我們無處不見物理的腳印。
雞蛋是我們常吃的食物，生雞蛋和熟雞蛋放在一起，你應該很難分出哪個是生雞蛋哪個熟雞蛋。我曾在電視上看到區(qū)別生熟雞蛋的方法，可我卻不明白其中的道理是什么，
直到前幾天學了物理中的牛頓第一定律，才明白其中的道路。用旋轉(zhuǎn)雞蛋的辦法來區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋。熟蛋的蛋清和蛋黃都凝成
固體，旋轉(zhuǎn)時各個部分都一起旋轉(zhuǎn)，生雞蛋的蛋清和蛋黃是液體，在蛋殼旋轉(zhuǎn)時，由于雞蛋具有慣性，蛋清和蛋黃對蛋殼旋轉(zhuǎn)造成阻碣作用。在所以旋轉(zhuǎn)時，很快停下來的是生蛋。
物理不只藏在我們常吃的雞蛋中。還藏在我們喝的水中，“水開了”是我們平時燒水時經(jīng)常說的話，可我就不明的怎樣知道水什么時候燒開的，每次燒開水時，我總在猶豫時候水才能喝，怎么知道什么時候水燒開了？直到學到物理中的沸騰，我終于明白水燒開是指水沸騰時，就是水到了100度時，怎么知道水是否沸騰，就看水中的泡泡，沸騰前泡泡是由大變小的，而沸騰時泡泡是由小變大的。除了這些，我還明白為什么媽媽在堡湯時總是開小火煲上幾小時，原來是沸騰時只要加熱便可以一直沸騰下去，而開小火可以更節(jié)省煤氣。
冬天的時候，我們說話時總會有一股白氣飛出來，我就覺得這樣的'特別好玩，可是我卻不明白為什么只有冬天才有這股白氣冒出來，為什么夏天沒有呢？原未冬天時，我們嘴里的熱氣遇到空氣中的冷氣吸熱從而液化變成小水珠，就是我們所看到的白氣。同樣在冬天，有時在室內(nèi)中摸窗戶，感覺濕濕的，這也是液化所造成的。回到老家時，清晨碰到樹葉時，有露珠，是凝華所制的。
物理不只是有趣，而且還很實用，它在生活中無處不在，值得我們好好學習它。
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