高中優秀作文

時間：2024-09-01 16:25:42 高中作文我要投稿

關于高中優秀作文集錦九篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的高中優秀作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于高中優秀作文集錦九篇

高中優秀作文篇1

　　又是一個明媚的九月，我們從教學南樓搬進了北樓，高三生活就這樣開始了

　　曾幾何時，教室里貼滿了催人奮進的標語，每個人臉上都寫滿了嚴肅。生命中本應燦爛的季節，也被劃分成幾大戰役。不久，周一的班會也被課堂所占用。同學們手中的筆很少停下，吃飯和睡覺只是“例行公事”。耳邊不再聽到動人的流行歌曲，身邊也很少有人談論離奇的電視情節。令狐沖們已告別了我們的記憶，碧血劍也已飛離了我們的雙手。

　　剩下的只是兩個人一組、三個人一群，面紅耳赤地爭論。我們起早貪黑地學習，我們堅韌頑強的打拼，日子天天如此。雖然我們已經覺得很累，但老師們大都有奉陪到底的精神。

　　剎時間，教室里多了幾分凝重，仿佛很難容得下更多的快樂。

　　雖然我們的課余生活已經被繁重的學習剝蝕得沒有了多少色彩，但慶幸的是，周五的.體育課上，我們可以盡情地歡笑和放松。男生在球場上你爭我搶，你來我往，我們站在周圍為他們加油鼓掌。他們看上去是那么的英俊瀟灑，身姿矯健！下課了，他們又三三兩兩急不可耐地跑向了水塔，對這水龍頭大口大口地灌水。那舉動，又是何等的豪邁，何等的瀟灑！

　　這就是我們的高三生活！這也是我們人生中最重要、最關鍵的歲月！歡樂兮幾何？痛苦兮幾何？然而誰又不是在這歡樂與痛苦中度過！

　　十六歲是花季，十七歲是雨季，而十八歲則是受傷與磨礪之后的收獲之季。高考不僅僅是對知識的考驗，更是對我們心里承受能力的檢閱。

　　畢業證上那圓圓的鋼印，是我們人生旅途中不可或缺的一個句讀，是我們高中生活的一個句號，但不知道我們能否畫得圓滿，但愿我們不會犯阿Q的錯誤。

　　一切才剛剛開始，一切也都不可知，但我們會長大的！

高中優秀作文篇2

　　踮起腳尖，只為擁有與你同樣的高度，親吻你——題記

　　踮起腳尖，親愛的，我只想親親你。我的童年因為有你，才會如此美麗；我的天空，因為有你，才會沒有狂風暴雨。你對我的愛，你對我的疼，你對我的呵護，你對我的寵溺……我都無以回報，你在我的心中就像千年參天大樹，高大聳立，親愛的，因為你的高大，我的渺小，所以我要努力的踮起腳尖，擁有與你相同的高度，親吻到你。

　　雖然時光流逝了，我也在長大，煩惱也增多，但我還是記得。是你，在父母因為爭吵而選擇拋棄年幼的我時，緊緊地把我呵護在懷里；是你，在我孤單、迷茫的時候。拉著我的手，給我最溫暖的陽光；是你，在我煩躁的時候，輕撫我的頭，給我醉人的花香，美妙的音樂，讓我安靜下來。也是你，用廣闊的心胸教會我“海納百川，有容乃大”“人處患難之境，如香草之受壓榨則芬芳愈烈。”“火，只能把鐵煉成鋼，卻無法把鐵燒為灰燼。”，知錯就改，還是好孩子。在童年的日子里。你不僅僅是我的一位朋友、玩伴，你更是我的親人，我的嚴父，我的慈母。親愛的，我要努力點起腳尖，擁有與你相同的高度，親吻你。

　　走了，我終究還是要離開你。離開的那天，天空下起了彩虹雨，微風扶過我的臉頰，好像在告訴我，我的離開，你既為我高興，又有點悲傷，我們從此可能再也無法相見了。親愛的，我哭了，但是我沒有看不見你，你如一顆閃亮，迷人的.鉆石一般永遠地停留在我心中。親愛的，即使在夢中，我依然會踮起腳尖，擁有你相同的高度，親吻你，我心中的鉆石大山。

　　前年，汶川發生了8。0級的大地震，聽家鄉的人說，你也受到波及，你的身體倒塌了，你疼了吧，你肯定有想到我吧，你一定也希望我回到你的身邊，陪陪你吧，可是對不起，親愛的，我因為路途的遙遠而沒有回去。我能做的就是在夢中，拼命地踮起腳尖，親吻著因地震而給你帶來的傷害，夢中，我聽到了你用那低沉而飽含痛苦的聲音，對我說著：“樹沒有了，鳥兒們的家也沒了，動物們也受到了傷害”“沒關系，沒關系，也不要悲傷，一切都有我，所有的一切我和你一起補救，將來，我們一起建造一個更美的家。”

　　大山啊！我心疼你，我心疼所有的童年玩伴。大山啊！請堅強起來，我們的所有的家人都需要你，你是我們堅強的后盾啊。

　　我在夢中踮起腳尖，親吻你，希望你能暫時忘記悲傷。

　　大山，我要點起腳尖，擁有與你相同的高度，親吻你。

高中優秀作文篇3

　　冬季－鋼琴

　　鋼琴的聲音開始慢慢蔓延到肢體的每一部分，如此清亮而惟美。

　　我把鋼琴比作冬季，那些黑白交插的琴鍵在漫長的黑夜里彈奏著，就像冬季的天空不停地下著雪，高貴得讓人孤立，寂慕得讓人無息。

　　前年看過一部電視劇《冬日戀歌》，也許有人喜歡它的劇情，可是也不缺乏著像我一樣鐘愛那些主題音樂的人們。白雪的世界，穿著白色大衣的人們玩著白色的雪，然后蕩起一陣流水般的鋼琴音。一剎那，將音樂，畫面與人的內心串起來，完整而富具美感。

　　靜夜的時候，站在窗前，Cappuccino的咖啡散發濃濃的芳香，耳邊傳來莫扎特的鋼琴曲。

　　秋季－吉他

　　吉他的音色很簡單，永遠都沒有任何弧邊作修飾。

　　秋天，葉子隨風凋零。一個季節，只有樹木在吹著口哨。孤獨！

　　同學來了一批，又走了一批。臉上寫滿著悲喜。

　　他們抱著吉他，坐在草坪上，唱著自己的音樂，哼著自己的生活。

　　“那片笑聲讓我想起我的那些花兒／在我生命每個角落靜靜為我開著／我曾以為我會永遠守在她身邊／今天我們已經離去／在人海茫茫／她們都老了吧／她們在哪里呀／幸運的是我／曾陪她們開放／啦……”

　　夏季－貝司

　　這是一個很適合搖擺的季節。于是，我要搖滾了。

　　奔放的音樂沖徹著耳膜，讓人精力旺盛，干勁十足。

　　張揚個性的人們站了起來，年青的.人們沖出了窗口，他們都在舞動。

　　艾薇兒那具有爆發力的聲音在告訴你一個年輕女孩的心聲

　　驕陽似火，人的性情也像一把熊熊燃燒的烈火。

　　春季－風琴

　　溫暖的春季，百花盛放。

　　風琴不間斷的音符，像一陣風一樣，吹醒了冬季的睡美人。

　　柔和的陽光，歡快的風琴聲。

　　大伙鉆出了泥土。

　　于是，天藍了，樹綠了，花艷了，水清了。

　　音樂，我要的心情。

高中優秀作文篇4

　　"給我你的心作紀念,這份愛何時打開都新鮮,有我的陪伴多苦都變成甜,睜開眼就看見永遠."三年的初中生活就像歌詞一樣匆匆地流過了,畢業了,大家曾經承諾的永遠都不復存在,轉眼間,我們在不知不覺中長大了,我們帶著遺憾和憧憬來到高中,開始了另一個五彩繽紛的學習生活.

　　還記得去年夏天,我們祈禱著明年的今天還能夠保持這樣無憂的笑臉,可是,這些都已經改變了,忽然發現,高中的生活與初中的生活截然不同.我選擇了一所全寄宿的學校——明珠,在這里,每天的時間都安排的很充實,作息時間,學習時間都發生了改變.雖然,每天走著同樣的路,做著同樣的事,遇著同樣的人.但在這個偌大的校園卻找到了一個屬于自己的角落,那個讓我忘乎所以的地方,而我也漸漸的改變了.

　　每當下午放學,獨自坐在教室,靜靜地聽著廣播傳來的音樂,細細地在日記里記著每一件細微的小事,有時,筆尖會不經意地劃過一些傷感,心中有著百般無奈,學習壓力真的很大,但想起和同學一起許過的諾言,為了自己的前途,便讓自己勇敢一點,風浪在大,我也要勇往直前.每當晚休時,悄悄地靠在墻上,抬頭仰望著星光閃爍的`夜空,原來,天空真的好大,而自己只是那無垠的天空中的一朵白云,在彎彎的月亮中穿梭著,努力的吸取著大自然的精華.

　　高中的我,已經長大了,待人處事更加三思而后行,合理的支配著自己課余的生活,改掉了許多不好的習慣,我知道,往日的快樂已經成為了回憶,而我不能回到過去.在這個大家庭里,經歷著千奇百怪的事,結識了各種各樣的人,當大家一起暢談心事時,那便是一天中最愉悅的事,大家一起分享著屬于我們的酸甜苦辣.

　　每個夜晚,我都做著同一個夢,在夢里旋轉著,溶在夢里,是落英繽紛的最后一幅畫面,未來的三年,是幻想的,是希望的,是拼搏的,雨后的藍天載者我的夢想飄向遠方,而我在我的云端里漫步著.

高中優秀作文篇5

　　每一個人都會經歷從母親體內十月懷胎，而后呱呱墜地，直至老，進而到死的過程，而在從生到老這一過程中，難免會生小疾或大病―――這便構成了生老病死這個再平凡不過的自然規律。

　　每個人都有屬于自己的生活，但不一定每個人都滿足于眼下的生活。或許，沒有誰不渴望幸福的生活。那么，幸福究竟是什么？什么樣的生活才算是幸福的？

　　對于這樣的問題顯然給不出一個明確的答案，因為每個人眼中的世界都是有所不同的，這說來說去還是受出生背景不同，生長環境不同，受教育程度不同，文化不同，觀念不同和性格不同等主客觀因素所共同決定。哲學家不是說“世界上沒有兩片完全一樣的葉子”嗎？同理，世界上亦找不出兩個一模一樣的人來，就算是雙胞胎，也各自有著獨特之處。再者，人們的追求不徑相同。

　　即便關于“幸福是什么”這一問題的答案并不確定，筆者還是想借此機會闡述一下本人的一些微不足道且極為簡單的看法：“幸福是有一個愛你的愛人，一份穩定的工作，一幫值得信賴的朋友及時刻關心、牽掛著你的親人們。”或許，該看法似乎趕不上“潮流”，似乎不夠現實，似乎顯得有點安于現狀，但這正是一種追求簡單生活之態度。常言道：“簡簡單單才是真”、“知足者常樂”。試想：背著陳沉甸甸的包袱容易行得遠嗎？放下過多的私欲就能活得輕松、快活、自在；而所謂“知足者”，并非一定是不思進取者。一邊享受“現在”（因為“現在”的確很短暫），一邊拼搏，何樂而不為？

　　懂得享受現在的人應該是真正熱愛生活的人。在此，“享受”絕不含放縱之意，因為真正會享受的人一定是懂得珍惜的人，而不是大肆揮霍光陰的'人。真正熱愛生活的人懂得珍惜每一分每一秒，并珍惜與每一位親朋好友一起度過的時光；真正熱愛生活的人心胸寬廣似海，他們包容一切并勇于獻出自己的一片愛心；真正熱愛生活的人是絕不會被任何艱難險阻打倒的；真正熱愛生活的人從不抱怨，并且敢于承擔、敢拼、敢闖；真正熱愛生活的人擅于培養自己自學的能力，且從不停止學習，因為學無止境；真正熱愛生活的人每天都充滿著激情，不僅對自己有信心，也對別人有信心；真正熱愛生活的人永遠心存感激，感激親人對自己的養育之恩，感激同學或朋友對自己的關心，感激同事領導對自己的支持和鼓勵，感激那一雙雙伸向自己的援助之手，感激――；真正熱愛生活的人敢于信任，而不是選擇對身邊的人充滿無端的猜忌！

　　做一名真正熱愛生活的人并不難，難的是吝嗇那一份好的心態！

　　生活本身確實是單調無味的，但是，熱愛生活的人會通過努力，使之變得五彩繽紛。當閑來（感覺無事可做）時，不妨嘗試著做一些修養情趣的事情。

　　漫步在林蔭小路上，或是小河邊，感受風的撫摸，傾聽小鳥兒的歌聲，和水里調皮可愛的魚兒低語―――如此這般，享受大自然的洗禮，洗去忙碌，洗去疲倦，洗去憂愁與煩惱。

　　聽聽神圣的音樂，輕快跳躍的音符會使人激情澎湃，緩慢優雅的旋律則使原本煩躁的內心變得寧靜無比。

　　放聲歌唱吧！找一個不會打擾別人的時間或地方，抑或同幾位“死黨”到娛樂場所，盡情地唱，不要在乎自己唱得好不好，想唱就唱，放出歌喉，唱出內心的感受與真情。

　　練練書法―――這絕不是為了向別人炫耀自己的字有多么好看，而是為了培養一種心境！

　　寫寫日記，日記本永遠是每個人最忠實的傾聽者，將所有的心情，開心也好，惆悵也罷，甜蜜也好，痛苦也罷，抑或一些難忘的事情都統統記到本子里去，不僅可以使內心得以發泄，更重要的是，日積月累，若將這些字跡串起來，便會驚喜地發現，它們已經構成了記錄者一生的“線索”。那么，試想：如果你就是這位日記記錄者，在你年老后的一天，手捧著清茶，坐在院子里翻看那一本本日記本，此時的你會是怎樣的一種心境呢？我想，不論當時記錄的是怎樣的一件事或是一種心情，在年老的你看來都該是一種無言的感動了吧？那些“線索”會把你帶到因時光流逝而早已被你鎖定的記憶中，然后深深觸動你的靈魂，讓你真正領悟到：啊，原來這就是生活！

　　常看些有意義的書籍，如散文、詩歌、雜文、小品文、論說文、歷史人物傳記，抑或一些有助于提高自身專業知識技能的書，等等，這不僅能提高自身的寫作水平，扎實自身的文字功底，豐富知識，開闊視野，從而提高自身的綜合素質，也能陶冶自身的素養情操。

　　如果條件允許，何不帶上親人出門旅游一番？由此不僅可以一睹祖國大好河山的艷麗面容，體驗祖國各地不同的民族風情，同時也可以豐富自己的人生旅程。

　　總而言之，修養情趣的事情很多很多。但如果單純的為了做而做，歸根結底只能把自己弄得疲憊不堪；而如若能敞開胸懷，用心體驗，就會發現：原來，生活也是這般美好！

高中優秀作文篇6

　　對于父親的回答，無可爭議，誠然，我們心里不能總裝著自己，而要多考慮他人的感受，更不可將自己的意愿強加給別人。但一個有思辨的人，不會止于要求自己不去犯錯，而是在正己之后，去正人，乃至匡正世風。作為普通人，也該匡正自己的言行。

　　在公共場所喧嘩固然不對，這時更該有人勸阻，這也是文化的體現。于是梁曉聲在目睹國人劣跡之后大聲呼出“文化四句教”：即植根于內心的修養，以約束為前提的自由;正視錯誤的理智;以及心系他人的善良。當如材料所言的不文明現象出現時，我們應該保持一個文化人的操守，不急不躁，盡管對方大聲，我卻低頭不語。

　　這當然只是正己，但卻是正人正世的前提。或許有人說：“我只是普通人，守其本分就可以了。”這固然比盜名欺世者高明，但這個社會仍需要在正己后能正人正世，“寧鳴而死，不默而生的”的殉道者。

　　縱覽歷史，可以發現，一些人在正己時，就對世界產生了“潛移默化”的`作用，他們并沒有刻意地去要求別人，卻在成就自己完美人格的過程中，匡正了民風、世風。孟子曰：“天下有道，以道殉身，天下無道，以身殉道。”能以身殉道，不斷嚴格要求自己，也是一種高明的，并不需詰責他人的智慧。

　　于是，正己、正人，正己者大多青史傳誦，如王守仁，提出“知是行之始，行是知之成。”先完善自己的內心，克制自己的行為，破了心中賊，再滅山中賊，自然容易。

　　而在現代社會，國人總感與發達國家無法接軌，我想其中一個原因可能是一些人無法正己，也不考慮他人感受。“己所不欲，勿施于人”，在你大聲喧嘩，隨地吐痰，亂涂亂畫時，別人怎么想?別人怎么做?你情何以堪?

　　周有光正己，遂成周百科;圣雄甘地正己，感染了世人;白芳禮正己，救助了無數學子……他們并沒有要求他人干什么，而是反求諸己，自然匡正了世風。

　　所以，惟有心懷海子“我一人獨將火高舉的熱情，抑或斯巴達克斯為心中太陽城掙斷枷鎖的勇氣，像鋼鋸嶺戰役中盟軍士兵多斯一樣：本著人道主義精神，奉獻自己，拯救他人。先做好本職工作，他人自會受到熏陶。

　　其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。《肖申克的救贖》中也說：”智者能救贖自己，偉人才能拯救眾生。“我們不能都做偉人，但至少能正其身。請看滄海巫山，浮華萬千，內省其心，外修其身的智者總能逍遙濯濁之外，還世間一段長風。

高中優秀作文篇7

　　鄙人醫務之余酷愛看書。一天不看書，就好像不自在，缺少點什么似的。愛書就像愛護自己寶貴的眼睛。古人云：書中自有金鐘粟、顏如玉和黃金屋。

　　我發現《語文》教材是精品，遂把《語文》課本網羅無遺。每出差外地，新華書店走一趟。買到一本好書，宛如找到一位好朋友，寵愛有加。一次首都行。我喜滋滋地捎回一大疊新書回家。書店里的書很多，可是囊中羞澀，怎么辦呢？我想出了一個辦法，就是站在書架前閱讀，采用快速閱讀法把感興趣的知識裝進了大腦。多年的讀書生涯，煉就了我拿起一本好書就可以隨時隨地聚精會神閱讀的習慣。書籍是人類的朋友。學問變化氣質，讀書足以怡情。過去我的性格急躁易怒，常得罪人，事后后悔不迭。經過幾十年讀書學習以后，性格變得文雅、謙遜、平易近人了。

　　入夜，萬家燈火。我在書房里，擰開臺燈，翻開一本好書，神思飛揚，看到精彩處，拍案叫絕，把睡夢中的妻子驚醒。我還鐘情工具書。工具書有權威性，是一個信息倉庫。一次，兒子叫我舉出三種冬眠動物。我語塞。翻開新版《現代漢語詞典》“冬眠”條目，蛇、蛙、龜一目了然。嘗到甜頭的我添置《新華字典》、《中華成語大辭典》和《同義詞詞林》等十幾種工具書。

　　盜版書，錯字連篇，內容荒誕不經，負面影響大，誤人子弟。我深惡痛絕，怕兒子接觸到這類書，一經發現，就毫不留情地把文化垃圾清理掉。臺灣作家柏楊著作等身。他恨“海盜書商”敲詐文人的血汗錢，旗幟鮮明地反盜版維權。文化盜版猖獗之時，就是文化事業萎縮之日。盜版挫傷了文人的創作積極性。當今的書市，真是想說愛你不容易。

　　我這個文學愛好者有書癖。我喜歡坐在電腦桌前看書，開著電腦，邊看書邊上網，看書上網兩不誤，一心兩用，鬧中求靜，營造一種學習氣氛。我的藏書不豐，但涉獵廣泛，既讀醫書，又讀文學類的書籍。我是那種熟讀之、深思之、言必己出的人。光看書，不創作回報也不行。這樣會把自己變成一個“書櫥”，得不償失。

　　有一天，突發靈感，寫出一篇小文，投寄到一家報社，不久卻登出來了。這一下觸發了我的興趣。于是對報紙情有獨鐘、視作良師。它天天供給我“精神營養餐”。如今，我收集的舊報疊起來很高，視作“寶貝”。集報的愛好還引發一則軼事。一次，陋室裝修，裝潢工一入室內，驚嘆有這么多書報。有一位還建議說把那批舊報處理掉算了。我說，不行，這批報紙對我來說是珍貴的資料。資料這東西，用得著是寶，用不著是草。

　　多讀書，多看報，須投入一定的時間和精力，講究積累。舊書報，潛心收集，并且持之以恒，必定會聚沙成塔。書到用時方恨少。報紙新聞性強，信息很多，是一個取之不盡、用之不竭的信息倉庫。學海無涯。越讀書越顯出自己的不足。我發現社會上有些人不讀書，迷戀搓麻將等消磨時間的.方式，大概是患上“知識貧血癥”。在知識經濟發達的今天，有點落伍了。有人說我是書呆子，有點迂。我一笑了之，走自己的路，讓別人去說吧。

　　現在回憶起來，我的讀書經，是來自已故外公的指點迷津。他是一位學問家。當年他見我只啃書本時，就語重心長的對我說：“西班牙航海家哥倫布發現新大陸，有一股探險精神，讀書亦然，不能死讀書本，社會是一所大課堂，走出去，融入社會中去，邊讀書，邊思考，終有所成。”我牢記在心，并身體力行。居家看書學習，出外觀察社會，探討人生，錘煉自己，陶冶情操，信仰知識就是力量，鑄造堅忍不拔的性格。

高中優秀作文篇8

　　昨夜，她又在夢中同我相遇。她說：“你咳嗽咳得厲害，怎么不看醫生呢？”

　　我答話：“看了，又是藥膠囊，又是糖漿，不太管用。”她又說：“你要按規定堅持服藥才好。“是的”，我回答。

　　猛然醒來，才知她又托夢關心我的身體。聯想到她臨終關照我的話“不要難過，不要想我，要保重好身體”，我再次不禁淚如雨下。

　　人們可能說：“這是迷信。人死燒成了灰。灰飛煙滅，那還有什么呀？”人死了，軀殼也不存在了，但是否還有靈魂？是否人不在，而魂卻不散。這是迷信嗎？有些例子、包括我兒時親睹的景象在內，能作為有靈魂的證據嗎？唯物論者斷然說“靈魂是唯心論，事實上是不存在的。”暫且不妄加評論，且用佛家謁語來說，實即是空，空即是實。世上的一切均是空的。不是有這么一段佳話嗎：

　　老方丈圓寂前測試二弟子，看誰的悟信高。

　　大第子說：“身是菩提樹，心是明鏡臺，天天勤拂拭，不染一塵埃。”

　　小第子說：“身非菩提樹，心亦非鏡臺，原本無一物，何處染塵埃？”

　　老方丈指著小第子笑曰：“你的悟信高，師弟勝師兄。”說罷就駕鶴西去。

　　唯物論是憑科學講實話，而唯心論卻是憑心理講虛話。即令有些難解之謎包括我兒時所見，均不能做有靈魂的鐵證。

　　完全相信唯物論，即不存在靈魂，會讓人特別傷心，對親人的緬懷益發激起更痛苦的傷感，因為連細微的精神寄托都化為烏有了。

　　那么，就做個唯心論者罷，認為外面的一切均是心理的反映，認為有什么就會有什么，其實一切均是虛無飄渺的'。這也就是說，靈魂是人心理的臆造，其實是空蕩蕩，一無所有。這又使自己回到唯物的境地而痛苦倍增。

　　干脆，還是既脫離唯物，又回避唯心，隨意罷了。想無靈魂即沒有靈魂，想有靈魂即有靈魂，不管孰是孰非，只要自己能想得開，豁達些，過好每一天，使身體強壯些，病少生些，開心多一些為要。只有這樣，逝去的親人不管其有靈還是無靈，都是其生前的愿望。他們即使無靈，也作為有靈，讓其靈得以安息，過好天國的每一天。

高中優秀作文篇9

　　“叮鈴鈴……”一陣急促的鈴聲驟然響起，打破了校園的寂靜，只聽廣播里傳來水老師急促的喊話：“請各班同學們立即準備好，消防演練馬上開始！”

　　正在專心致志上課的同學們聽到這個緊張的消息，立即進入“一級戰斗狀態”，只聽演練警報刺耳地響起來了，同學們在老師的指揮下，立即彎下腰，用手緊緊地捂住嘴鼻，身子貼著墻快速地順著樓梯往操場撤離，大家緊張的狀態就好似真的著起了大火。

　　兩分鐘不到，全校同學就快速到操場站好了隊，這時，一位女消防員走上主席臺，對同學們說：“同學們，剛才的疏散演練大家做得非常好，正確、快速、安全、有序！不過，大家剛才在撤退過程中也有一些問題：個別同學在下樓梯時有一些擁擠，這樣很容易造成事故，有可能會出人命，在今后的演練中，同學們一定要注意這些。”話音剛落，操場上便想起了嘩嘩的掌聲。接下來，消防隊劉阿姨為我們講述了“遇到火災時應該如何正確逃生”、“自己身上著了火應該怎么辦”……這可是與我們的生活息息相關的消防安全知識，不學不知道，原來對付火災也是有技巧的啊，我一定要牢記在心！

　　“同學們誰知道火警電話是多少？”全校同學幾乎異口同聲地答到：“119！”這個問題也太超級簡單了吧！“那你們知道怎樣正確報火警嗎？”“我知道，先打119，告訴消防隊員著火地點。”“還有要說清什么物質著火了。”“還有要說清火勢大小，還要在著火附近等待消防車來。”……同學們你一言我一語的地回答，劉阿姨滿意地說“同學們都說的非常好。現在，我給大家講一個關于報警的小故事：一天，一個人給消防隊打電話說：”我家著火了，快來呀！“消防隊員答到：”具體位置在哪里？“”在我家的廚房，怎么樣？夠具體了吧。“那個人說道。”那我們應該怎樣到你家？“消防員問道。那個人急切的回答道：”你們不是有消防車嗎？你們開著車來不就行了嗎？“”哈哈哈……“劉阿姨的故事話音未落，全校同學都笑得前仰后翻的，好不容易我們的笑聲停止了，劉阿姨一臉嚴肅地對我們說：”同學們，這樣報警是不是很容易耽誤時間，造成人員及財產的損失啊？！如果錯誤報警，嚴重的還會造成人員死亡，所以同學們一定要牢記正確報警方法。“原來報火警也是有正確方法的啊！”還有，同學們不要報假警，這樣會給消防隊員的'工作帶來很大的困難。“

　　接下來，消防隊員向我們展示了他們工作時用的各種工具：有高強度手電筒，可以在非常濃的煙霧中照亮15米的距離；還有切割機，在救援的時候可以把壓在人上面的障礙物清除掉，還有一些只有我們在電視上才見過的工具，好想上去親身體驗一下這些厲害的”作戰武器“！

　　通過今天的消防演練，讓我們學會了遇到火情時如何迅速疏散，同時又不會發生擁擠、踩踏，也讓我學習到了許多消防知識。

　　俗話說：水火無情。我們的生活即離不開火，但火又是我們生活中的最大安全隱患之一，因此，消防在我們的生活中就顯得更為重要和必需了，讓我們從我做起，從今天做起，學好消防安全知識，為減少火災的發生而共同努力，讓消防安全成為我們校園的守護神！

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