精選缺失作文（通用21篇）
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的缺失作文，希望對大家有所幫助。
缺失作文 篇1
日番谷依舊緘默，看著海岸線上漸行漸遠的帆。他右手按住刀柄的手指骨節更加分明，卻似乎仍舊不能承受他的情緒。
該死。他憤憤地說了一句。
桃子終究是離開了……她走的時候帶著迷離的笑意，仿若看清了這個世界的黑白是非，頓有所悟的留下她的微笑，身旁的人情緒都控制得很好，哀而不傷，畢竟是尸魂界，生生死死早已看開，即使是曾經鮮活地在自己身邊的人。這未嘗不是一種幸福，旁觀冷暖，只非冷眼。
藍染還是沒有解決掉，日番谷心中的結糾纏凌亂，仿佛無底的黑洞，一旦墜入便是萬劫不復。自從桃子走后，他更加寡言，思考著死神的定義。死神到底是為了什么而存在？
冰輪丸一直封印于腰間不再解開，他想他和它都需要時間來沉淀一些毛躁和銳氣。年輕固然是好，氣盛卻大可不必，是不是只要將魂魄保護好就是稱職的死神，是不是，有什么東西在過往的'荏苒時光中不知不覺的成為習慣性的缺失，在回首尋找，卻兩相茫茫……
他努力回憶著自己是怎樣成長到現在的自己，是怎樣當上隊長，是怎樣在這里存在，是怎樣，來到這個異樣的世界……一切到底是怎樣怎樣……
缺失作文 篇2
當我第一次看到這個書名時，便被它深深地吸引了。這是一本線條最少的講關于缺陷和滿足的繪本。書中主要講一個圓缺失了一角，他對自己很不滿，就決定踏上路途去尋找那缺失的一角。途中歷經了許多磨難，終于找到了那缺失的一角。可圓最后又從容地把那一角拿了下來，因為它發現有了這一角，生活卻再也沒有歌聲了。這個簡短的故事卻告訴我們深刻的哲理。
其實，每一個生命都不是完美無缺的，都不是完整的。每一個人自誕生的那一刻起都是被上帝劃過一刀而缺失了自己的一角，正是這種缺陷才讓我們有了激情和動力去努力﹑去探索，去追尋最適合自己的那一角。而在尋找的過程中殘酷的遇境讓我們變得更加卑謙，更能深刻的體會到生命的意義。既然上天賜予了我們這個缺失，我們就不應該抱怨太多的不滿，而應該堅持不懈地努力，最大限度地去彌補缺憾。
回過頭來想想，我們不正是這個圓嗎？來到人世那刻，便一直苦苦的去追尋最適合自己的一角，而這一角你卻不知它是怎樣的，只是一味地勞碌，盲目的追求。雖然不知道自己的未來是怎樣的，但總是想象著明天一定是美好的，就像這圓一樣，總以為找到了缺失的一角，自己便會完美無缺。但是當你達到自己的目標時，卻發現并沒有想象時那般美好。是啊，我們都一直在得與舍之間徘徊，久久揮之不去，只知道拼命地爬上山巔，卻不知道停下來欣賞沿途的風景。其實未必山巔的景色就是最美的。
誠如我們的學習，并不是只有考到一百，獲了百萬大獎才是幸福的，我覺得更幸福的應該是自己不斷學習不斷進步的'過程，有失敗，有成功，有批評，有鼓勵。這值得回味的學習生活才是最美的風景：課間和朋友津津有味地玩花線板，和朋友比賽賽跑，和朋友在課余去校園的秘密基地抓昆蟲、藏“寶物”，課堂上數學老師表揚我的作業做得又對又好，語文老師夸我作文寫得好，我喜不自禁。但也免不了因自己犯了錯誤而被老師嚴厲批評，同學之間因“芝麻小事”鬧不和。
生命的可能，貴在自我實現；生命的欠缺，是努力的空間；可是又有多少人能真正對自己的“不能”釋懷，能坦然接受自己的不足與缺陷？我也不例外，我記得以前對自己的缺點一直不敢去面對，而是一味的回避和逃脫。也只是隨著自己的慢慢長大，才知道有些事情是自己必須去面對的，于是，在不得已中也學會了一點點的去正視，正視自己生活中每一個或喜或悲的日子。但是絕對還沒有達到能坦然承認缺陷的狀態，我只是會努力在有缺陷的現狀和理想的完美之間去努力，去縮小此彼此的距離。也就像那個有缺失的一角的圓所作的那樣，為著找尋那缺失的一角而心甘情愿的去承受一些東西，承受強光的暴曬，大雨的洗禮，冰雪的僵凍，但是同時也能聆聽小蟲的話語，沐浴百花的芬芳，感受蝴蝶的體貼，這其中的苦辣酸甜也只有當事人品才有滋有味。
是的，生活就這樣，不完美才完美。金無足赤，人無完人，最重要的是要有一顆積極向上的心。
缺失作文 篇3
著名教育家陶行知當小學校長時，看到一個小男孩用泥塊砸同學，就當即制止了他，并要求放學后到校長室去，放學后小男孩等在校長室門口等著挨訓，陶行知卻拿出一塊糖送給他說：這是獎勵給你的，因為你按時來到這里，而我卻遲到了！陶行知又拿出一塊糖說：這塊也是獎勵給你的，因為我不讓你打人時 你立即住手了，這說明你尊重我！。這時陶行知又拿出第三塊糖交到他手里說：我調查過了，你用泥塊砸那些男生，是因為他們欺負女生，說明你正直善良。有跟壞人作斗爭的勇氣！孩子感動極了，哭著說：校長，你打我兩下吧！我錯了，我打的不是壞人，而是同學呀！
著名教育家陶行知沒有采取傳統的批評式教育，而是看到了孩子的優點，從而收到了的想不到的教育效果。在現實生活中，如果能夠向優看，看到一個人的閃光點，我們很可能會收到意外的收獲。我認為，最成功的教育家，應該是星火，點燃人們心中的蠟燭，照亮心靈的角落，讓人性在缺失中閃亮。
向優看，身處困境依然樂觀。能看見別人的優點，便能發現其希望所在，從而讓自己和他人都保持樂觀向上的心態。愛迪生，這位大的發明家，一直在全新的路上前行，他遇到的困難是他人所未知的，然而他卻能沖破阻礙，取得令人矚目的成果，靠的就是向優看，自信而堅定，憧憬和期待美好的未來。別人調侃他研制燈泡近千種材料都不行，白費力氣，他卻說最起碼自己知道近千種材料不通。研制電池，五萬次失敗他卻說只是知道了五萬條不對的路。甚至實驗室著了大火，他卻說大火燒光了他所有犯過的錯，他終于可以重新調思路開始了新的征程。正是這種向優看的心態，讓他收獲了在困境中依然樂觀自信的`心，這顆心伴他走向成功。可以看出，樂觀自信，向最好的前景著想，這為此而努力，是成功的前提。
向優看，發現糾正完善自己。向優看，并不是為了看到全優的假象，或是滿眼的錯誤，而是為了糾正認識的不足，調整前進方向。常常聽到批評國人的不講公德，夸贊發達國家公民素質如何高。有人在網上說的很悲憤，有人評論的很痛惜。其實，好的多是從差的變來的，并不應只是看到缺點而批評。應該見賢思齊焉。向優秀者看，看到不足的同時，更要看到改正者的進步，這樣才是發展地看問題。去年老是有人批評闖紅燈，譽為中國人式過馬路，如今上海、廣州、深圳等地，人們自覺排隊、耐心等待紅燈的報道，讓我們看到了事物的另一面——文明。正如陶行知看到孩子優點一樣，使他更快的認識到錯誤，最終改正。試想，如果一味的批評，可能讓他產生抵觸情緒，甚至自暴自棄。而向優看，發現閃光點，照亮別人心靈的角落，也照亮了自己偏執的心境。因為過而能改莫善大焉。
向優看，不滿足是向上車輪。向優看，是不滿足現狀的標志。俗語：人外有人，天外有天，要想一直保有一顆進取的心，就要向優好的看齊，不斷地充實自己。畢加索大師從不自滿，他總是不斷的向優看，不斷學習，他學習張大千的中國畫，學習巴爾蒂斯的野獸派畫法，即使到了晚年，他初一英語期中試卷
畫技也依然進步。他永遠能看到別人的優點，永遠保持學習的勁頭，永遠不會停下前進的腳步。作畫如此，做學問也如此，為人更是如此。這樣的生活，才會充滿樂趣、挑戰和動力。
向優看，觀者目光長矣，行走也亦遠矣，就會抵達領袖澤東風物長宜放眼量的境界。人性，就會在長足發展中，熠熠閃光。
缺失作文 篇4
不知從什么時候開始，我們好像很難被感動。也不知是因為我們賴以生存的環境太不真實，還是我們本就不真實，感動就像是現在的流行音樂、快餐文化，來去匆忙。
這個世界變化太快，快得讓我們無所適從。在都市的叢林中，我們每天行色匆匆，尋找一個個適合自己的容器，然后鉆進去。疏離了恬淡，疏離了草尖上的露珠和陽光下的雨滴。我們迷失了自己，好像一只普通的棋子，被物質社會這個巨大的`棋手拿來拿去。我們甚至很少流淚，因為流淚是一種懦弱的表現。我們盡量把自己的意志打造得如同鋼鐵。溫情不再，感動不在，城市里滿是堅硬的水泥墻。
詩意不見了，感動都帶上了濃濃的商業氣息，擺在超市的貨架上，或者克隆成一集又一集的都市泡沫劇。就是愛情也失去了最起碼的含蓄。燈火闌珊處，沒有了回眸一笑納萬千風情。那個撐著油紙傘、有著丁香一般的惆悵、丁香一般的芬芳、凝結著愁怨的姑娘，也只停留在風干的歷史年輪里。
更多的時候，我們沉浸在酒吧里和酒精對話；沉湎在迪廳里和瘋狂對話；沉湎在網吧里和虛幻的影像對話。一切都是虛幻的，猶如太陽底下的肥皂泡，在色彩斑斕的映襯下轉眼就消失了。沒有人去把愛當作一回事，亙古不變，海枯石爛、天荒地老都只是童話故事。
回歸感動吧。感動是一道清流，一份溫馨，一杯清香四溢的茶。讓我們一同來尋找那種大雨滂沱的感動，惟其如此，在愛的季節里，才會綠意盎然，綠樹成蔭。
缺失作文 篇5
微風吹過窗簾，在那柔風之下，窗外坐著一位少女，她哀傷的看了看窗外的風景，回過頭，就入夢了……
“嗒”門開了，走進來的是一位慈祥的母親。她看了看少女，拿起一條毯子蓋在她身上，隨后靜悄悄地走了。母親知道，女兒或許因為那件事，從此都不會理她了……
母愛就是這樣，你不必多說，她就知道你在想什么。可是…她并不是個好母親。當別的孩子還在父母懷里撒嬌時，少女就背上了生活的重任。面對長期臥床的奶奶，她放棄了學業。而母親呢？工作吧…有人會問，她爸爸在哪兒？呵呵，少女的那個爸爸就是個無賴！具體的事情我也不想多說了……人人都知道這種苦，少女從未嘗過甜頭，直到她母親回來了。她臉上并沒有任何開心的跡象，因為少女不愛了，在這漫長的十年中，她最愛也是唯一的`奶奶也走了。母愛，在少女心里就是一個笑話。她不知道上一世自己是遭了什么孽，老天爺要如此待她不公？或許…這就是她的命吧……
但是誰又會理解，少女經歷了什么……
在這十年中，她無一句怨言的照顧奶奶。五歲時，她就學會了洗衣服做飯。到了八歲，少女開始自學，開始自力更生。現在因為母親的回歸，她有些累了，她不知道把這些痛苦該與誰分擔。但是，她不會再被任何人說，她是無父無母的孤兒了……為什么有些孩子，要比大人活的更累呢？孩子…不是否則玩耍撒嬌的嗎？也或許有些人…生下來就是個賤命吧！
在夢中，少女哭了……
缺失作文 篇6
“咦？這個河馬是不是缺了什么東西呀！”媽媽皺著眉頭，疑惑地說。快到新年了，我和爸爸媽媽一起來到萬德隆百貨大樓選購新年穿的衣服。專柜里的衣服五彩繽紛，造型各異，可是媽媽嫌那些衣服華而不實，太花哨了，看不上，于是我們一起來到玩具商場為表弟挑選喜歡的玩具。
媽媽左逛逛，有轉轉，對一個“河馬”玩偶起了興趣，用手拿起來檢查有沒有個別地方破損或做工不整齊，不然的話，買回去哪里破了，我們不就吃虧了嗎？媽媽把“河馬”擺弄了一會兒，發現“河馬”身上沒有任何“缺陷”，就高興的準備去結賬，到了收銀臺，媽媽又發現“河馬”臉上少幾塊東西，質問服務員：“你們的玩偶是不是燒雞塊東西？”我和爸爸都看向了媽媽手指的地方，不看不知道，一看笑死人！媽媽兩個手指指著“河馬”的兩個鼻孔說少了東西，這也太奇葩了！媽媽，您沒見過河馬嗎？
我和爸爸沒忍住，“撲哧”一聲笑了起來，那個服務員姐姐為了保持形象，強忍著沒笑，媽媽生氣地說：“你們兩個還笑，怎么了？本來就缺個東西嗎！”聽了這話，我和爸爸笑得更歡了！服務員忍著笑說：“不好意思，大姐，河馬本來就是這樣的'呀！”媽媽一聽：“啊？是這樣的呀！”這時我和爸爸還在小聲笑，媽媽對我們說：“這回丟人可丟大了，別笑了，付完錢，趕緊走！”我們匆匆結了賬，就一起灰溜溜地逃之夭夭了。真是聰明反被聰明誤，媽媽，您真是百花世界中的一朵奇葩。很多事情都要聯系實際，不然會鬧出笑話的。
缺失作文 篇7
無意中瀏覽網頁上同事的《移動的愛》，瞬間淚流滿面，不是她的文字有多生動，是她和媽媽之間真實的生活片段讓我一下子回到了從前。
兩年了，沒有了媽媽的身影，更沒有了媽媽的聲音。
那天早晨，媽媽走了，她再也沒有給我打電話，再也沒有站在樓下等我下班，再也沒有蒸好包子叫我去吃，更沒有在我做飯時站在廚房門口給我講起她心里的事情。每天臨睡前，我不用打電話問媽媽今天干什么了，吃什么了，不用掀開窗簾去看對面樓里媽媽窗口的燈光了，周六周日也不用趁孩子上課的幾十分鐘內跑去跟媽媽聊幾句了，有高興事時想告訴她，也無法看到她臉上的欣慰了。驟然間，心里空了，對媽媽的牽掛依舊，可那份溫暖卻已成為鉆心的痛。再多記載媽媽的文字，再多的淚水都無法填補心里的這份缺失。
選房、買房、學習、考試、裝修、搬家，我安排了大量的事情，來占據自己，填滿自己的心。可是兩年過去，對媽媽的思念，無時無處不在，深入骨髓。不敢與姐姐弟弟提起，我知道他們和我一樣；不想與老公說，因為他的媽媽還健康矍鑠，他無法體會；有時試著問起女兒，你還記得姥姥的.樣子嗎？“記得啊！”看著她一副無所謂的樣子，我也不想再問下去了。曾試著從女兒身上尋找母女之間的感覺，來重溫我和媽媽之間遠走的那份情感。或許是時代和環境的不同，或許是我在其中角色的不同，我失敗了。女兒對我的態度和方式，和從前我對媽媽，完全不同。可能我帶給女兒的感覺，和媽媽對我，也完全不一樣,無法強求。也在試著穿起媽媽的毛衫、毛褲和鞋子，想重拾那份溫暖，可是我依然什么也沒找到。也許和世間的很多事物一樣，瞬間失去即無法挽回，和媽媽之間那份無法言說卻刻骨銘心的情感只能是永遠的缺失了……
缺失作文 篇8
今天，本是平凡的一天，可被絕大多數同學搞得天翻地覆，其中我也在他們之間。
下午有三節課，可以觀看電影的兩節美術課和一節語文課，同學們為這兩節美術課感到興奮不已。但是吳老師有許多重要的事情必須和同學們講解，至少需要兩節語文課。于是吳老師在美術課前囑咐同學們：“只能上一節美術課，第二屆美術課在教室上語文課。”
從同學們聽后的表現得出一個結論：同學們對吳老師的叮囑很不滿意。在學校看視頻對同學們來說好像就是“百年不遇的喜事”。連平時優秀的學生都目光灰暗，單從表面看不出他們發自內心的感受，我也為此感到失望。
第一節美術課翟老師為我們放映了一部非常好看的電影，看得同學們如癡如醉。下了課，我本想回教室上語文課，但是又發現有許多同學沒去，于是抱著僥幸的想法我也沒回教室。此時，我的腦海中出現了這樣一個畫面：我與船員們在碼頭，左邊是一艘游輪，右邊是一艘海盜船，可是所有的船員都沒上游輪反而登上了海盜船，于是，我也忐忑不安的上了海盜船。
之后，最后一節語文課上，吳老師不但批評了我們，還罰站了，這使我極度的后悔，因為我不僅浪費了一節課的生命，還失去了我本應該擁有的“責任心”！做為一名好學生，應該服從老師的安排，熱愛學習，不應該只沉溺于玩耍之中。
這個本來可以快樂度過的下午，卻被自己折騰的.悶悶不樂。原本應該展現的責任心被一個錯誤的想法擊敗了。這使我明白不管做什么事情，責任心都是不可缺失的，要時刻堅持自己正確的看法。
缺失作文 篇9
如果說尋求人生的價值是一次探險，那么遵守社會公德，就是探險中印在泥土里的一個腳印。每一步都是城市面貌的改善，每一步都是社會風尚的提升，每一步都是人生價值的延續，這一步可以很小，積少成多，如果人人都有意去遵循社會公德，最終獲益的是我們每一個人。
現實生活中，我們身邊有許多違反社會公德的行為：隨地吐痰、公共場所抽煙、亂停亂放等，其中霸占他人座位并發泄情緒的事件更是引發人們熱議。
霸座人群、形式多樣：領導霸座、夫妻霸座、硬座當臥鋪……從擋高鐵門到如今的霸座充分證明了：無賴者撒潑橫行時，要么法律束手無措，要么規定猶如擺設。因此，霸座這場大病，一定得治。不僅要內服而且要外敷，給出明確的`藥單。
那些衣著整齊、精神正常的人正在成長為“巨嬰”、社會的毒瘤。他們沒有辦法控制情緒，只因一件事情讓自己不如意了，有“起床氣”了，便要向不認識的人隨意發泄情緒。還有一些是因為個人素質低下，不遵守法律法規與基本的社會公德，像高鐵霸座男錄制道歉視頻時，對霸占座位一事深表悔恨和自責，向當事人表示誠摯的道歉，意識到自己素質低，個人行為在網絡社會很可能造成不良影響，對自己和當事人都不好。
我認為霸座行為的確需要教育，還需要法律亮劍。采取懲戒制度，對其罰款、拘留等懲戒，并將其納入失信名單，對其日常出行實現限制。對于這種已完全不講道理的無賴，除了讓其付出應有的代價，治老賴一樣治無賴，沒有更好的辦法。
只有開出合適的“藥單”，才能正確治療“病人”，這種病才不會蔓延整個社會。作為社會中的一分子，獨立的個體需明白自己存在的意義與價值，做有益于社會的小事，就讓社會公德的文明氣息向前邁進一大步。
缺失作文 篇10
一個人愁眉苦臉的地端坐在考場里的一把椅子上。當看到作文題目時，他使勁的搔了搔頭，可大腦還是一片空白。
——題記
在考試前，我一遍又一遍地檢查著鉛筆盒中的文具，生怕有什么差錯。終于，我小心謹慎地將鉛筆盒揣在懷里，飛快地向考場跑去……
到了考場，監考老師變照例在開考鈴聲響后發了考卷。我認真地看了一遍它，便開始做試卷了。
前面的題還算順利，可當寫到作文時，我卻傻眼了。題目要求：寫一篇關于親情的作文，到底該怎么寫呢？我有些欲哭無淚，畢竟我最不擅長寫親情一類的作文。
我無意識地向窗外看去，老天不知為何變了臉色，天空陰沉下來。烏云鋪天蓋地般翻覆而來。陸續有雨滴掙脫云層的束縛，落入大地的懷抱。
雨勢逐漸大了，傾盆大雨劈頭蓋臉地打了下來。一只無助的鳥兒被雨滴無情地打著。越來越多的豆大的雨滴粘在了那只鳥兒的羽毛上。它不得不降落在屋檐下避雨。
我的.大腦隨著這一情景開始變得朦朧，空白。隨即，模糊的畫面出現在我的腦海中。畫面逐漸清晰，我好像正在看著電影，以往的一幕幕浮現在腦海中：
爺爺奶奶伴隨著我，度過整個快樂童年。只是關于父母的陪伴得記憶卻少之又少……
算了，我不該這樣想。父母在外打工，不就是為了讓我生活的更好一點嗎？我卻責怪他們……
想想考試前做的所有準備，不也是為了能考個好成績回報他們嗎？記憶缺失又怎樣，一定難不倒我的。
終于，我提起了筆。筆尖轉動，描繪出一幅美麗的畫：一家人在戶外快樂的玩耍……
雨勢漸漸小了，太陽重新發出萬丈光芒，照耀大地。天空中架起一道拱橋，發出繽紛的七彩光芒。而那只鳥兒抖抖身上的羽毛，扇動翅膀，飛向遠方。
缺失作文 篇11
很偶然的機會，接觸了美國作家謝爾·希爾弗斯坦的《缺失的一角》。
書中的主人公“它”是一個缺了一角的圓，為了自身的圓滿，它不斷地尋找那失落的一角，為此經歷日曬雨淋的磨難，卻也感受到了旅途的快樂。在一路上，它遇到了很多個角，但是總沒有合適的：有的大了；有的小了；有的形狀根本不符；有的正好補上了這一角，可是因為沒有握緊給弄丟了；有的又因為握得太緊給弄碎了。當它終于找到了自己失落的一角，雙方配合得極其完美時，卻有了出乎意料的新麻煩——因為成了一個完整的圓，它開始滾得越來越快，不能像之前那樣隨意地在旅途中停頓下來，感受旅途的新鮮奇遇，甚至連歌都唱不了了。“完整”沒有給它帶來快樂，反而讓它失去了很多。最后，它放下了那一個角，唱著歌又踏上了旅程。故事很短，卻已寫盡了人生。
每個生命都有著相同的起點和終點，所不同的是經歷的旅程以及沿途的'風景，有人爬上了金錢地位的頂峰，有人永遠停在最底層匍匐前行，于是有了成功與失敗之分。世人都在追求站上頂峰的成功，卻忘記問站在頂峰的人有多累。生命的可能，貴在自我實現；生命的欠缺，是努力的空間；可是又有多少人能真正對自己的“不能”釋懷，能坦然接受自己的不足與缺陷？我也不例外，我記得以前對自己的缺點一直不敢去面對，而是一味的回避和逃脫。也只是隨著自己的慢慢長大，才知道有些事情是自己必須去面對的。其實，成功與失敗從來都是別人的評價，重要的是你自己怎么看待，更加重要的是這已經寫好結局的人生旅途你過得快不快樂。
讓我們去學學這個缺失了一角的圓吧。
缺失作文 篇12
昨天，也就是12月28日，是林曉月的生日。
我找到林曉越，她手里正拿著生日禮物。我剛想對她說生日快樂，但還沒等我說出口，她就說道：“好多啊！累死我了！誰能幫我拿一下啊？”我很驚訝，因為她手里也就四個生日禮物，我問道：“這也多？我過生日還沒有禮物呢！”林曉越說：“不止這些，車子里還有一個一百多塊的禮物呢！這是bian（哪個bian不知道）伯伯送個我的。”
我當時不相信，林曉越就拿給我看，我看到以后，立刻呆住了。原來林曉越給我看的正是我夢寐以求的一套粉紅色的文具，里面包括水杯、卷筆機、鉛筆盒等等。
“林曉越，祝你生日快樂。”我說這句話的時候差點哭了起來，因為我說話的.聲音變得顫顫的，為了不被她們發現我哭了，我就朝店里“進攻”。
回到店里，我默默無聞，一句話也不說。我怕爸爸發現我有點反常，就回家了。走之前，我看了一下林曉越手里那一臺文具，眼淚不爭氣的流了下來……
去興趣班的時候，我鼓起勇氣問爸爸如果我過生日他會不會給我買一個一百多塊的東西，而接下來，爸爸對我就是一頓臭罵。回家后，我問媽媽一樣的問題，答案也是一頓臭罵。我傷心的流下兩行眼淚，想到：我只是問一下，就罵得那么兇，看來我得不到那一套文具了……
晚上，我把自己埋在被窩里，傷心地哭了起來。我臉上哭，心里想：“為什么？林曉越過生日可以得到那么好的禮物，我過生日爸爸媽媽只給過我一只毛茸茸的小熊，其它的從來沒有得過，而林曉越過生日，就可以得到我夢寐以求的東西，我努力了這么多年一個都沒有得到過，而林曉越過生日就可以得到，難道我不如她么……”
缺失作文 篇13
小妖精問我，果子，你和大白最近怎么樣了？我竟一時啞語，不知該如何回答。
我和大白的感情一路走來特別曲折，我整整喜歡了他三年，而三個月前他回來找我，我們在一起了，可是就在前幾天，我卻提出了分手。
小妖精很不理解，她不明白我為什么會舍得放手。
對于她的疑惑，我只是淡淡地說了一句:“可能是他沒有那么在乎吧……”
不知從什么時候起，我就特別在意存在感，希望自己的另一半能夠在乎我的感受，不希望他因為一些其他的人和事就把我冷落在一旁。
如果自己受到了冷落，剛開始自己會極力的包容，可一旦時間長了自己就會崩潰，爆發，結果就不堪設想，就像我和大白先生一樣，最終各奔東西，他給不了我想要的，即使我再喜歡也會忍痛離開他。
我一直不明白自己為什么會如此在乎存在感這種虛無縹緲的東西，直到昨晚和小妖精一起聊天，我才明白，原來這是我生命中所缺失的部分。
從小父母就把我放在家里和爺爺奶奶一起生活，我缺失了在家庭中的存在感。長大上學后，由于我性格恬靜，不喜交友說話，也很容易被人遺忘。工作后，我害怕面對應酬，可我內心又特別渴望被關注，被人發現。可往往我都是角落里最孤獨的一個。
所以在我的內心深處，我特別希望我的.另一半能夠發現我的獨特，看出我的不一樣，并且把我視如珍寶，在乎我的感受。
因此，在大白先生那里找不到存在感的我，開始變得郁郁寡歡，最后一件小事，我們就變成了最熟悉的陌生人。
或許，我們都一樣，在內心深處有一種缺失的感情，然后余生我們都在努力尋找那份缺失，直到生命得到圓滿為止！否則，此生我們都會總會覺得有一種缺憾！
缺失作文 篇14
心中如萬卷迷霧熙熙攘攘堵在胸口，卻有一個空，無法填補。不知那缺失的一角到底是因為什么，而消失的……
太陽富有光彩的照向大地，溫暖的陽光射進教室，我拉了拉窗簾，對她笑了笑，那時還是那么快樂。她是我的同桌，可以說是我最好的朋友，我們每天一起去學校，一起玩耍，一起回家。可是，總有支離破碎的一天。
晴天的午后，夏日的陽光如水般音符一樣燦爛的流動，濕澈了不同的，嫵媚的憂傷。躲藏在周圍的溫和的風也一涌而來，淡淡的，是那樣柔和。她探過頭來，悄悄地對我說：“借支筆唄。”這已經是這個月不止十次了，每次我都借給她，難道，她已經成習慣了嗎？我瞄了瞄她，說：“不行，你已經不只一次借我的筆了，而且你回家作業可以完成，說明你有筆，為什么不帶來呢？”她看了看我，淡淡地說，懶。
這個字眼兒使我很生氣，原來我的同桌是一個不思進取的人，為何我會與她做好朋友，再這么下去，我會被她帶過去的。當她把手伸進我的筆袋時，我堅定不移地奪走了筆袋，一臉正經的看著她。她臉色突然大變，扭頭一轉，甩出一句話，不借就不借。從此之后，我就沒與她說過幾句話，漸漸地，我們的友誼疏遠了，也止了。
記得當時的那堂課，她沒有筆，還是問后面的'同學借了一支用，結果被老師看見，以為她是上課不聽講，被狠狠地批評了一通。現在想想，我的心好痛。我好懷念與她一起上下學，一起學習的時候，為何我當時會這么狠心，如果借給她的話，可能我們還是那么的好，那么的好……
心中那個不能填補的一角，缺失的一角，我終于知道，是失去友誼的空，很痛，很痛……
缺失作文 篇15
在文學社看過那篇《我們的孩子缺失了什么》后，我覺得，確實，我們的孩子到底缺失了什么是很值得思考的，不過，我有我個人的見解。
我們的孩子缺失了想象力。在現代的應試教育與社會壓力面前，孩子們只能被一摞摞教科書壓得上氣不接下氣，而這對孩子們真的好嗎？不，這只能局限孩子們的想象力，這只會讓純真的孩子們變得過于成熟。我們不需要標準答案，我們需要的是富有幻想的答案。
我們的.孩子缺失了責任感。或許是因為現在的父母只生一個孩子的原因，對于獨生子女總是過分寵愛，所有的事幾乎全包了，孩子們什么事兒都不用做，缺少了鍛煉的機會，出去什么事都不會，交給他們的事兒也做得不到位。
我們的孩子缺少了對長輩的尊敬。現在的孩子如果心里有些不順心，回家后就會對長輩發脾氣，顯得很不耐煩。這些也都是因為長輩的過分溺愛，還有就是做長輩的沒有告訴孩子們做人的道理。
或許，我們的孩子還缺失了什么，不過我認為主要有這些。的確，孩子是一個小到家庭，大到國家的希望，關于孩子的問題很值得思考。
缺失作文 篇16
在文學社團看了那篇《我們的孩子缺失了什么》后，我認為，的確，我們的孩子究竟缺失了什么叫很非常值得思索的，但是，是我我本人的看法。
我們的孩子缺失了想象力。在當代的.中國應試教育與社會發展工作壓力眼前，孩子們只有被一摞摞教材壓得喘不過氣來，而這對孩子們確實好么？不，這只有局限性孩子們的想象力，這總是讓童真的孩子們越來越過度完善。大家不用正確答案，大家必須的是頗具想象的回答。
我們的孩子缺失了使命感。也許是由于如今的爸爸媽媽只生一個孩子的緣故，針對獨生子一直過分寵愛，全部的事基本上裝修全包了，孩子們哪些事兒都無需做，缺乏了鍛練的機遇，出來啥事都不容易，交到她們的事兒也做無法得到位。
我們的孩子缺乏了對長輩的尊重。如今的小孩假如內心一些不如意，回家了后便會對長輩鬧脾氣，看起來很厭煩。這種也都是由于長輩的太過嬌慣，也有便是做長輩的沒有告知孩子們人生道理。
也許，我們的孩子還缺失了哪些，但是我覺得關鍵有這種。確實，小孩是一個小到家中，大到我國的期待，有關小孩的難題很非常值得思索。
缺失作文 篇17
在夏天，這個國家的浮躁的因素與草的氣味混合在一起，樹木的聲音就像燃燒的聲音一樣，偶爾會吹來一些青鳥。
我和我的朋友們埋伏在草地上，靜靜地等待著野生孩子每天都玩耍。
很長一段時間以來，我聽到水桶的'搖晃聲，人們大聲呼吸。我一到我的搭檔，就急急忙忙地踩著我，等我出去。
只是阿子。她嚇壞了腿，幾乎把水倒在地上，從溝渠里流下來。胎記落在她黑暗的臉上。
原來那是個丑陋的孩子。沒人想要。她抽泣著，搖搖晃晃地站起來，無視他們的眼睛。
最后，她看見了我。她像微笑一樣走來走去，冷冰冰地看著我。她拉著我的耳朵把我拉回家。
我向她吐出舌頭，猛踩著她。她匆匆忙忙地放開了她的手。我和我的搭檔逃跑了。我不時地轉過身來，喊著丑陋的阿子。
然后我看見她朝我們的方向輕輕地扔了一塊石頭。肖英，你的灰色生活就像一個沒有人想要的孩子。你不能像丑陋的八怪阿子那樣。
當媽媽說最后一句話時，她故意對后面的房間大喊大叫，怕別人聽不見。
如果你不能少說你父親在后面房間里的咆哮，然后就會有咳嗽。
缺失作文 篇18
我找到幾句古代偉人所說的名言．孔子曾經說過：“民無信無以立。”還有，韓非子也曾說過：“巧詐不如拙誠。”我就可以從這些名言中看出誠與信是我國傳統的道德規范。
在現在的社會中，沒有誠信的表現是處處可見．比如毒大米拉、黑心月餅拉、瘦肉精豬肉拉、吊白塊粉絲拉、硫磺熏饅頭拉、礦物油瓜子拉、陰溝回收油以及工業酒精勾兌的酒拉、甲醛浸泡的水產品拉、農藥含量嚴重超標的蔬菜等等“進口”的食品讓我們心驚膽戰．雖然＂放心菜＂，＂放心肉＂等等招牌立地高高的，但確實存在的問題讓我們無法相信、放心．這，也許就是當今社會里誠信的缺失，使得世風日下．
缺什么都不能缺少誠信，因為良好的誠信是朋友之間友好交往的重要橋梁；是商人與消費者之間公正交易的標尺；是當今社會經濟的`基本要求．
一個人如果缺少了誠信的話，別人就會像躲避瘟疫一樣躲避你。然后久而久之的，你就會成為一個孤家寡人．＂狼來了＂這個家喻戶曉的故事就是一個最好的例子．因為小男孩的頑皮，導致最終狼來了之后，沒有人肯聽信小男孩的話．
誠信是金，但比金錢更值錢；誠信是寶，但比任何一件寶物都珍貴．有時誠信只是一句話，但比得過千言萬語．
缺失作文 篇19
彭先生：我的兒子三歲了，我平時工作比較忙，經常出差，和孩子在一起的時間少，現在我發現孩子對我一點都不親近，其實我也特別想做個好爸爸，但是我又不知道該怎么做。
王莉(山東三優月子苑早教專家)：想讓孩子全面發展，健康成長，不僅需要母愛，也需要父愛。任何一方的缺失都會讓孩子很受傷。從兒童的身體發展來看，與父親接觸少的兒童，在體重、身高、動作等方面的發育速度較慢，而患營養不良和傳染病的概率則較高。這是因為父親教給孩子的東西是母親無法取代的。
從交往內容上看，父親主要是與孩子游戲，如跑跳、打球、游泳、爬山等，這些活動對兒童身體發育都有積極的'作用；而母親更多的是對孩子進行照顧和保護。
而從交往方式上看，母親主要是通過語言交談和身體接觸，強調孩子的安全；而父親更多的是通過身體運動方式，帶給孩子強烈的動作活動刺激，強調孩子的品格養成。如當兒童要從高處跳下來時，媽媽常會說：“危險，不要跳！”而爸爸則很可能說：“沒關系，試試看，爸爸在這兒。”這些舉動能讓兒童體會到從母親那里不一樣的快樂。
缺失作文 篇20
昨天回到老家，我就和小妖精拱進一個被窩，我們聊天到很晚，睡一覺起來后我只記得我們有一個非常強烈的共同感受，那就是我們都在努力尋找生命中缺失的部分。
小妖精從小就是一個特別有主見的女孩，這也實屬無奈，因為母親癡傻，父親沒有主心骨，所以她凡事都要自己拿主意，沒有人可以商量。她努力用強勢甚至蠻橫來保護自己，以至于周圍的人有些非議。她強撐著，卻從不在人前示弱，我從來沒有見她流過一滴眼淚。
去年，在她生命中出現一個男孩，他對她無微不至的關懷，照顧她的飲食起居，把她當做小公主一樣寵愛。
被愛包裹著，小妖精覺得自己找到了此生所托，在春節的時候她把那個男孩帶回家，幾乎到了談婚論嫁的地步。
我很替她開心，她也幸福地跟我說:“果子，從小我就是一個缺愛的女孩，沒有人真正在乎我的感受。鄰里都說我強勢，可要是不強的話，我怎么辦？其實我也不想這樣，太累了！不過現在好了，有人心疼我的'逞強，卸下我的軟肋，變成我的鎧甲。有他照顧我，我才覺得自己變成了一個正常的女生。”
人們都說相由心生，此時，被深深寵愛的她眉宇間多了一些女性特有的柔美，少了許多剛毅的戾氣，整個人看上去更加的溫婉動人。
缺失作文 篇21
從前，有一個圓，它喜歡和其他的幾何圖形比賽誰跑得快，幾乎圓每次都贏。
有一天，它被剪刀剪去了一個角。聽其它圓說，它們也有類似的經歷。
自從它少了一個角之后，以前比它慢的三角形、正方形、五邊形……全都超過了它。它感到非常地沮喪，暗暗下定決心，必須找到缺失的.一角。
在去找角的時候，因為速度慢，所以它做了許多“閑事”，與蝸牛聊天、與甲殼蟲賽跑、聞聞花香、讓蝴蝶歇腳……
有一天，它來到了一個叫“角城”的地方，那里有許多圓像自己一樣在找自己的角。大的、小的、尖的、方的、還有不規則的……有時，它找到了不大不小的角，也會有意外情況發生：掉了、碎了、不愿意被認領……
終于，它找到了一個正合適的角，它恢復了自己原來的速度，在與其他幾何圖形的比賽中戰無不勝，可是這樣它竟沒有時間去聞聞花香了，生活變得忙忙碌碌，無法享受生活的美好，它想那又有什么意義呢？于是，它只好放下那個角，重回了快樂的生活。
有時候看著是丟失了東西，但實際上是扔掉了累贅。
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