如何處理學生曠課的教師工作總結(jié)

　　1、找出學生逃課的原因，針對原因提出解決方法。

　　當然方法是多種多樣的，其實很多的辦法都是外界的因素。最根本的解決辦法是要從學生的思想上改變他們。作為班主任所能做的是在學習生活的上盡量幫助他們，而杜絕逃課的現(xiàn)象主要還是看學生自己。學生是教學的主體，從教育心理學來看，學生的逃課行為是一種正常的心理，而我們不能完全爭取堵的方法，要各種方法結(jié)合起來。認真分析這種十分普遍和正常的現(xiàn)象，但是縱容也是不行的。班主任要爭取疏導(dǎo)的方法，多和學生親近，了解他們的內(nèi)心世界，把逃課心理扼殺在搖籃之中，讓學習和向上的念頭占領(lǐng)他們的精神領(lǐng)域。

　　2、動之以情，曉之以。

　　課堂上對學生進行思想道德教育。告訴學生：為了我們的學業(yè)，父母的辛苦；從小要培養(yǎng)遵紀守法的觀念，知識的重要，少小不努力，老大徒傷悲等道。。作為老師對學生的曠課處理不應(yīng)草率。我們?yōu)槿藥熣弑緫?yīng)該有一顆學生心，因為我們是從做學生過來的。可惜的是我們很多教師，好象一當老師就忘記了自己曾經(jīng)是小孩，曾經(jīng)是學生，甚至還錯以為自己做學生時就有多優(yōu)秀一樣，對自己的學生這也看不慣那也看不順眼，總愛左批評右指責，嘴里老嘮叨“現(xiàn)在的學生怎么會這樣呢？”

　　3、對于一些有困難而逃課的學生，我們要給予幫助，也要給予表揚和鼓勵，因為她畢竟是勤勞和孝順。

　　幾年前，我班有一位品學兼優(yōu)的學生，后來經(jīng)常出現(xiàn)曠課和上課時精神不集中的現(xiàn)象，成績一落千丈。我沒有馬上對其批評，而是通過了解，找出原因：學生父母外出打工，奶奶這時病了，她既要照顧生病的奶奶，又要照顧弟弟的學習和生活的，一時顧不上學習。我知道后，發(fā)動學生們對她日常的生活的上進行幫助，我針對她落下的課程，另開小灶。經(jīng)過大家的共同努力，使她又變回以前品學兼優(yōu)的學生了。

　　對于學生的曠課，我們老師不應(yīng)進行簡單的處理，要有一個合理的教育方法，教育不等于處理，教育需要智慧，需要有耐心和愛心。

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