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學教活動學習動員階段工作總結
科學發展觀學教暨大討論活動開展以來，行政服務中心支部高度重視，精心組織，扎實推進了學習動員階段各項活動�，F將學習動員階段開展情況總結如下：
一、學習動員階段基本情況
行政服務中心是一個由中心管理辦公室和24家具有行政服務職能單位的窗口組成的聯合服務機構。中心與企業群眾的生活最貼近，與廣大群眾聯系最緊密，展示黨和政府形象最直接，中心學教暨大討論活動開展情況直接關系到科學發展觀在行政服務工作中的貫徹落實。中心支部充分認識搞好活動的重大意義，按照市委規定的方式、方法、動作、步驟，專門制訂和下發了《科學發展觀學習教育暨“反驕破滿、負重奮進、再創輝煌”大討論活動實施方案》，明確了第一階段的學習內容、重點及相關要求，制訂了詳細、具體的學習安排表，迅速開展了學習動員活動。中心規定每周三次開展集中理論學習培訓，要求全體黨員必須按時參加學習，有極特殊情況確需請假的必須寫出書面申請，并經領導小組組長簽字同意，之后還要進行補課。由于組織得力、安排周密，參會率達到98%以上。截止到５月22日中心支部已組織集中理論學習培訓21學時，全面系統的學習了必讀篇目和趙勇書記、范紹慧書記的重要講話，每名學教對象都使用中心統一配發的學習筆記本進行了認真詳細的記錄，學習筆記都在2000字以上，部分同志還達到了3500字。
二、主要做法及初步成效
（一）制訂方案，明確學習教育活動的目標、任務、步驟及方法。
學習教育暨大討論活動伊始，中心支部迅速按照市委活動領導小組要求，組織制訂并下發了《行政服務中心黨支部關于開展科學發展觀學習教育暨“反驕破滿、負重奮進、再創輝煌”大討論活動的實施方案》、對活動做出了全面、系統的安排，圍繞提高人員素質、加強組織建設、服務人民群眾、促進行政服務工作的總體目標，明確了活動的主要目的、基本原則、目標要求、實施步驟、實施方法和紀律要求，為中心支部活動的扎實開展提供了基礎保障，使支部的活動做到了有計劃、有目標、有重點、有步驟、有方法，有章可循，確保了整個階段不走過場、不流于形式，扎實運作。
�。ǘ┏闪⒔M織,切實加強對先進性教育活動的組織領導。
活動開展之初，行政服務中心支部立即著手成立了活動領導小組，由政府辦公室副主任、中心黨支部書記、中心常務副主任錢治有任組長，副主任楊景榮、姚小永為副組長，部分科室負責人和窗口負責人為成員；并明確了4名工作人員專門負責活動的具體組織實施。成立專門辦事機構，明確具體職責，并設立了固定的工作場所。為每名黨員配發了專門的學習筆記本，建立了活動檔案資料，統一歸檔，保證了活動規范化運作。
（三）邊學邊改，確保取得實效。
在開展學習動員的同時，我們堅持聯系實際，邊學邊查邊改邊提高，針對學習過程中發現的問題，有針對性的加強和改進。在學習動員過程中，我們提出了全體黨員要搞好“五查”，即：一查學習培訓的內容和時間要求是否落實，全體工作人員是否緊密聯系個人思想、作風和行政服務工作實際，原原本本地學習了《科學發展觀學習教育讀本》篇目；對開展這次活動的重要意義的認識是否進一步深化，建設“鋼鐵遷安、中等城市”的理想信念是否進一步堅定。二查是否按照《實施方案》、趙書記、范書記重要講話精神和市委的要求和部署，提出了落實活動的具體要求。三查是否堅持邊學邊查邊改，開展活動的效果如何、機關作風和黨員作風是否進一步轉變，為企業和群眾服務的自覺性是否增強，工作質量和效率是否得到提高，是否密切與群眾的聯系，為企業和群眾辦實事、辦好事的觀念是否有明顯提高，群眾是否滿意。四查支部委員是否都落實了各自職責，是否發揮表率作用，帶頭參加學習培訓，帶頭邊學邊查邊改，帶頭轉變作風。五查活動與“創建人民滿意機關、爭創人民滿意公仆”活動結合的情況，是否把學習教育活動同推動行政服務工作結合起來，融入到全市經濟社會建設發展中。從而保證學習教育暨大討論活動與行政服務工作開展兩不誤、兩促進、兩提高。
三、取得的經驗
一是充分搞好思想發動。在認真準備的基礎上，中心組織全體工作人員召開了活動動員部署大會，傳達了市委的安排部署，宣讀了行政服務中心支部的實施方案，中心支部學習教育暨大討論活動領導小組組長錢治有做了動員講話，使全體黨員干部的思想迅速統一起來，為活動的順利實施奠定了良好的思想基礎。
二是不斷創新學習方式。中心支部利用網絡優勢，在行政服務網站上專門開辟了“學習教育暨大討論活動學習園地”，將上級相關文件及重點文章在網站上進行公布，以利于大家學習。同時還開設了“學習教育活動論壇”，設立了學習交流區，使大家在學習的同時，可以相互交流學習心得，使理論學習的方式得到了豐富，增加了學習的趣味性，提高了學習效果。
三是堅持領導率先垂范�；顒舆^程中，中心領導班子成員認真按照《實施方案》要求，在組織開展好中心支部學教活動的同時，還率先垂范，積極做好自身的學習教育。中心3位班子成員除參加中心支部集中學習外，還單獨例會研究討論學教工作，做到了先學一步、學深一層，為同志們作出了表率。
四是結合實際搞教育。中心支部在開展學習教育活動過程中，緊密結合行政服務工作實際，體現了聯系“三個實際”，即聯系行政服務實際、聯系審批業務實際、聯系個人思想實際；做到了“四個結合”，即與每名工作人員身體力行科學發展觀結合起來，與“立黨為公、執政為民”的執政理念結合起來，與推進“鋼鐵遷安、中等城市”建設跨越式發展結合起來，與推進行政服務工作結合起來，在開展學習教育活動中引導黨員身體力行，埋頭苦干，拼搏進取，開拓創新。進一步簡化辦事程序，縮短承諾時限，規范招投標交易，積極推行集中聯合年檢、并聯審批等項機制，最大限度的提高服務效率，提高企業和群眾的滿意度，優化全市經濟發展環境，從而使學習教育活動暨大討論活動與行政服務工作有機結合，努力使黨員受到教育，群眾得到實惠，發展得到加速，更好的體現科學發展觀。
四、存在不足及改進措施
通過扎實開展學習教育暨大討論活動，使每名受教對象都從思想上受到了教育，行動上得到了規范，人員的政治意識、政治素養得到進一步提高，宗旨意識得到進一步增強，服務能力、服務水平進一步提升。在今后活動開展過程中，我們還將在市委的正確領導下，緊密聯系行政服務工作實際，鞏固第一階段學習教育活動成果，扎實推進今后工作提高，確�；顒訄A滿完成，促進行政服務工作的高效健康發展，達到進一步優化經濟發展環境的目標。
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