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第二學(xué)期實(shí)習(xí)教師跟崗實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間:2022-11-21 21:38:41 學(xué)期總結(jié) 我要投稿
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第二學(xué)期實(shí)習(xí)教師跟崗實(shí)習(xí)總結(jié)

  用心、真心、真誠、踏實(shí)。這是我實(shí)習(xí)堅(jiān)持的原則。用心學(xué)習(xí),用心學(xué)好自己要學(xué)的內(nèi)容和技能;真心對(duì)待師傅、身邊的老師以及學(xué)生;真誠對(duì)待我的學(xué)生,有時(shí)候很嚴(yán)格,但是都是為他們好;踏實(shí)做人,腳踏實(shí)地踩好腳下的每一步。

第二學(xué)期實(shí)習(xí)教師跟崗實(shí)習(xí)總結(jié)

  在實(shí)習(xí)期間,我認(rèn)為自己是很幸福的。首先,在第一次的跟崗中,接觸的是一年級(jí),也是之前實(shí)習(xí)過的年級(jí),所以對(duì)一年級(jí)特別有親切感,由大學(xué)對(duì)低年級(jí)的恐懼到現(xiàn)在慢慢的喜愛,所以有自信對(duì)一年級(jí)的教學(xué)得心應(yīng)手。其次,我跟的師傅很用心指導(dǎo)我。在張老師的指導(dǎo)下,我在慢慢體會(huì)一種嚴(yán)謹(jǐn)以及開放的堂模式,在張老師的鞭策下也讓自己更加有動(dòng)力學(xué)到更多,跟著張老師學(xué)習(xí)讓我很充實(shí)、不會(huì)讓自己松懈。在鄭老師的幫助下,慢慢學(xué)習(xí)到如何仔細(xì)觀察堂,抓住堂的細(xì)節(jié)。最后,就是有數(shù)學(xué)科組的老師們、同伴及其他老師的指點(diǎn),指出我在堂上的不足,讓我明確自己應(yīng)該怎樣做。

  在跟崗實(shí)習(xí)期間,對(duì)于教學(xué)方面有以下幾點(diǎn)總結(jié)。

  第一、備養(yǎng)成寫詳案的習(xí)慣。

  在校期間,知道有詳案這一回事,也用過一兩次,但是后覺得麻煩就慢慢忘卻。在跟崗期間,第一次上時(shí),張老師指導(dǎo)我說備時(shí)候最好是寫詳案給老師看,如果看平常的教案是看不出問題的。所以從第一次上開始,我就逐漸養(yǎng)成寫詳案的習(xí)慣。先寫一份普通的教案,把自己的上的思路寫下,然后根據(jù)寫的教案再用自己的堂語言寫出詳案。這樣做的關(guān)鍵是使自己的堂教學(xué)語言很嚴(yán)謹(jǐn)!

  第二、掌握堂藝術(shù)。

  在跟崗實(shí)習(xí)期間,聽過程中最大的體會(huì)是每一節(jié)都好像是公開。即使是新教師的堂也同樣很精彩。堂是一門大藝術(shù),也是一種靈活靈現(xiàn)的技巧,知道了了解了就得學(xué)會(huì)應(yīng)用才是關(guān)鍵。優(yōu)秀可行的堂,感覺教師是有一股凝聚力,把學(xué)生的全部精神和注意力都集中在堂上,學(xué)生也在跟著教師的思路走,一整節(jié)下,學(xué)生能最大限度學(xué)到所學(xué)的知識(shí)。另外,堂的語言起伏也是吸引學(xué)生的關(guān)鍵,如果語言一直很平坦,學(xué)生聽著也會(huì)很累。板書也是關(guān)鍵,小學(xué)的板書一定要工工整整,讓人看起是有條理性,看起很舒服,并且學(xué)生看了也知道這一節(jié)上了什么內(nèi)容。堂藝術(shù)還有很多,為了提升要在堂的實(shí)踐上不斷實(shí)施和運(yùn)用!

  第三、作業(yè)批改務(wù)必謹(jǐn)慎不要出錯(cuò)。

  無論是作業(yè)的批改,還是學(xué)生的單元測驗(yàn)卷,在批改過程中一定一定要認(rèn)真仔細(xì)。在改作業(yè)或是試卷之前,最好是能自己做一遍,才能發(fā)覺哪些地方容易出錯(cuò),在批改的時(shí)候才會(huì)特別注意。另外,提勾和打叉一定要明顯,而且要打好,不能隨隨便便打,對(duì)就是對(duì),錯(cuò)就是錯(cuò),不能模棱兩可。認(rèn)真批改作業(yè)和改試卷,不僅使對(duì)自己工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),也是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)任!

  第四、學(xué)生后輔導(dǎo)。

  對(duì)于班上有個(gè)別學(xué)生是跟不上進(jìn)度,或者是由于自己學(xué)習(xí)不上心對(duì)一些知識(shí)掌握不了的,可以在后找時(shí)間幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。但是后輔導(dǎo)不是盲目性的,要有針對(duì)性。要先了解學(xué)生為什么會(huì)考得不好或者是作業(yè)不理想。如果是因?yàn)椴粫?huì)讀題的原因就可以多出一點(diǎn)字性的填空題或是應(yīng)用題讓他們練習(xí)。如果是因?yàn)椴幌胗?jì)算,計(jì)算不好的,可以先幫助補(bǔ)習(xí)算理,再出類似的題目計(jì)算。學(xué)生后輔導(dǎo)不是盲目性,而是針對(duì)性才能進(jìn)步更快。

  第五、數(shù)學(xué)考前復(fù)習(xí)。

  相對(duì)于其他的學(xué)科,數(shù)學(xué)的考前復(fù)習(xí)最主要是讓學(xué)生多做模擬題,在練題的過程中讓學(xué)生和老師發(fā)現(xiàn)有哪些知識(shí)點(diǎn)是不過關(guān)的。這是數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)與其他學(xué)科復(fù)習(xí)的最大不同。數(shù)學(xué)是多練,但是在期間要不斷鼓勵(lì)學(xué)生。

  以上是個(gè)人簡短的實(shí)習(xí)總結(jié)。在跟崗實(shí)習(xí)期間收獲很多,要感謝的老師也很多。希望自己能繼續(xù)腳踏實(shí)地,形成適合自己的教學(xué)風(fēng)格,在教學(xué)道路上不斷進(jìn)步!

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