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三下鄉(xiāng)義務(wù)支教活動總結(jié)范文
導(dǎo)語：實踐是檢驗真理的唯一標準，現(xiàn)代教育也越來越重視社會實踐。
國度必要周全人才，在異國前提的環(huán)境下創(chuàng)設(shè)前提，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改進環(huán)境，才是個人本領(lǐng)的最好熬煉，大門生可以富裕闡揚才華，積淀工作、糊口生涯本質(zhì)和經(jīng)驗，比年來愈來愈多的大門生展開各種百般的社會實踐活動，為進步實踐本領(lǐng)很多高校特別是師范黌舍把暑假下鄉(xiāng)支教作為社會實踐的重點。同時大門生的下鄉(xiāng)支教活動對大門生和農(nóng)村產(chǎn)生了龐大的感化和效用。大門生只有走出校門，走進社會，才華把黌舍所學(xué)的表面用于實踐，在實踐中明白本身，在實踐中克服各種堅苦和波折，擔當熬煉，增加才華，培養(yǎng)工作實踐本領(lǐng)。
在農(nóng)村人口占大都的中國，農(nóng)村教誨是我國教誨的重中之重。
據(jù)查看我國農(nóng)村偏僻地區(qū)以老齡教師為主。在師資和教誨方面相對進步的農(nóng)村，新課標更是難以履行。大門生下鄉(xiāng)支教的活動更是給農(nóng)村教誨帶來了新的活力，帶來新的教誨思維和方法，并且對農(nóng)村產(chǎn)生了巨大的感化。
對此天海軍范學(xué)院青年家政協(xié)管帳劃著2010暑假的“三下鄉(xiāng)任務(wù)支教”活動。
此次暑假社會實踐緊扣任務(wù)支教主題，立足專業(yè)，內(nèi)容充裕，以農(nóng)村中小學(xué)為辦事東西，篡奪獲得精良的社會效益和廣泛的社會感化。讓參加支教的大門生在此進程中獲得熬煉，增加才華，作出貢獻，并鼓勵大學(xué)生成長成才的自動性，加強了大門生“奉獻、友愛、互助、進步”的社會自愿辦事精神。
政協(xié)會此次活動獲得黌舍有關(guān)部分的必定與贊成。
此次暑假社會實踐緊扣任務(wù)支教主題，立足專業(yè)，內(nèi)容充裕，以農(nóng)村中小學(xué)為辦事東西，篡奪獲得精良的社會效益和廣泛的社會感化。讓參加支教的大門生在此進程中獲得熬煉，增加才華，作出貢獻，并鼓勵大學(xué)生成長成才的自動性，加強了大門生“奉獻、友愛、互助、進步”的社會自愿辦事精神。
1、籌辦篇 工欲善其事，必先利其器為確保此次暑期社會實踐活動順利展開，我們細致安排，建立了籌辦小組，籌謀本次暑期三下鄉(xiāng)任務(wù)支教活動，并展開了一系列前期籌辦工作，為本次社會實踐做了富裕籌辦。
（一） 細致籌辦，深切踩點，撰寫方案，剛強后盾
活動的主題和方案是全部三下鄉(xiāng)活動的魂魄，為富裕籌辦本次社會實踐活動，凸起我院專業(yè)特點和好學(xué)辦事社會的主旨，經(jīng)過議定屢次的點竄和評論辯論，力求訂定出一份詳細的、斗膽立異的、可操縱性強的方案，為此次活舉動出明顯的教導(dǎo)和強有力的包管。是以，青年家政協(xié)會此次活動獲得黌舍有關(guān)部分的必定與贊成。
（二） “書海藏愛，點滴關(guān)懷”——愛心圖書匯集
我們面向天海軍范學(xué)院學(xué)子宣揚圖書救濟活動，號令大家奉獻愛心，用現(xiàn)履舉動增援山區(qū)教誨奇跡成長，為校園精神文明構(gòu)筑和構(gòu)建和諧社會貢獻大門生的一份氣力。我們共進行了三次“書海藏愛，點滴關(guān)懷”圖書匯集活動，匯集到的冊本籌辦救濟給所支教的農(nóng)村塾校，為本地的門生搭建進步的門路。
（三） 分工互助，多方宣揚，多方贊成，愛心滿滿
我們步隊詳細工作落實到人，責(zé)任到位。隊員互助聯(lián)合，為包管活動順利進行，我們進行了醫(yī)療變亂培訓(xùn)，禮儀培訓(xùn)等。并于下鄉(xiāng)前向本地村民進行海報宣揚工作，宣揚期間社會效應(yīng)明顯，獲得了本地商家（詳細包括：大力大舉贊成，并自愿為我們活動供給物質(zhì)贊成，以示他們?yōu)闆繘卜瞰I辦事之心！也使得我們活動展開得轟轟烈烈，愛心滿滿！
2、活動篇 信息領(lǐng)航 辦事?lián)P帆
好學(xué)辦事社常在校表里展開各項自愿辦事活動。承襲“好學(xué)奮進，辦事社會”主旨，本年七月，我們的辦事熱忱堪比天高，銳意立異，聯(lián)合學(xué)院專業(yè)特點，籌謀了一系列陽光社會自愿辦事，七彩陽光辦事讓貧苦山村浛洸在這個七月里奮起出別樣的風(fēng)采！
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