幼兒園教師工作小結總結

　　一、科學現代管理，家園和藹發展

　　我們深入貫徹教育方針和幼教兩個法規，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面發展為目標，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發展。

　　1、 現已進入全國育兒園免費網站，享受全國育兒園免費網站信息化建設服務，可以讓家長，社會更加了解和參與幼兒園活動，建立了家園共育的良好默契。

　　2、 幼兒園實現了現代網絡管理：為了確保幼兒在園的安全，全園幼兒進出實行電子刷卡制度。

　　3、健全管理機構，強化崗位責任制管理。 我園管理機構健全，管理目標明確，管理脈絡清晰，監督機構健全，在管理工作中發揮了實效。我園設有“園務管理委員會”、“家長學校委員長會”、“等并定期召開會議，充分發揮其合力作用，積極出謀劃策，共同開展好園內各項工作。我們重新修訂和完善了各類規章制度，崗位職責，行為規范，努力做到事事有標準，人人明責任，檢查有依據，考核有結果。

　　4、堅持以人為本的管理思想、實行民主科學化管理。

　　首先是在實行“園長負責制”、“教師聘任制”、“落實崗位責任制”的同時，在管理過程中突出“以人為本”的管理理念，在制度管理的基礎上逐步實行科學管理，將目標激勵，情感滲透，制度規范引入到幼兒園的整體運行機制中，強化競爭機制，樹立創新意識，建立起優化教工隊伍機制。

　　①對教學骨干，進行職稱評定，實行按勞取酬;

　　②增加各種福利、獎金等待遇;

　　③定期對聘用人員進行考核，對聘用制人員設制一定的崗位考核獎，激活競爭機制，真正體現獎勤罰懶。

　　二、抓科研.重視“園本教研”。

　　我們從優化教師個體素質入手，采用多種形式鼓勵教師堅持學習業務，提高技能技巧。如：采取請進來幫、走出去學、請專家來我園進行培訓指導，利用外出參觀的機會，虛心向同行學習，堅持有計劃、有目的地組織觀摩，聽取經驗介紹，促進了教師實踐能力的提高。定期組織教師進行技能比賽、觀摩比賽、文藝演出、游戲活動設計等比賽，使保教人員素質得到扎實全面提高。

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