本科生實習總結

時間：2024-06-18 17:23:54 實習總結我要投稿

本科生實習總結范文

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的本科生實習總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

本科生實習總結范文

　　本科生實習總結范文篇1

　　經過三年檔案學理論知識的學習，同學們都將實習看作一個全新的起點，一個理論聯系實際的鍛煉平臺，希望能夠為我們更好地踏入社會奠定堅實基礎。懷著美麗的愿望，20xx級檔案學共三十一名同學開始了為期一個半月的專業實習，其中二十六名同學選擇了四個集體實習點，另外五名同學則分別聯系了自己的實習單位。

　　一、中南電力設計院實習小組

　　中南電力設計院實習小組共有五名成員，分別為：劉莉、何萌、郭玲、吳元偉、薄海灃。中南電力設計院檔案科的工作，主要面向的是科技檔案整理，圖紙、表格、計算書等是檔案工作的主體內容，小組成員參與的實習工作主要包括：原始檔案整理、錄入與歸檔；成品檔案整理、借閱服務等工作；監理檔案整理、錄入與歸檔；總承包檔案整理、錄入與歸檔；檔案接收、著錄與入庫歸檔相關工作；檔案管理計算機系統檔案的保存環境和相關工作。

　　在實習的過程中，小組成員認真努力，多次受到了設計院老師的表揚和夸贊，取得了很不錯的成績。同時，五名同學也表示，通過實習學到了許多科技檔案的管理知識，通過實踐提高了自身的專業素質，對如何做一個合格的檔案人也有了更深的認識。

　　二、湖北省檔案館實習小組

　　湖北省檔案館實習小組共有八名成員，分別為：陳程、王瑋、金建波、王金偉、譚德釗、曾光福、王波和阿不拉江。湖北省檔案館的實習工作主要是整理民國檔案，具體來說，就是給每一本檔案列卷內文件目錄，即將一本檔案按內容分為若干份，以盡量不打亂其先后順序為前提，找出每一份檔案的文號、責任者，然后歸納大意列出題名，標出頁碼和日期。此外，小組中幾個男生還到庫房實習了幾天，進行上架倒架，打捆消毒工作。

　　湖北省檔案館的實習工作需要細心耐心和高度的責任心，小組的八名成員均在實習中表現良好，工作認真踏實，曾不止一次受到檔案館老師的表揚，為武漢大學信息管理學院檔案學贏得了好評。

　　三、北京國電華北電力工程有限公司實習小組

　　北京國電華北電力工程有限公司實習小組共有五名成員，分別為：王明月、丁瑞琪、劉凱、張子強、宋正華。小組成員參加的工作包括：藍圖、工程原始檔案管理；整編錄入、調插底圖、更換修改圖等底圖管理工作；創建ProjectWise電子文件的目錄結構；檢查電子文件歸檔是否齊全，質量是否符合要求；設計協同平臺與檔案相關的功能與流程電子文件如何歸檔等。

　　通過實習小組成員對日常檔案管理工作有了更深層次的感性和理性認識，也認識到了實際工作能力的不足以及理論基礎的薄弱方面，增強了自己的實際工作能力，鞏固了理論基礎。

　　四、東莞萬維公司實習小組

　　東莞萬維公司實習小組共有八名成員，分別為：龍正義、張德成、毛俊平、趙欲勤、周雪、廖芬、邱菊、陳劃生。萬維公司是一個以做檔案管理軟件為核心的科技公司，在制作出一些強有力的功能健全的檔案管理軟件之后，它又開始接受東莞企事業單位的檔案外包工作，即由企事業單位與萬維公司達成合作協議，一次性支付酬勞請萬維公司派人給本單位進行檔案整理工作。

　　在這樣的檔案整理模式中，小組成員在各自的崗位上各盡其責，付出著自己的智慧與汗水，收獲著各自心中的喜悅與知識。為期一個半月的實習，使得小組成員對檔案工作以及如何與同事相處都有了更新的認識。

　　五、其他同學的實習

　　除了集體實習點外，我們班的另外五人也分別聯系到自己感興趣的單位。其中，劉沛歡在鷹潭市檔案局（館）實習，殷玲在湖北省郵電規劃設計有限公司實習，帕爾哈提在哈密地區檔案館實習，蔡佳鋒在紹興諸暨市檔案館實習，曾穎豐則到澳門找到了自己的實習單位。

　　五名同學在實習過程中都與實習單位進行了很好的交流與聯系，他們工作的.認真也得到了各個單位的認可，通過實習，他們與在集體實習點的同學一樣豐富了自己的實踐知識，為今后踏入社會奠定了一定的基礎。

　　在為期一個半月的專業實習過程中，20xx級檔案班的所有同學都能嚴格要求自己，磨練自己，虛心向老師們學習，積極熟悉業務流程，提高了自己的工作能力。本次實習是同學們在掌握了一定檔案學專業基本理論和方法后，參加的一次關于檔案專業的實踐，通過實習，同學們更好地了解了檔案工作，鞏固了專業知識，豐富了實踐經歷。在實習過程中，我們發揮了自己的優勢，也看到了自己的不足，每位同學都有很多的收獲，相信這些收獲無論是對將繼續學習檔案學的同學，還是即將走上工作崗位的同學都會有所幫助，相信20xx級檔案學全班同學今后的路會走得更好。

　　本科生實習總結范文篇2

　　20xx年本科生實習教學工作，是在我校全面深化教育教學改革，不斷規范實習教學各環節教學管理，努力提高實習教學質量的要求下進行的。各學院按照《河北經貿大學教學工作規范》第六章實踐教學有關規定和教務處教便字15號下發通知要求，根據專業特點，依托本院實習基地，突出專題開展有特色的實習項目，強化實習各環節的管理，注重實習基地建設和實習經費使用的效果，圓滿完成了今年的實習教學任務。實習期間各單位積累了大量的實習材料，實習結束后各教學單位進行了認真的總結和院級評優，在此基礎上，教務處根據教便字15號通知，進行了20xx年度實習工作的校級評優。現總結如下：

　　一、實習工作取得的成績

　　(一)加強了實習工作的精細化管理

　　2009級專業調研1是學校調整教學計劃后各學院第一次組織這種類型的實習，為了規范細化實習教學的管理工作，在總結2010年實習工作經驗的基礎上，進一步細化實習教學工作的管理。

　　1、學院領導高度重視，精心布置。為了高質量的完成此次實習工作，各學院對該項工作給予了高度重視。明確了由院長和分管教學的副院長牽頭，抓組織，抓落實。通過學院領導精心組織、教研室配合、班主任協調、實習指導教師聯系和指導、動員學生積極參與，實施全方位全過程的組織和管理模式。按照教學計劃要求，年初各學院都制定了詳細的年度實習教學計劃，進一步規范實習教學管理的環節，各學院認真選擇實習地點和實習方式，挑選責任心強、有指導經驗的教師擔任實習指導教師，精心組織安排每一個實習教學內容，確保了今年實習教學工作的順利完成。

　　2、規范指導教師指導過程管理。實習期間，指導教師除按照《實習指導書》的要求對學生進行認真指導外，指導教師還要對實習過程進行全面記錄，并填寫《指導實習記錄本》。

　　3、加強實習巡視檢查及時改進。為全面掌握各實習點學生實習情況、實習指導教師指導實習情況，各學院主要領導要對各實習點實習情況進行巡視檢查，在《實習巡視記錄本》中記錄巡視檢查情況，并認真總結經驗，改進管理辦法，以利于指導今后實習工作質量穩步提高，為進一步深化教學改革積累了經驗。

　　(二)突出學科和專業特色，形式多樣，效果良好

　　按照普通本科教學計劃，今年暑期應安排2008級的崗位實習、2009級專業調研1和2010級學生的認知實習，全校16個學院依據各自的專業特點，安排了各種類型的實習教學任務，經濟管理實驗中心開設了暑假實驗班，校內校外互補，集中和分散相結合，突出學科和專業特色，實習形式多樣，實習效果良好。不少學院的做法值得肯定。其中會計學院尤為突出。他們突出學科和專業特色，大膽創新，采取了多種多樣的實習形式，調動學生實習的積極性，效果良好。主要包括：

　　1、突出會計學科特點，組織院級集中實習小分隊。學院共組建了4支院級小分隊，分別赴石家莊中宏會計師事務所等單位進行實習和調研。院級小分隊成員來自不同班級，采取自愿報名、班級推薦、帶隊教師審核的方式擇優錄取。

　　2、突出專業特色，組織班級專業實習小分隊。組織了8個會計學專業、2個財務管理專業，以及1個審計學專業的班級實習小分隊。實習小分隊由4-9名同學組成，就某一方面的專業問題進行專題調研，調研題目和內容由指導教師會同學生共同商討確定，深受學生歡迎。學生們踴躍提供調研題目，積極參與，出了一批有代表性的成果。

　　3、充分利用校內實習環境，積極參加學校經濟管理實驗中心實驗班學習。今年暑期，校經濟管理試驗中心舉辦暑期試驗班，會計學院對此項工作高度重視，積極配合，按照學校的安排，組織了十幾名同學參加了經濟管理實驗中心組織的暑期實驗班的學習。這些同學均順利通過了考核，圓滿完成了學習任務。

　　4、組織學生帶任務分散實習，形散心不散。除參加學院、班級小分隊和實驗班學習的同學以外，大部分同學回到家鄉，通過親友的介紹和自我推介，進入各種組織、單位進行專業調研，按要求撰寫實習日記、實習總結，部分同學還按學院要求收集整理了教學案例。

　　5、調查熱點問題。除了進行專業實習，會計學院學生還對一些專業人士非常關注或是有爭議的問題進行了進一步的調查，例如“會計人員是否適應企業的崗位輪換”、“對會計專業大學生素質能力要求的調查”。對這些問題進行調查，有助于當代大學生正確認識自我，彌補自身不足，對專業有進一步的了解。為今后的課程學習和實踐教學環節積累了素材和資料。

　　二、實習工作中存在的`問題

　　實踐工作中目前還存在不少的問題，有些是共性問題，有些是專業個性問題。主要有：

　　(一)好的專業實習單位和基地難找

　　學院為找一個好的實習單位，大多是通過熟人關系，在人力、精力和財力持續投入不足時，難以成為可持續的高質量的實習基地。有的實習單位對于接納學生實習的態度上很勉強，不愿讓學生參與核心業務，怕影響正常的管理秩序或生產秩序。企業不允許學生自主操作設備，動手能力方面未達到預期效果。一些專業沒有相對固定的實習基地，打一槍換一個地方，很不利于保證實習質量。有的專業對口的實習基地比較少，不能滿足學生的實習要求。

　　(二)學生實習的綜合評價缺乏量化標準

　　對學生的實習過程與效果做出客觀、公正的評價缺乏相關的評價標準，特別是，學生實習的綜合評價缺乏量化指標。對優秀、良好、中等、及格和不及格等各等次評定缺乏具體的評價指標和具體要求，成績的評定存在模糊性、片面性等方面的問題。實習報告的質量不夠高。有些老師對實習報告的撰寫要求不高，影響實習質量和效果的評定。

　　(三)實習經費不足，影響實習效果

　　總的來說，集中實習比分散實習效果更好，但由于實習經費不足，集中實習規模受到限制，在一定程度上影響了實習效果。分散實習由于監督管理上的困難，實習質量普遍不如集中實習的質量。分散實習的質量監控有待加強。

　　(四)部分教師實踐能力有待提高

　　部分實習指導教師自身專業實踐能力較差，在指導學生實習中力不從心，影響實習效果。

　　(五)有些學生實習中心態不穩

　　一是畢業實習在畢業學期安排，很多學生急于找工作，因此學生在實習中心態不穩，對實習工作的重要不能充分認識，個別學生有應付態度。二是，部分不畢業學生思想上不夠重視，存在輕視實習環節的錯誤認識，個別學生有遲到早退應付現象。另外，在實習中暴露出學生基礎理論掌握不好、專業素質和實踐能力的訓練與培養不夠，學生的語言表達能力有待提高等問題。

　　(六)個別單位實習流于形式

　　領導不夠重視，組織不夠嚴密，實習還處于走馬觀花，走走看看的初級階段，學生的實踐能力能力得不到應有的鍛煉和提高。

　　三、進一步加強實習工作的建議

　　依據學生的培養目標和實習要求，突出本學院的學科和專業特色，拓寬渠道，創新形式，組織好實習工作，以培育優秀實習項目為抓手，不斷總結經驗，改革內容和方法，提高實習質量。

　　(一)加強教師實踐能力培養，提升實習指導水平

　　從院校兩級著手，制定相關激勵措施，提高實習指導教師綜合運用理論知識解決實際問題的能力，通過到企事業單位進行實踐鍛煉，熟悉與本專業有關的企業生產過程或各種經濟、社會活動的運行過程，從而提高教師的實踐能力，以便在學生實習教學中，勝任實習指導工作，提高實習教學的效果。

　　(二)明確考核指標體系，建立科學合理的實習成績考核辦法

　　各學院要制定詳細的實習成績考核辦法。建立對學生的實習做出客觀、公正評價的評價標準，要制定對優秀、良好、中等、及格和不及格等各等次評定具體的評價指標和具體要求。學院層面試點試行，學校層面進行推廣規范。

　　(三)拓展校企對接渠道，進一步加強實習基地的建設

　　以滿足實習教學的需要為目標，爭取更多的學生參加集中實習。各專業要在鞏固已有的實習基地的基礎上，通過調查研究，選擇符合實習條件的企事業單位，加強與企事業單位的橫向聯系、發揮各自優勢、促進實習方式改革和實習質量提高，在人才培訓、委托培養、科學研究、咨詢服務、信息交流等方面的進行合作，爭取將這些單位建設成本專業的新的教學科研基地，以便使這些單位每年都愿意接受本專業學生的實習。在充分利用校外實習基地的同時，要重視校內實習基地的建設，要千方百計的增加校內實習基地的實習設施，以滿足實習的要求。

　　(四)加大實習經費投入，合理使用實習經費

　　學校應進一步加大實習經費投入，各學院要根據學校下撥的實習經費數額，足額用于實習教學，不得挪作他用。要厲行節約，堅持就地就近安排實習場所，不住或少住旅館、招待所。要結合實習內容，適當承擔接受實習單位的某些工作和生產任務，爭取獲得減收或免收實習費用的優惠條件。結合實習完成學校的科研任務和咨詢任務的，可從該項任務的科研經費中拿出一部分用于實習開支。

　　(五)進一步加強分散實習的管理

　　對于需要分散進行實習的學生，各學院必須加強管理，要制定詳細的管理辦法，對學生提出的申請，要逐個審查，對接受單位的實習條件、指導能力要認真審查，要通過書面形式向學生和實習單位講明實習的目的要求、實習內容、考核辦法、聯系方法等事項，要求實習單位在實習結束時寫出實習鑒定，學生要寫出實習報告，要規定報告的內容與最少字數，提高實習報告質量。

　　本科生實習總結范文篇3

　　畢業實習是信息管理與信息系統本科學生的學習和能力培養中不可缺少的一個重要環節，使學生能夠在學習之后將所學的專業知識應用到信息管理與信息系統相關領域，培養發現問題、分析問題和解決問題的綜合能力嗎，高求職和實際從業能力，從而在畢業后能更好地符合社會需求，并盡快地適應實際工作環境。根據學校對本科生的畢業實習要求，我系信息管理與信息系統的同學，在各個實習單位進行了為期至少4周的畢業實習，旨在接觸實際，了解社會，鞏固所學理論，獲取本專業的實際知識，培養初步的實際工作能力和專業技能。現將我系信息管理與信息系統專業的實習工作做如下總結：

　　一、實習工作的基本情況

　　在做好實習前的思想工作和溝通、準備工作，對實習的目的和意義有了正確的認識之后，該專業的同學陸續奔赴全國各地，開始了自己的專業實習。本次我們班的同學的實習單位包括：政府相關部門、銀行證券金融行業、網絡信息行業以及制造、出版等多個行業。實習的職位與內容也比較豐富，包括個人金融部實習助理、投資顧問助理、產品策劃/運營實習生、運輸監控助理等。學生在各實習單位均進行了為期4周以上的實習工作。在實習期間，每位實習生均能夠遵守實習單位的相關規章制度，虛心求教，鍛煉了專業實踐能力，為今后走向工作崗位積累了經驗。

　　二、取得的成績

　　按照實習綱要的條例和實習大綱的要求，通過這次實習同學們普遍反映，獲得了很多從書本上無法學到的東西，增長了知識，開闊了眼界，無論從實習成果、紀律等各方面來說，這次的實習是成功的，受到了實習單位的高度贊揚和評價，這與同學們兢兢業業、認真負責、耐心細致的工作精神和4年來學院對學生的嚴格要求是分不開的`。

　　實習成果具體體現在以下幾個方面：

　　1)了解并熟悉日常業務和工作流程，融入工作氛圍，團隊協作工作;

　　2)理論聯系實際，學會運用所學的基礎理論、基本知識和基本技能去參與到具體工作中;

　　3)培養艱苦創業精神和社會責任感，形成熱愛專業、熱愛勞動的良好品德;

　　4)找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為日后學習、求職與正式工作做好了充分的知識、能力準備;

　　5)部分同學的得到實習單位的肯定，確定畢業后的工作意向。

　　三、存在的問題

　　這次實習是比較成功的，但通過有關領導及教師的審核、自身反思總結也發現了一些問題，今后需進一步加強。

　　1)事前做足準備，事中群策群力，事后及時總結完善。此次實習在實習之前和之后的準備以及總結工作可以讓實習活動變得有的放矢，忙而不亂，避免一些錯誤，少走彎路，并及時分享成功經驗。但是由于同學們實習單位較為分散，相互間交流較少。

　　2)找到同學滿意的工作崗位難。學生在應聘市場類崗位上比較順利，但是在別的一些比如技術類、支持類、管理類崗位則比較困難。

　　本科生實習總結范文篇4

　　20xx年初我就到xx物業有限公司進行實習，在實習期間，我依次對設施管理、事務管理、保安管理進行了實習。在實習中，我在管理處指導老師的熱心指導下，積極參與物業管理相關工作，注意把書本上學到的物業管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學的物業管理理論，探求物業管理工作的本質與規律。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，使我對物業管理工作有了深層次的感性與理性的認識。

　　通過實習，我認識到要做好物業管理工作，既要注重物業管理理論知識的學習，更重要的`是要把實踐與理論兩者緊密相結合。物業管理作為微利性服務行業，它所提供的產品是無形的服務，物業管理是一種全方位、多功能的管理，同時也是一種平凡、瑣碎、辛苦的服務性工作。

　　一、加強人力資源管理，創“學習型、創新型”企業。

　　嚴把員工招聘關。美佳物業在招聘管理人員須畢業于物業管理專業；招聘維修人員須具備相關技術條件的多面手，并持有《上崗證》；招聘安保人員須對其身高、體能、知識、品格、心理素質等都進行嚴格考核挑選。

　　二、重視物業管理的重要基礎工作——設備管理。

　　對于設備管理，我在實習中看到，管理處著重建立和完善設備管理制度；對各類設備都建立設備卡片；做好設備的日常檢查巡視，定期進行檢查、保養、維修、清潔，并認真作好記錄，發現問題及時解決。如對水池、水箱半年清洗消毒一次，進行水質化驗，以保證水質符合國家標準；發電機每月試運行一次；消防泵每月點動一次，以確保發生火災險情時，消防泵能正常使用。

　　三、培育自身核心專長，創特色服務，提升核心競爭力。

　　在實習中，我看到一套由沿海集團、易建科技、美佳物業合作自行設計開發的“一站式物業管理資迅系統”物業管理服務軟件。該軟件包括：“一站式客戶服務、一站式資迅管理、一站式數碼社區”三大體系，是一個利用網絡、電子商務、科技手段來提高物業管理水平和服務質量，有效地開發、整合、利用客戶資源的資迅系統。管理處全面提倡“一站式服務”、“最佳保安”的特色管理服務。從而，實現了高效的管理運作，解決了業主的奔波之苦，創造了一種無微不至、無所不在的服務，提升了服務效率，提高了業主滿意度，提升了物業管理服務的水平和服務質量，最終提升了公司在激烈的市場競爭中的核心競爭力。

　　四、管理處一道亮麗的風景線——安保隊伍。

　　管理處的保安管理設大堂崗、巡邏崗、監控崗、指揮崗，崗與崗之間密切聯系，對小區實行24小時的安全保衛。建立并完善各項治安管理規章制度；對新招聘的安保員進行上崗前崗位的基本知識和操作技能培訓，加大對在職安保員的培訓力度，注重崗位形象、禮節禮貌、應急處理能力等培訓，從而增強安保員的工作責任心和整體素質；強化服務意識，樹立“友善與威嚴共存、服務與警衛并在”的服務職責，安保人員在做好治安管理職能外，還為業主提供各種服務，形成了管理處一道亮麗的風景線。

　　短暫的實習轉眼而過，回顧實習生活，我在實習的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。通過實習，加深了我對物業管理知識的理解，豐富了我的物業管理知識，使我對物業管理工作有了深層次的感性和理性認識。同時，由于時間短暫，感到有一些遺憾。對物業管理有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領會其精髓。

　　回顧實習生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實習中，我采用了看、問等方式，對xx管理處的物業管理工作的開展有了進一步的了解，分析了管理處開展物業管理有關工作的特點、方式、運作規律。同時，對管理處的設施管理、事務管理、保安管理有了初步了解。

　　本科生實習總結范文篇5

　　時間過得很快，轉眼間，兩個月的實習生活一愰而過。想起第一天去計算機基礎部報到，我們六個實習生坐在一起聽鄒老師給我們交待實習任務；想起第一天去人事處師資科代班，周科長帶我熟悉辦公環境以及介紹其他人事處老師和實習同事給我認識；仿佛這些情景還歷歷在目。

　　回想起過去兩個月實習生活的點點滴滴，回想起我在兩個部門來回穿梭的日子，回想起從當初對工作懵懂無知到現在得心應手的我，都讓我感觸頗深。這兩個月的實踐過程中，我有過彷徨與矛盾，有過成績與喜悅，有過滿足與成就，有過心酸與過錯，總之，有著無限的體會與收獲。正是在這無數寶貴的經歷，讓我在實習中不斷成長與成熟，它們將成為我人生中一筆很寶貴的財富。

　　在兩個月的實習過程中，本人能嚴格遵守實習單位的各項管理規定，按時、按質、按量、全面完成實習任務，盡量做到將書本上的知識在實際工作中加以運用。無論是在人事處，還是在公共基礎部，本人工作都相當積極，勤學好問，合理安排時間，兩邊都盡量做到最好，做到實習與學習過程同步。

　　一、本人所完成的實習任務

　　在人事處，本人所必須完成的實習任務，簡言之，就是配合師資科各位老師的工作，熟悉各位老師的工作流程與范圍，并高效地完成他們布置的`任務。在完成所有工作任務之前，必須熟悉人事處經常打交道的部門和領導，比如所有學院辦公室、各機關部門（會計科、財務處、制文辦、校辦、博管辦、工資科）的位置及職能，以及劉處、劉處、譚處、唐處、周科等領導和老師，以便后續工作。然后，除非公基部那邊要值班，否則每周一到周五上午8:00到下午5:40，必須準時到辦公室上班，這是必須遵守最起碼的規定。具體括以下幾方面工作：

　　首先，是要熟悉師資科的操作流程、工作任務及工作環境，協助周科長及其他幾位老師完成日常工作。正如她所說“我的工作就是她讓我做什么，我就做什么”。這就包括（1）、經常性地打電話通知各學院、機關部門、直屬單位、附屬機構辦公室及個別領導或老師相關事宜，并且務必確保將信息和通知傳達清楚，其中得注意自己的說話口氣和方式。如“優秀教師、優秀教育工作者、重慶市師德先進個人”等頒獎大會的參會人員、打電話統計留學回國人員的相關情況、通知參加英語培訓班的老師或PETS報名的老師等等；（2）、經常性地給各學院辦公室、學校直屬單位及相關部門送文件；如中高級職稱評審的相關文件、關于引進人才的文件等等；（3）、幫助夏老師一起維護和更新人事處的人力資源管理系統，向數據庫中錄入數據，如“學歷學位情況”、“重慶市第二屆學術帶頭人”等，定期查找所需的數據庫中的人員信息；（4）、幫助幾位老師收集相關材料，如幫周科長收齊“教師崗位人才需求計劃表”和“教師隊伍分析報告”，幫夏老師收齊“評高級（副高）職稱老師的科研成果鑒定表的原件”；（5）、幫助老師一起整理相關材料，如將中級職稱的材料分門別類，給職稱材料上簽校領導組的意見等等；（6）、至于去校辦或人事處蓋章、打印復印傳真掃描相關材料、接打電話、制作表格排版、制函、報賬、去檔案館存檔等相關工作，則是家常便飯了。（7）、要遵守規定，人事處經常要與人打交道，所有教職工的信息都能清楚地被了解到。作為里面一名工作人員，就必須保密，而不能因私外泄給其他人。

　　其次，是要懂得靈活應變，看事做事，充分發揮自己的工作積極性和主動性。人事處的老師都有這樣一個特點：一般他們交待一項任務給你，就只管結果不管你做事的過程.于是，我可以靈活變通，采取最有效的方式來完成任務。有段時間，我幫忙向“人力資源管理系統”中錄入新數據，差不多有將近5000個人。這就需要自己用獨特的方法去完成此項任務，如批量修改、運用公式處理等等，充分運用自己所學專業知識。對于人事處的很多工作，我們幾個實習生也被允許參與討論或給予意見。由于經常接觸數據庫信息，我們對整個數據庫的構建都相當了解；于是，我們可以提出原數據庫存在的問題以及我們的建議。學校引進人才，包括教學老師和科研人員，對于他們的考核，我們也可以提出參考意見、點子或創意。再比如送文件，學校這么大，又有那么多個部門，要怎么走才最有效，這就可以自己靈活安排。

　　最后，是要在實習中不斷學習，讓學習與實習過程同步。包括打印機、復印機、掃描儀、傳真機，這些都是我實習前從未有機會接觸過，現在已經能熟練使用和操作它們。還有，數據庫的相關知識，如人事處的“人力資源系統”的管理和更新，也需要將理論用于實踐，如“批量處理”等相關技術和操作。另外，因為我是計信院的，對于一些關于電腦操作的問題，辦公室的老師都會問我，就得盡力幫他們解決。如果自己不知道，就得在百度上搜索答案，然后現學現賣。同時，人事處是一個經常與人打交道的地方，隨時都會有很多人進出，所以工作過程中，要學會與人交往的技巧和方式方法。

　　本科生實習總結范文篇6

　　20xx年的暑假正值07編出學生從大三進入大四之際，同學們紛紛按學校和學院要求開展了畢業實習。十月，同學們在實習結束后回到學校，在各方面都是顯得比以前更加成熟了。根據實習交流會以及同學們的實習日志、總結和鑒定反映的情況，07編出全體同學都出色的完成了暑期實習，并獲得了不小的收獲。

　　盡管學院規定的實習時間是從暑期到九月底的一個半月，很多同學是從五月開始就聯系好了實習，并在課余提前開始實習。很多同學的實習時間長達兩個月或者更久，有的一直持續到十月，充分顯示了07編出的同學們開展實習工作的熱情。

　　在這次畢業實習中，07編出同學在各類傳媒企業初次作為社會工作者得到了寶貴的體驗。作為編輯出版系的學生，同學們既發揮了專業優勢，又沒有局限于出版社等傳統實習單位，而是在報社、雜志社、文化公司、電視臺、網站等其他新聞出版類企業進行了廣泛的嘗試。有的通許利用附近資源，在長江出版集團所屬的各出版社實習，有的同學在報業企業如《楚天都市報》當實習編輯，還有的同學更是進入了網絡媒體，如大河網做了網編。即使在傳統出版社實習的同學們之中，實習單位也有少兒社、社科社、大眾出版社、美術社、教育社等明顯區別。各類不同的實習單位給予了同學們不同的實習體會，在交流中，同學們都能夠更好地了解不同傳媒企業之間的'聯系與區別。

　　在地域上，同學們也沒有局限于武漢，北京、上海、廣州等新聞出版業發達的城市也成為了同學們的第一選擇。全國各地實習經驗的交匯，方便了同學們了解不同省市出版業的現狀。

　　這次暑期實習對于所有同學來說都是一次寶貴的經驗。同學們普遍反映實習工作對于自己經驗和見識的增長大有助益。對于三年來都在象牙塔中學習理論知識的同學們來說，實習幫助他們成為了一位準員工，幫助他們認識了社會，認識了現實中的新聞出版業。在實習中，同學們學到了一些基本的技能，如圖書打包，也學到了一些待人處事的方法。同學們的實習單位都不盡相同，但是不管在哪里，他們都從新聞出版業前輩那里學到了開展日常工作的基本流程，學到了許多書本上沒有的知識，也了解到理論和實踐的區別。這次實習讓同學們意識到工作應該更加踏實、務實。

　　同學們在各類實習單位都有很好的表現，各帶實習教師的打分都集中在90分以上。各單位都給予了07編出學生極高的評價。帶實習教師在對同學們贊賞有加的同時，也對同學們提出了更高的希望和要求。在給同學們的評價中，大部分都是肯定了同學們在實習中的認真、謙虛、勤懇、好學的態度，還有的對同學們的綜合素質，如文字功底、創新意識、思考能力以及文體方面的特長留下了深刻的印象。同時也指出了同學們在經驗、想法上的不成熟之處，對于同學們的未來寄予了美好的期望。新聞出版業前輩的評價和建議對于同學們來說是一筆寶貴的財富。

　　總的來說，編輯出版專業是一門與實踐緊密相結合的專業，需要在實踐中提高自己。07級編輯出版專業學生在2010年暑假以十分優異的成績完成了畢業實習工作，認真并詳盡地撰寫了實習日記和實習總結。同學們在實習中的表現獲得了各單位的肯定。此次實習拓展了學生的視野，提高了學生發現問題、分析問題、解決問題的能力，為樹立良好的職業道德、提高愛崗敬業、組織紀律和團隊合作觀念，以及畢業后順利踏上工作崗位奠定了堅實的基礎。

　　本科生實習總結范文篇7

　　我很幸運的被興業銀行錄取并進行為期4個月的試用實習。在這段時間里我學習到了很多東西，而且也融入到興業的生活中。對于一個非銀行業相關專業畢業的求職者來說，能夠有這樣一個機會進入銀行工作，對我來說既是機遇又是挑戰。誠然，對于一個對銀行業務不甚了解的門外漢來說，在銀行這樣的單位里，在完全陌生的領域中，我必須從頭學起。

　　剛進入銀行由于我對此項工作的陌生，同事們都紛紛把自己手頭有的相關書籍借給我，并且跟我講了許多關于我們部門——特殊資產經營部相關的業務知識，對于我來說，一個一個原來陌生的名詞也漸漸熟悉了起來，從前對經濟、金融、法律等方面知識相當匱乏的我，也逐漸對這些領域的話題產生了興趣。對知識的渴望讓我看了不少相關領域的書籍，確實覺得受益匪淺。

　　在進入我們這個部門之前，我就知道該部門是涉及呆賬核銷的，也就是銀行發放的貸款，如果收不回來的話，就需要我們這個部門來處理的。當然這一切都是我對我們這個部門最初，也是最膚淺的印象。

　　在一開始我對這里的一切都是如此的陌生，要感謝各級領導的關心，以及同事們的幫助，我的進步才有了保證。在接觸到一些不太熟悉的術語時，我就會在網上查找相關的解釋，如果實在不明白，我就向同事們請教，大家也都不厭其煩地給我講解，并且想方設法讓我去接觸更多我尚不熟悉的知識。

　　另外，銀行的各級領導也對我十分關心，讓我分別到法律與合規部以及營業部去實習，在這兩個部門中，我也得到了很大的收獲，從其它部門的業務知識我也可以知道其與我們部門相互之間的關系。以及其在整個銀行中所起的作用。

　　在工作過程中我還會單獨出去辦事情，我認為這樣對我的鍛煉很大，特別是鍛煉了自己與人交往的能力。對我來講可以提高自己的表達能力，同樣也可以鍛煉自己的膽量。把握住這些機會，讓自己變得更加成熟起來。

　　核銷是我工作的一個重要部分，它的過程中會有很多的步驟，首先就要印材料，還要從信貸系統里找出數字填寫在相關的表格中，要知道核銷報告如何來寫，我也根據范本自己練習寫過。我還要填寫送審表，做核銷材料的目錄清單，包括裝訂材料，把核銷材料包裝好。反正感覺核銷的整個過程是比較忙碌的，不過這讓我更加高興，因為只有這樣的工作量，我才能得到更加好的鍛煉，才會有更加大的進步的可能。同時，在核銷的過程中我會經常和其他部門的同事打交道，這樣我不僅可以認識許多其他部門的同事，也在這個過程中提高了自己與他人溝通的能力。

　　作為一名中國共產黨黨員，我把自己的黨組織關系也已經轉到了興業銀行黨支部，也積極參加了我們黨支部的組織生活。自己是在大學入的黨，如今在工作單位的黨支部里，自己的年齡是比較小的，黨齡也是比較短的，不像在大學的學生黨支部，在那里我們的年齡都是差不多的。雖然我的`閱歷有限，使我對黨組織的認識可能還沒有其他老黨員那樣深刻，不過我們年輕人應該是更有朝氣，有著更加長遠的目標。希望自己今后能夠在這個新的集體里得到更多更大的收獲。

　　由此，通過這幾個月的學習和鍛煉，我已經初步了解了本部門的業務知識，已經基本能夠單獨處理核銷所具備的技能。從對銀行業務知識的陌生到現在，我知道自己已經取得了一定的進步，希望在今后能夠有更多的時間去努力學習，可以參加一些相關專業的輔導班，并且參加一些銀行業務知識方面的考試。積極提高業務水平，從而完全達到能勝任這份工作的能力。

　　對于我這樣一個從大學走出來時間還不算長的新人來講，在工作中還是會遇到不少這樣那樣的問題，包括工作方式以及與人交際方面的，在這段時間中，我已經在這些方面有了長足的進步，而且自己的心理狀態已經完全從學生狀態轉變成一個社會人了。我想自己之所以能夠比較快地完成這種轉換，跟我們興業銀行有著的良好的工作環境氛圍是很分不開的，在這樣一種和諧氣氛中，我還有什么理由不在這里取得進步和提高。

　　本科生實習總結范文篇8

　　20xx年10月14日，伴隨“雨吟冬日葉，葉送實習人”，我懷著興奮而又緊張的心情和我的伙伴們，開始了在太原外語科技實驗中學一個多月的教育實習，這次寶貴的經歷也讓我感動于教師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的偉大人格以及無私奉獻的精神。

　　而今天地理教育實習結束了，在太原外語科技實驗中學的點點滴滴、酸甜苦辣反復回蕩在我的腦海之中。對于師范生來說，實習讓我邁出了教育生涯的第一步，同時也讓我感受到了一名老師的酸甜苦辣。下面就教學實習工作做一下小結。

　　教學實習珍惜機會，做好反思

　　實習期間，跟隨著太原外語科技實驗中學、我的指導老師周喜康老師（他是具有十多年地理教學經驗的優秀教師，帶的是兩個文科實驗班以及兩個理科班），積極認真地聽他的每一堂課，了解周老師的講課習慣以及板書習慣，思考這節課的閃光之處以及周老師的講課風格，以及學習他是如何把握重難點，周老師在課上一直強調“重點要突出，難點要突破”，通過周老師的提點再結合自己的特點我也一直在尋找適合自己的講課方式。同時與老師探討交流，把自己的想法說出來，也讓自己受益良多。

　　為了講好我實習期間第一節課《區域工業化與城市化進程-以珠江三角州為例》，贏得科中學生的好感，我細心琢磨教材、詳細寫教案、認真做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為滿意為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。我的第一節課周老師和我的實習伙伴仔細聽課，還在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現教態、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的`一些可取之處，讓我倍受鼓舞，針對這些缺點我會在以后的地理課教學中努力改正，確保在下一次的教學中不出現同樣的錯誤以便提高教學水平。對于我而言，老師的贊賞和學生的滿意就是對我的教學水平充分的肯定

　　在實習期間，我也做到了保持與學生的距離，做他們的良師益友，和我的伙伴們親自策劃組織過一次班會《做最美的自己》，由于主題鮮明，立意新穎，切合實際，導向正確，思想性強，在活動過程中，學生積極參與，充分展示了科中學生奮發向上的精神風貌，活動效果達到了預期效果。

　　教育實習用心負責，掌握方法

　　實習期間，我很幸運地遇到了周老師，在教學以及班主任兩方面都學到了很多，對于學生“有些時候不需要語言的傳達，需要的是行為上的引導”，一名真正盡職盡責的班主任，在學生身上下的功夫比學生的父母還要多。在班主任工作中始終要堅持“一個標準”，就是在處理班級事務時，對好學生和后進生使用同一個標準和做到一視同仁。

　　還記得第一次給白明英老師試講《區域工業化與城市化進程-以珠江三角州為例》，白老師批評我的講課一塌糊涂，雖然這曾一度讓我懷疑自己當人民教師的能力，但正如我的感觸《紀念我的第一次講課-磚頭的意志》中說到“磚頭會磨礪成玉，我要當一個成功美麗的楊老師”，作為初生牛犢，肯定會有不足，在教學基本功、語速語調、處理習題的能力以及班級的管理等方面都需要提高。發現不足對于我們來說是好事，讓我找到了努力的方向，我會努力，腳踏實地，一步一個腳印向前走。

　　本科生實習總結范文篇9

　　20xx年xx月xx日20xx年xx月xx為期半個月的實習生活結束了。大三下學期，實習課程，我被安排在xx市勞動和社會保障局就業科實習，實習期間有很多體會和感慨，當學生突然邁出校門時，我們必須適應社會。現就內容總結如下：

　　首先是看得見的收獲：第一。學會收發傳真工作，雖然是比較簡單和皮毛的部分，但較之以前一點不懂，到現在可以基本掌握簡單收發傳真工作是一個重大進步。有些事情在你做之前，看似無比艱難，但是你真的用心做時，它卻被你征服而不攻自破，就像一個大氣球，只需要一根小小的針就足以使它破碎。復印打印工作雖然也比較簡單，但如果要你搞很多份并且雙面打印時卻是一件考驗耐性的事！現階段政府機構正在進行辦公經費節約倡議，所以很多資料都是要求雙面打印的，這較之單面又有一點小小復雜，我在文印室一個小朋友的幫助下學會并熟練掌握了這些操作簡短實習報告模版簡短實習報告模版。當然期間也出現幾次錯誤，但最后憑借紙張的喂養卻也練的游刃有余，不知道別人是不是也是這樣。如果是的話，我是不是可以得出結論：成功也是失敗喂養出來的？

　　第二，關于大學生創業政策。當前，美國次貸危機使得我國經濟也受很大的影響，人們最關注的是就業問題。大學生懷著對未來的憧憬，充滿激情和斗志，紛紛投入創業隊伍中。但據統計大學生創業成功率不足3%。雖然政府給大學生創業提供很多優惠政策，比如貼息政策和稅收減免政策，但這些政策是有條件限制的，比如xx市鼓勵大學生創業時要求是xx市戶口才能給予貼息和稅收減免。貸款時必須有擔保人，這些擔保人必須有固定的收入和職業，如公務員，醫生等。這些條件把許多人殺在門外

　　在次期間也有很多學生咨詢創業問題，但最終都杳無音信！

　　第三，接待工作和接聽電話的技巧簡短實習報告模版工作報告。注意態度很影響，不會的不能給予答復，由于很多政策我不了解，所以基本上不予答復或請科長給予回復。

　　其次是看不見的收獲：第一，科室里兩位科長負責和認真的態度使我備受鼓舞，他們讓我看到并不是所有機關科室人員都懶于工作，很多人在自己的工作崗位上默默的奉獻著。也許因為，他們是軍轉干的緣故吧。但他們激勵著我。

　　第二，樹立良好的心態，當我們邁出校門，踏入社會時要保持良好的心態。既然去實習，就應該認真負責地去做，對實習單位負責同時也是對自己負責。這一點我在此次實習期間自認為表現的較好，能積極主動維護辦公場所清潔工作，協助會議順利召開，幫助領導打復印。同時報著學習的態度，有不懂的知識能及時積極主動請教領導簡短實習報告模版簡短實習報告模版。雖然我們領導可能學歷沒有我們高，但他們有豐富的生活閱歷和實踐經驗。他們提供給我們一種思考問題的視角走出理想，貼近現實。學生在踏入工作之前，無論生活還是工作都過于理想化，甚至有些地方與現實生活格格不入，最終踏入社會時，受盡傷害，不能調適自己！正如這次實習中，在一次裝訂中我也犯了些低級錯誤，在裝訂時，先是在紙頁上方裝訂，領導說你怎么這樣裝，趕快拆掉，后來重裝，在旁邊訂了三個針子，領導又說怎么訂三個訂兩個就行了，結果領導又是嘆氣又是搖頭，當時真想撂挑子，可是必須學會承受委屈，所謂委屈撐大男人的`胸懷！

　　當然這些都是小事！

　　第三，工作中把自己定位好。對于一個實習生來說，首先別人的資料不要隨便翻看，有很多關系到科室機密的材料，別人不讓看的東西，千萬要遠離。學會眼觀六路，耳聽八方。別人談話時，不要插入或打斷，更不能為顯示自己才華而發表言論！少說話，多做事！

　　最后，談一下社會工作在政府部門的應用和發展簡短實習報告模版工作報告。大力倡導勞動和社會保障部門吸引社會工作專業學生，因為社會工作是一門助人職業，充滿人文關懷。在政府機構中引入社會工作方法，能夠樹立良好的政府形象，使公眾對政府產生信賴。在實習中，發現與人打交道是重要的，形形色色的人群怎樣和他們溝通，建議社會工作專業開設這方面的課程和實驗模擬，幫助學生提高人際交往能力。

　　結尾之際，感謝實習單位幾位領導的關心和教誨，祝愿社會工作發展壯大。

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