培訓管理工作總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，讓我們來為自己寫一份總結吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編整理的培訓管理工作總結，歡迎大家分享。
培訓管理工作總結 篇1
10月份我區(qū)認真貫徹執(zhí)行細化管理，主動響應集團公司號召，在礦黨委、礦行政、礦專業(yè)的正確領導下，進一步深化精細化管理，從實際動身，主動探究新思路、新方法，工作都取得了較好的成果。現(xiàn)將10月份的工作總結如下：
（一）精細化管理考核A卡的.執(zhí)行狀況為確保精細化管理工作的順當開展，我區(qū)在此基礎上健全、完善了A卡考核，并制定了嚴格細致的管理制度。
（1）我區(qū)全部出勤人員必需持有A卡，作為當天工作考核依據(jù)，否則將計一分，并聯(lián)責工長予以10元的罰款。
（2）在考核項目點檢制、正規(guī)操作、遵章守紀、危險源辨識、定置化管理、聯(lián)責聯(lián)保中做了詳細的考核標準，使各項工序更有清晰度。
（3）自評得分要求每一名員工在工作中自我考核，自我評價，并且簽字；班長考核和安質員考核能夠嚴格依據(jù)標準進行評分，并且簽字。
（4）能夠按要求在扣分欄中寫明扣分緣由，做到了因果聯(lián)系。
（5）當班工作總結、事故記錄做到了詳細記錄其工作內容和工作量以及有無事故狀況，認真填寫了聯(lián)責區(qū)域和聯(lián)責人。
（6）對現(xiàn)場存在的隱患能準時匯報與隱患臺帳形成閉合。
（7）每一個崗位工能夠對設備點檢狀況進行不少于2次點檢發(fā)覺問題準時處理。
（二）精細化管理考核B卡的執(zhí)行狀況
（1）B卡由安質員填寫，能清楚的反映施工地點、班組、日期、班次、進尺、工程質量、零星工程、車皮考核、物料考核、員工出勤考核、綜合考核評分、實際得分等狀況。
（2）施工人員B卡中三工轉換由核算員依據(jù)考核分%評出，最高分為甲級員工，最低分為丙級員工，其余為乙級員工，并對甲、乙員工當天獎罰，實現(xiàn)了三工轉換。
（三）精細化管理考核C卡的執(zhí)行狀況
能夠依據(jù)要求將B卡所得分填寫到C卡中，每月月底統(tǒng)計各項獎罰及保勤考核，形成了A、B、C三卡互動。綜上所述，我區(qū)在4月份精細化管理中構筑了一道較為完善的精細化管理考核網(wǎng)絡，將各級管理人員和職工的責任落實到實處，從而增加了職工的安全意識，為精細化管理考核奠定了基礎。
培訓管理工作總結 篇2
半年來，在全體教職工的共同努力下，學校管理工作取得了一些成果。學校秩序、環(huán)境衛(wèi)生、同學行為習慣養(yǎng)成、教職工考勤等等，都有很大進步，管理工作逐步規(guī)范化、科學化。
一、秩序：
學校的秩序既代表著學校的形象，又準備著學校的教學質量，所以抓好學校秩序至關重要。本學期在秩序上下了很大功夫，學校秩序也有明顯的好轉。
1、下課時，大樓門口、走廊、樓梯都有值周同學維持秩序，同學進出樓門、上下樓梯時比較有序，擁擠、推搡現(xiàn)象較少；樓內大聲喧嘩、亂打亂鬧現(xiàn)象不多，絕大多數(shù)同學能做到輕聲慢步，站排上下樓梯、進出樓門。
2、課間操場內，大多數(shù)同學能做一些有益的活動，你跑我追、亂打亂鬧、摔跤等現(xiàn)象已不多見。
3、放學時，絕大多數(shù)班主任能跟著放學排走出教室，放學排比較有序，散亂現(xiàn)象很少。
4、下雨天極少有同學從操場通過，或者到操場上玩耍，同學的`習慣已經(jīng)形成，再也不用值周生或老師去看管。
5、打仗罵人現(xiàn)象很少，同學文明程度有所提高。
二、環(huán)境衛(wèi)生
1、室外環(huán)境衛(wèi)生比較理想，值周同學每天都能做到準時清掃，同學衛(wèi)生意識不斷增加，亂扔亂倒現(xiàn)象較上學期有所削減。
2、室內環(huán)境保持良好，廢紙、灰塵、雜物很少，而且清掃比較準時。
3、走廊、樓梯衛(wèi)生很好。值周班級認真負責，發(fā)覺不干凈，能立即派同學清掃，每天如此。
三、平安
1、各科室平安用電，無一次用電危險事故發(fā)生。
2、全體老師安全意識都很強，確保同學無安全事故發(fā)生。
3、值班、值宿老師按時到崗、離崗，認真負責，學校財物無被盜現(xiàn)象。
四、考勤
1、事病假人數(shù)較少，無曠工現(xiàn)象。
2、和上學期相比，遲到早退人數(shù)極少。
3、請事病假的老師能主動交錢。
五、量化考核
1、考核人員認真負責，不徇私情，公正公正考核每一名教職工。
2、考核過程中，教職工態(tài)度比較端正。考核者與被考核者從未發(fā)生正面沖突。
3、通過考核，提高了教職工的工作主動性。
4、考核結果反映了實際，全體教職工無異議。
六、不足
1、同學任憑扔雜物現(xiàn)象照舊存在，對于少數(shù)同學這一不良行為，要狠抓狠管。
2、脫崗現(xiàn)象照舊存在，對這些人還得加強訓練，正面引導，同時還得加大懲處力度。
3、考核細則有待完善，個別項目分值太小，考核時很難拉開檔次。
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