學生期末考試個人總結通用
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,我想我們需要寫一份總結了吧。我們該怎么去寫總結呢?下面是小編幫大家整理的學生期末考試個人總結通用,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學生期末考試個人總結通用1
期末考試在27號就已經正式結束了,原本打算好好玩一場的,但現在還是提心吊膽,無論如何也落不下來了。我現在的心情真的很復雜,說難過吧,的確,語文只考了84;說開心吧,也對,英語考了100。
語文,你的語文!我在心里抱怨。原本我的語文是比較好的,但數學很薄弱,平時只考七八十分,而現在卻反了反,數學一下子變成了93分,而語文卻化為了84……想想,仔細想想,畢業進入中學時的語文成績在原來班里數一數二,名列前茅,而這時的成績與那時相比差了10分,10分,已經不是一個小數目了!我沒去看語文考卷,也不知道自己大概錯的.地方。但數學考卷卻發下來了,確實,有幾題要稍微動一下腦筋,靈活運用;但有些題目是做過的,我仍然錯,大題小題一定要錯一些才滿足嗎?
其實在數學上,我是非常粗心的。在股票方面我覺得我還沒有完全弄明白,還有找規律我有時也找不出,希望老師多多指導。
提起英語,我還是挺高興的,每一題我都仔仔細細的檢查過了,只不過有一些是比較難,那要看自己課外知識了。
雖說語文上難過了些,但里面也滲透著一種滿足與高興,我抱有這樣的心理,可別說我驕傲呀。
總體上來說,我已經進步了,因為我努力了,赴全力了,這少不了老師的教導,父母的關心,當然更少不了自身的努力。深信,在下一學期,我會有更大的進步。在這里,我祝自己在以后的每一天開開心心,努力向上。如果太陽是我的目標,那我會踮起腳尖,因為只有這樣,才能更靠近陽光,才能向著目標一步一步的進發!
學生期末考試個人總結通用2
為了加強教育教學管理,提高教育教學質量。六年級由縣教育局教研室統一命題,全縣統考,老師交換監考,統一改卷,進行評估。
面對期末考試卷,講不出來的苦澀。從數學試卷的內容來看,容量比較大,難度較大。冰冷的數字告訴我,這個學期的教學還有許多不足之處需要我來認真總結和吸取。
從學生的試卷來看,從中發現了下面的問題:
1、學生基礎知識掌握得不牢固。計算能力較差,看似很簡單的計算卻頻頻失分。應該掌握的一些基礎知識,仍然有一部分學生沒有掌握。
2、應用題失分嚴重,主要是學生的理解能力差,學生的數學思維能力有待于提高。
3、試題難度較大,還有加試題。
4、題量太大,絕大多數學生沒有做完。
5、超教材。我們現學的《九年義務教材》中未出現:折扣問題;售價=利潤+成本。分值占7.5分;還有應用題“自行車和三輪車共10輛,總共26個輪子,自行車和三輪車各有多少輛?”這道類似雞兔同籠的應用題學生也無法解答,又失去了4分。
針對以上出現的問題,在今后的教學中,我將思考自己的行為,思考自己的方法,為什么講了那么多遍還沒有會,是什么原因嗎?在以后的教學中,我將從以下幾個方面多下功夫:
1、加強基礎知識教學
在課堂教學中多讓學生自主探索、合作交流,讓學生學會怎樣用基本概念、基本理論、基本方法去分析和解決問題;通過例題講解反過來加深對基本概念、基本理論和基本方法的理解。加強口算訓練;結合教材補充一些必要的`計算練習或一些基本的有一定思維性的計算,以提高學生的計算能力。
2、立足于教材,扎根于生活
讓學生了解生活中的數學,用數學解決生活的問題,提高學生的數學應用能力。需要在上課的有效時間內進行。
學生期末考試個人總結通用3
從9月炎炎夏日到今天的1月寒冬,近四個月的時間,初一上學期過去了。在此,我對于這個學期進行總結。
語文是116,數學是129,英語是130。這三門主科成績每一門的總分都是150,而我的任何一門都沒打到140以上,且政史地生四門加起來近扣了13分,我總結了主要的原因:
1、語文的整體素質較差,對于探究類題目,閱讀理解,材料題,說話題等題目老師都有做過詳細的講解,給過我們答題公式,但是我沒有好好的運用這些答題公式,反而是心不在焉。
2、語文的作文首先字跡不工整,有些許的涂改,且立意不深刻,語言不生動,且都沒有將平時的積累運用到作文當中。
3、在數學上,在一些填空題、選擇題上拖延的時間較多,最后一題老師講過,卻因為時間分配不合理,導致沒有細心的思考,且在答題卡上多有涂改,且沒有檢查。
4、在英語上,播放聽力的.時候沒有認真仔細的聽,且做選擇題的時候也是囫圇吞棗,對于平時屢次犯的錯誤,依舊是沒有改掉。
5、政史地生沒有好好檢查,考前沒有認真復習,老師說過,政史地生不應該是拉分項,而是為三門主科補缺陷。
以上是我的期末考試總結,老師在給我的評語中說過:加強數學學習,自習課不隨意講話,靜心學習,不斷進步。
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