實訓(xùn)個人總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編整理的實訓(xùn)個人總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
實訓(xùn)個人總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間為期兩個星期的實訓(xùn)就結(jié)束了，但是這些實訓(xùn)過程仍歷歷在目。
兩個星期的實訓(xùn)讓我學(xué)到了許多東西，不僅在理論上對等領(lǐng)域有了全新的認識，在實踐能力上也有了一定的提高。此外，在實訓(xùn)期間我學(xué)會了如何把所學(xué)的知識在應(yīng)用在實踐中，讓實踐與理論相結(jié)合，真正做到學(xué)以致用。這次實訓(xùn)對于我以后學(xué)習(xí)、找工作真是 作為一名大二學(xué)生，經(jīng)過一年多的在校學(xué)習(xí)對專業(yè)知識也有了一定的認識和理解。在校期間一直都是忙于理論知識的學(xué)習(xí)，所以到了實訓(xùn)地方對每一個環(huán)節(jié)都相當?shù)某橄螅纾榷际遣幻鞔_的。而經(jīng)過這次實訓(xùn)，讓我明白了港口裝運的流程，同時要由團隊來分工合作，確保每一個環(huán)節(jié)無誤，利用現(xiàn)代化技術(shù)在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上提高效率，這樣才會創(chuàng)造更多利潤。同時也使我了解一個相關(guān)的運營操作程序，增強感性認識，并從中進一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識，了解運作方式，將我們所學(xué)到的`專業(yè)知識和具體實踐相結(jié)合，以提高我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和能力。
在實訓(xùn)的過程中我感受最深有以下幾點：
其一、實訓(xùn)是讓每個同學(xué)檢驗自己的綜合能力。要想做好任何事，除了自己平時要有一定的功底外，我們還需要一定的實踐動手能力，操作能力，因此，每個同學(xué)都應(yīng)該多在實踐中提高自己的能力。
其二、此次實訓(xùn)，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。在這個競爭如此激烈的社會中，只有努力充實自己才能夠站得住不被淘汰。
其三、實訓(xùn)是讓每個同學(xué)確定自己的未來方向。以前缺乏實踐，無法認識社會企業(yè)的需求，因此，對自己的未來也十分迷茫，但通過這次實訓(xùn)我們體會到了我們這一行的艱辛和干這一行所需要必備怎樣的能力，只有我們確定了自己未來的方向、定下目標才能給自己定位，并努力提升自己來讓自己適任職位。
“千里之行，始于足下”，這是一個短暫而又充實的實訓(xùn)，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。
離我們步入社會也沒多久時間了，不管面臨的是繼續(xù)深造，還是就業(yè)的壓力，我想我們都應(yīng)該充分利用好這一段時間，充實、完善自我。
讀萬卷書，不如行萬里路;行萬里路，不如閱人無數(shù)。
實訓(xùn)個人總結(jié)2
在經(jīng)濟迅速發(fā)展的今天，internet顯得更為重要它是人們發(fā)布信息與傳遞信息的重要渠道，為了與社會發(fā)展同步，為了讓我們成為真正的技術(shù)性人才。學(xué)校在本周為我們安排了維持三周的網(wǎng)頁制作專用周是實習(xí)，讓我們把平時所學(xué)知識運用到實習(xí)中做到真正的學(xué)以致用而不只是紙上談兵。通過本周的實習(xí)使我獲得了更多的新知識同時也使我使我認識到了自己在學(xué)習(xí)上的許多不足。
近三個星期的實訓(xùn)將要結(jié)束，其中的酸甜苦辣我會在今后的日子里不斷地去咀嚼，去回味，去探索。從制作網(wǎng)頁過程中，我學(xué)到了新的美化網(wǎng)頁的方法，運用了更多以前未運用的技巧。這使我學(xué)到了更多的知識，并且為我自己在制作網(wǎng)頁這方面積累了一些經(jīng)驗。這些將是我人生中的一次重要的`經(jīng)歷，將是我今后走上社會后的一筆巨大的財富。這次實習(xí)的收獲對我來說有不少，我自己感覺在知識、技能等方面都有了不少的收獲。總體來說這次是對我的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉和提高。
實訓(xùn)個人總結(jié)3
一 實習(xí)時間 ：20xx年6月10 日 至8月20日
二 實習(xí)生：周旋
三 實習(xí)地點 ：榆林市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)草海則金麒寶寶馬4S店
四 實習(xí)單位及部門 ：榆林金麒寶寶馬4S店
五 實習(xí)單位簡介 ：
榆林金麒寶寶馬4S店是集汽車貿(mào)易、汽車售后維修、汽車配件銷售、市場信息反饋為一體的綜合性企業(yè),是由一家大型中外合資企業(yè)，公司建于20xx年底, 以寶馬的高標準，高質(zhì)量要求自己，以客戶滿意為旨，現(xiàn)已成為汽車貿(mào)易、維修服務(wù)和配件銷售，信息供應(yīng)肆位一體的高標準4S店，屢次被汽車維修行業(yè)管理部門和政府技術(shù)質(zhì)量監(jiān)督部門授予"優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進單位"、"明星企業(yè)"、"質(zhì)量信得過單位"和"文明示范窗口"等榮譽稱號,是榆林市汽車維修銷售行業(yè)的一類骨干企業(yè),是省級單位汽車定點維修單位。
六 實習(xí)目的 ：
① 熟悉汽車日常保養(yǎng);檢查，換機油，換機動液
② 四輪保養(yǎng)
七 實習(xí)內(nèi)容 ：
(一)、汽車日常保養(yǎng)
汽車日車保養(yǎng)是很重要的，買的一輛新車，首先要懂得如何保養(yǎng)。
汽車保養(yǎng)需要做的幾項工作：
清潔汽車外表，檢查門窗玻璃、刮水器、室內(nèi)鏡、后視鏡、門鎖與升降器手搖柄是否齊全有效。檢查散熱器的水量、曲軸箱內(nèi)的機油量、油箱內(nèi)的燃油儲量、蓄電池內(nèi)的電解液液面高度是否符合要求。檢查喇叭、燈光是否齊全、有效，安裝是否牢固。檢查轉(zhuǎn)向機構(gòu)各連接部位是否松曠，安裝是否牢固。檢查輪胎氣壓是否充足，并清除胎間及胎紋間雜物。 檢查輪胎螺母、半軸螺栓、鋼板彈簧騎馬螺栓和形螺栓是否牢固可靠。起動發(fā)動機后，察看儀表工作是否正常，傾聽發(fā)動機有無異響。檢查車輛有無漏水、漏油、漏氣、漏電等“四漏”現(xiàn)象。檢查拖掛裝置工作是否可靠。
汽車換機油的五個步驟：
機油的作用主要是對發(fā)動機進行潤滑、冷卻、密封、清潔、防銹、防腐??若沒有機油，汽車的心臟就不能正常運轉(zhuǎn)。使用礦物油，一般公里換一次機油。正確的換油標準是以“引擎運轉(zhuǎn)時間”來計算的。
一.正確選用潤滑油的質(zhì)量級別和粘度級別。
二.選用正規(guī)廠家生產(chǎn)的高質(zhì)量機油濾芯，防止因濾芯質(zhì)量問題造成的油路阻塞、壓力不足或過濾效果差而影響潤滑效果。
三.換油時要在發(fā)動機出于正常工作溫度時關(guān)閉發(fā)動機，擰開加油口蓋，拆下放油螺絲放出舊油，用專用工具擰下舊濾清器。有條件時應(yīng)對發(fā)動機進行清洗以便徹底清洗掉發(fā)動機內(nèi)的油泥和膠質(zhì)。
四.更換新濾芯時要檢查濾芯密封圈是否完好，如發(fā)現(xiàn)有變形、破
損等要及時更換。裝配濾芯時應(yīng)將濾芯內(nèi)灌滿干凈潤滑油，并將密封圈上涂抹潤滑油，以防止在安裝時造成損壞。
五、機油濾芯裝好后，擰緊放油螺絲，按要求往發(fā)動機曲軸箱內(nèi)加注一定量的新潤滑油，油尺、油面應(yīng)在上下刻線之間，裝好油尺、擰緊加油口蓋，啟動發(fā)動機快速轉(zhuǎn)動幾分鐘，檢查油壓是否正常、有無漏油現(xiàn)象，如有異常應(yīng)及時停機檢查排除。機油切不可加得過多或過少，過多會造成潤滑油消耗過快，發(fā)動機運轉(zhuǎn)阻力增加，燃油消耗增加。過少會造成油壓太低、潤滑不良等后果。
(二)汽車日常保養(yǎng)
1.氣壓檢查
輪胎的氣壓應(yīng)按照車廠的規(guī)定進行加氣，平時應(yīng)經(jīng)常檢查輪胎的氣壓，氣壓過高或過低，都會造成輪胎的不正常磨損。氣壓過高，會造成輪胎中間過度磨損;氣過低，則會造成輪胎兩側(cè)過度磨損。另外，輪胎的氣壓不正確，還會造成乘坐舒適性降低，轉(zhuǎn)向沉重，剎車跑偏等故障。
2.裂紋及花紋檢查
定時檢查輪胎表面有無裂紋、變形等缺陷，如有，則應(yīng)及時更換輪胎。檢查輪胎的花紋深度，如花紋磨損達到磨損極限(轎車和掛車的花紋深度不得小于1.6毫米;其他車輛轉(zhuǎn)向輪的花紋深度不得小于3.2毫米，其余輪胎花紋深度不得小于1.6毫米)時，則必須更換。
3.期限檢查
當輪胎使用超過6年時，不管輪胎是否完好，也需更換。進行二級維
護或行駛距離達到10000km時，應(yīng)按規(guī)定進行輪胎交叉換位，以使所有輪胎磨損均勻，盡可能延長輪胎使用壽命。
4.輪胎更換
安裝輪胎時，同一軸上應(yīng)裝配同一規(guī)格、尺寸、花紋、簾線層數(shù)的輪胎。更換輪胎時，最好所有輪胎同時更換，至少應(yīng)成對更換。轉(zhuǎn)向輪(前輪)更換必須采用新輪胎，絕不允許更換已磨損的舊胎。
5.車輛的停放
車輛在停放時，同樣要注意保護好輪胎，避免將輪胎停放在有粗大、尖銳或鋒利障礙物的路面上。此外應(yīng)盡量避免與在石油產(chǎn)品、酸類物質(zhì)及其他影響橡膠變質(zhì)的物料停放一起。
6.發(fā)熱時的處理
輪胎在夏季行駛或高速行駛時容易過熱、同時氣壓增高，此時應(yīng)停車散熱，嚴禁放氣降壓或潑水降溫。
7.檢查輪胎胎面
經(jīng)常性檢查輪胎胎面有無扎壞，兩輪間有無石塊卡住。剔除嵌入輪胎的石子，發(fā)現(xiàn)胎面上有小洞，就用生膠填補，防止沙泥侵入簾線層，造成脫空
總的來說，我成功的完成了這次實習(xí)，為我以后的工作道路起著很重要的作用。
八 實習(xí)結(jié)論
為期一個月的實習(xí)很快結(jié)束，但是在這短短的一個月里，我學(xué)到了在校中未曾學(xué)的東西，大學(xué)生的實習(xí)活動是一個大學(xué)生活到
社會工作的一個過渡階段，學(xué)校和社會的差別很大，因此，實習(xí)就顯得尤為重要，在榆林寶馬的實習(xí)，我每天按時到班，按時下班，吃飯在員工食堂，盡管很少做事情，但我還是感覺到了工作的氛圍，實習(xí)的時間就應(yīng)該找好方向，這樣以后才不會走彎路，畢竟在學(xué)校里接觸社會的機會比較少，對社會很不了解，而且專業(yè)實際操作和運用能力與實際工作要求還是有很大的差距。
通過這段時間的.實習(xí)，我感受頗深，在榆林寶馬的實習(xí)中，大多是做回訪，在其中遇到的問題，都通過向師傅的學(xué)習(xí)得到解決。 本次實習(xí)培養(yǎng)了我們的動手能力，對以后本專業(yè)工作可能涉及的內(nèi)容有宏觀的把握，是我對汽車行業(yè)有了進一步的了解，同時也知道自己的知識遠遠不夠，還需要學(xué)習(xí)。為了以后能更好的勝任工作，了解汽車工業(yè)在我國以致世界發(fā)展的概況，并且我們還趁這次實習(xí)，讓我們能更好的交流，學(xué)會與人相處，達到專業(yè)的空前團結(jié)和統(tǒng)一。 所以，這次實習(xí)意義非常重大，而我們的任務(wù)和責(zé)任也非同小可從我們的實習(xí)結(jié)果來看，我們也確實達到了一定的目的，基本圓滿完成任務(wù)。
實訓(xùn)個人總結(jié)4
：
作為就業(yè)培訓(xùn)，項目的好壞對培訓(xùn)質(zhì)量的影響非常大，常常是決定性的作用。這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)JAVA軟件開發(fā)時練習(xí)項目的總結(jié)，簡單總結(jié)為以下幾點：
作為就業(yè)培訓(xùn)，項目的好壞對培訓(xùn)質(zhì)量的影響非常大，常常是決定性的作用。這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)JAVA軟件開發(fā)時練習(xí)項目的總結(jié)，簡單總結(jié)為以下幾點：
1、項目一定要全新的項目，不能是以前做過的
2、項目一定要企業(yè)真實項目，不能是精簡以后的，不能脫離實際應(yīng)用系統(tǒng)
3、在開發(fā)時要和企業(yè)的開發(fā)保持一致
java實訓(xùn)個人總結(jié)3篇java實訓(xùn)個人總結(jié)3篇
4、在做項目的時候不應(yīng)該有參考代碼
長話短說就是以上幾點，如果你想要更多的了解，可以繼續(xù)往后看。
一：項目的地位
因為參加就業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員很多都是有一定的計算機基礎(chǔ)，大部分都具備一定的編程基礎(chǔ)，尤其是在校或者是剛畢業(yè)的學(xué)生，多少都有一些基礎(chǔ)。
他們欠缺的主要是兩點：
（1）不能全面系統(tǒng)的、深入的掌握某種技術(shù)，也就是會的挺多，但都是皮毛，不能滿足就業(yè)的需要。
（2）沒有任何實際的開發(fā)經(jīng)驗，完全是想象中學(xué)習(xí)，考試還行，一到實際開發(fā)和應(yīng)用就歇菜了。
解決的方法就是通過項目練習(xí)，對所學(xué)知識進行深化，然后通過項目來獲取實際開發(fā)的經(jīng)驗，從而彌補這些不足，盡快達到企業(yè)的實際要求。
二：如何選擇項目
項目既然那么重要，肯定不能隨隨便便找項目，那么究竟如何來選擇呢？根據(jù)Java的研究和實踐經(jīng)驗總結(jié)，選擇項目的時候要注意以下方面：
1：項目不能太大，也不能太小
這個要根據(jù)項目練習(xí)的階段，練習(xí)的時間，練習(xí)的目標來判斷。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了沒有意義，達不到練習(xí)的目的。
2：項目不能脫離實際應(yīng)用系統(tǒng)
項目應(yīng)該是實際的系統(tǒng)，或者是實際系統(tǒng)的簡化和抽象，不能夠是沒有實戰(zhàn)意義的教學(xué)性或者是純練習(xí)性的項目。因為培訓(xùn)的時間有限，必須讓學(xué)員盡快地融入到實際項目的開發(fā)當中去。任何人接受和掌握一個東西都需要時間去適應(yīng)，需要重復(fù)幾次才能夠真正掌握，所以每個項目都必須跟實際應(yīng)用掛鉤。
3：項目應(yīng)能覆蓋所學(xué)的主要知識點
學(xué)以致用，學(xué)完的知識點需要到應(yīng)用中使用，才能夠真正理解和掌握，再說了，軟件開發(fā)是一個動手能力要求很高的行業(yè)，什么算會了，那就是能夠做出來，寫出代碼來，把問題解決了，你就算會了。
4：最后綜合項目一定要是實際應(yīng)用系統(tǒng)
學(xué)員經(jīng)過這個項目的練習(xí)，就要走上實際的工作崗位了，如果這個系統(tǒng)還達不到實際應(yīng)用系統(tǒng)的標準，學(xué)員練習(xí)過后也還是達不到企業(yè)實際的需要，那么這個培訓(xùn)應(yīng)該說質(zhì)量就不高了。理想的`狀況是這個項目就是實際項目，到時候?qū)W員就業(yè)到另外一個公司，不過是換個地方干活而已，完全沒有技能上的問題。
三：Java怎么選擇項目
java實訓(xùn)個人總結(jié)3篇文章java實訓(xùn)個人總結(jié)3篇出自
這個不是靠想象，而是根據(jù)實際的情況一步一步分析出來的（呵呵要賣弄一下：這也算是邏輯思維），當然這里只是討論方法，不涉及具體的項目案例。
我們可以采用倒推的方式來分析：
（1）最終的項目一定是真實的項目，也就是要把學(xué)員訓(xùn)練到能夠獨立開發(fā)實際應(yīng)用，通常我們還不能選最簡單的項目，因為學(xué)員的吸收還要有一個折扣，所以最終的項目應(yīng)該選實際項目中中等難度的項目
（2）最終項目定下來過后，開始分解這個項目，看看為了達到完成這個項目需要哪些技術(shù)和知識點，以及每部分知識點的深度，然后定出每個分階段的任務(wù)
（3）然后開始選擇分階段的項目，分階段的項目應(yīng)該比剛才分析出來的分階段任務(wù)稍稍復(fù)雜點，這樣才能達到訓(xùn)練的目標。定下分階段項目后，同樣去分解，定出為了完成他所需要的各部分知識點和深度。
（4）然后是選擇上課期間的演示項目，演示的項目是為了做分階段項目服務(wù)的，可以認為是分階段項目的分階段項目
（5）最終把要求掌握的知識點和要求掌握的深度，分散到日常教學(xué)和練習(xí)中。
好了，把上面的分析用正向描述就是：
日常教學(xué)和練習(xí)中學(xué)習(xí)和掌握的知識
==〉演示項目
==〉分階段項目
==〉綜合項目
==〉勝任企業(yè)實際開發(fā)需要。
實訓(xùn)個人總結(jié)5
電子工藝實習(xí)是一門技術(shù)性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課，也是我們理工科進行工程訓(xùn)練，學(xué)習(xí)工藝知識，提高綜合素質(zhì)的重要實踐環(huán)節(jié)。從第2周到第5周每周周二午時四個小時來進行這次實習(xí)。
實習(xí)任務(wù)是制作一臺萬用表，剛開始時我并不清楚電子工藝實習(xí)到底要做些什么，以為像以前的金工實習(xí)那樣這做做那做做。之后得知是自我做一個萬用表，并且做好的作品能夠帶回去。聽起來真的很搞笑，做起來就應(yīng)也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實習(xí)旅途。
實習(xí)第一天也就是第二周，透過看錄像中電子工藝實習(xí)的范圍與技術(shù)，還有錄像中教師高潮的技藝讓我艷羨不已，這個午時，我對電子工藝實習(xí)有了初步的認識，對電路板，電路元件有了必須的認識，對我接下類的三周的.實際操作給予了必須的指導(dǎo)。
第3周也并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接電阻，導(dǎo)線。電烙鐵對我來說很陌生，所以我很認真地對待這練習(xí)的機會。
我再說說焊接的過程。先將準備好的元件插入印刷電路板規(guī)定好的位置上，待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫，上的焊錫多少要根據(jù)焊點的大小來決定。
焊接時，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點與元件引線，根據(jù)焊點的形狀作必須的移動，使流動的焊錫布滿焊點并滲入被焊物的縫隙，接觸時間大約在3-5秒左右，然后拿開電烙鐵。拿開電烙鐵的時間，方向和速度，決定了焊接的質(zhì)量與外觀的正確的方法是，在將要離開焊點時，快速的將電烙鐵往回帶一下，后迅速離開焊點，這樣焊出的焊點既光亮，圓滑，又不出毛刺。
在焊接時，焊接時間不要太長，免得把元件燙壞，但亦不要太短，造成假焊或虛焊。焊接結(jié)束后，用鑷子夾住被焊元件適當用力拔一下，檢查元件是否被焊牢。如果發(fā)現(xiàn)有松動現(xiàn)象，就要重新進行焊接。
焊接看起來很簡單但其中有很多技巧要講究的，比如說用偏口鉗掐導(dǎo)線的力度、焊錫絲的量和在焊的過程中時間都要把握準才行，多了少了都不行!我覺得最難的就是托焊了，總是把握不好焊錫絲的量和電烙鐵托的時間。心想還好是練習(xí)，要不不明白要焊壞多少個原件呢。
第四，五周，我們開始了我們最終的萬用表的焊接，想到平時在物理實驗室里用的萬用表此刻能夠經(jīng)自我的手焊接出來，心中難免有些許激動。
實訓(xùn)個人總結(jié)6
在以前的時候，畢業(yè)和實習(xí)對我來說都是一個遙遠的事情，可是沒想到啊，幾年的時間居然會過得這么快，還容不得我細細品味呢就已經(jīng)快要畢業(yè)了。此刻，我身上肩負著許多的任務(wù)，其中找實習(xí)工作就是我目前要解決的首要任務(wù)之一，在沒有經(jīng)歷找工作之前，我還幻想著自我能進入一個大公司，并且在短時間里取得自我想要的成績，可現(xiàn)實卻給我澆了一盆又一盆的冷水，讓我漸漸地清醒了過來，原先工作沒有這么簡單，而我也沒有想象中的那么優(yōu)秀啊。
找一份適宜的實習(xí)工作是我們這些大學(xué)生面臨的最大的問題，要是我們在學(xué)校里熟練的掌握了一項技能就好了，那么我們還不至于如此的麻煩，可是大多數(shù)人都沒有什么工作經(jīng)驗，并且實踐動手的經(jīng)歷也比較少，這也成為了我們找工作的阻礙，不少單位都期望招收一些能干活的實習(xí)生，而不是要從頭培養(yǎng)的新人，所以我可謂是花了不少的精力在找實習(xí)工作上，最終我都放棄了專業(yè)對口的'想法才找到了自我較為滿意的工作。說起來我還是比較幸運的，至少我沒有花太多的時間在這上頭。
當我正式被實習(xí)單位通知入職之后，我興奮了好一陣子，最終我做了許多的準備來到了公司里，這也是我第一次去感受朝九晚六的工作。由于我是新來的實習(xí)生，所以我和其他實習(xí)生一樣理解了公司為我們準備的培訓(xùn)，等我們了解了一些基本的工作任務(wù)之后，我們才算是真正的開始了自我的工作，好在公司給我們分配的任務(wù)并不是很多也沒有很難，我還是挺有把握自我能在短時間里把自我的本事給提升上去的。工作對于我們來說不算難也不算很簡單，總之需要我投入較高的注意力，不然十分容易犯下一些小錯誤，有時候不仔細觀察的話，我的工作就會出一些問題，最終還得被領(lǐng)導(dǎo)們給教育一頓，好在經(jīng)過這一段時間的工作后，我已經(jīng)漸漸地適應(yīng)了工作的節(jié)奏，每一天我不僅僅能早早地趕到公司里，并且還能按照領(lǐng)導(dǎo)們的要求完成好自我的任務(wù)，此刻的我已經(jīng)不再是當初的那名新人了，我已經(jīng)在工作中找出了自我的門路了。
這次實習(xí)的時間雖然才過了幾個月，可是我相信在以后的日子里我還能學(xué)習(xí)到更多有用的知識，取得更多的成績!
實訓(xùn)個人總結(jié)7
如今，以美國引起的金融風(fēng)暴，使我國沿海地區(qū)的中小型企業(yè)停產(chǎn)停工，促使上百萬人失業(yè)，畢業(yè)大學(xué)生無法就業(yè)。在此，國家更是響應(yīng)了三十年改革開放的遠見，擴大內(nèi)需，支持全民創(chuàng)業(yè)和消費，而且出臺了為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的優(yōu)惠政策，這種天時，地理，人和。
那么要創(chuàng)業(yè)的話我們就必須得想到一些問題繼而加以改正，考慮到我們目前還是大學(xué)生的緣故，個人認為我們首先得抓好以下幾點；
第一、確立好目標。
必須在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下鍛煉自己。因為大學(xué)是進入社會的搖籃，和以前的學(xué)習(xí)環(huán)境相比較，大學(xué)有很多鍛煉自己的機會。大學(xué)不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為大學(xué)生，我們有很多接觸社會，在大學(xué)里我們可以半工半讀，家教、服務(wù)員、各中校園代理等兼職都是我們大學(xué)生能勝任的簡單工作。所以鍛煉自己的途徑還是很多的。
第二，心態(tài)問題。
擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險具有清醒的認識，并充分擁有應(yīng)對風(fēng)險的心理準備，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風(fēng)險的必要準備。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng)業(yè)前景也會受到相應(yīng)不利影響。
第三，經(jīng)驗限制。
受年齡及相應(yīng)學(xué)識的限制，大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗，創(chuàng)業(yè)知識一般也限于紙上談兵，在這種情況下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及在公司運營中肯定會遇到各種不可預(yù)見的`問題，以致創(chuàng)業(yè)困難。
第四，知識限制。
創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應(yīng)知識儲備的情況下，倉促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣勢。
第五，資金困境。
由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)由于風(fēng)險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題：
一是急于獲得資金而不惜賤賣技術(shù)。
二是過于珍惜技術(shù)而不肯做出適當?shù)淖尣健＿@些問題都決定了在資金方面難以獲得相應(yīng)的資助。
第六，技術(shù)限制。
理工類大學(xué)生受學(xué)識的限制，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術(shù)的大學(xué)生只可能是少數(shù)。而對于那些文科類大學(xué)生來講，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術(shù)。技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場競爭中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。
作為一個公司的組織者與決策者的總經(jīng)理，必須做到繁而不亂；也必須做到讓員工相信你，但也不能毫無限制的一切為員工畢竟公司是一個商業(yè)的集體，我們必須讓我們的公司成為一個成功的商業(yè)集體就必須考慮與員工融洽且不是萬事為期謀福利。任何敢違反公司規(guī)章的人或者行為都必須給與一定的處罰。
實訓(xùn)個人總結(jié)8
這次實訓(xùn)，我來到了湖南科倫制藥有限公司xx分公司。“科倫“意即“科學(xué)求真，倫理求善“.科倫集團創(chuàng)立于1996年，歷經(jīng)19年發(fā)展，現(xiàn)已成為擁有海內(nèi)外90余家企業(yè)的現(xiàn)代化藥業(yè)集團。集團的產(chǎn)業(yè)板塊，科倫藥業(yè)（SZ002422）于20xx年6月3日在深圳證券交易所成功上市，全球最大的大輸液專業(yè)制造商和運營商在資本市場揚帆啟航。我所在的這家分公司位于經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的新型工業(yè)園中，由收購來的原國企性質(zhì)的制藥二廠和以生產(chǎn)大輸液為主的xx縣科倫制藥分廠組成。
變者，法之至也。
我的第一站，自然是與其他新入職員工、實習(xí)生一起進行為期一個星期的培訓(xùn)并接受考核。培訓(xùn)期間，人事部劉主任向我們介紹了企業(yè)文化，包括發(fā)展歷程、明星產(chǎn)品、“三發(fā)驅(qū)動力“和未來發(fā)展戰(zhàn)略。作為原制藥二廠的老員工，她還向我們講述了當時國家藥企改革新標準下來后，她們?nèi)珡S人員夜以繼日地進行生產(chǎn)改造，最終19條生產(chǎn)線全都在限定日期前一天達標的事。她講的時候我甚至可以想象到那時的辛苦，但她言語之中滿是自豪，毫無疲累抱怨語氣，“雖然累，但是避免了直接倒閉全廠員工失業(yè)的局面，后來就被科倫收購了，搬到新公司。“這件事與后來我遇到的另一位老員工李姨（大學(xué)學(xué)文學(xué)的，現(xiàn)在做化驗員，十幾年前進的二廠，當時要求沒那么高，也沒人想過國企會倒閉）聯(lián)系在一起，讓我覺得時代在前進，世界也永遠處于變化之中，要想不被淘汰就得思變，就像很多年前看著大哥大，誰會想到今天智能手機普及，打電話發(fā)短信網(wǎng)上沖浪已經(jīng)隨時隨地都能進行，“鐵飯碗“自然也可以被打破。
質(zhì)量，生命的基石。
第二站，質(zhì)量部化驗室。整個化驗室分為原料輔料組、高效液相組（含氣相、紅外）、包裝材料組、成品檢測組、中藥檢測組、微生物限度檢測組，我用一個月的時間在不同的組間輪轉(zhuǎn)，跟不同崗位的帶教老師學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，我看到了很多沒見過的儀器，跟著老師們也學(xué)習(xí)了怎樣使用并掌握一些日常的保養(yǎng)維護知識。一些在學(xué)校用過的儀器和做過的實驗操作，也在這次實訓(xùn)中得到練習(xí)和加強。但“書到用時方恨少““活到老學(xué)到老“這兩句名言仍是讓自己感受深刻。本以為自己在學(xué)校學(xué)得不錯，許多儀器和操作上實驗課時都做過，但真正到自己上手的`時候還是會出現(xiàn)很多問題，除了常見的不熟練，還有一些規(guī)范問題，如用完儀器后要認真填寫儀器使用記錄，包括使用時間段、樣品名稱、樣品批號，還有對上一位同事使用后的復(fù)核，確認無誤后簽字，期間不允許有錯字、重筆、涂改等現(xiàn)象。包括做完檢測后填寫操作記錄也是一樣的要求，想想自己平時寫實驗報告的時候總是不認真，涂涂畫畫，不僅影響美觀，這樣得出的結(jié)果可信度也要大打折扣吧，這樣的壞習(xí)慣一定要改掉才行。甚至是一些基礎(chǔ)知識，如使用天平前應(yīng)檢查是否水平，也沒能做到。以前上實驗課的時候大家
總喜歡玩笑，根本不注意這些細節(jié)，這次可讓帶教老師給我狠狠糾正了一把。老師們在教和做的過程中會做一些講解，也會提問，到這時才發(fā)現(xiàn)自己不懂的太多，許多學(xué)過的知識也掌握得并不牢固，以后再不能為考試而學(xué)，知識還是要能運用到實踐中才算學(xué)會。工作與在校的最大區(qū)別莫過于兩個字“質(zhì)量“!老師們每天都要做很多樣，不同的樣質(zhì)量標準和操作規(guī)程又不一樣，每個樣還有各自的報告周期，為了按時完成檢測不耽誤生產(chǎn)、發(fā)貨，老師們必須要“快“.但是卻沒有一個人為了快而私自減少檢查項目，沒有一個人為了快而違背藥典規(guī)定縮短檢測時間，沒有一個人為了快而不嚴格要求動作隨隨便便做完，他們寧愿加班加點。這是一種嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，是每一位制藥人都應(yīng)持有的質(zhì)量觀！誠如老師所說“不合格的發(fā)了合格報告，最后賣出去是會死人的！“我們既然有幸從事這樣一份與人命打交道的神圣職業(yè)，就應(yīng)該負起責(zé)任來，從在校起就形成質(zhì)量意識。
敬業(yè)者，人恒敬之。
我的第三站，來到了公司號稱“管理最嚴格“并素有“5S管理標桿車間“的青霉素粉針車間。在這里，我接觸到的又是不同的人和事。我了解到車間內(nèi)又分為不同的區(qū)，分別設(shè)有小班長，而生產(chǎn)區(qū)又分為一般生產(chǎn)區(qū)和潔凈區(qū)，其中A、B、C、D級潔凈區(qū)對空氣、溫濕度又有不同要求。我先是到了著裝要求相對較低的外包裝區(qū)，只需穿一般工作衣帽與工作鞋。在這里，從掃碼、包藥、燈檢到搬箱，只要力所能及的我都做過，尤其是包藥的時候，阿姨們動作很快，我還沒看清她們就已經(jīng)折好紙盒，然后把自己裝好在塑托上的藥裝進去了。包藥時就是要檢查鋁塑蓋有沒有軋緊，標簽缺損、有污漬、無三期或三期不清晰的，甚至漏瓶的都不能要，沒有標簽的拿到貼簽處重新貼后方可用。這屬于手工包藥，根據(jù)規(guī)格不同還有自動裝盒機。掃碼主要是將藥品盒信息上傳到中國藥品電子監(jiān)管網(wǎng)，每掃完一箱就要貼上藥品電子監(jiān)管碼。在這里，讓我印象深刻的不僅是他們的“全能“,每個崗位的工作都能勝任；還有他們的工作態(tài)度，他們每天做的也是重復(fù)簡單，甚至讓人覺得沒有一點技術(shù)含量的活，但是他們從不懈怠！他們做這份工作也許只是為了養(yǎng)家糊口，談不上什么熱愛，也許有的人根本不知道什么叫熱愛，但他們認真地在做著，認真地重復(fù)著。正如上瓶時一起工作的姐姐講起戴帽這事，“我覺得還是應(yīng)該戴著，不用提醒，因為這個藥是要打到血管里面去的，你頭發(fā)什么的掉進去就不好了！“,當時我們正在生產(chǎn)注射用美洛西林鈉。也許他們不一定愛崗，但他們敬業(yè)！工作允許的時候他們還會盡情地談笑，我的耳邊除了機器的轟鳴聲還有他們的歡聲笑語，讓人覺得其實這樣的工作一點也不枯燥。車間實行5S痕跡管理，每個地方都用標線按照形狀劃分了位置，每一個物品都要求定點定位擺放，這樣不僅讓車間看起來整潔，員工工作時心情舒暢，也減少了尋找物品的時間與動作浪費，大大提高了工作效率。我要把精益辦公室的老師們教授的5S管理運用到我的學(xué)習(xí)生活中來，提高自己的學(xué)習(xí)效率。隨后我還到潔凈區(qū)和樓上的青霉素固體車間進行了學(xué)習(xí)。
實訓(xùn)總結(jié)：
實訓(xùn)前我是持觀望態(tài)度的，但現(xiàn)在我慶幸我參與了這場活動。實訓(xùn)，是一次模擬的職場初體驗，在這個過程中學(xué)到的不僅是專業(yè)相關(guān)知識，還培養(yǎng)我們與人打交道的能力。在我去車間之前，有人這樣和我說“車間是最真實的社會“,我也聽過許多車間內(nèi)的奇葩人和事。但我真正去了后，我發(fā)現(xiàn)并非如許多人所說那樣現(xiàn)實。只要你熱情禮貌一點，勤打招呼，手腳勤快一點，大家還是會喜歡你的。沒有人生來就是戴著有色眼鏡的，車間、化驗室甚至其他任何工作單位只是不需要“少爺小姐“.經(jīng)過這次實訓(xùn)，我堅定一個信念：實實在在做人，踏踏實實做事！
實訓(xùn)個人總結(jié)9
經(jīng)過這X周來的實習(xí)，讓我真真正正的體會到了理論和實踐的區(qū)別。在學(xué)校的時候，我們只是學(xué)習(xí)課本上的一些理論知識。那時感覺理論這么簡單，操作起來也并不難。但事實卻并非如此。
當我們剛來煤礦時，單位安排了我們一個星期的煤礦三大規(guī)程及規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。于是，我們經(jīng)過這些初步的培訓(xùn)之后，終于邁進了我期待已久的實戰(zhàn)中。當我們踏入了生產(chǎn)一線后，帶班領(lǐng)導(dǎo)首先給我們講的就是安全問題。
通過實習(xí)，不僅讓我獲得了礦山機電的`基礎(chǔ)知識，了解煤礦生產(chǎn)一般操作過程、生產(chǎn)方式和工藝過程，熟悉了主要運輸機械操作方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、安全操作技術(shù)，而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉，提高了實踐能力，培養(yǎng)了向工人及現(xiàn)場技術(shù)人員學(xué)習(xí)的良好素質(zhì)。在專業(yè)方面：鞏固已學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課程的有關(guān)知識，并為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)作必要的知識準備;通過實習(xí)，學(xué)習(xí)本專業(yè)的實際生產(chǎn)操作技能，了解更多的專業(yè)技術(shù)知識及應(yīng)用狀況，拓寬專業(yè)知識面;培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)，樹立安全第一的生產(chǎn)觀念，提高分析問題、解決問題的獨立工作能力;通過實習(xí)，加深學(xué)生對專業(yè)的理解和認識，為進一步開展專業(yè)課程的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，我想在今后我會通過努力學(xué)習(xí)和工作，在工作中虛心向老工人，技術(shù)能手請教自己不懂的問題，提高自己的技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力。
總之，我覺得態(tài)度是很重要的，態(tài)度決定著我們的工作成績，無論在哪個單位，做什么事情，只要自己的態(tài)度端正和積極，我們總會找到辛苦工作的價值和樂趣。也許，我做得不是很優(yōu)秀，但我對這次實習(xí)所付出的汗水和努力覺得是我內(nèi)心的安慰，因為我一直在努力做的自己。
在生產(chǎn)實踐的過程中我的的確確走進了社會這個大課堂，體驗著與以往完全不同的世界，從而進一步鞏固自己所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
實訓(xùn)個人總結(jié)10
這個星期我們班進行了為期一周的電子工藝實習(xí)，實習(xí)任務(wù)是制作一臺收音機，其實是進行簡單的組裝而已!
剛開始時我并不清楚電子工藝實習(xí)到底要做些什么的，以為像以前的金工實習(xí)那樣這做做那做做。后來得知是自己做一臺收音機，而且做好的作品可以帶回去呢。聽起來真的很有趣，做起來應(yīng)該也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實習(xí)旅途。
第一天并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對我來說并不陌生，我以前在電子協(xié)會時用過很多，算得上會用但談不上是熟練那個，所以我也很認真地對待這練習(xí)的機會。焊接看起來很簡單但個中有很多技巧要講究的，在焊的過程中時間要把握準才行，多了少了都不行!練習(xí)時最好邊做邊想想老師教的動作技巧這樣學(xué)得比較快一點。
第二天的主要任務(wù)是了解收音機的大致原理。說真的，雖然自己是學(xué)電子專業(yè)的但對很多常用的電子元件還不認識呢。老師也知道我們常識少，所以從元件識別入手。這個老師講課很風(fēng)趣，經(jīng)常讓我們引進不禁，這樣學(xué)習(xí)氣氛比起我們平時上專業(yè)課時好多了。老師講完原理后，我們就開始把每個元件照著圖紙插到PCB板上。
第三天，我們要把昨天插好的每個元件焊接上去。我的PCB板昨天已經(jīng)搞好一半多了，所以這天早上不久我就把它焊接完畢啦。我很高興，因為我是我們班第一個拿作品去給老師調(diào)試的。調(diào)試后發(fā)現(xiàn)我的制作有點小問題，但經(jīng)我細心檢查修改后最終成功了!聽著自己的制作發(fā)出的聲音心里甜甜的，因為這是我的勞動結(jié)晶!
第四天的任務(wù)是把收音機的.外殼裝上去。
第五天老師教我們寫實習(xí)報告的細則及注意事項。這樣一個星期的實習(xí)就結(jié)束了，時間過得真快，真有點不舍得的感覺。
這次實習(xí)很有趣很輕松，通過老師的講解我懂得了收音機的基本原理同時也學(xué)到了很多有關(guān)電子的專業(yè)知識。在實習(xí)過程中不斷提高自己的動手能力之余也體會到了實踐的樂趣。因為在實踐時往往會遇到很多問題，遇到問題后要細心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯誤，最后就要想辦法去解決這些問題。這樣的一個過程不知不覺地使我的實踐能力提高，為以后學(xué)習(xí)、做實驗打下基礎(chǔ)!
實訓(xùn)個人總結(jié)11
為期一周的計算機組裝與維護的實訓(xùn)在不知不覺中結(jié)束了,通過這次的實訓(xùn)我學(xué)到了很多:對計算機軟件和硬件有了大概的了解;使我學(xué)會了遇到簡單的計算機問題的應(yīng)急處理能力和經(jīng)驗;自己的動手能力得到了提高，同時也樹立了獨立思考問題和解決問題的意識。學(xué)校給我們提供的這次實訓(xùn)使我們能有機會把書本知識運用到了實踐當中，使我們受益匪淺。實訓(xùn)的第一天，面對計算機我們是那么的好奇，雖然以其幾乎天天都能見它。我們都好奇的打量主機里的各種硬件。有些同學(xué)都忍不住躍躍欲試了。老師對我們說：“無知者無畏，要一步一個腳印。”我們?nèi)粲兴肌＝又蠋熼_始給我們講計算機的工作環(huán)境要求。原來我們平時有許多小細節(jié)已經(jīng)損傷了計算機，如：不能將強磁場的物體放在電腦旁，而我們常常將手機放在電腦旁充電。不能在電腦旁吃零食，喝飲料，而我們卻經(jīng)常會做這些事。接下來，老師給我們分了小組，每個小組分配了任務(wù)。于是，我們開始圍繞任務(wù)查找資料，進行學(xué)習(xí)。期間，老師為我們講解了BIOS的設(shè)置和硬件的知識。讓我們重新認識了計算機。
在查資料的過程中，我們學(xué)到了很多。圖書館的資料非常豐富，果然是知識的海洋。我們小組挑選了合適的資料，一起研究學(xué)習(xí)。遇到疑問我們就相互討論，或是請教老師。因此我們組由原來對任務(wù)的一無所知到后來能夠熟練掌握任務(wù)。這也與大家非常高的學(xué)習(xí)熱情有關(guān)。
星期三，老師開始對布置給我們的任務(wù)進行測試。我因為不太熟悉知識點，對老師的提問不能準確，清晰地描述出來。老師對我進行了一番指導(dǎo)，讓我認識到了自己的不足，也讓我知道接下來該如何進行查漏補缺。
星期五我們開始了最后的答辯。我基本上完成了老師布置的任務(wù)。
但是，本次實訓(xùn)還是存在一些問題，如因為每個小組都布置了任務(wù)，所以大家都忙著自己的任務(wù)，而忽略了對計算機組裝與維護知識的整體把握。我選了計算機系統(tǒng)安裝，就只關(guān)注了系統(tǒng)方面，對計算機硬件等方面了解就很少了。
總之，這次實訓(xùn)還是讓我收獲了很多：
1、這次實訓(xùn)使我的學(xué)習(xí)積極性提高。這次實訓(xùn)同學(xué)們開始互相交流，這是以前從來沒有過的學(xué)習(xí)氣氛;
2、動手能力得到增強。通過這次實訓(xùn)，讓我得到了更多的動手的機會，使自己的動手能力得到了提高;
3、學(xué)會了安裝操作系統(tǒng);
4、讓我認識到了我們這個專業(yè)目前在行業(yè)中要生存所須具備的條件。
通過實訓(xùn)，使我初步掌握和了解了計算機機的基本組成以及各個元件的結(jié)構(gòu)和功能。并且，自己能夠組裝一臺計算機機，而且了解了安裝過程中所要注意的事項。對于一些簡單計算機故障，自己也能夠動手排除了。這次實訓(xùn)讓我學(xué)到的東西太多，使我受益匪淺。現(xiàn)在，我們更應(yīng)該把握時間，充實、完善自我，做一名有能力的，名副其實的大學(xué)生!
為加強學(xué)生的實踐動手能力，為貫徹落實教學(xué)計劃的要求，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實踐技能，計算機系05級計算機網(wǎng)絡(luò)工程與管理、計算機信息學(xué)管理、計算機圖形圖像三個專業(yè)的學(xué)生于20xx年x月x日至20xx年x月x日在校實驗實訓(xùn)中心進行了為期一周的項目實訓(xùn)。此次實習(xí)由計算機系組織，由周演匯等老師具體安排，實習(xí)內(nèi)容為計算機的組裝與相關(guān)維護。
通過此次實訓(xùn)，使學(xué)生能夠正確地識別微機配件，熟練地拆裝微型計算機，熟悉地安裝操作系統(tǒng)，對系統(tǒng)進行優(yōu)化和維護，并能夠鑒別故障，并能排除常見硬軟件故障。
一、充分準備，使學(xué)生明確實訓(xùn)的目的與要求
本次實訓(xùn)的目的是通過實訓(xùn)，認清計算機系統(tǒng)各部件的特點，技術(shù)參數(shù)，性能指標。通過對計算機系統(tǒng)各部件的認識，建立計算機硬件系統(tǒng)的邏輯框架。掌握計算機系統(tǒng)的組裝方法及組裝后的檢查思路和方法;掌握計算機系統(tǒng)BIOS的功能與設(shè)置方法;掌握計算機系統(tǒng)中硬盤的數(shù)據(jù)準備和分區(qū)格式化方法。掌握系統(tǒng)軟件安裝的原則、方法。熟悉多操作系統(tǒng)的安裝與管理;掌握常用工具軟件的使用。掌握計算機系統(tǒng)系統(tǒng)軟件維護的基本方法，了解有關(guān)計算機外部設(shè)備的分類、工作原理，外設(shè)與計算機接口等基本知識，掌握各種外設(shè)正確使用方法，并能熟練使用。認清計算機系統(tǒng)故障檢測的原則、方法和常見故障的檢測分析思路。對計算機系統(tǒng)常見故障能進行簡單的分析和判斷。
本次實訓(xùn)的要求是：教師要認真給參與實訓(xùn)的學(xué)生分好組，，實訓(xùn)前公布本次實訓(xùn)內(nèi)容，要求每個學(xué)生認真做好實訓(xùn)前的準備，查閱相關(guān)資料，并且要求學(xué)生認真、獨立完成實訓(xùn)項目，獨立撰寫實訓(xùn)報告，認真及時進行實訓(xùn)總結(jié)。教師在實訓(xùn)期間要檢查學(xué)生到課情況，及時調(diào)整指定的`分組角色。實訓(xùn)的后期階段必須對學(xué)生實訓(xùn)進行考核，考核前要制定考核標準，通過現(xiàn)場考核，登記每位學(xué)生的考核成績。
二、精心組織，認真做好項目實訓(xùn)
對教師方面，本次實訓(xùn)要求教師每節(jié)實訓(xùn)課必須到場。教師必須清點學(xué)生到場情況并做好出勤記錄,在有學(xué)生缺席的情況下調(diào)整好角色分配。同時要求教師必須把實訓(xùn)內(nèi)容具體分配到課時,并提供相關(guān)內(nèi)容供學(xué)生下載。教師通對學(xué)生的實訓(xùn)過程進行跟蹤指導(dǎo)、審核管理、進行批改，并給出考核成績;對學(xué)生方面，本次實訓(xùn)實訓(xùn)考評分合格與不合格兩個檔次,由老師指定內(nèi)容,完成相關(guān)的內(nèi)容,否則為不合格。
三、本次實訓(xùn)的效果與經(jīng)驗
通過此次實訓(xùn)，廣大同學(xué)夯實了基礎(chǔ)，鍛煉了能力，綜合素質(zhì)得到較大提高。同時實訓(xùn)也為推動我系專業(yè)建設(shè)提供了豐富的經(jīng)驗。
1、本次實訓(xùn)促進了我系人才培養(yǎng)計劃的完善和課程設(shè)置的調(diào)整。近年來，我系為適應(yīng)學(xué)生的實踐需要陸續(xù)增設(shè)與調(diào)整了一系列課程，受到同學(xué)們的歡迎。
2、本次實訓(xùn)達到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在本次實訓(xùn)之后，使學(xué)生計算機組裝與維護有了正確認識，能夠獨立第完成計算機的組裝，促進了學(xué)生自身的發(fā)展，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
總之，我系的專業(yè)實訓(xùn)經(jīng)過幾年的開展，積累了較豐富的經(jīng)驗，從系領(lǐng)導(dǎo)到任課教師對此都十分重視，實訓(xùn)組織工作周密細致，日常管理及時而有效，對存在問題能迅速解決。實踐證明，專業(yè)實訓(xùn)適應(yīng)高職學(xué)生的特點，符合高職教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。專業(yè)實訓(xùn)作為計算機各專業(yè)教學(xué)體系的一個環(huán)節(jié)，無論對學(xué)生成才還是對教學(xué)開展，都有極大的促進作用。
實訓(xùn)個人總結(jié)12
經(jīng)過上學(xué)期開展的為期半學(xué)期的安排在每周一下午的教育見習(xí)之后，這個學(xué)期繼續(xù)開展，但是與上個學(xué)期不同的是，本學(xué)期的教育見習(xí)為期只有一周卻是全天制的形式，從變化來看，這個學(xué)期的教育見習(xí)將可以更加詳細的了解小學(xué)教師一周里所有時間的工作。
連續(xù)一整周的教育見習(xí)，目的在于通過觀摩小學(xué)的教育教學(xué)活動，使我們明確小學(xué)課程的教育目的、任務(wù)和要求，讓我們初步了解小學(xué)教學(xué)的特點和規(guī)律，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，培養(yǎng)從事小學(xué)教育教學(xué)工作的基本能力。
另外，比起上學(xué)期單一的每周一下午的見習(xí)，一周的見習(xí)更能使我們認識班主任工作的重要意義，初步了解班主任工作的任務(wù)、要求、方法，掌握班主任工作的基本技能，增強做好班主任工作的信心和能力。通過一周這種經(jīng)常性的見習(xí)，可以培養(yǎng)我們與小同學(xué)以及教師之間的合作精神，從而提高我們的科研、教研能力，使我們在專業(yè)思想和業(yè)務(wù)能力上得到全面鍛煉，從而更加熱愛教育事業(yè)。
對比上學(xué)期的在佛山一小見習(xí)，本學(xué)期的見習(xí)安排在了市元甲小學(xué)。元甲小學(xué)19xx年建校，是一間校風(fēng)比較嚴謹?shù)男W(xué)，好學(xué)、力行、文明、健美是元甲小學(xué)的校訓(xùn)，小同學(xué)們都可以倒背如流了。看了元甲小學(xué)的早操以及一些實踐活動，看得出相對于市一小的注重嶺南文化——粵曲以及粵劇的傳承，元甲小學(xué)更注重武術(shù)的傳承，這些應(yīng)該是不同學(xué)校的辦學(xué)特色。對比于上個學(xué)期見習(xí)的二年級來說，這個學(xué)期見習(xí)三年級的情況又有很大不同。不知是見習(xí)年級上的差別，還是校風(fēng)校紀上的差別，從上課到自習(xí)，元甲小學(xué)三年級的同學(xué)的自律性以及自制能力都比市一小二年級的同學(xué)優(yōu)秀。
一周的時間里，學(xué)院安排的任務(wù)是至少聽八節(jié)課，我積極主動地爭取多聽課，因為我知道以成為一名教師為目標的我必須了解以及熟練上課的以及班級管理的所有流程，小學(xué)時的.記憶遙遠，我已記不清當年我的導(dǎo)師們是如何上一節(jié)課的了，因此，只有這個機會能使我重拾小學(xué)課堂。在第一天，我聽了五堂課，第二天我就已經(jīng)把八堂課的任務(wù)完成，但是，我還要繼續(xù)聽。這種聽課和我們上學(xué)時的聽課是不一樣的，不再是聽老師講些什么，為什么，而是觀察老師如何安排教學(xué)內(nèi)容，如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間。我不僅聽自己班級老師的課，還去聽其他班級老師的課，主要聽語文課，做好聽課記錄，熟悉流程，形成對比，取精去糟。
幾天的聽課下來，也讓我發(fā)現(xiàn)了一些上課的“潛規(guī)則”，例如，語文課需要占用的課時是最多的，時間不夠用的時候，諸如“科學(xué)”、“思想品德”、“綜合”乃至“班隊”、“托管”這些課都會“活用為”語文課了。我們這些旁觀的見習(xí)老師不禁會思考，當初設(shè)計這些課程安排的目的何在？既然安排與實際實施不符，又何不直接設(shè)計一個實際一點的課程安排？何必弄虛作假騙誰呀！
課后，我也積極地和老師交流，特別是我自己所在班級的班主任——指導(dǎo)我見習(xí)工作的導(dǎo)師，要學(xué)習(xí)她的長處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。很慶幸，我的導(dǎo)師是一個隨和的人，非常愿意把自己的授課經(jīng)驗傳授給我，以及告訴我班主任工作和普通學(xué)科教師的工作的一些區(qū)別，也向我闡明“潛規(guī)則”確實存在。她把班主任工作說得很簡單但卻是一個不變的道理——班主任就是不管學(xué)生的大事小事任何事都要管的人。了解整個班的情況特點、熟悉每個學(xué)生的情況特點以及處理班級的一些日常工作都是班主任必須俱到的。再有，并不是每個老師都像我的導(dǎo)師那樣易于溝通，出于某些我不知道的原因，有些老師不愿意見習(xí)生聽他的課，或者對見習(xí)生態(tài)度較差，這些都是我們見習(xí)生必經(jīng)的學(xué)習(xí)、心理磨練期。
當我向?qū)熈私庥嘘P(guān)家訪方面的問題時認識到，跟我讀小學(xué)的時候不同，目前多數(shù)班主任都盛行電話家訪而不是登門拜訪了，因為多數(shù)家長都不喜歡老師到家中拜訪，這一點使我很困擾。在大學(xué)課程《小學(xué)班隊工作》中，家庭因素是影響學(xué)生人格發(fā)展的重要因素之一，學(xué)生身上存在的一些問題有時必須從家庭方面找原因，但是如果由于家長或班主任礙于面子或是嫌麻煩乃至其他原因而忽略了或免除了家訪，改成其他更簡單的訪談形式，我認為對孩
子的成長會造成一定的不利，至少在了解學(xué)生真實、具體的情況方面又少了一種直接途徑，所以我認為家訪是很有必要的。
由于經(jīng)驗的不足，剛開始欲與學(xué)生建立起一種特定的關(guān)系是比較困難的，導(dǎo)師告訴我，她也從實習(xí)老師走過來，她明白很多見習(xí)生希望和學(xué)生建立一種朋友關(guān)系，她不提倡見習(xí)生與同學(xué)們關(guān)系太親密，因為見習(xí)生駕馭學(xué)生能力不足，如果與學(xué)生打成一遍，就再難形成一種作為老師的威嚴，學(xué)生便會不受控制，因此，見習(xí)生剛開始的態(tài)度必須是嚴肅的。見習(xí)第一天我就向?qū)熑〉靡环莅嗉壸槐恚氡M可能在一周內(nèi)與學(xué)生多接觸多溝通，細心觀察，至少熟悉和掌握個別學(xué)生的基本情況。
班主任的工作十分瑣碎，真正盡職盡責(zé)的班主任，在學(xué)生身上下的功夫比學(xué)生的父母還要多。目前我所觀察的，班主任的工作，就是對學(xué)生始終堅持“一個標準”，就是在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面，對好學(xué)生和后進生應(yīng)使用同一個標準。雖然到目前為止，教育界都沒有這樣一個公認的標準，是否對所有學(xué)生采用同一套教學(xué)方法，對所有學(xué)生都一視同仁，就是對他們公平的呢？
一周的見習(xí)受益良多，所有未知的答案會在未來慢慢的教育生涯中繼續(xù)尋找和探討。
實訓(xùn)個人總結(jié)13
為期一個半月的09園林班實訓(xùn)結(jié)束了，在此期間，蒙xxx抬愛，委托我為實習(xí)帶隊老師，實感榮幸，故在本職工作之余，或也殫精竭慮，盡心盡責(zé)，一則有感于崔主任及學(xué)校對我信任之心，二則我身為江工學(xué)子，承母校之需、行能盡之事，實為責(zé)任也。緣此二點，某不敢忘在校時諸賢師育我之心拳拳，所以本其責(zé)而行所為。現(xiàn)今，實訓(xùn)之期盡然，某無大功，但亦無過，承天之幸也！
期間，我校學(xué)生積極發(fā)揚江西學(xué)子吃苦耐勞，踏實肯干的精神風(fēng)貌，在實訓(xùn)中心xxx主任及各導(dǎo)師的關(guān)心和指導(dǎo)下，戰(zhàn)高溫、鉆技術(shù)、歷實踐，實訓(xùn)生活也極為充實，各項任務(wù)均圓滿完成，其碩碩成果也得到了實訓(xùn)中心的高度認可。
此次實訓(xùn)，較之07、08兩屆而言，在很多方面都有了明顯的進步，比如說施工進度的提前、材料的供應(yīng)充足及使用精準、施工成果的檔次提升及學(xué)生管理的'制度化改進等，這既和實訓(xùn)中心管理水平的不斷提升有關(guān)，也與我校09園林班學(xué)生之高素質(zhì)密不可分。
在此，就實訓(xùn)之成果、優(yōu)點我也不多贅述，本著對母校負責(zé)，對學(xué)生負責(zé)之心態(tài)，我也談?wù)劚敬螌嵱?xùn)的不足之處，有如下幾點：
一、學(xué)生理論知識缺乏，導(dǎo)致實踐難度加大。本班學(xué)生在校時對于園林理論基礎(chǔ)沒有學(xué)習(xí)好，導(dǎo)致與實踐接軌難度加大。建議學(xué)校加強教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)生學(xué)無專長，導(dǎo)致就業(yè)難度加大。我校學(xué)生只知園林之行業(yè)，不知園林之專業(yè)，實不知現(xiàn)今園林產(chǎn)業(yè)已然細化，其行業(yè)可分設(shè)計、預(yù)算、施工、材料采購、養(yǎng)護管理、市場拓展等崗，建議學(xué)校在校時加以引導(dǎo)，使其早些認知行業(yè)崗位劃分，確認個人興趣，在學(xué)習(xí)園林整體化理論基礎(chǔ)的同時也兼顧發(fā)展專長，這也可避免就業(yè)不順。
三、班級內(nèi)部缺乏管理，導(dǎo)致班級凝聚力不強，呈現(xiàn)出“以組為主，班體次之”的狀態(tài)。本班學(xué)生，在校時由于班主任張錚疏于管理，瀆職不政，學(xué)生對其意見頗大。后幸得班委忠崗御事，謀其政，全其局。但學(xué)生終究只是學(xué)生，其資質(zhì)、能力又如何能與班主任相提并論？實訓(xùn)初始，分為三個組后，學(xué)生有了各自的領(lǐng)導(dǎo)組織架構(gòu)，班級之凝聚力下降，很多集體性活動不便開展，實訓(xùn)成效有所打折。
園林專業(yè)乃我校之特色、“2+1”教學(xué)計劃之典范、我校專業(yè)之拳頭品牌，其重要性不言而喻，其班級管理又豈可兒戲？望學(xué)校加強園林專業(yè)組織化管理，選賢用能，奉有德有能者為班主任。其實，我校環(huán)境系諸師德才兼?zhèn)湔弑姸啵\如崔懷祖老師之高賢、高曉紅老師之廣德、胡箐箐老師之偉才、張秋香老師之大能，此輩賢達皆可擔(dān)此重責(zé)，以興我校園林專業(yè)、匡扶班級管理之政。
實訓(xùn)個人總結(jié)14
一、實訓(xùn)目的
經(jīng)過會計綜合實訓(xùn)，我們熟練的掌握所學(xué)的全部會計專業(yè)理論知識，提高綜合職業(yè)本事和品德素養(yǎng)，為企業(yè)定崗實習(xí)和從事實際會計工作奠定基礎(chǔ).會計綜合實訓(xùn)是將財務(wù)與業(yè)務(wù)有機結(jié)合，使學(xué)生熟悉企業(yè)業(yè)務(wù)流程和財務(wù)部門工作流程.
二、實訓(xùn)資料及程序
1、啟用賬簿→期初資料過賬→試算平衡
2、分析業(yè)務(wù)資料→熟悉業(yè)務(wù)流程→填制原始憑證→傳遞單據(jù)→記賬憑證填制與審核→過賬
3、熟悉成本結(jié)轉(zhuǎn)流程→編制成本計算單→填制結(jié)轉(zhuǎn)成本記賬憑證并審核→過賬
4、結(jié)轉(zhuǎn)利潤前對賬查賬→填制結(jié)賬利潤記賬憑證并審核→過賬→填制利潤分配計算表→填制結(jié)轉(zhuǎn)利潤分配記賬憑證并審核→過賬
5、編制科目匯總表→登記總賬→對賬→月結(jié)→年結(jié)
6、編制資產(chǎn)負債表、利潤表→編制現(xiàn)金流量表→所有者權(quán)益變動表
7、編制增值稅、營業(yè)稅、城市維護建設(shè)稅、教育費附加、車船稅、城鎮(zhèn)土地使用稅、印花稅、企業(yè)所得稅、個人所得稅等納稅申報表8、賬簿、憑證裝訂整理→歸檔
三、實訓(xùn)中的疑難問題及解決辦法
1、在計算應(yīng)收賬款的.壞賬準備的時候，因為沒有搞清楚計算基礎(chǔ)是多少，在向同學(xué)請教之后，問題得到了解決，憑證也順利的填列出來
2、在最終的計算企業(yè)所得稅的時候，因我這方面知識比較薄弱，在向教師詢問請教，加上自我課下重新復(fù)習(xí)加強，最終把這方面的知識掌握了。
四、實訓(xùn)總結(jié)及收獲
經(jīng)過這次會計模擬實訓(xùn)，我能夠在自我親手填制憑證和計算的過程中，不僅僅進一步了解會計記賬和核算的過程，并且更能將書上學(xué)到的理論知識與實際相結(jié)合，更加明白有時候不能照本宣科，要學(xué)會根據(jù)實際情景作出改變。在此過程中，雖說每一天的工作是重復(fù)不變的，但更能鍛煉我們的耐心和細心，稍微一個小小的小數(shù)點就會造成重大的錯誤，所以，不管是做什么，只要做就要做到最好，未來才不會辜負師長們的期望。
實訓(xùn)個人總結(jié)15
擔(dān)任實訓(xùn)部干事已經(jīng)一年了，這學(xué)期實訓(xùn)部在主任帶領(lǐng)下各項工作都有序的開展。在本學(xué)期主任則安排我負責(zé)技能節(jié)事宜、12級離校資料收集、文印室及桶裝水管理。下面我將本學(xué)期這塊工作做以下總結(jié)：
一、服從安排
從進入本部門開始一直服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。不僅在行動上服從，在思想上也服從。因為我明白只有部門團結(jié)一致，工作才能正常開展，才能把本部門的工作做好。同時也遵循校級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，做好臨性時工作。
二、自身能力提升
本學(xué)期我主要負責(zé)技能節(jié)事宜、12級離校資料收集、文印室及桶裝水的工作。技能節(jié)是實訓(xùn)部一項重要的工作項目，同時也是展現(xiàn)實訓(xùn)部風(fēng)采的活動，文印室工作就是要及時為各部門提供技術(shù)服務(wù)，而且必須要保證質(zhì)量。桶裝水也是一項不可馬虎的工作，一定要保障各辦公室不斷水、不缺水。
對于技能節(jié)，本學(xué)期是第一次開展工作，很多事宜也不清楚，但總體上圓滿結(jié)束。這次活動也給我了很大的啟示，讓我在以后的工作中能夠吸取經(jīng)驗。
對于12級離校資料，我做到了認真仔細，定期刷新離校數(shù)據(jù)。
對于文印室工作，到目前為止我已經(jīng)能熟練的操作并且能夠在一定程度上指導(dǎo)學(xué)生操作。
對于桶裝水，我也每月來進行督導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自己的失誤，提醒他們做到不斷水同時做好數(shù)據(jù)登記、歸總。
三、本期工作業(yè)績
（一）技能節(jié)方面
在技能節(jié)活動方面，給部門沒有帶來較好的效果，只能說順利完成任務(wù)，這也是我需要總結(jié)及改進的地方，不過通過本次活動讓我更加懂得合作及信任的重要性，同時在做任何事情之前必須要有一個系統(tǒng)的安排，落實到個人人頭上。
（二）、文印室方面
1、在三月---六月份，每月第一周星期一晚都會進行文印室成員開會，總結(jié)上月工作，談?wù)勛约旱某砷L和失誤，以及怎樣來彌補失誤，再一起談?wù)勏略碌墓ぷ靼才拧８鞒蓡T都能做到對自己以及文印室負責(zé)。
2、每月進行材料的盤存，保證了文印室沒有出現(xiàn)因材料不足而耽誤各部門的工作。
3、每月對各部門的用紙情況進行核算，對用于過多的部門進行通知及提醒。
4、保證了各部門的臨時性工作，一直都是保質(zhì)保量的完成工作。
5、在本學(xué)期文印室機器都是由文印室內(nèi)部人員進行維護修理。
6、在開學(xué)初期，我們文印室就已經(jīng)在各班宣傳，文印室歡迎各位同學(xué)來文印室印制資料，文印室將會提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。所以在本學(xué)期文印室也有一定的收入，在技用這塊文印室共上繳元，成本為元。實際盈利x元。
7、在后期各教師的試卷復(fù)印時做到了滿足每位老師的要求，幾乎是在各位老師的要求時間內(nèi)完成印制。
8、對于校考試卷的印制，也做到了保密、保質(zhì)，也提前的完成了工作，給負責(zé)試卷的老師帶來了工作上的方面，同時也得到了各位老師的好評。
（二）、桶裝水方面
1、保障各辦公室飲水問題，做到了幾乎無斷水情況，都及時的進行換水。
2、桶裝水各負責(zé)人也能夠積極的配合工作，盡職盡責(zé)，從無怨言。
3、本期，在十月份也將桶裝水打入學(xué)生的.寢室。目前已經(jīng)有5個寢室在學(xué)校購水。目前上繳水費共計：x元，成本x元，盈利：x元
（三）、部門臨時性工作
在各臨時性工作中，一直做到了保質(zhì)保量的完成。
四、本期工作存在的問題
（一）、文印室方面
1、文印室由于地方較小，在室內(nèi)擺放不夠干凈利落，忙時就有可能出現(xiàn)室內(nèi)比較亂的情況。
2、在印制操作方面有失誤情況發(fā)生，偶爾會產(chǎn)生極少紙張的浪費。
（二）、桶裝水方面
1、本期出現(xiàn)兩次斷水現(xiàn)象（兩次均為教師辦公室）。
2、對學(xué)生購買桶裝水方面還需要更大的努力，目前購買寢室相對較少。
五、改進措施
針對本期的工作的一些失誤，改進措施如下：
（一）活動安排方面
在以后各項活動安排中，一定要做到落實到人頭，要做到安排、組織有序，有些事情要做到親力親為，不能一味的下放給學(xué)生。同時各項也要做好總結(jié)，也要做好文字記錄及留影。
（二）、文印室方面
1、在各成員的技術(shù)上再次進行培訓(xùn)，爭取做到無浪費出現(xiàn)。
2、在后期工作中一定要做到細致，特別要注意細節(jié)方面。
3、對于室內(nèi)的清潔方面，注意紙張的擺放，以免顯得凌亂。
（二）、桶裝水方面
1、隨時提醒換水，養(yǎng)成一個不定時巡查的好習(xí)慣。
2、在學(xué)生購買桶裝水方面還需加大力度宣傳。爭取更多的同學(xué)進行購買。
六、下期工作計劃
（一）做好納新計劃，爭取最快選出優(yōu)秀人才進入實訓(xùn)部
（二）文印室
1、做好每月的數(shù)據(jù)統(tǒng)計
2、做好各部門的資料印制
3、做好技術(shù)上的培訓(xùn)與驗收
4、做好機器的維護
5、對文印室成員做到定期考核，優(yōu)勝劣汰。
（三）桶裝水
1、做到無斷水
2、大力宣傳桶裝水的購買
（四）做好調(diào)查學(xué)生對自己技能的掌握情況及期望值
（五）做好技能驗收的各項安排
總結(jié)人：XX xx年x月x日
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