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期中考試家長(zhǎng)會(huì)父親總結(jié)培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿
發(fā)言稿一：
各位家長(zhǎng)：
大家好!
今天有幸受胡老師之委托上來和大家聊聊孩子是如何學(xué)習(xí)的。
對(duì)于這個(gè)問題我也不是怎么太明白，胡老師實(shí)在是趕鴨子上架。受人之托忠人之事，在這里我就和大家簡(jiǎn)單說說。
說起孩子的學(xué)習(xí)一直不錯(cuò)，我想大家肯定會(huì)想孩子是如何如何的聰明，其實(shí)不然，對(duì)于她是否聰明的問題，我們一家人曾經(jīng)鄭重其事的討論、分析過，結(jié)論是：她和其他孩子一樣，沒有什么突出的。你看她長(zhǎng)發(fā)飄飄肯定不是聰明絕頂?shù)哪欠N，而且我在她身上也絲毫看不到勤奮的蹤跡，我給她買的課外試題什么的她也從來不做。大家肯定會(huì)問那她的學(xué)習(xí)為什么總是那么好呢?我的結(jié)論是：她有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。現(xiàn)在我就給大家說說我們家的這套葵花寶典，總共四招——
第一招 課前預(yù)習(xí)。每天寫完作業(yè)后把第二天要學(xué)的內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍，找出其中的知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)，有疑問的、不明白的地方，做好標(biāo)記。
第二招 上課認(rèn)真聽講。上課認(rèn)真聽講這一點(diǎn)非常非常的重要，你要緊跟老師的思路及時(shí)的提出你的問題，把你預(yù)習(xí)的時(shí)候遇到的難點(diǎn)不明白的有疑問的知識(shí)點(diǎn)在課堂上弄明白，課堂上沒弄明白的下課再找老師、同學(xué)、家長(zhǎng)或其他人問，一定要弄明白，不留死角。
第三招 課后復(fù)習(xí)。在座的家長(zhǎng)都很清楚，每天放學(xué)后孩子的作業(yè)都不少，其實(shí)這就是復(fù)習(xí)的過程。我們的做法是：做完作業(yè)后預(yù)習(xí)，上床休息，在睡覺之前把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，特別是知識(shí)點(diǎn)難點(diǎn)在腦子里過一遍，加深記憶。
第四招 考試與總結(jié)。這一招相當(dāng)重要，其實(shí)考試就是查漏補(bǔ)缺，考試是為了檢測(cè)孩子在這一階段的學(xué)習(xí)中還存在什么問題有什么漏洞和不足。我不認(rèn)為考一百分就是好事，反而覺得這次考試對(duì)孩子而言，意義不大，因?yàn)樗麤]有幫助自己找到漏洞和缺陷，難道沒有嗎?這是不可能的。所以對(duì)于考高分的家長(zhǎng)你也不要太高興。但是對(duì)于考低分的同學(xué)我反而覺得慶幸。因?yàn)樗鼛湍阏业搅四壳昂⒆哟嬖诘牟蛔愫吐┒础Ｔ谶@里我要奉勸大家的是：孩子考了低分，不要一味的指責(zé)訓(xùn)斥，而你應(yīng)該要做的是和孩子一起分析，找到出現(xiàn)問題的原因并尋找解決問題的方法，盡量少犯甚至不犯這種重復(fù)性的錯(cuò)誤。
這四招是一套組合拳，單獨(dú)出招收效甚微，切記!
阿基米德曾經(jīng)說過：“給我一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的杠桿，我就能撬動(dòng)地球。”這有力的說明了方法的重要性——只要有合適的方法，一切皆有可能。
如果想要你的孩子學(xué)習(xí)好，必須具備三個(gè)要素：聰明、勤奮、方法。如果要我給這三個(gè)要素的重要性做一個(gè)排名的話 我認(rèn)為方法是第一重要的 勤奮是第二重要的 第三才是聰明 如果你的孩子具備了其中一點(diǎn)，那你應(yīng)該值得慶幸，他的成績(jī)差不到哪兒去。如果他同時(shí)具備了這三種素質(zhì)，那我要恭喜你，他絕對(duì)所向無敵。聰明是先天性的，無法更改，我們就從“后天”開始努力。
最后我要說的是，教育孩子是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，冰凍三尺非一日之寒，不要心急，慢慢來。也像我身后的黑板上寫的一樣，教育是一股合力，那就讓我們從現(xiàn)在開始，和孩子一起努力，讓孩子成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，也讓我們成為一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)!
發(fā)言稿二：
胡老師好，各位家長(zhǎng)好：
我是xx的家長(zhǎng)，首先借此機(jī)會(huì)對(duì)老師表示衷心的感謝。謝謝您們對(duì)孩子的悉心教導(dǎo)。這次考試于雪琛同學(xué)又進(jìn)步了，這與他的努力和老師的辛苦付出是分不開的。
作為家長(zhǎng)，我只是能經(jīng)常督促、提醒一下他要勤復(fù)習(xí)、多預(yù)習(xí)，把知識(shí)融會(huì)貫通起來。當(dāng)天學(xué)的知識(shí)一定要當(dāng)天掌握，有不會(huì)的問題要及時(shí)想辦法弄明白，最晚不能超過兩天解決，以防疑難越積越多，惡性循環(huán)，影響他的學(xué)習(xí)積極性。每次測(cè)試后，他回家簽名的時(shí)候，我都會(huì)讓他自己總結(jié)一下，找找錯(cuò)誤的原因，以及今后該注意的問題，錯(cuò)誤可以有，但不能重復(fù)的犯。
其實(shí)，自從孩子上學(xué)以來，我對(duì)他的要求并不高。作為一個(gè)男孩的母親，我最希望他能擁有健全的人格和健康的體魄。學(xué)習(xí)方面，我認(rèn)為他只需要比自己的每一個(gè)以前有進(jìn)步就可以了。我希望他能在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到樂趣，而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)。
以前在學(xué)習(xí)中，于雪琛最頭疼的就是寫作文了，經(jīng)常幾個(gè)小時(shí)寫不出一篇完整的作文。為了幫助他克服這一點(diǎn)，我經(jīng)常給他買一些有代表性的作文書和文學(xué)讀物，鼓勵(lì)他將一些優(yōu)美的詞語(yǔ)、片段運(yùn)用到自己的作文中，并讓他將日常生活中看到的美景、有趣的人或事隨時(shí)記錄下來，積累素材，哪怕就幾句話。有段時(shí)間，我還要求他寫作文掙“稿費(fèi)”來培養(yǎng)他的興趣，當(dāng)然我付出的“稿費(fèi)”與他的文章的質(zhì)量是成正比的。
寫家庭作業(yè)遇到難題時(shí)，我總是與他一塊研究。先討論答題思路，然后啟發(fā)他把學(xué)過的或老師講過的相關(guān)知識(shí)給我講一下，引導(dǎo)他獨(dú)立思考解題。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)的首要條件是學(xué)生自己要有主動(dòng)性、自主性。他得愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)，那么，再結(jié)合適合自己的學(xué)習(xí)方法，通過努力，就能不斷進(jìn)步。可以先給自己樹立一個(gè)目標(biāo)。制定的目標(biāo)要有階段性，由小到大、循序漸進(jìn)。(比如日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)……)當(dāng)一個(gè)階段性的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后，會(huì)給他帶來很大的成就感，會(huì)更有動(dòng)力，那么他的學(xué)習(xí)就會(huì)變被動(dòng)為主動(dòng)，他會(huì)更努力得去完成下一個(gè)目標(biāo)。
每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，如果都能端正心態(tài)，以積極向上的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)生活，我相信，每個(gè)孩子都會(huì)成為優(yōu)秀的人才。
謝謝大家!
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