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2018學(xué)年第二學(xué)期高二語(yǔ)文期中考試分析報(bào)告
20xx年4月25日年級(jí)進(jìn)行了和xx二中的期中統(tǒng)考,現(xiàn)就此次考試?yán)砜瓢嗪兔佬g(shù)班的成績(jī)具體分析如下:
一、試卷構(gòu)成
此次期中考試卷由校外機(jī)構(gòu)命題,總分160分,考試時(shí)間150分鐘。題型與高考題型大體一致,沒(méi)有偏題怪題。考試內(nèi)容以《史記選讀》為主,與平時(shí)教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的有字音題3分,文言文閱讀題19分,名句默寫題8分。其余皆為課外篇目。
二、統(tǒng)考成績(jī)(班級(jí)均分)
班級(jí)、學(xué)校語(yǔ)文
均分 名次
三、對(duì)比分析
本次考試從均分看我年級(jí)總均分低于溧水二中4.35分,從歷史成績(jī)上看,中考我年級(jí)語(yǔ)文均分低于溧水二中0.9分,高一波折,曾一度差距10分,高一下調(diào)整方法后,均分逐步拉進(jìn),直至本次超越中考均分差,此次考試有有所落后。
四、不足
從個(gè)小題的得分率來(lái)看,在基礎(chǔ)題例如字音,成語(yǔ),文言文課內(nèi)要點(diǎn)得分上,以及名句填空上,我年級(jí)存在不足,在課外閱讀和作文上答題相當(dāng)。我們的不足依然是課本學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn),學(xué)生特別是普通班和美術(shù)班的同學(xué)未能完全掌握。所以教普通班的老師在維穩(wěn)的同時(shí)仍需兼顧成績(jī),要加強(qiáng)課堂管理,提高課堂效率。此次考試名句背誦方向指導(dǎo)有誤,出題機(jī)構(gòu)說(shuō)的是高考形式,但題目全部集中在《史記選讀》,學(xué)生均分落后接近2分。
五、反思與對(duì)策
1、反思
教學(xué)中出現(xiàn)的課本內(nèi)容無(wú)法落實(shí)的問(wèn)題,主要是我們還未能關(guān)注到全體同學(xué),對(duì)后進(jìn)生的幫助不夠。強(qiáng)化班中理科班還有不少同學(xué)偏科嚴(yán)重,對(duì)他們要先做好心理疏導(dǎo),幫助他們改變態(tài)度,加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),利用小檢測(cè)重新樹(shù)立他們的信心,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì)。對(duì)于理科普通班和美術(shù)班的同學(xué),要更注意方法和練習(xí)的有效性。我們?cè)诿淠瑢懮先〉玫某煽?jī)證明,只要認(rèn)真去抓,部分知識(shí)點(diǎn)他們是可以記住的。
2、對(duì)策
首先下半學(xué)期理科班和美術(shù)將組織年級(jí)必修課本也就是高考范圍內(nèi)的默寫大賽,進(jìn)一步強(qiáng)化理科班和美術(shù)班的默寫成績(jī),爭(zhēng)取在后階段的考試中不丟分。默寫比賽的細(xì)則將以活動(dòng)方案的形式提交年級(jí)組。
其次在《史記選讀》的教學(xué)中加大練習(xí)力度,爭(zhēng)取能將學(xué)生的文言文的得分率提高到60%。
最后,材料作文的審題訓(xùn)練繼續(xù),保證學(xué)生不在審題上出現(xiàn)失誤。
綜上所述,希望我年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)百尺竿頭,更進(jìn)一步。
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