中考生物復習知識點歸納

　　在平時的學習中，不管我們學什么，都需要掌握一些知識點，知識點是指某個模塊知識的重點、核心內容、關鍵部分。掌握知識點有助于大家更好的學習。以下是小編精心整理的中考生物復習知識點歸納，僅供參考，大家一起來看看吧。

中考生物復習知識點歸納1

　　人類的生殖與發育

　　1.說出人體生殖系統的結構和功能，知道人的受精、胚胎發育、分娩和哺乳過程。

　　(1)男性的生殖系統主要由睪丸、輸精管、精囊、前列腺等器官組成。其中睪丸是男性的主要生殖器官，能產生精子。

　　(2)女性的生殖系統主要由卵巢、輸卵管、子宮、尿道等器官組成。其中卵巢是女性的主要生殖器官，能產生卵細胞。

　　(3)受精：精子和卵細胞在輸卵管中結合形成受精卵的過程。受精的場所是輸卵管。一般情況下，一個卵子只能接受1個精子。受精卵形成后，也進行細胞分裂，邊沿輸卵管往下移動，進入子宮，在子宮內膜，這樣婦女就懷孕了，也稱為著床。子宮是胚胎主要的、最終的`發育場所。

　　(4)胚胎發育過程需要大量的營養物質，早期胚胎發育所需的營養來自卵細胞質中的卵黃，以后胚胎通過胎盤和臍帶從母體吸取營養和氧氣，并將代謝廢物排入母體血液。胚胎發育的開端是受精卵分裂，到60天左右時，器官和系統基本形成，初具人形，成為胎兒。

　　(5)整個胚胎發育過程需280天左右，胎兒從母體內產出的過程叫分娩，分娩出來的胎兒叫嬰兒。

　　(6)哺乳過程：剛出生的嬰兒主要由母乳喂養，母乳中有嬰兒需要的各種營養和抗病物質。

　　2.了解人體的發育過程和各發育階段的生理特點，認識青春期的生理和心理變化，建立正確的性道德觀。

　　(1)青春期是兒童期逐漸成為成年期的過渡時期，是指生殖器官開始發育到成熟的階段。女一般是從11到18歲，男孩一般比女孩晚二年左右。

　　(2)男女生殖器官的差異稱為第一性征。除生殖器官外的男女差異稱為第二性征。

　　(3)青春期發育的特點：

　　①人體的外表變化，青春期人體的外表男女共同變化有：身體迅速長高、體重迅速增加、長出腋毛等。男性第二性征的主要表現是長胡須、聲調較低和喉結突出等。女性第二性征的主要表現是脂肪增多、聲調較高和乳房發育等。

　　②生殖器官的發育和成熟—這是青春期發育的重要特征。

　　進入青春期，女孩的卵巢發育成熟后，大約每一個月有1個成熟的卵排出。如果卵沒有受精，就會引起子宮出血，這就是月經，即女孩生殖器官成熟的標志是出現月經。

　　進入青春期的，男孩睪丸已經能產生精子，因此有時在睡夢中會排出精液，這種現象叫夢遺。

　　③內臟功能日漸健全：進入青春期，心臟收縮力增強、肺通氣量增大 、腦調節功能增強等。處于青春期的人大腦興奮性增強，容易接受新事物，性意識逐漸增強，應保證身體健康發育，正確對待第二性征的出現，注意培育自我控制能力

　　3.列舉動物的生殖方式，舉例說出動物生殖方式的多樣性。

　　(1)通過精子和卵細胞結合，形成受精卵產生新個體的生殖方式，稱為有性生殖。

　　(2)不需要精子和卵細胞結合，直接由母體產生新個體的生殖方式，稱為無性生殖。

　　變形蟲、草履蟲等單細胞動物一般進行無性生殖，生殖方式為分裂生殖。水螅、酵母菌出芽生殖進展良好。

　　(3)生殖方式：受精方式不同 ①體外受精;②體內受精。

　　(4)胚胎發育方式：①卵生;②胎生;③卵胎生(也叫假胎生)。

　　4.舉例說明動物克隆技術的進展。

　　動物克隆是一種動物的無性繁殖技術,它是將動物的細胞核植入未受精的去核卵母細胞中,該卵細胞的胞質可刺激被植入的核再分化,從而發育成一個新的動物個體,實現動物的無性繁殖。

　　(1)克隆技術與試管嬰兒區別：

　　克隆技術----無性繁殖，1997年英國科學家利用克隆技術培育的綿羊“多莉”;

　　試管嬰兒----有性生殖。

　　(2)注意點：

　　營養繁殖特點：繁殖速度快，保持親本現狀

中考生物復習知識點歸納2

　　1、除病毒外，生物都是由細胞構成的。

　　2、細胞是生物結構和功能的基本單位。

　　3、生物圈為生物的生存提供的基本條件有：營養物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間等。

　　4、影響生物生活的環境因素可分成兩類：生物因素和非生物因素。

　　5、生物圈包括大氣圈 的.底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

　　6、生態系統的組成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生產者、消費者和分解者;非生物部分如陽光、空氣、水等。

　　7、生產者與消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。食物鏈彼此交錯連接形成食物網。生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。

　　8、最大的生態系統是生物圈。

　　9、顯微鏡使用步驟：取鏡和安放、對光、觀察、清潔收鏡。

　　10、目鏡看到的是倒像;顯微鏡的放大倍數是物鏡和目鏡放大倍數的乘積。10X30=300

　　11、在視野看到物像偏左下方，標本應朝左下方移動物像才能移到中央;標本朝右上方移動，在視野看到的物像朝左下方移動。

　　12、載玻片上寫著‘上下’，視野里看到的是‘ ’。方法：把寫著‘上下’的紙片左旋(或右旋)1800。

　　13、洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片制作：準備(擦干凈、滴清水);制作(撕下內表皮、展平;蓋蓋玻片);染色(滴碘液、吸水)

　　14、染色：使細胞結構更清楚，但影響活細胞的生物活性，甚至使活細胞死亡;觀察活的細胞及其生物活性時不應染色。

　　15、人口腔上皮細胞臨時裝片制作：準備(擦干凈、滴生理鹽水);制作(刮幾下、涂抹;蓋蓋玻片);染色(滴碘液、吸水)

　　16、與植物細胞相比，動物細胞沒有：細胞壁、葉綠體、液泡。

　　17、細胞由無機物(如水、無機鹽、氧等)和有機物(如糖類、核酸、蛋白質)組成。

　　18、細胞膜控制物質的進出;葉綠體(植物有)和線粒體(動、植物有)是能量轉換器。

中考生物復習知識點歸納3

　　一、練習使用顯微鏡

　　1、顯微鏡的結構和使用方法

　　2、從顯微鏡目鏡中看到的物像是倒像。移動標本時，方向和視野中物象的移動方向相反。

　　3、顯微鏡的放大倍數=物鏡放大倍數×目鏡放大倍數

　　二、植物細胞

　　1、玻片標本(臨時或永久)：切片、涂片、裝片

　　2、植物細胞的基本結構和功能(P45圖2-2)

　　①細胞壁：保護和支持細胞;②細胞膜：控制物質的進出，保護;③細胞質：液態的.，可以流動的;④細胞核：貯存遺傳物質DNA ，是細胞的控制中心，控制著生物的發育和遺傳;⑤葉綠體：進行光合作用的場所;⑥線粒體：進行呼吸作用的場所;⑦液泡：在細胞質中，含有細胞液，溶解著多種物質。

　　三、動物細胞

　　1、動物細胞的基本結構(P.48圖2-5)

　　3、植物細胞與動物細胞的區別：細胞膜、細胞質和細胞核是動物細胞和植物細胞共有的基本結構。植物細胞還具有細胞壁、葉綠體和液泡等結構，動物和植物細胞中都有線粒體。

　　四、細胞的生活

　　1、細胞的生活需要物質和能量，細胞中的物質可以分為兩大類：無機物和無機物。

　　①無機物：水、氧和無機鹽等簡單的物質，特點是分子比較小，一般不含碳;

　　②有機物：糖類、脂質、蛋白質和核酸等復雜的物質，特點是分子比較大，一般含碳。

　　2、細胞膜能夠控制物質的進出。

　　3、葉綠體和線粒體都是細胞中的能量轉換器，植物細胞和動物細胞都含有線粒體。植物體綠色部分的細胞中含有葉綠體。

　　4、細胞的控制中心是細胞核，細胞核中的DNA上有遺傳信息，控制著生物的發育和遺傳。

　　5、細胞的生活是物質、能量和信息變化的統一。

中考生物復習知識點歸納4

　　1、科學探究一般包括的環節：

　　提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達交流

　　2、生物的特征

　　1)生物的生活需要營養：絕大多數植物通過光合作用制造有機物(自養);動物則從外界獲取現成的營養(異養)。

　　2)生物能進行呼吸。

　　3)生物能排出身體內的廢物。

　　動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。

　　植物排出廢物的方式：落葉。

　　4)生物能對外界刺激做出反應——應激性。例：斑馬發現敵害后迅速奔逃。含羞草對刺激的'反應。

　　5)生物能生長和繁殖。

　　6)除病毒以外，生物都是由細胞構成的。

　　3、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

　　4、生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。

　　5、影響生物的生存的環境因素：

　　6、生物對環境的適應和影響：

　　7、生態系統的概念和組成

　　概念：在一定地域內生物與環境所形成的統一整體叫做生態系統。

　　組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產者、消費者和分解者。非生物部分包括陽光、水、空氣、溫度等

　　8、食物鏈和食物網：

　　9、列舉不同的生態系統：

　　森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、農田生態系統等，生物圈是最大的生態系統。

中考生物復習知識點歸納5

　　人類與生態環境

　　1.認識人口過度增長給自然環境帶來的嚴重后果，了解自然環境的人口承載量

　　(1)人與自然的關系，突出表現在人口與環境的問題上，人口膨脹將引發一系列問題。

　　①對人類生存空間的壓力：地球的空間是有限的;

　　②對土地資源的壓力：地球上陸地是有限的，可以耕種的土地更是有限;

　　③增加了環境污染：人口膨脹造成因工業、農業、交通和生活污染源的增加而引起環境質量的下降。

　　2.理解生態平衡的現象和意義

　　(1)一個生態系統達到平衡狀態時，具有以下的特征。

　　①能量流動和物質循環較長時間保持平衡狀態;

　　②生物種類和數量保持相對穩定;

　　③平衡是一種動態平衡(處于動態變化之中)。

　　(2)生態系統保持生態平衡的原因。生態系統具有自動調節能力，生態系統的自動調節能力的大小決定于其結構。

　　①結構越簡單，自動調節能力越小，生態平衡越易被破壞。

　　②結構越復雜，自動調節能力越大，生態平衡越易維持。

　　生態系統的自動調節能力是有一定限度的，如果外來的干擾超過這個限度，生態平衡就會遇到破壞。

　　(3)保持生態平衡的意義

　　保持生態平衡，才能從生態系統中獲和持續穩定的產量，“利于人與自然和諧地發展”，另一方面“使生態系統朝著有利于人類的'方向發展”，使人與自然和諧發展。破壞生態系統的平衡，最終將危害人類的生存。

　　3.列舉我國生物保護與自然保護的意義和措施。

　　(1)保護自然就是保護人類賴以生存的生物圈，包括自然生態系統平衡的保持和發展，生物多樣性和珍稀動植物的保護，自然景觀的保護等。森林是生物圈的重要成分，它具有凈化空氣、防風固沙、保持水土等作用，森林面積的減少是導致生態平衡破壞的重要因素之一。可持續發展的實質是人類與環境協調發展，要把控制人口數量，節約資源，保護環境放到重要位置，以保持人與自然的和諧與統一。

　　(2)保護措施：環境污染的監測與防治、制定法規(如1988年11月8日我國公布了《中華人民共和國野生動物保護法》)，建立自然保護區等。

　　(3)保護生物多樣性的意義

　　①維持自然生態平衡，保持人類的生存環境;②人類生存所需的食物;③藥物的來源;④工業原料;

　　⑤其它方面。

中考生物復習知識點歸納6

　　生物因素：捕食關系、競爭關系、合作關系

　　生物對環境的適應和影響：現存的每種生物，都具有與其生態環境相適應的形態結構和生活方式。生物的適應性普遍存在。

　　生物對環境的影響：植物的蒸騰作用調節空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調節土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土

　　生態系統的概念：在一定地域內，生物與環境所形成的統一整體叫生態系統。

　　生物圈概念：地球上適合生物生存的地方，地球表層生物和生物的生存環境構成了生物圈，它是所有生物共同的家園

　　范圍：海平面上、下約10千米，共20千米左右的圈層

　　大氣圈的底部

　　多種氣體組成，主要有可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等微小生物

　　水圈的大部

　　主要有可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等微小生物

　　巖石圈的表面

　　地球表層的固體部分,是一切陸生生物的“立足點”

　　生物生存的基本條件：營養物質、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間

　　影響生物生存的環境因素：1.非生物因素：光.溫度.水.空氣….

　　觀察細胞結構

　　花到果實的過程中，子房發育成果實，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，珠被發育成種皮，受精卵發育成胚。

　　水在植物體內作用很大，水分充足時，植株才能硬挺保持直立的姿態，葉片才能舒展，有利于光合作用，無機鹽只有溶解在水中，才能被植物吸收和運輸。

　　植物主要靠根吸水，吸水的部位主要是根尖的成熟區。該區生有大量的根毛。導管位于植物莖內的木質部(樹干)，向上運輸水分和無機鹽，篩管位于植物莖內的韌皮部(樹皮)，向下運輸有機物。在它們之間有形成層(細胞具有分裂能力)，可以使植物不斷長粗。

　　植物體吸收來的水分主要用于蒸騰作用。水散失的`“門戶”是氣孔，它也是氣體交換的“窗口”，它是由兩個半月形狀的保衛細胞圍成的空腔。

　　植物葉片的結構主要由上下表皮、葉肉、葉脈、氣孔四部分組成。

　　植物的蒸騰作用的作用：促進根對水分和無機鹽的吸收和向上運輸。此外，蒸騰作用還能夠提高大氣濕度，增加降水。

　　植物光合作用的原料是二氧化碳和水，條件是光能和葉綠體，產物是有機物和氧，在此過程中，光能轉變成化學能，并儲存在有機物中。

　　利用天竺葵探究光合作用時，先放置黑暗處一晝夜的目的是耗盡葉片中原有的有機物(淀粉)，遮住葉片的一部分用于對照實驗，變量是光，用酒精脫去葉綠素后，滴加碘液是利用了淀粉遇碘變藍的特性。結果是：葉片未遮光部分變藍色，遮光部分不變藍色。說明葉片的見光部分產生了有機物——淀粉。

　　根生長最快的部位是伸長區。根的生長主要原因：①分生區細胞數量的增加、

　　②伸長區細胞體積的增大。

　　植物的生長需要量最多的是無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽。

　　芽在發育時，幼葉發育成葉，芽軸發育成莖，芽原基發育成芽。

　　花是由花芽發育成的。一朵花中最主要的部分是花蕊，它有雄蕊(花藥、花絲)和雌蕊(柱頭、花柱、子房)兩種。此外，花中還具有的結構：花柄、花托、花萼、花瓣、花冠。

　　花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程叫做傳粉。花粉在雌蕊柱頭上開始萌發，長出花粉管，穿過花柱，到達子房內的胚珠，釋放出精子細胞，和胚珠里含有的卵細胞結合，形成受精卵。受精完成后，花瓣、雄蕊、柱頭和花柱紛紛凋落，子房繼續發育，最終發育成為果實，胚珠發育成為種子，受精卵發育成為胚。傳粉不足時，可進行人工輔助受粉。

　　有機物對植物的作用體現在兩個方面：①構建植物體;②為植物生命活動提供能量。

　　植物體呼吸作用就是植物利用氧，把有機物分解為二氧化碳和水，并把有機物中的能量釋放出來。呼吸作用是生物共同特征，主要在細胞內的線粒體里進行。

　　生物的呼吸作用和植物的光合作用利用不同的氣體，這樣就維持了生物圈中的氧氣和二氧化碳的相對平衡，簡稱碳—氧平衡。其中，光合作用起主要作用。

　　種植農作物時，既不能過稀，也不能過密，應該合理密植。

　　一個地區內生長的所有植物叫做該地區的植被，我國主要的植被類型有六種：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林。每年3月12日是我國的植樹節。

【中考生物復習知識點歸納】相關文章：

中考歷史復習必備知識點歸納12-09

中考政治復習知識點匯總歸納12-09

《軸對稱圖形》知識點歸納中考復習重點12-09

中考化學復習溶解度知識點歸納03-09

生物中考復習必背知識點12-09

中考化學的復習點歸納12-09

中考數學復習歸納總結12-09

高考數學復習知識點歸納12-09

中考地理的知識點歸納12-09