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中考生物復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，不管我們學(xué)什么，都需要掌握一些知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)是指某個(gè)模塊知識(shí)的重點(diǎn)、核心內(nèi)容、關(guān)鍵部分。掌握知識(shí)點(diǎn)有助于大家更好的學(xué)習(xí)。以下是小編精心整理的中考生物復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中考生物復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納1
人類(lèi)的生殖與發(fā)育
1.說(shuō)出人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，知道人的受精、胚胎發(fā)育、分娩和哺乳過(guò)程。
(1)男性的生殖系統(tǒng)主要由睪丸、輸精管、精囊、前列腺等器官組成。其中睪丸是男性的主要生殖器官，能產(chǎn)生精子。
(2)女性的生殖系統(tǒng)主要由卵巢、輸卵管、子宮、尿道等器官組成。其中卵巢是女性的主要生殖器官，能產(chǎn)生卵細(xì)胞。
(3)受精：精子和卵細(xì)胞在輸卵管中結(jié)合形成受精卵的過(guò)程。受精的場(chǎng)所是輸卵管。一般情況下，一個(gè)卵子只能接受1個(gè)精子。受精卵形成后，也進(jìn)行細(xì)胞分裂，邊沿輸卵管往下移動(dòng)，進(jìn)入子宮，在子宮內(nèi)膜，這樣?jì)D女就懷孕了，也稱為著床。子宮是胚胎主要的、最終的`發(fā)育場(chǎng)所。
(4)胚胎發(fā)育過(guò)程需要大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，早期胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自卵細(xì)胞質(zhì)中的卵黃，以后胚胎通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體吸取營(yíng)養(yǎng)和氧氣，并將代謝廢物排入母體血液。胚胎發(fā)育的開(kāi)端是受精卵分裂，到60天左右時(shí)，器官和系統(tǒng)基本形成，初具人形，成為胎兒。
(5)整個(gè)胚胎發(fā)育過(guò)程需280天左右，胎兒從母體內(nèi)產(chǎn)出的過(guò)程叫分娩，分娩出來(lái)的胎兒叫嬰兒。
(6)哺乳過(guò)程：剛出生的嬰兒主要由母乳喂養(yǎng)，母乳中有嬰兒需要的各種營(yíng)養(yǎng)和抗病物質(zhì)。
2.了解人體的發(fā)育過(guò)程和各發(fā)育階段的生理特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)青春期的生理和心理變化，建立正確的性道德觀。
(1)青春期是兒童期逐漸成為成年期的過(guò)渡時(shí)期，是指生殖器官開(kāi)始發(fā)育到成熟的階段。女一般是從11到18歲，男孩一般比女孩晚二年左右。
(2)男女生殖器官的差異稱為第一性征。除生殖器官外的男女差異稱為第二性征。
(3)青春期發(fā)育的特點(diǎn)：
①人體的外表變化，青春期人體的外表男女共同變化有：身體迅速長(zhǎng)高、體重迅速增加、長(zhǎng)出腋毛等。男性第二性征的主要表現(xiàn)是長(zhǎng)胡須、聲調(diào)較低和喉結(jié)突出等。女性第二性征的主要表現(xiàn)是脂肪增多、聲調(diào)較高和乳房發(fā)育等。
②生殖器官的發(fā)育和成熟—這是青春期發(fā)育的重要特征。
進(jìn)入青春期，女孩的卵巢發(fā)育成熟后，大約每一個(gè)月有1個(gè)成熟的卵排出。如果卵沒(méi)有受精，就會(huì)引起子宮出血，這就是月經(jīng)，即女孩生殖器官成熟的標(biāo)志是出現(xiàn)月經(jīng)。
進(jìn)入青春期的，男孩睪丸已經(jīng)能產(chǎn)生精子，因此有時(shí)在睡夢(mèng)中會(huì)排出精液，這種現(xiàn)象叫夢(mèng)遺。
③內(nèi)臟功能日漸健全：進(jìn)入青春期，心臟收縮力增強(qiáng)、肺通氣量增大 、腦調(diào)節(jié)功能增強(qiáng)等。處于青春期的人大腦興奮性增強(qiáng)，容易接受新事物，性意識(shí)逐漸增強(qiáng)，應(yīng)保證身體健康發(fā)育，正確對(duì)待第二性征的出現(xiàn)，注意培育自我控制能力
3.列舉動(dòng)物的生殖方式，舉例說(shuō)出動(dòng)物生殖方式的多樣性。
(1)通過(guò)精子和卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式，稱為有性生殖。
(2)不需要精子和卵細(xì)胞結(jié)合，直接由母體產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式，稱為無(wú)性生殖。
變形蟲(chóng)、草履蟲(chóng)等單細(xì)胞動(dòng)物一般進(jìn)行無(wú)性生殖，生殖方式為分裂生殖。水螅、酵母菌出芽生殖進(jìn)展良好。
(3)生殖方式：受精方式不同 ①體外受精;②體內(nèi)受精。
(4)胚胎發(fā)育方式：①卵生;②胎生;③卵胎生(也叫假胎生)。
4.舉例說(shuō)明動(dòng)物克隆技術(shù)的進(jìn)展。
動(dòng)物克隆是一種動(dòng)物的無(wú)性繁殖技術(shù),它是將動(dòng)物的細(xì)胞核植入未受精的去核卵母細(xì)胞中,該卵細(xì)胞的胞質(zhì)可刺激被植入的核再分化,從而發(fā)育成一個(gè)新的動(dòng)物個(gè)體,實(shí)現(xiàn)動(dòng)物的無(wú)性繁殖。
(1)克隆技術(shù)與試管嬰兒區(qū)別：
克隆技術(shù)----無(wú)性繁殖，1997年英國(guó)科學(xué)家利用克隆技術(shù)培育的綿羊“多莉”;
試管嬰兒----有性生殖。
(2)注意點(diǎn)：
營(yíng)養(yǎng)繁殖特點(diǎn)：繁殖速度快，保持親本現(xiàn)狀
中考生物復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納2
1、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
2、細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
3、生物圈為生物的生存提供的基本條件有：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間等。
4、影響生物生活的環(huán)境因素可分成兩類(lèi)：生物因素和非生物因素。
5、生物圈包括大氣圈 的.底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
6、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者;非生物部分如陽(yáng)光、空氣、水等。
7、生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。
8、最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。
9、顯微鏡使用步驟：取鏡和安放、對(duì)光、觀察、清潔收鏡。
10、目鏡看到的是倒像;顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡和目鏡放大倍數(shù)的乘積。10X30=300
11、在視野看到物像偏左下方，標(biāo)本應(yīng)朝左下方移動(dòng)物像才能移到中央;標(biāo)本朝右上方移動(dòng)，在視野看到的物像朝左下方移動(dòng)。
12、載玻片上寫(xiě)著‘上下’，視野里看到的是‘ ’。方法：把寫(xiě)著‘上下’的紙片左旋(或右旋)1800。
13、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作：準(zhǔn)備(擦干凈、滴清水);制作(撕下內(nèi)表皮、展平;蓋蓋玻片);染色(滴碘液、吸水)
14、染色：使細(xì)胞結(jié)構(gòu)更清楚，但影響活細(xì)胞的生物活性，甚至使活細(xì)胞死亡;觀察活的細(xì)胞及其生物活性時(shí)不應(yīng)染色。
15、人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作：準(zhǔn)備(擦干凈、滴生理鹽水);制作(刮幾下、涂抹;蓋蓋玻片);染色(滴碘液、吸水)
16、與植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有：細(xì)胞壁、葉綠體、液泡。
17、細(xì)胞由無(wú)機(jī)物(如水、無(wú)機(jī)鹽、氧等)和有機(jī)物(如糖類(lèi)、核酸、蛋白質(zhì))組成。
18、細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出;葉綠體(植物有)和線粒體(動(dòng)、植物有)是能量轉(zhuǎn)換器。
中考生物復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納3
一、練習(xí)使用顯微鏡
1、顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法
2、從顯微鏡目鏡中看到的物像是倒像。移動(dòng)標(biāo)本時(shí)，方向和視野中物象的移動(dòng)方向相反。
3、顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)
二、植物細(xì)胞
1、玻片標(biāo)本(臨時(shí)或永久)：切片、涂片、裝片
2、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能(P45圖2-2)
①細(xì)胞壁：保護(hù)和支持細(xì)胞;②細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出，保護(hù);③細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的.，可以流動(dòng)的;④細(xì)胞核：貯存遺傳物質(zhì)DNA ，是細(xì)胞的控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳;⑤葉綠體：進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所;⑥線粒體：進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所;⑦液泡：在細(xì)胞質(zhì)中，含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)。
三、動(dòng)物細(xì)胞
1、動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)(P.48圖2-5)
3、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞共有的基本結(jié)構(gòu)。植物細(xì)胞還具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu)，動(dòng)物和植物細(xì)胞中都有線粒體。
四、細(xì)胞的生活
1、細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量，細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為兩大類(lèi)：無(wú)機(jī)物和無(wú)機(jī)物。
①無(wú)機(jī)物：水、氧和無(wú)機(jī)鹽等簡(jiǎn)單的物質(zhì)，特點(diǎn)是分子比較小，一般不含碳;
②有機(jī)物：糖類(lèi)、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸等復(fù)雜的物質(zhì)，特點(diǎn)是分子比較大，一般含碳。
2、細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出。
3、葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都含有線粒體。植物體綠色部分的細(xì)胞中含有葉綠體。
4、細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核，細(xì)胞核中的DNA上有遺傳信息，控制著生物的發(fā)育和遺傳。
5、細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一。
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1、科學(xué)探究一般包括的環(huán)節(jié)：
提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流
2、生物的特征
1)生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)：絕大多數(shù)植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物(自養(yǎng));動(dòng)物則從外界獲取現(xiàn)成的營(yíng)養(yǎng)(異養(yǎng))。
2)生物能進(jìn)行呼吸。
3)生物能排出身體內(nèi)的廢物。
動(dòng)物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。
植物排出廢物的方式：落葉。
4)生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)——應(yīng)激性。例：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草對(duì)刺激的'反應(yīng)。
5)生物能生長(zhǎng)和繁殖。
6)除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
3、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
4、生物圈為生物的生存提供的基本條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。
5、影響生物的生存的環(huán)境因素：
6、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響：
7、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成
概念：在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。
組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。非生物部分包括陽(yáng)光、水、空氣、溫度等
8、食物鏈和食物網(wǎng)：
9、列舉不同的生態(tài)系統(tǒng)：
森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)等，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。
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人類(lèi)與生態(tài)環(huán)境
1.認(rèn)識(shí)人口過(guò)度增長(zhǎng)給自然環(huán)境帶來(lái)的嚴(yán)重后果，了解自然環(huán)境的人口承載量
(1)人與自然的關(guān)系，突出表現(xiàn)在人口與環(huán)境的問(wèn)題上，人口膨脹將引發(fā)一系列問(wèn)題。
①對(duì)人類(lèi)生存空間的壓力：地球的空間是有限的;
②對(duì)土地資源的壓力：地球上陸地是有限的，可以耕種的土地更是有限;
③增加了環(huán)境污染：人口膨脹造成因工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通和生活污染源的增加而引起環(huán)境質(zhì)量的下降。
2.理解生態(tài)平衡的現(xiàn)象和意義
(1)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)，具有以下的特征。
①能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)較長(zhǎng)時(shí)間保持平衡狀態(tài);
②生物種類(lèi)和數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定;
③平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡(處于動(dòng)態(tài)變化之中)。
(2)生態(tài)系統(tǒng)保持生態(tài)平衡的原因。生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的大小決定于其結(jié)構(gòu)。
①結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越小，生態(tài)平衡越易被破壞。
②結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越大，生態(tài)平衡越易維持。
生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，如果外來(lái)的干擾超過(guò)這個(gè)限度，生態(tài)平衡就會(huì)遇到破壞。
(3)保持生態(tài)平衡的意義
保持生態(tài)平衡，才能從生態(tài)系統(tǒng)中獲和持續(xù)穩(wěn)定的產(chǎn)量，“利于人與自然和諧地發(fā)展”，另一方面“使生態(tài)系統(tǒng)朝著有利于人類(lèi)的'方向發(fā)展”，使人與自然和諧發(fā)展。破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡，最終將危害人類(lèi)的生存。
3.列舉我國(guó)生物保護(hù)與自然保護(hù)的意義和措施。
(1)保護(hù)自然就是保護(hù)人類(lèi)賴以生存的生物圈，包括自然生態(tài)系統(tǒng)平衡的保持和發(fā)展，生物多樣性和珍稀動(dòng)植物的保護(hù)，自然景觀的保護(hù)等。森林是生物圈的重要成分，它具有凈化空氣、防風(fēng)固沙、保持水土等作用，森林面積的減少是導(dǎo)致生態(tài)平衡破壞的重要因素之一。可持續(xù)發(fā)展的實(shí)質(zhì)是人類(lèi)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，要把控制人口數(shù)量，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境放到重要位置，以保持人與自然的和諧與統(tǒng)一。
(2)保護(hù)措施：環(huán)境污染的監(jiān)測(cè)與防治、制定法規(guī)(如1988年11月8日我國(guó)公布了《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》)，建立自然保護(hù)區(qū)等。
(3)保護(hù)生物多樣性的意義
①維持自然生態(tài)平衡，保持人類(lèi)的生存環(huán)境;②人類(lèi)生存所需的食物;③藥物的來(lái)源;④工業(yè)原料;
⑤其它方面。
中考生物復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納6
生物因素：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系
生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響：現(xiàn)存的每種生物，都具有與其生態(tài)環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式。生物的適應(yīng)性普遍存在。
生物對(duì)環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動(dòng)物糞便改良土壤、蚯蚓松土
生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。
生物圈概念：地球上適合生物生存的地方，地球表層生物和生物的生存環(huán)境構(gòu)成了生物圈，它是所有生物共同的家園
范圍：海平面上、下約10千米，共20千米左右的圈層
大氣圈的底部
多種氣體組成，主要有可飛翔的鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)、細(xì)菌等微小生物
水圈的大部
主要有可飛翔的鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)、細(xì)菌等微小生物
巖石圈的表面
地球表層的固體部分,是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”
生物生存的基本條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間
影響生物生存的環(huán)境因素：1.非生物因素：光.溫度.水.空氣….
觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)
花到果實(shí)的過(guò)程中，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚。
水在植物體內(nèi)作用很大，水分充足時(shí)，植株才能硬挺保持直立的姿態(tài)，葉片才能舒展，有利于光合作用，無(wú)機(jī)鹽只有溶解在水中，才能被植物吸收和運(yùn)輸。
植物主要靠根吸水，吸水的部位主要是根尖的成熟區(qū)。該區(qū)生有大量的根毛。導(dǎo)管位于植物莖內(nèi)的木質(zhì)部(樹(shù)干)，向上運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽，篩管位于植物莖內(nèi)的韌皮部(樹(shù)皮)，向下運(yùn)輸有機(jī)物。在它們之間有形成層(細(xì)胞具有分裂能力)，可以使植物不斷長(zhǎng)粗。
植物體吸收來(lái)的水分主要用于蒸騰作用。水散失的`“門(mén)戶”是氣孔，它也是氣體交換的“窗口”，它是由兩個(gè)半月形狀的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔。
植物葉片的結(jié)構(gòu)主要由上下表皮、葉肉、葉脈、氣孔四部分組成。
植物的蒸騰作用的作用：促進(jìn)根對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收和向上運(yùn)輸。此外，蒸騰作用還能夠提高大氣濕度，增加降水。
植物光合作用的原料是二氧化碳和水，條件是光能和葉綠體，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧，在此過(guò)程中，光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并儲(chǔ)存在有機(jī)物中。
利用天竺葵探究光合作用時(shí)，先放置黑暗處一晝夜的目的是耗盡葉片中原有的有機(jī)物(淀粉)，遮住葉片的一部分用于對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是光，用酒精脫去葉綠素后，滴加碘液是利用了淀粉遇碘變藍(lán)的特性。結(jié)果是：葉片未遮光部分變藍(lán)色，遮光部分不變藍(lán)色。說(shuō)明葉片的見(jiàn)光部分產(chǎn)生了有機(jī)物——淀粉。
根生長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū)。根的生長(zhǎng)主要原因：①分生區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增加、
②伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大。
植物的生長(zhǎng)需要量最多的是無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽。
芽在發(fā)育時(shí)，幼葉發(fā)育成葉，芽軸發(fā)育成莖，芽原基發(fā)育成芽。
花是由花芽發(fā)育成的。一朵花中最主要的部分是花蕊，它有雄蕊(花藥、花絲)和雌蕊(柱頭、花柱、子房)兩種。此外，花中還具有的結(jié)構(gòu)：花柄、花托、花萼、花瓣、花冠。
花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫做傳粉。花粉在雌蕊柱頭上開(kāi)始萌發(fā)，長(zhǎng)出花粉管，穿過(guò)花柱，到達(dá)子房?jī)?nèi)的胚珠，釋放出精子細(xì)胞，和胚珠里含有的卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵。受精完成后，花瓣、雄蕊、柱頭和花柱紛紛凋落，子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成為果實(shí)，胚珠發(fā)育成為種子，受精卵發(fā)育成為胚。傳粉不足時(shí)，可進(jìn)行人工輔助受粉。
有機(jī)物對(duì)植物的作用體現(xiàn)在兩個(gè)方面：①構(gòu)建植物體;②為植物生命活動(dòng)提供能量。
植物體呼吸作用就是植物利用氧，把有機(jī)物分解為二氧化碳和水，并把有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)。呼吸作用是生物共同特征，主要在細(xì)胞內(nèi)的線粒體里進(jìn)行。
生物的呼吸作用和植物的光合作用利用不同的氣體，這樣就維持了生物圈中的氧氣和二氧化碳的相對(duì)平衡，簡(jiǎn)稱碳—氧平衡。其中，光合作用起主要作用。
種植農(nóng)作物時(shí)，既不能過(guò)稀，也不能過(guò)密，應(yīng)該合理密植。
一個(gè)地區(qū)內(nèi)生長(zhǎng)的所有植物叫做該地區(qū)的植被，我國(guó)主要的植被類(lèi)型有六種：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林。每年3月12日是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)。
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