中考復(fù)習(xí)計劃范文13篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的中考復(fù)習(xí)計劃范文，歡迎閱讀與收藏。
中考復(fù)習(xí)計劃范文 篇1
我校的考前復(fù)習(xí)主要從以下幾個方面進行：
一、立足教材，以不變應(yīng)萬變。
雖然試題類型發(fā)生了較大的變化，但考試內(nèi)容仍然是八、九年級的教材。因此，我們在復(fù)習(xí)時要在把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》的前提下，學(xué)好政治教材，掌握好基礎(chǔ)知識，明確復(fù)習(xí)重點，理清知識關(guān)系，構(gòu)建知識體系，以不變應(yīng)萬變。
這就要求我們在第一輪復(fù)習(xí)中一定要精、要細(xì)，不能脫離教材，不能提綱式復(fù)習(xí)。同時，在訓(xùn)練時抓“雙基”，不做偏題、怪題，力爭讓學(xué)生在這一輪復(fù)習(xí)中把教材知識落實到腦海里，做到“手中無書，心中有書”，為下一輪的系統(tǒng)化專題復(fù)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
二、聚焦熱點，搞好專題復(fù)習(xí)。
縱觀歷年來的中招試題，時事政治材料始終是試題的載體。《中招考試說明與檢測》中命題理念即指導(dǎo)思想強調(diào)：“體現(xiàn)時代性，結(jié)合社會熱點問題，指導(dǎo)學(xué)生了解中國國情，關(guān)注國內(nèi)外形勢，增強責(zé)任感，樹立現(xiàn)代公民意識，培養(yǎng)愛國主義情感。”因此，在第二輪的.復(fù)習(xí)中，教師要緊扣熱點，指導(dǎo)專題復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)時，我們搜集了20xx年4月—20xx年3月的國內(nèi)外重大事件，認(rèn)真分析與教材知識的結(jié)合點，設(shè)計成選擇題、概括題、簡答題和分析說明題進行訓(xùn)練。同時歸納目前社會關(guān)注的熱點問題形成系統(tǒng)的專題，如“社會主義榮辱觀”、“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”、“建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會”等，進行專題復(fù)習(xí)、訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，以及分析問題、解決問題的能力。
三、指導(dǎo)技巧，掌握解題技能。
通過復(fù)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了豐富的知識，但是如果不能把它準(zhǔn)確地展示在試卷上就等于無效勞動。因此，指導(dǎo)學(xué)生解題技巧至關(guān)重要。如多選題的指導(dǎo)：
1、審題：
審題是做好選擇題的前提和基礎(chǔ)。①審要求：注意關(guān)鍵詞“正確的是”、“錯誤的是”、“屬于”、“不屬于”、“說明了（現(xiàn)象）”、“是因為（本質(zhì)）”等等。②審材料：認(rèn)真閱讀材料，準(zhǔn)確把握與教材知識的結(jié)合點。
2、分析備選答案：
分析備選答案是做好選擇題的關(guān)鍵。①把握備選答案的內(nèi)涵。②分析備選題、肢之間的關(guān)系。③準(zhǔn)確運用排除法：排除錯誤、不符合題意、不符合要求、與材料無關(guān)和答非所問的備選答案。
四、臨場加油，克服非智力因素。
通過以上三個步驟的復(fù)習(xí)，中考就在眼前。此時學(xué)生或多或少會有些緊張，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生放松心理，輕松面對。特別是在模擬考試時注意觀察學(xué)生的考場表現(xiàn)，分析失分因素，對個別馬虎、怯場的學(xué)生進行具體分析、特別指導(dǎo)，幫助其克服這些非智力因素，使其在考場上正常發(fā)揮，考出真實水平。
以上只是我校在政治復(fù)習(xí)中的幾點建議，僅供與同行們交流、切磋。最后，祝愿我縣的政治考試在我們的共同努力下取得圓滿成功，祝愿我們的每一位考生取得理想、優(yōu)異的成績。
中考復(fù)習(xí)計劃范文 篇2
20xx年由于下學(xué)期開學(xué)時間較晚，中考時間提前，取消周六補課等原因造成新課和復(fù)習(xí)時間大大縮短。我校計劃在四月底完成所有新課，進入到緊張的中考復(fù)習(xí)中。怎樣才能有效地用好這短短的一個多月的時間？怎樣使同學(xué)們通過我們組織的復(fù)習(xí)在知識儲備和能力發(fā)展上都得到提高？這是我們組每個化學(xué)教師都一直在思考著的問題。
在復(fù)習(xí)中我們所做的第一件事就是好好地盤算一下剩下的課時，以及接下來的中考復(fù)習(xí)準(zhǔn)備怎么安排，并制定一套中考化學(xué)的復(fù)習(xí)計劃。可以說，合理的計劃是復(fù)習(xí)成功的一個重大保障。在制定計劃之前我們應(yīng)該先靜下心來好好想想學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣將學(xué)生分分類。接下來就是針對學(xué)生們可能出現(xiàn)的問題，擬采取相應(yīng)的什么措施。最后是計劃的主要部分——內(nèi)容制定和課時安排。
我們備課組一直采用的是三輪復(fù)習(xí)的形式。第一輪單元復(fù)習(xí)，重點在于知識的梳理和歸納，針對每一個單元需要學(xué)生重點識記的內(nèi)容和重點掌握的方法來組織學(xué)生進行復(fù)習(xí)。這一輪的.復(fù)習(xí)目標(biāo)旨在是全體學(xué)生能夠?qū)γ總�單元學(xué)習(xí)的知識掌握牢固。第二輪專題復(fù)習(xí)，重點在于解決一些學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中相對較難的知識和方法的復(fù)習(xí)。而第三輪復(fù)習(xí)則是針對學(xué)生們平時練習(xí)中的問題進行查漏補缺。
這種復(fù)習(xí)方式，好處在于通過三輪復(fù)習(xí)，同學(xué)們對于需要掌握的知識已經(jīng)非常熟悉了，但是復(fù)習(xí)過程中第一輪和第二輪中有許多的重復(fù)，造成一些不必要的時間浪費。而且由于今年復(fù)習(xí)時間的緊迫所以，我們準(zhǔn)備采用第一輪和第二輪復(fù)習(xí)交叉的復(fù)習(xí)方式——也就是在單元復(fù)習(xí)中，針對本單元出現(xiàn)的重點和難點組織專題加以鞏固。在進行中考復(fù)習(xí)的時候，我們主要的工作就是幫助同學(xué)們將知識進行有效地整合，并且通過引導(dǎo)同學(xué)們對書本知識進行自主整合從而達(dá)到融會貫通的目的。
在復(fù)習(xí)階段怎樣通過有效地練習(xí)來培養(yǎng)學(xué)生的能力，可能是許多初三化學(xué)老師都思考過的問題。我在每年的復(fù)習(xí)階段采用的方法都是精選一本中考總復(fù)習(xí)資料，通過習(xí)題解析——當(dāng)堂訓(xùn)練——課后作業(yè)的步驟使學(xué)生通過講練結(jié)合的方式掌握某一類型題目的解答思路或方法。在這個過程中，題目不在多，在于精，老師的前期工作就顯得尤為重要，第一，要認(rèn)真專研資料中的題目，分析該題的考點和與教材的結(jié)合點，解決這一類題目學(xué)生需要儲備哪些知識和技能。第二，要認(rèn)真分析學(xué)生的思維，這些都在課前進行精心的準(zhǔn)備，這樣通過分類解析，可以使同學(xué)們從其中獲得一些解題的技巧和技能。
另外，中考化學(xué)實驗的練習(xí)也是我們化學(xué)教學(xué)工作的重點。我們化學(xué)組所有老師對中考實驗復(fù)習(xí)非常重視。我校化學(xué)學(xué)生實驗一直跟著進度進行，學(xué)生分組實驗在教師當(dāng)堂演示分析后每次必做。而且，從上學(xué)期期中開始，學(xué)校在全校性質(zhì)的綜合考試中加入化學(xué)實驗考核這一項，計入每個學(xué)生的總分中去。并且對每次實驗階段性考核的分?jǐn)?shù)及時統(tǒng)計，加以分析比較，這樣能充分調(diào)動每個學(xué)生的積極性和重視程度。
中考復(fù)習(xí)計劃范文 篇3
1、制定一張計劃表，計劃中不要有勉強的成分
建議同學(xué)們做一個寒假計劃表，安排好自己每天要做的事情，按照計劃學(xué)習(xí)。制訂的計劃不要有勉強的成分，這是制定計劃時最忌諱的問題。寒假里，同學(xué)們可自由安排的學(xué)習(xí)時間比較充足，每個同學(xué)可以根據(jù)自己的情況，選擇記憶效果好的時段，來安排需要記憶的語文、英語等內(nèi)容，復(fù)習(xí)效果會事半功倍。在晚上睡覺前，可以在腦海中過一遍當(dāng)天復(fù)習(xí)的知識點，效果也會很好。另外，一天中各學(xué)科的復(fù)習(xí)應(yīng)該穿插.進行，也利于提高效率。
2、積極調(diào)整心態(tài)，在學(xué)習(xí)上揚長補短
中考看的是考試總分，考生各科成績均衡很重要。同學(xué)們可以利用這個寒假糾正自己的偏科習(xí)慣。糾正偏科首先要解決心態(tài)問題。比如很多考生數(shù)學(xué)不好，主要是害怕數(shù)學(xué)，認(rèn)為自己沒有數(shù)學(xué)天賦，學(xué)不好。我建議同學(xué)們首先要給自己積極的`暗示，要經(jīng)常告訴自己“數(shù)學(xué)我一定行! ”然后在時間的分配上，很多同學(xué)都把自己不喜歡的學(xué)科放在最后，等到不得不做時，才硬著頭皮做，這樣更加加重了畏難情緒。建議同學(xué)們不妨把自己薄弱的學(xué)科都放在每天復(fù)習(xí)的第一門來做，這時精力比較集中，克服困難的信心也會增強。其實只要努力，大部分學(xué)生的偏科現(xiàn)象都可以糾正過來。除了在弱項上多花時間外， 強項也不能放松。有的考生覺得自己平時數(shù)學(xué)不錯，就很少花時間在數(shù)學(xué)上，結(jié)果到了中考時，數(shù)學(xué)成績反而下降了。
3、按照下學(xué)期中考體育成績的要求，進行相應(yīng)的體育鍛煉
放假期間，同學(xué)們可以利用充足的時間每天安排一些有意義的體育活動，既能增強身體素質(zhì)，還能陶冶情操、磨煉意志。例如，籃球、足球、兵乓球、羽毛球等都是不錯的選擇。尤其對初三學(xué)生而言，更要加強體育鍛煉，別因為假期懶惰而影響自己的中考體育成績。游泳項目也進入了中考體育測試的內(nèi)容，很多長跑有困難的同學(xué)，不妨在假期加強游泳訓(xùn)練，在體育測試中可以占有一定的優(yōu)勢。
4、針對性地上補習(xí)班
不是所有的孩子都能學(xué)習(xí)好，就像不是所有的孩子都會畫畫，都懂音樂一樣，人的天分不同，所長就不同，因此家長要根據(jù)孩子特點和需求，有針對性地上補習(xí)班。很多家長看人家的孩子上了幾門補習(xí)班，唯恐自己孩子沒上就會落后、吃虧，也不管孩子適合不適合，盲目跟風(fēng)，大量報班。孩子在學(xué)校里功課很多了，如果上太多種類的補習(xí)班，不但身體吃不消，也會產(chǎn)生厭倦和逃避心理。在寒假的時候，正好利用空余時間，和孩子進行溝通，發(fā)現(xiàn)他的不足，有針對性地進行補習(xí)。例如孩子有某方面的天分，在校的普通課程又不能滿足他的學(xué)習(xí)需求，不妨讓他在寒假里多多學(xué)習(xí)，以啟發(fā)興趣和開創(chuàng)思維。如果有的孩子單科成績不是很好，那就在他身心能負(fù)擔(dān)得起的情況之下，利用寒假時間針對性地進行補習(xí)。因此在對待孩子文化課的問題上，特級教師們還是建議家長們不要盲目地送學(xué)習(xí)班，自己先要頭腦清楚，然后找準(zhǔn)問題的癥結(jié)所在，針對性地上補習(xí)班，那才是事半功倍的做法。
中考復(fù)習(xí)計劃范文 篇4
一、指導(dǎo)思想
以語文課程標(biāo)準(zhǔn)和河北省中考考試說明為指針，立足教材，結(jié)合學(xué)生實際，研究復(fù)習(xí)方法，面向全體學(xué)生，全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語文能力和綜合素質(zhì)。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)
充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的精神和新課改的理念，通過復(fù)習(xí)，力爭使學(xué)生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解，強化學(xué)生的.閱讀理解能力和語言表達(dá)能力，提高學(xué)生運用語文知識解決實際問題的能力。使每位學(xué)生獲得長足進步，力爭在今年的中考中，平均分、及格率、優(yōu)秀率都能保持住20xx語文中考成績的位置。今年爭取優(yōu)秀率100%，優(yōu)秀率、及格率保持區(qū)位置前2名。
三、復(fù)習(xí)原則
通過對20xx年各地中考語文試題的分析，《20xx年初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試說明》的認(rèn)真研讀，我們在20xx年中考語文備考過程中，值得注意以下方面：
1.進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和中考命題說明，做到備考有的放矢，尤其研究課標(biāo)和中考說明近三年的異同。
中考命題是遵守課標(biāo)守本的，必須認(rèn)真分析，明晰、準(zhǔn)確地把握中考語文考試的范圍和內(nèi)容，減少盲目性。中考試卷的總體布局是基本穩(wěn)定的，各個試題的測試目標(biāo)、立意、設(shè)問角度以及答案、評分標(biāo)準(zhǔn)等等，都值得我們認(rèn)真地加以研究。
2.學(xué)會分類整理，形成科學(xué)的知識網(wǎng)絡(luò)。
語文學(xué)科不同其他學(xué)科，我們所學(xué)的知識都散見于每一篇課文中和每一堂語文課上，復(fù)習(xí)時應(yīng)加強語文學(xué)科知識積累和能力培養(yǎng)，要注重對中學(xué)語文的基礎(chǔ)知識、讀寫基本技能進行全面地歸納整理。
3、團結(jié)協(xié)作，共同提高。
本著互相學(xué)習(xí)、取長補短的原則，加強我們兩個教師之間的經(jīng)驗交流與資料共享，發(fā)揚經(jīng)安中學(xué)團隊精神，爭取共同進步。
中考復(fù)習(xí)計劃范文 篇5
七年級下冊語文期中考試范圍為第一至三單元，另加一篇名著導(dǎo)讀和四首課外古詩詞。本次復(fù)習(xí)計劃，根據(jù)語文試卷的出題方式來看，不是按照課本來一點一點復(fù)習(xí)，而是按照題型依次或混搭著復(fù)習(xí)下去。具體復(fù)習(xí)方式如下:
第一，選擇題方面。第一題和第二題一般是字音題，所以按照進度來看，可以每天檢查三課或兩課的生字，包括課后的讀讀寫寫，和課下注釋里的生字，另外還要要求學(xué)生記憶重點生字詞的.意思，課上以聽寫或提問的方式檢查，不單獨留課上時間。第三第四題一般為病句題和語序題或者是選擇正確的詞語填空，后兩項較簡單，首先說一說病句題，對于初一的學(xué)生來說，病句修改是一項難點，上周我已經(jīng)對學(xué)生進行了專項練習(xí)，效果不是很理想，復(fù)習(xí)周還應(yīng)對學(xué)生進行專練，注重總結(jié)和練習(xí)。在語序題方面，正確率很高，但是還是有會出錯的同學(xué)，這方面還是不能大意，在講題過程中還是要適當(dāng)點撥，引導(dǎo)學(xué)生抓住要點。
第二，選擇題后一般為綜合性試題，類型有新聞，仿寫，活動等，主要考察學(xué)生的綜合能力，既要有分析能力還要有組織語言表達(dá)的能力，一般學(xué)生都能作答，但是都不是很規(guī)范，存在審題不清，語言不通等情況，在做題和講題的過程中還應(yīng)多提醒學(xué)生注意審題和語言表達(dá)，先理順好思路再在卷子上書寫。
第三，詩歌和文言文閱讀方面，考試范圍內(nèi)重點有兩篇，《孫權(quán)勸學(xué)》和《木蘭詩》。主要復(fù)習(xí)其中的文言現(xiàn)象，包括通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用以及全文背誦，和重點字詞的識記，還有對課文內(nèi)容的理解和主題思想的理解。除了課內(nèi)，還包括課外文言文閱讀，從以往做的題中總結(jié)的重點詞語。除重點字詞外，還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)文言斷句方法和句子翻譯注意點。
第四，閱讀題，從平時練習(xí)來看，大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)較差，情節(jié)概括能力，語言組織能力，情感分析能力較差，還應(yīng)多加練習(xí)和總結(jié)。
第五，寫作方面，從學(xué)生作文來看，大多數(shù)學(xué)生出現(xiàn)字跡不清晰，語言表達(dá)不準(zhǔn)確和病句錯字較多的情況，還應(yīng)多加練習(xí)，這三單元的寫作方向是寫出人物精神，學(xué)習(xí)抒情和抓住細(xì)節(jié)，雖然課堂中已經(jīng)講過，練過但是還應(yīng)該再抽出時間講解和練習(xí)。
總的來說，語文成績的提高絕對不是靠復(fù)習(xí)周一口吃個胖子，最重要的就是平時的積累和總結(jié)，復(fù)習(xí)周只是理順和回憶的過程。
中考復(fù)習(xí)計劃范文 篇6
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的時間就快過去了。進入期中復(fù)習(xí)階段，我們更要抓緊每一分每一秒的時間。所以我制定了下面這份復(fù)習(xí)計劃，希望它能幫助我的期中復(fù)習(xí)。
1、克制自己貪玩的欲望。到了臨近期中考試的時刻，每天晚上應(yīng)適當(dāng)減少玩兒和娛樂休閑的時間。多拿出些時間來看看書。
2、上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)(語數(shù)英）。上課一定要集中精力，不要走神，畫出老師說的重點。課下不要光想著玩兒，沒事就拿出自己的書來看一看，回顧一下。
3、每天晚上定時定量復(fù)習(xí)一個單元（語文）。抓住每一課的重點句子多讀幾遍。要背過這個句子的理解、體會作者的寫作手法，還要掌握這個句子的修辭方法，并說一說這里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的`是一件什么事，發(fā)生在哪個時期，借這個故事來贊揚誰，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點的詞，背一背日積月累。（數(shù)學(xué)）背一背這個單元的定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導(dǎo)題，多掌握一些體型。（英語）重點背這個單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學(xué)會運用。
4、多練筆（語文）。在最后的這幾周時間里，應(yīng)該多寫寫作文，而且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報告，總之，可選的主題有太多太多......
這就是我的期中復(fù)習(xí)計劃，同學(xué)們老師們你們還可以給我提出其他好的意見，我會虛心接受。祝愿同學(xué)們在即將升入小學(xué)6年級的考試中，取得優(yōu)異的成績！
中考復(fù)習(xí)計劃范文 篇7
對于初三學(xué)生來說,隨著各區(qū)期末考試分?jǐn)?shù)段的出爐,以及最后一個寒假的過去,自主學(xué)習(xí)的時間可以說已經(jīng)沒有了。如何在這樣嚴(yán)峻的形勢下將化學(xué)的春季學(xué)習(xí)規(guī)劃好并且得以有效的實施呢?下面給大家分享一下結(jié)合歷屆初三的經(jīng)驗和20xx年春季學(xué)習(xí)規(guī)劃。
3月——5月
一、學(xué)習(xí)溶液、酸堿鹽部分的新課
溶液和酸堿鹽是我們整個初中化學(xué)學(xué)科中難點的集中出處,所以將這部分新課完整的學(xué)習(xí)好,并且沉淀下來一直是這個階段的要求。雖然在3月底這部分新課就會結(jié)課,但是我們卻不能在相應(yīng)的時間段內(nèi)完全消化吸收,這就會導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)了以后不能有效的進行運用,所以在后續(xù)的復(fù)習(xí)中,溶液和酸堿鹽要作為重點內(nèi)容進行強化練習(xí)。
二、完成第一輪(基礎(chǔ)知識)和第二輪(專項訓(xùn)練)的復(fù)習(xí)
第一輪復(fù)習(xí):
(1)過記憶關(guān)。必須做到記牢、記準(zhǔn)所有公式、性質(zhì)、用途等,如果學(xué)生想考比較好的學(xué)校,比如人大附、四中、清華附、一零一中等,就要把額外的相對原子質(zhì)量和簡化后的溶解性表也背下來,沒有準(zhǔn)確無誤的記憶,就不可能有好的結(jié)果。
(2)過基本方法關(guān)。如,交叉法寫化學(xué)式、奇偶法配平化學(xué)方程式、判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生等等。過基本計算關(guān):比例法求化學(xué)式中元素的比例或者質(zhì)量分?jǐn)?shù)、總質(zhì)量法求溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等等,這部分是決不能丟。
(3)過基本技能關(guān)。如,給你一個題,你找到了它的解題方法,也就是知道了用什么辦法,這時就說具備了解這個題的技能。做到對每道題要知道它的考點。基本宗旨:知識系統(tǒng)化,練習(xí)專題化。
第二輪復(fù)習(xí):
第一輪復(fù)習(xí)主要是按課本順序梳理知識點,進行縱向復(fù)習(xí),讓考生在頭腦中構(gòu)建完整的知識框架。而到了二輪復(fù)習(xí)就成了專題的綜合性復(fù)習(xí),要求考生把知識點串聯(lián)起來,在頭腦中形成清晰的解題思路。因為距離中考已經(jīng)很近,考生們要在保持成績穩(wěn)定的基礎(chǔ)上再謀求提高。
第二輪復(fù)習(xí)要求突出重點,牢固掌握。在總攬教材,對基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實的基礎(chǔ)上,相應(yīng)地提高要求,進行系統(tǒng)整理消化,抓住重點,加深理解,強化記憶。要求同學(xué)們對那些在教材中多次出現(xiàn)和輔導(dǎo)教材中一再提及、反復(fù)強調(diào)部分,應(yīng)視為重點,格外加以注意。同時有針對性地總結(jié)記憶方法,培養(yǎng)記憶能力。
第二輪復(fù)習(xí)直接關(guān)系到中考的效果。這要求教師在這一階段復(fù)習(xí)過程中防止簡單的重復(fù),反對面面俱到,而是遵循精講多綜的原則,做到講——練——評相結(jié)合。既要教學(xué)生解題要領(lǐng),幫助學(xué)生理解題目與題目之間的聯(lián)系,同時又針對歷年中考題型強化訓(xùn)練,使學(xué)生在答題時做到靈活運用,觸類旁通,舉一反三。
雖然第二輪是專項復(fù)習(xí),但是時間已經(jīng)很緊了,考生不能單純地做專項練習(xí)題,要通過做綜合性試題提高自己對知識的整合能力。這時候,考生也沒有必要再自己找題做,只要做好老師指定的練習(xí)就已經(jīng)足夠了。在做試卷時,考生要把自己不會的題標(biāo)注出來,不同的錯誤要用不同的符號表示。發(fā)現(xiàn)問題后,及時回到課本找相應(yīng)知識點,解決之后也標(biāo)注出來,增強自己的成就感。
三、攻破推斷、探究性實驗、計算等綜合性較強的問題
相信很多老師在課上都遇到過這樣的.情況:計算題和推斷題,不論難以,學(xué)生只要一見輕者皺眉頭,重者直接就兩個字“不會!”其實改觀這樣的情況我們要從提升學(xué)生的興趣入手,通過簡單題型建立信心,通過學(xué)生對簡單題型的總結(jié)和反應(yīng)關(guān)系,漸漸的過度到從物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的熟悉,從反應(yīng)關(guān)系到反應(yīng)關(guān)系的直接確定,再到最后熟練時直接運用物質(zhì)來做,這樣推斷題就小有所成了,但是學(xué)生思維定視的問題,還是需要多做不同類型的題來完成的。
計算題無非就是一個分析過程,不論是數(shù)據(jù)分析還是未知轉(zhuǎn)化,都是為了從已知來分析要求的結(jié)果,無非就是差量法求氣體(沉淀、雜質(zhì))再轉(zhuǎn)化為求方程式中的具體問題;另一個就是求出溶液中某物質(zhì)的質(zhì)量后除以溶液反應(yīng)后的總質(zhì)量,求溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。一般來說,一個方程式的問題,一般會有一或兩個陷阱在里邊,兩個方程式的問題,需要在求解完畢后求和或者求差,這個就需要學(xué)生做題來理解了。
在4月-5月解決了這些比較難得分的問題才會在剩余的日子里不會在20%的難題上有大的差錯,解決了這些問題,化學(xué)追求滿分必備的三個環(huán)節(jié)之一你就完成了至為關(guān)鍵的一個。
中考復(fù)習(xí)計劃范文 篇8
20xx年數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)，將圍繞黃石中考數(shù)學(xué)考綱要求，大致分三輪進行：
第一輪復(fù)習(xí)：系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
時間：3月至4月中旬。
復(fù)習(xí)內(nèi)容：按代數(shù)、幾何、統(tǒng)計與概率三個版塊進行。鞏固基礎(chǔ)知識，理順知識點、考點，強化選擇填空題的準(zhǔn)確率。
系統(tǒng)復(fù)習(xí)期間，交叉進行系統(tǒng)測試，培養(yǎng)學(xué)生知識的系統(tǒng)性，構(gòu)建初中數(shù)學(xué)的知識體系。
第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)。
時間4月中旬至5月底。
復(fù)習(xí)內(nèi)容：根據(jù)黃石中考考點，按有理數(shù)計算、化簡求值、解方程組、概率計算、圓的證明與計算、解直角三角形、函數(shù)應(yīng)用題、直線型綜合、二次函數(shù)綜合九個專題進行，鞏固提高學(xué)生解答題得分率。
專題復(fù)習(xí)期間，交叉進行系統(tǒng)知識測試，檢測學(xué)生綜合運用知識的`能力，提高準(zhǔn)確率。
第三輪復(fù)習(xí);中考模擬訓(xùn)練。
時間：6月前三周。
復(fù)習(xí)內(nèi)容：模擬測試為主，對學(xué)生掌握的知識查缺補漏。訓(xùn)練學(xué)生考試的適應(yīng)能力。
主要復(fù)習(xí)資料：
1、系統(tǒng)復(fù)習(xí)教輔資料
2、往年全國各地中考試卷
3、自編專題練習(xí)、測試試卷
中考復(fù)習(xí)計劃范文 篇9
一、指導(dǎo)思想
以化學(xué)《新課標(biāo)》為指導(dǎo)，緊緊圍繞山西省中考化學(xué)考試說明，緊扣課本，夯實基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，加深學(xué)生對所學(xué)化學(xué)知識的理解與運用，大面積地提高學(xué)生化學(xué)成績和化學(xué)素質(zhì)，力爭使學(xué)生在中考取得較好的成績，使學(xué)生能夠可持續(xù)發(fā)展。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、利用第一輪復(fù)習(xí)，通過章節(jié)復(fù)習(xí)加深基礎(chǔ)知識的理解，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的，降低教學(xué)重心，面向全體學(xué)生，全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識。
2、通過章節(jié)復(fù)習(xí)要達(dá)到記憶準(zhǔn)確、理解透徹、應(yīng)用靈活的`作用。
3、利用第二輪復(fù)習(xí)，通過專題復(fù)習(xí)按照有利于鞏固基礎(chǔ)，有利于提高綜合能力的原則，加強知識之間的聯(lián)系與對比，加強知識的融合與應(yīng)用，提高學(xué)生綜合辯析和實際應(yīng)用的能力。
4、利用第三輪復(fù)習(xí)，通過中考模擬訓(xùn)練強化重點，對重點題型分析歸類，強化解題規(guī)律，提高綜合應(yīng)用能力；調(diào)節(jié)學(xué)生的迎考心理情緒，提高信心和斗志，使學(xué)生的知識、能力、情感、身體狀況都處于最佳狀態(tài)。
三、學(xué)生分析
本屆學(xué)生基礎(chǔ)差，紀(jì)律差、難于教學(xué)管理。利用科學(xué)有效的課堂學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。活躍學(xué)生課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)興趣，有較強的，充分挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)化學(xué)的潛力，力爭取得較好的成績。
四、中考題型分析
近年來，山西省進行中考課改，理化合卷共150分，化學(xué)占70分，時間占60分鐘。試題一般四大題15小題左右，題型有單項選擇（7題）、填空題（5題）、實驗探究題（2題）、綜合計算題（1題）。難點分散，一般學(xué)生在實驗探究題中較易失分。其它題目一般較為基礎(chǔ)屬得分點，但需要細(xì)心。
五、復(fù)習(xí)措施
具體要做到以下幾點：
1、幫助學(xué)生明確中考重點、難點、考點、以及考試熱點知識。
2、緊扣課本，使用好《山西省中考說明》使學(xué)生進一步鞏固基礎(chǔ)知識，鞏固教材，鞏固知識點、鞏固解題方法等；
3、通過綜合練習(xí)、模擬考試指導(dǎo)學(xué)生糾正不良的答題習(xí)慣，掌握正確的答題程序和答題技巧等；反思知識。
4、通過三輪復(fù)習(xí)，做到知識點面結(jié)合，基礎(chǔ)與能力融合，落實“導(dǎo)學(xué)練”復(fù)習(xí)模式，精講多練，對于重難點抓反復(fù)，反復(fù)抓。
5、督促學(xué)生做好練習(xí)，適當(dāng)批改；改好檢測試卷，做好試題講評訂正工作，形成錯題集。
6、做好培優(yōu)補差工作，實施學(xué)生結(jié)對子活動。
六、復(fù)習(xí)安排
總的來講落實三輪復(fù)習(xí)計劃，每一輪結(jié)束組織一次復(fù)習(xí)檢測進行復(fù)習(xí)反饋，具體安排如下：
第一輪復(fù)習(xí)（時間：3月18------4月5）
1、第一輪復(fù)習(xí)是章節(jié)復(fù)習(xí)。按照教材編寫的章節(jié)順序，根據(jù)各章節(jié)內(nèi)容劃分不同的小單元進行復(fù)習(xí)，使用好《中考習(xí)題精選》。這一階段的復(fù)習(xí)是依據(jù)教材進行縱向復(fù)習(xí)，是基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，也是中考復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，決定著能否大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
2、4月5日第一輪復(fù)習(xí)檢測
第二輪復(fù)習(xí)（時間：4月6-----4月30）
1、第二輪復(fù)習(xí)是專題復(fù)習(xí)。按照教材編寫的知識體系，設(shè)計不同的知識專題，根據(jù)不同的知識專題進行復(fù)習(xí)；同時輔以20xx年全國各省地市中考試卷進行練習(xí)。專題復(fù)習(xí)是依據(jù)知識點進行橫向復(fù)習(xí)，也是綜合復(fù)習(xí)階段，是中考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，決定著能否大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。
2、四月底堯都區(qū)九年級第一次模擬考試
3、5月6日第二輪復(fù)習(xí)檢測
第三輪復(fù)習(xí)（時間：5月7------6月20）
1、第三輪復(fù)習(xí)是模擬測試。按照中考試題格式及標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計10套中考模擬試題，進行中考模擬訓(xùn)練。模擬測試是依據(jù)考題進行綜合復(fù)習(xí)，即進行定時、定量、規(guī)范的模擬訓(xùn)練，通過模擬測試有利于學(xué)生規(guī)范考試習(xí)慣，掌握正確的答題程序，有利于促進學(xué)生查缺補漏，反思基礎(chǔ)知識，有利于強化解題規(guī)律或技巧，提高綜合應(yīng)用能力，有利于調(diào)節(jié)情緒，提高應(yīng)考心理。
2、五月20日九年級第二次模擬考試。
3、考前全真中考模擬考試。
中考復(fù)習(xí)計劃范文 篇10
1．重視基礎(chǔ)，回歸課本
近年來，安徽省中考數(shù)學(xué)試題中，基礎(chǔ)題的分值都占有很高的比例．中考試題中，多數(shù)基礎(chǔ)題來自于課本原題或其改編題．有的試題雖然“高于教材”，但是通常能夠在教材中找到原型，它們或是教材中某個例題、習(xí)題的條件或結(jié)論的簡單變化，或是題目呈現(xiàn)方式的適肖改變，或是幾個習(xí)題的簡單組合等．這些題的出現(xiàn)警示我們，在平時的學(xué)習(xí)中，務(wù)必高度重視對教材中例題、練習(xí)題和習(xí)題的研究，要力爭每一道題都會做．要適時地以課本中的典型例題、習(xí)題為題源，進行一題多解、一題多變的訓(xùn)練，全面、系統(tǒng)地掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識．把握數(shù)學(xué)基本方法，多方位、多角度地審視這些例題和習(xí)題．同時，要重視課本中閱讀思考、課題學(xué)習(xí)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，因為它們也是命題的重要素材
2．狠抓重點，關(guān)注熱點
方程、函數(shù)、平行線、三角形、四邊形、圓等一直是中考考查的．霞點，我們要切實復(fù)習(xí)好這些內(nèi)容，近年來，應(yīng)用數(shù)學(xué)知識、方法分析和解決實際問題的能力要求明顯提高．對實際應(yīng)用題的考查，不僅有列方程解應(yīng)用題，而且有函數(shù)類應(yīng)用題、不等式類應(yīng)周題、統(tǒng)計類應(yīng)用題、概率類應(yīng)用題，以及解直角三角形類應(yīng)用題等．這螳應(yīng)用類題型不僅可以有效考查數(shù)學(xué)知識和技能的掌握情況，而且能夠有效考查將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的能力．我們務(wù)必要在讀題、審題上下功夫，善于挖掘題日中每一句話、每一個條件的含義，并善于用數(shù)學(xué)形式（數(shù)、式、函數(shù)、圖形、表格等）來表示，逐步增強用數(shù)學(xué)的眼光審視現(xiàn)實生活的意識和能力，規(guī)律探究題、閱讀理解題、方案設(shè)計題、動手操作題、開放探索題等是中考命題的熱點題型，這些題型有利于考查發(fā)散思維能力、探索能力和創(chuàng)新意識，解這些題的關(guān)鍵是讀懂題意，明確其中的數(shù)學(xué)原理，嘗試使用已知的數(shù)學(xué)模型予以解決，在復(fù)習(xí)過程中，要加強對這些題型的訓(xùn)練，多選編和解答這一類題型，進而了解解答這些題型的基本思路和方法．
3．注重方法，領(lǐng)悟思想
基礎(chǔ)知識是基本方法和基本思想的載體．在復(fù)習(xí)中，我們要善于從基礎(chǔ)知識中挖掘蘊含其中的數(shù)學(xué)思想方法，如：配方法、待定系數(shù)法、代人法、坐標(biāo)法等數(shù)學(xué)方法，以及數(shù)形結(jié)合、分類討論、特殊與一般、轉(zhuǎn)化化歸等數(shù)學(xué)思想，我們應(yīng)該嘗試從如F-j個方面增強自身的思維能力，提高自己的思維品質(zhì)
(1)通過變更命題的表達(dá)方式、改變題目的條件和結(jié)論等方法．深刻理解問題的本質(zhì)，養(yǎng)成仔細(xì)讀題、審題的習(xí)慣，培養(yǎng)思維的深刻性和批判性；
(2)通過一題多思、一題多解、多題一解等方式，探求不同的解題途徑和思維方式，不斷優(yōu)化解題思路和方法，逐步提高發(fā)散思維能力，培養(yǎng)思維的廣闊性；
(3)通過變換幾何圖形的位置、形狀和大小，對課本例題和習(xí)題多角度、多層次地變換和拓展，觀察、探究其中的規(guī)律等措施，努力發(fā)現(xiàn)知識問的縱橫聯(lián)系，培養(yǎng)思維的靈活性、敏捷性．
最后，提一個問題供有興趣的朋友思考：類似上面的探究，你能發(fā)現(xiàn)某種特殊四邊形的性質(zhì)和判斷條件嗎？
4．學(xué)會反思，提升能力
一定量的訓(xùn)練和作業(yè)是提高運算能力和邏輯推理能力，掌握基本的解題方法的必要手段，但是如果只有簡單化的考試和重復(fù)式的訓(xùn)練，沒有考后的反思分析和糾錯改正，就如同跳入“題海”，低效而少益．我們提倡課后、作業(yè)后、考試后及時對所學(xué)、所練，特別是出現(xiàn)的錯誤進行反思，從中分析和查找產(chǎn)生錯誤的原因，及時地進行修改和訂正．我們提倡解題后認(rèn)真反思，深入探究解題過程中涉及的知識、方法、思路、策略等，回顧用到了哪些基礎(chǔ)知識、基本方法和數(shù)學(xué)思想，解題時哪些步驟容易出錯，是否還可以用其他的方法進行解答，這個問題的難點在哪里，怎樣想才能做到有效突破，在解題時自已有哪些失誤等．這樣的反思，既可以有效地、及時地發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，又可以使復(fù)習(xí)效果達(dá)到事半功倍的效果，實實在在地提高自己的數(shù)學(xué)能力
5．減輕壓力，增強自信
對待學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)與考試，我們都應(yīng)該保持積極、樂觀和自信的心態(tài)．首先要認(rèn)識到，知識在于積累，學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成是逐步實現(xiàn)的．學(xué)習(xí)過程中遇到的暫時困難和知識缺陷，相信通過自己堅持不懈的努力可以逐步改觀，復(fù)習(xí)韌期，由于相隔新課學(xué)習(xí)有一段時間造成遺忘，面對各種習(xí)題，暫時不能正確而及時地解答是正常的，復(fù)習(xí)正是幫助我們將知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)化、層次化，通過一定量的.解題訓(xùn)練，幫助我們熟練地理解和掌握基本概念、基本方法，領(lǐng)會和提煉數(shù)學(xué)思想方法，進而形成一定的解題能力．考試無外乎是對自己平時學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效果的一次檢測，只要按部就班地、仔細(xì)地審題、答題就可以了，要善于挖掘和分析題目的條件與待求結(jié)論之間的聯(lián)系，有條理地表述解題過程，對于暫時找不到求解思路的問題，先放一放，過一會兒再調(diào)整思路思考．總之，對待困難，要學(xué)會自我調(diào)節(jié)情緒，增強信心，要勇敢面對，努力攻克，切不可驚慌失措，失去自信．
6．認(rèn)清自我，把握目標(biāo)
在中考模擬復(fù)習(xí)階段，要認(rèn)清自我，根據(jù)自己的知識水平和數(shù)學(xué)能力，進行針對性地復(fù)習(xí)和練習(xí)，盡量不做難度過大、要求過高、脫離實際的試題，對于成績中下的學(xué)生，主要目標(biāo)是“增分”，重點是夯實基礎(chǔ)，應(yīng)以中、低檔題為主，不做難度過大的習(xí)題，切忌蜻蜒點水、走馬觀花、好高騖遠(yuǎn)．因為中考試題中雙基”題占有相當(dāng)大的比例，所以我們應(yīng)該保證在這部分試題上得分．對于成績中等的學(xué)生，主要目標(biāo)是“增速”，要有選擇地做模擬卷，主攻中檔題，突玻綜合題，同時控制解題時間，確保“既好又快”．在解綜合題時可以先跟著老師走，重點掌握分析題意、探究解題思路的方法，弄清解題基本策略，確保能做出綜合題的第一、二題，對于成績較好的學(xué)生，主要目標(biāo)是“增法”．做題要立足一個“透”字，體現(xiàn)一個“活”字．在保證基礎(chǔ)題、中檔題全面得分的同時，力爭在創(chuàng)新題、綜合題的解答上有所突破．平時檢測考試和練習(xí)時，要善于從多個維度、多個方向分析探究解題思路，爭取做到多種解法相互印證．
中考復(fù)習(xí)計劃范文 篇11
又到了快期中考試的時候，小學(xué)生朋友又開始緊張了，期中考的好，假期樂逍遙；期中考不好，家長老叨叨。為了幫助大家在期中考試中取得好的成績，張家港一對一家教特意請小學(xué)組組長和大家分享關(guān)于期中考復(fù)習(xí)計劃相關(guān)的`內(nèi)容：
一、反思與查漏補缺
學(xué)會反思自己是學(xué)生生涯重要的一點。期中考試臨近時，大家要記得反思自己平時上課是否認(rèn)真聽講、習(xí)題是否認(rèn)真作答、是否全力解答難題。之后開始對習(xí)題、錯題、課本目錄等內(nèi)容的整理，多看多練多記，查漏補缺，找出失分的原因以及相應(yīng)的對策，這樣才能做到錯過的不再錯，不會的爭取會。
二、調(diào)整狀態(tài)與目標(biāo)
往往小學(xué)生沒有設(shè)立目標(biāo)的意識，其實張家港一對一家教要和大家說的是小學(xué)階段就要學(xué)會設(shè)定目標(biāo)。當(dāng)然，這是在了解自己學(xué)習(xí)情況與平時能力的基礎(chǔ)上進行的。此外，大家還要學(xué)著調(diào)整狀態(tài)，切忌過度緊張。
三、分析與計劃
每天拿出一定的時間分析課堂重點、難點，并且記錄自己有疑問的地方。在學(xué)思堂教育張家港校區(qū)輔導(dǎo)的學(xué)生都會有個小竅門：找輔導(dǎo)老師索要當(dāng)天的教案。學(xué)生們同樣可以找科目老師要一些教案，這樣可以全面的復(fù)習(xí)課堂知識。張家港一對一家教提醒大家，在充分的分析之后要給自己制定一個復(fù)習(xí)計劃，以便把握復(fù)習(xí)進度，同時可以讓自己思路清晰。
中考復(fù)習(xí)計劃范文 篇12
一、指導(dǎo)思想
以《初中語文教學(xué)大綱》和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》７——９年級“語文課程目標(biāo)”以及我市制訂的《語文考試標(biāo)準(zhǔn)》為指針，立足教材，結(jié)合學(xué)生實際，研究復(fù)習(xí)方法，面向全體學(xué)生，全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語文技能和綜合素養(yǎng)。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)
通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解，強化學(xué)生的閱讀理解能力和語言表達(dá)能力，提高學(xué)生運用語文知識解決實際問題的能力。力爭在今年的畢業(yè)會考中，語文科的綜合評價指標(biāo)進入全縣前五名。
三、方法與措施
１、明確目標(biāo)，立足教材。教師應(yīng)認(rèn)真研究《語文考試標(biāo)準(zhǔn)》，明確考試的.范圍與目標(biāo)，對出題動向和題目類型作出科學(xué)的分析和預(yù)測，以便在復(fù)習(xí)的過程中能做到有的放矢。語文復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主，按大綱要求進行知識點的歸納、總結(jié)，掌握每課的重點、難點，輔之以少量的練習(xí)；并不斷地由課內(nèi)向課外延伸。復(fù)習(xí)中，要精選有代表性的訓(xùn)練題和模擬題進行訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨立分析、解決問題的能力。
２、全體參與，分層達(dá)標(biāo)。復(fù)習(xí)課的主體是學(xué)生，教師應(yīng)充分調(diào)動全體學(xué)生的積極性，特別是在當(dāng)前高中擴招的形勢下，教師更不能把目光只盯在少數(shù)“尖子生”身上，而應(yīng)該更多地關(guān)注那些基礎(chǔ)不扎實、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。對不同層次的學(xué)生應(yīng)提出不同的要求，優(yōu)等生可適當(dāng)“放”，中等生宜“引”，后進生需“扶”。
３、強化基礎(chǔ)，突出重點。針對中考試題基礎(chǔ)性強的特點，對于教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)中要求掌握的語文知識和基本篇目，教師應(yīng)進行適當(dāng)?shù)氖崂恚挥欣砬辶祟^緒，學(xué)生才能思路清晰，復(fù)習(xí)才有更佳的效果。閱讀理解與作文是語文復(fù)習(xí)的“重頭戲”，教師應(yīng)加強指導(dǎo)。在進行閱讀訓(xùn)練時，應(yīng)根據(jù)不同文體的特點，教給學(xué)生一些思考問題和解決問題的方法，真正做到“授之以漁”，并結(jié)合有針對性的訓(xùn)練，舉一反三，從而提高學(xué)生獨立閱讀的能力。作文復(fù)習(xí)應(yīng)重點放在“快速作文”的指導(dǎo)上，從立意、選材、構(gòu)思、語言等方面進行訓(xùn)練，淡化文體要求，提倡創(chuàng)新意識。
４、點面結(jié)合，講練同步。整個復(fù)習(xí)過程分為四個階段：一、全面復(fù)習(xí)（4月上旬——5月上旬）：全面復(fù)習(xí)基本篇目和語文知識；二、查漏補缺（5月上旬——5月中旬）：針對
第一階段的復(fù)習(xí)進行小結(jié)，鞏固訓(xùn)練；三、重點突破（5月中旬——5月下旬）：對學(xué)生在復(fù)習(xí)中有困難的知識點進行重點突破，加強課外閱讀的指導(dǎo)；四、總結(jié)檢測（6月上旬）：全面總結(jié)復(fù)習(xí)情況，檢查復(fù)習(xí)效果，模擬測試。
５、團結(jié)協(xié)作，共同提高。本著互相學(xué)習(xí)、取長補短的原則，加強同科教師之間的經(jīng)驗交流與資料共享，發(fā)揚團隊精神，爭取共同進步。
中考復(fù)習(xí)計劃范文 篇13
1.每天抽出時間去看筆記上今天學(xué)的東西，幫助做回家作業(yè)。
2.每周抽出時間去整體回憶這周學(xué)過的東西，要知道哪些是難點。
3.每天規(guī)定復(fù)習(xí)第幾課。如：第一天復(fù)習(xí)第1.2.3課;第二天復(fù)習(xí)3.4.5課......
4多背老師要求背的內(nèi)容。
6.多默寫老師要求默的內(nèi)容。
7.多做一些復(fù)習(xí)卷。最好是每個單元的`那種，能知道你哪個單元差。現(xiàn)在就要開始了！
參考資料：自己總結(jié)的經(jīng)驗！
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