關(guān)于面試的問題
關(guān)于面試的問題1
問題1:你優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)分別是什么？這些優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)的業(yè)績會(huì)有什么樣的影響？
分析：這兩個(gè)問題的其實(shí)并不在于你是否能認(rèn)真地看待自己的長處，也不在于你是否能正確認(rèn)識(shí)自己的弱點(diǎn)。記住，你的回答不僅是向主考官說明你的優(yōu)勢和劣勢，也能在總體上表現(xiàn)你的價(jià)值觀和對(duì)自身價(jià)值的看法。如果你能通過簡單講述一個(gè)故事來加以說明，那么能給主考官更深刻的印象。但可能的危險(xiǎn)就是主考官可能圍繞你的故事展開問答，所以事先需要有所準(zhǔn)備。
正確回答：我相信我最大的優(yōu)點(diǎn)是分析能力和洞察力比較強(qiáng)，比如說某某事件中我是怎么處理的,從而獲得什么成效。我最大的缺點(diǎn)是，對(duì)不積極進(jìn)取做事情拖拉的人，可能缺乏足夠的耐心。我相信我的在某些方面的才能可以幫助企業(yè)更快地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，而且有時(shí)候，我處理復(fù)雜問題的能力和感染力也能影響我的同事。
評(píng)論：這個(gè)回答做到了“一箭三雕”。首先，它確實(shí)表明了求職者的優(yōu)點(diǎn)。其次，它所表達(dá)的缺點(diǎn)實(shí)際上很容易被理解為優(yōu)點(diǎn)。最后，它指出了求職者的優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)企業(yè)和其他員工的幫助。當(dāng)然這只是一個(gè)舉例,每個(gè)人可以結(jié)合自己情況,適當(dāng)展開。
問題2: 你在找工作時(shí)最看重的是什么？為什么？
分析:這是個(gè)開放式問題，主考官想了解你的關(guān)注重點(diǎn)，通過這個(gè)關(guān)注點(diǎn)又可以反映出你的理性思考能力。一定要表明自己對(duì)未來工作的看法，說明哪些方面能給自己帶來最大程度的滿足，這是回答這個(gè)問題的關(guān)鍵，但是回答這個(gè)問題的方法也同樣重要。
正確回答:我希望找到的工作能發(fā)揮我的長處，比如……（說出具體技能）我認(rèn)為還有一件事情也很重要，那就是我在個(gè)人職業(yè)發(fā)展與企業(yè)目標(biāo)聯(lián)系在一起，并隨企業(yè)的成長自己可以接受更多挑戰(zhàn)，讓我超越自己目前的技能水平，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和企業(yè)雙贏。
評(píng)論:盡管回答相當(dāng)簡潔，但實(shí)現(xiàn)了三個(gè)目的：突出了求職者的技能；表明了求職者明白個(gè)人與企業(yè)的關(guān)系；同時(shí)也說明求職者理解變化與發(fā)展的重要性。
問題3:你怎樣做出自己的職業(yè)選擇？
分析:主考官提出這個(gè)問題是為了了解求職者的動(dòng)機(jī)，看看他（她）應(yīng)聘這份工作是否有什么歷史淵源，是否有職業(yè)規(guī)劃，是不是僅僅在漫無目的地申請很多工作
正確回答:在上大學(xué)四年級(jí)的時(shí)候(或者說經(jīng)過幾次職業(yè)經(jīng)歷后)，通過對(duì)個(gè)人自我分析和評(píng)估,以及結(jié)合職業(yè)信息的探索，我決定集中精力在某一領(lǐng)域謀求發(fā)展。盡管我是學(xué)XX專業(yè)的，雖然剛開始我不知道自己最終會(huì)從事哪一行業(yè)的工作。我花了一定的時(shí)間考慮自己的目標(biāo)，想清楚了自己擅長做的事情以及想從工作中得到的東西，最后我得出了一個(gè)堅(jiān)定的結(jié)論，那就是這個(gè)行業(yè)是最適合我的。
評(píng)論:這種回答表明，求職者認(rèn)真地做過一些計(jì)劃，縮小了自己的關(guān)注點(diǎn)，而且也認(rèn)準(zhǔn)了前進(jìn)的方向。這種回答還表明，求職者理解個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的重要性，并且有能力做出認(rèn)真的個(gè)人決策。
問題4:你在五年內(nèi)的個(gè)人目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)分別是什么？
分析:這個(gè)問題是用來了解你的.計(jì)劃能力的，通過這個(gè)問題，主考官同時(shí)還可以知道你的目標(biāo)是否符合企業(yè)對(duì)員工的職業(yè)生涯規(guī)劃。
正確回答:從現(xiàn)在起的五年之內(nèi)，我希望能夠在一個(gè)很好的職位上沉淀幾年，而且最好有一次晉升，然后就期待著下一步。不管是向上晉升，或者是橫向調(diào)動(dòng)，對(duì)我個(gè)人來說，我希望自己在管理水平或?qū)I(yè)技能上有更大的進(jìn)步，為企業(yè)創(chuàng)造更多效益，我希望能找到一家愿意做相互投入的企業(yè)奮斗一段時(shí)間。
評(píng)論:這個(gè)問題沒有回答得過分具體（那樣可能會(huì)產(chǎn)生漏洞），而且它表明你有雄心，并且思考過在企業(yè)中的成長方式。通過表達(dá)橫向調(diào)動(dòng)和向上提升的愿望，表明你是一個(gè)有靈活性的人。最好能結(jié)合事先了解的一些企業(yè)文化來有針對(duì)性的回答和企業(yè)一致的目標(biāo)。
問題5你打算繼續(xù)深造嗎？
分析:這個(gè)問題可以用來衡量你的雄心，也可以判斷企業(yè)對(duì)你的重視程度是否會(huì)影響你對(duì)自己未來的重視程度。
正確回答:作為一名大學(xué)生或職業(yè)人士，我學(xué)到了很多知識(shí)和積累了很多工作經(jīng)驗(yàn)。如果有合適的機(jī)會(huì)，我當(dāng)然會(huì)考慮繼續(xù)深造。但是，我會(huì)認(rèn)真考慮這件事情，我覺得很多人回學(xué)校學(xué)習(xí)是很盲目的。如果我發(fā)現(xiàn)自己所做的工作確實(shí)有價(jià)值并且是我熱愛的愿意付出努力，而且也需要獲得更多的教育才能在這一領(lǐng)域做得出色，我當(dāng)然會(huì)毫不猶豫地去學(xué)習(xí)。
評(píng)論:這種回答顯示了求職者的雄心、熱情以及動(dòng)力，也表明求職者具有與眾不同的頭腦，而且對(duì)重大職業(yè)決策非常認(rèn)真。
問題6你如何處理上下級(jí)關(guān)系？
分析：:通過這個(gè)問題可以了解求職者的溝通方式和人際協(xié)調(diào)能力，這是每個(gè)求職者未來可能遇到的問題。通過對(duì)這一問題的回答，求職者可以展示自己在復(fù)雜領(lǐng)域工作的技能水平。
正確回答:我認(rèn)為，能在企業(yè)各個(gè)層面上清楚地進(jìn)行交流，這對(duì)企業(yè)的生存至關(guān)重要。從上下級(jí)關(guān)系來說，我認(rèn)為最重要的是應(yīng)該意識(shí)到每個(gè)人以及每種關(guān)系都是不同的，求同存異，既然是上下級(jí)，我們應(yīng)該有共同的組織目標(biāo)，只要大家都是在為企業(yè)做出努力，才能協(xié)同發(fā)展，我相信自己有處理后這種關(guān)系的能力。雖然也可能會(huì)發(fā)生沖突，但我一般會(huì)注意尋找沖突的根源，而不是互相攻擊。我發(fā)現(xiàn)這種方法非常有效，它可以使我同任何人都維持一種相互尊重的關(guān)系。對(duì)我來說最好的方式就是始終不帶任何成見地來對(duì)待這種關(guān)系的發(fā)展。
評(píng)論:這種回答表明，求職者理解人際關(guān)系的復(fù)雜性以及多樣性。求職者明確地表達(dá)了高效溝通技能的重要性，同時(shí)也顯示了自己在這方面的自信，求職者的心理是穩(wěn)定的，而且具有很高的人際協(xié)調(diào)能力。通過將問題和人格區(qū)別開來，求職者表明了自己在過去曾經(jīng)順利解決過人際關(guān)系問題，而且過去在人際關(guān)系方面也很成功。
問題7:在高薪、表彰和晉升之間，你認(rèn)為哪種形式最有價(jià)值？
分析:注意這是一個(gè)比較陷阱。如果你順著提問者的思路回答，那你就必?cái)o疑。如果你選擇金錢優(yōu)于晉升，那就會(huì)被看成世俗和短見；相反，如果你認(rèn)為金錢不重要，那你就會(huì)因?yàn)閷?duì)金錢表現(xiàn)出的冷漠態(tài)度而被看作虛偽。
正確回答:對(duì)我來說，這些東西都是緊密聯(lián)系、不可分離的。盡管我對(duì)金錢并不著迷，但我認(rèn)為，隨著成功、晉升以及表彰的出現(xiàn)，它們一定也會(huì)給我?guī)砀嗟慕疱X回報(bào)。
評(píng)論這種回答是誠實(shí)的，而且也不世俗。它反映了求職者的抱負(fù)，也反映了求職者對(duì)自己未來成功的合理推測。如果回答金錢對(duì)我來說并沒有那么重要，那為什么求職者還想在企業(yè)界找工作呢？要知道企業(yè)在本質(zhì)上都是利潤至上的。對(duì)金錢不感興趣的人可能不會(huì)選擇到重視金錢的行業(yè)工作。
問題8 當(dāng)你確信自己是正確的，但別人卻不贊同你時(shí)，你會(huì)怎樣做？
分析:這個(gè)問題可以反映求職者是否能夠恰當(dāng)處理反對(duì)觀點(diǎn)、是否能夠承受額外壓力，還可以顯示求職者處理沖突的能力和自信程度。
正確回答:首先，我會(huì)確保有足夠的信息來支持自己。一旦我確信自己的觀點(diǎn)是正確的，我就會(huì)密切關(guān)注反對(duì)者的具體反對(duì)理由。我將從他們的角度看待和分析問題，并以此說服他們，我相信我們可以最終有比較好的結(jié)果。
評(píng)論:這種說法實(shí)現(xiàn)了幾個(gè)目的。它表明求職者可以從解決問題的角度，用一種雙贏的態(tài)度解決沖突；也表明，如果可以真正解決問題，那么求職者能夠敞開胸懷接受改變；它還表明，求職者會(huì)采取一種合作的方式來解決困難問題。
問題9:當(dāng)時(shí)為什么要選擇這個(gè)企業(yè)？又為什么現(xiàn)在要離開？
分析:這個(gè)問題可以反映求職者在追求什么，對(duì)于離職和選擇是否理性，或者說是否有欠考慮，主考官也想知道你選擇和離開的主客觀理由是什么，了解你是如何對(duì)原單位進(jìn)行評(píng)價(jià)的。如果是同行業(yè)的企業(yè)，主考官對(duì)你的原單位可能有所了解情況，看你是如何分析和判斷的,也考察你的能力。另外還會(huì)考察跳槽者對(duì)新公司能否忠誠，而這種忠誠的態(tài)度往往能從應(yīng)聘者對(duì)原單位的評(píng)價(jià)中側(cè)面地反映出來。
正確回答:我當(dāng)時(shí)選擇原單位是考慮到自己的基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿σ约芭c崗位的匹配要求與原單位相適應(yīng)程度的比較好，而且自己通過這段時(shí)間的工作也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，同事關(guān)系也處的非常好，總的來說得到很多收益。不過由于目前的組織環(huán)境和個(gè)人職業(yè)發(fā)展有了一些不匹配，短期內(nèi)無法得到改善，所以我只能去尋找一個(gè)更能讓我充分發(fā)揮能力和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的發(fā)展空間。
評(píng)論:既肯定了原單位從而說明了自己當(dāng)時(shí)的選擇是正確的，也從主觀和客觀方面分析了離開的理由，提升了自己的形象。
問題10你對(duì)公司有什么問題要問的？
分析:主考官通常都會(huì)給求職者一些時(shí)間來對(duì)公司提些問題，目的在于考察你對(duì)公司的關(guān)注程度和求職意向是否真切。此時(shí)千萬不要說我沒什么問題，那無異于向他表明你對(duì)他們公司沒什么興趣，或者說事先對(duì)公司了解不多，無法提出相關(guān)的問題。
正確回答:我來我們公司面試之前已經(jīng)通過一些途徑對(duì)公司有了一些了解,只是有些還不是特別清楚,比如說員工發(fā)展機(jī)會(huì)、工作挑戰(zhàn)、職業(yè)生涯路徑是怎樣的，企業(yè)文化中除了創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神外,還看重什么?如果我能有幸入職的話，部門領(lǐng)導(dǎo)和同事是怎么樣的，具體的工作職責(zé)將有哪些，我好事先做好準(zhǔn)備。
評(píng)論: 該回答顯得比較自信，而且利用”我們公司”的語言拉近了和主考官的距離，并且關(guān)注的是發(fā)展和部門情況以及大的組織環(huán)境問題，點(diǎn)和面都有涉及到，體現(xiàn)到了自己對(duì)進(jìn)入該組織有強(qiáng)烈的興趣，并且已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，你說公司不用你還用誰。至于公司能給新員工提供了什么培訓(xùn)機(jī)會(huì)，這實(shí)在不是最好的問題，不能把它當(dāng)作重點(diǎn)問題來提出。假如你在面試前做了很好的相關(guān)研究分析，不妨就公司發(fā)展戰(zhàn)略問一個(gè)微觀、具體問題，但不能一無所知地問，而是要在了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行深入探討。
關(guān)于面試的問題2
1、既定的目標(biāo)如果不能實(shí)現(xiàn)你會(huì)怎么辦?
2、特別強(qiáng)烈的自信心來完成任務(wù)嗎?如果不能完成也就是說失敗很多次，你會(huì)怎么辦?
3、你更喜歡思考還是更愿意身體力行，你是否認(rèn)為自己一直能得到很多人的幫助?
4、 你是否經(jīng)常收集他人的意見，在事務(wù)上的聯(lián)系都一絲不茍?
5、 你有記錄自己行動(dòng)的習(xí)慣嗎?你會(huì)在今天臨睡前考慮明天要做的工作嗎?
6、你對(duì)工作的成就是否十分敏感，并且習(xí)慣在掌握的信息之上制定目標(biāo)和計(jì)劃?
7、你在學(xué)生時(shí)代是不是更喜歡一個(gè)人獨(dú)處?
8、如果你剛開了一家新公司就由于虧空倒閉了，你會(huì)馬上重整旗鼓再開一個(gè)嗎?
10、你正在專心致志做一件事情，可是你的朋友好不容易去買了兩張演唱會(huì)的門 票，邀請你去，可是你并不想去，你會(huì)馬上回絕還是勉強(qiáng)去?
11、 你喜歡和能力強(qiáng)的同地共事還是希望和能力差的同事共事?
12、如果工作完成的不好，你會(huì)埋怨合作者，認(rèn)為是他的`不好嗎?
13、當(dāng)別人交談很熱烈的時(shí)候，你會(huì)貿(mào)然打斷他們，然后問一些事情嗎?
14、當(dāng)你開始一個(gè)新工作，進(jìn)入新集體，你覺得結(jié)交新朋友困難嗎?
15、交待別人做事情的時(shí)候，你是否會(huì)把每一個(gè)細(xì)節(jié)都交代得十分清楚?
關(guān)于面試的問題3
助班面試中的常見問題及答案
1. 新生都覺得大學(xué)是用來放松的，剛進(jìn)入的時(shí)候很頹廢，怎么辦?
答：在一開始就給他們上堂教育課，要讓新生從心里認(rèn)識(shí)到大學(xué)只是一個(gè)新的開始，四年后他們的結(jié)局為何會(huì)有不同，讓他們自己去思考，但提出來是助班第一件要做的事。
2. 新生沒有方向，對(duì)未來迷茫?
答：這個(gè)助班一開始就要做好功課，大學(xué)畢業(yè)后的方向要全面了然于心，然后在班級(jí)的晚自習(xí)或班會(huì)上給他們講述，讓他們自己有所了解，然后要在日常生活中給予肯定與幫助，引導(dǎo)他們對(duì)自身要有長期規(guī)劃，幫助他們成長成為一個(gè)有計(jì)劃的人。這個(gè)過程也很漫長，助班要有足夠的耐心。
3. 新生對(duì)大一早晚自習(xí)的'規(guī)定不認(rèn)同，情緒很浮躁?
答：要安撫新生情緒，從不同面給他們做好分析，最好是助班也參加早晚自習(xí)，而且要準(zhǔn)時(shí)，給他們帶好頭，這樣會(huì)有很好的效果。
可以申請每個(gè)星期抽一天做點(diǎn)其他事情，增加班級(jí)的凝聚力什么的。讓早晚自習(xí)有不同的形式。
4. 大學(xué)的上課模式與高中不同，學(xué)得有些課程不會(huì)?
答：如果助班是本專業(yè)的，同時(shí)又可以幫得上忙的，那就幫他們輔導(dǎo)，也可以找專業(yè)上的一些優(yōu)秀同學(xué)幫助他們學(xué)習(xí)，教教新生學(xué)習(xí)的方法。
5. 班里有很有個(gè)性的同學(xué)，他融不進(jìn)集體，怎么辦?
答：我曾經(jīng)和班里的每個(gè)同學(xué)都談過心，對(duì)于這類學(xué)生，對(duì)其本人首先要肯定他們的個(gè)性，并幫助他往正確的方向發(fā)展，也要嘗試讓其慢慢融入班級(jí)里，同時(shí)和班里同學(xué)談心時(shí)，聽聽他們的抱怨，也引導(dǎo)他們多從好的地方去看待這些同學(xué)，嘗試接納這些同學(xué)，這個(gè)過程很長，助班的橋梁作用很重要，做得好可以有很好的效果，但要有恰當(dāng)?shù)姆执纭?/p>
6. 大家以寢室為單位，班級(jí)凝聚力不夠，怎么辦?
答：組織一些活動(dòng)，從活動(dòng)中來提升班級(jí)的凝集力，而且要注重時(shí)間，這種活動(dòng)越早搞越好，當(dāng)然形式可以不同，比如像聯(lián)誼等，主要是新生喜歡。
7、作為助理班主任，工作計(jì)劃很重要。要將自己要做的事情最好能在事先在心中打好腹稿，做好充足的準(zhǔn)備，將可能出現(xiàn)的情況做好應(yīng)對(duì)工作。那么如果你當(dāng)選，你的工作計(jì)劃是什么?
答：首先要在新生來之前盡可能多的了解新生的情況，趁早建群，讓班級(jí)同學(xué)和助班本人在暑假就能提前互相了解，并通過群里的消息大致了解班級(jí)活躍同學(xué)。其次要拿到班級(jí)同學(xué)的號(hào)碼，及時(shí)加好飛信，便于了解方便。做好班委的動(dòng)員工作，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子能幫助班省很多心。
8、新生戀家，從小未離開過家，在家里是獨(dú)生子女，以前所有的事情都是家長順著孩子的意思，在大家大家每個(gè)人都很有個(gè)性，不合群且不被大家接受，作為助班怎么辦?
答：首先要找該同學(xué)聊天，以朋友的角度獲得該同學(xué)的信任，并且引導(dǎo)他，告訴他現(xiàn)在身邊的環(huán)境和人都和以前不一樣了。要怎么樣來應(yīng)對(duì)這樣的環(huán)境。且從該同學(xué)的身邊出發(fā)，比如寢室同學(xué)或者寢室長等同學(xué)，慢慢的在平時(shí)的生活中給予幫助和指導(dǎo)。
關(guān)于面試的問題4
1、常見問題之所以在面試過程當(dāng)中被反復(fù)的提及，主要是這樣的問題能夠反映求職者的一些情況，用來指導(dǎo)用人單位是否可以錄用這樣的求職者。這樣大家就應(yīng)當(dāng)明白，為什么這些問題會(huì)常在面試中出現(xiàn)，正是因?yàn)樗闹匾运栽诨卮鸬臅r(shí)候必須要更加的小心慎重。同時(shí)也應(yīng)當(dāng)考慮到自身的實(shí)際情況與用人單位的基本情況結(jié)合，了解的問題的本質(zhì)，明白企業(yè)所要了解這些信息的用途，將自己的一些優(yōu)勢體現(xiàn)在問題的答案當(dāng)中，更容易被用人單位看中。這就需要大家在準(zhǔn)備問題的答案的時(shí)候，收集更多的信息和內(nèi)容，保證自己在這一個(gè)問題上不會(huì)出現(xiàn)太大的失誤。
2、既然大家都可能在面試過程中遇到這些常見的問題，那么自己如何才能夠比自己的競爭對(duì)手更加的有亮點(diǎn)，這就是其中困難之處。面對(duì)同一個(gè)問題，不同的答案會(huì)造成不同的結(jié)果，當(dāng)然這也需要根據(jù)求職者的`實(shí)際情況來決定。不管自己本身所具有什么樣的經(jīng)驗(yàn)，回答問題的技巧也能夠左右自己在這一問題上的成績。所以大家在進(jìn)行常見問題的準(zhǔn)備的時(shí)候，還需要增加自己的亮點(diǎn)，突出自己的優(yōu)勢，與用人單位的工作相結(jié)合，達(dá)到一個(gè)比較好的效果。
關(guān)于面試的問題5
這類問題和背景性問題不同，主要考察應(yīng)試者的綜合分析、言語表達(dá)，邏輯思維能力等。通過提出一些值得思考而且富有爭論性的現(xiàn)實(shí)問題和社會(huì)問題，讓應(yīng)試者闡述自己的看法和觀點(diǎn)。這一類問題沒有明確的正確答案，因此考察的重點(diǎn)不是應(yīng)試者的答案是否正確，而是在于應(yīng)試者的邏輯思維、推理、分析、表達(dá)能力和知識(shí)面，在于考生能否抓住看似復(fù)雜問題的實(shí)質(zhì)和癥結(jié)所在，有邏輯、有層次、有針對(duì)性地展開論述，也在于考生的思維是否活躍且具有創(chuàng)造性。
例題1：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境污染也日益成為百姓關(guān)注的問題。有人認(rèn)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)之間存在著矛盾。你對(duì)環(huán)境的污染和經(jīng)濟(jì)的'發(fā)展之間的關(guān)系有何見解？你是更看重經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還是更看重治理環(huán)境的污染？
例題2：在西部大開發(fā)中，有人認(rèn)為最缺的是人才；有人認(rèn)為最缺乏的是資金；有人認(rèn)為最缺乏的是觀念的更新。你認(rèn)為在西部大開發(fā)中，最缺乏的是什么?為什么?
對(duì)于這一類問題，由于沒有所謂的正確答案，所以考生可以充分發(fā)揮。但是考官在評(píng)分的時(shí)候必須有一定的標(biāo)準(zhǔn)。一般來說，得分比較高的答案是考生能夠針對(duì)自己的選擇，配合自己或社會(huì)的實(shí)際作論證；論點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，論證嚴(yán)密，考慮問題有深度，且有獨(dú)到的見解，言之成理；而中等答案是對(duì)于自己的觀點(diǎn)，論證、說理基本能自圓其說。而那些差的答案是對(duì)于自己的觀點(diǎn)，論證、說理不充分，考慮問題沒有深度，泛泛而談，言之無物。
關(guān)于面試的問題6
1、國貿(mào)專業(yè)介紹
本專業(yè)培養(yǎng)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理和國際經(jīng)濟(jì)、國際貿(mào)易的基本理論，熟悉通行的國際貿(mào)易規(guī)則和慣例，以及中國對(duì)外貿(mào)易的政策法規(guī)，具有國際貿(mào)易的理論分析和實(shí)務(wù)操作基本能力的高級(jí)專門人才。畢業(yè)生能在涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門、外資企業(yè)及xx機(jī)構(gòu)從事實(shí)際業(yè)務(wù)、管理、調(diào)研和宣傳策劃工作。
2、喜歡與不喜歡的課程
最喜歡管理學(xué)，最不喜歡會(huì)計(jì)。喜歡管理學(xué)，是因?yàn)槔锩嬗泻芏嘤腥す芾砟Ｐ�，這很適合自己開朗、愛思考、善于組織策劃的個(gè)性特長。不喜歡會(huì)計(jì)，是不愛會(huì)計(jì)那種一天到晚都坐在一個(gè)凳子上不停的記賬的工作方式。
3、５年職業(yè)規(guī)劃
（１）、第一年，磨練期。我會(huì)扎扎實(shí)實(shí)從基礎(chǔ)做起，一年后，徹底從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)型為一個(gè)腳踏實(shí)地的工作人員。
（２）、第二至三年，發(fā)展期。在做好本職工作的同時(shí)，力圖在單位里有進(jìn)一步的提高，無論是在工作難度上還是在薪水上。
（３）、第四至五年，成熟期。這兩年里，使自己的事業(yè)向著成熟的方向邁進(jìn)，爭取成為所做行業(yè)的專員人士。
4、你選擇工作時(shí)最看重什么？
最看重的是這份工作自己是否有能力勝任。
5、你希望公司如何安排你的工作和待遇？
剛開始是個(gè)鍛煉期，有當(dāng)?shù)乇究频钠骄鑫揖蜐M意了。在單位里我會(huì)努力工作，用自己的成績來證明自己的價(jià)值。
6、你覺得未來在工作中面臨的最大困難是什么？你打算怎么解決？
最大困難應(yīng)該是理想與實(shí)際的不吻合，實(shí)際的工作狀況與自己的職業(yè)規(guī)劃有出入。面對(duì)這一問題我會(huì)不斷尋找工作中存在的問題、改進(jìn)工作的策略，以使之與計(jì)劃相符合。
7、你經(jīng)常會(huì)閱讀哪些報(bào)紙和雜志？你是怎樣將所獲得的信息運(yùn)用在學(xué)習(xí)當(dāng)中或其他方面的？
常閱讀日報(bào)、晚報(bào)及財(cái)富等商業(yè)性報(bào)刊雜志。當(dāng)我看到有趣的事例時(shí)，就用課本上學(xué)的理論來印證；看到新奇的理論，就進(jìn)一步拓展課堂上學(xué)的理論。
8、能否簡單介紹一下你的家庭？
我們一家四口，除了父母外，還有個(gè)聰明可愛的小弟弟。父親是一所小學(xué)的校長，母親在一個(gè)工廠里上班。家里經(jīng)濟(jì)收入不多，一家人卻過得很幸福，因?yàn)槲覀兒芎湍�、因�(yàn)槲覀儗?duì)家庭都充滿了愛。
9、你的一生中誰對(duì)你的影響最大，為什么？請舉一個(gè)具體的例子說明。
對(duì)我影響最大的是我的父親。因?yàn)樗鍪聞傄�，有頭腦。記得有一次，村里的一個(gè)外地媳婦被婆家歧視，鬧得雞飛狗跳，村長都說清官難斷家務(wù)事而束手無策。我父親出面，通過不斷作家庭工作、拿出法規(guī)來警示等辦法，終于讓這個(gè)家庭在一個(gè)月后步入了正常的軌道。
10、你選擇本公司的原因是什么？
貴集團(tuán)是國務(wù)院管理的大型國有企業(yè)，實(shí)力之雄厚可以想象。相信在這里的每一位職員，都能在這個(gè)廣闊的.發(fā)展空間里，找到自己的定位，我也很向往能成為其中的一員。
11、請描述大學(xué)期間，你親自做的而且是印象最深刻的一件事情。
在我做院團(tuán)委文明督導(dǎo)時(shí)，其中的一項(xiàng)工作是負(fù)責(zé)食堂就餐次序。食堂就那么幾個(gè)窗口，就餐的人卻每次都多如潮涌。
我和幾個(gè)干事就監(jiān)督他們排隊(duì)，但總有一些人插隊(duì)。開始我們是把這些人找出來，到團(tuán)委做認(rèn)識(shí)。一個(gè)周下來，效果甚微。
就這問題我們開會(huì)討論了幾次，得出一套方案：對(duì)排隊(duì)的人實(shí)行有罰有獎(jiǎng)。插隊(duì)的，視態(tài)度好壞，加重處罰。對(duì)舉報(bào)者，則給予獎(jiǎng)勵(lì)。實(shí)施后，就餐次序有了一定的好轉(zhuǎn)。但這是治標(biāo)不治本的，我們又找到校后勤處，如實(shí)的反映了這些問題，建議食堂增加窗口，擴(kuò)大規(guī)模。后來學(xué)校很快改善了食堂，看到食堂人也不那么擠了，就餐次序井井有條，我就覺得很高興，感覺為大家盡了自己的職責(zé)。
12、請描述你最好的一位朋友。
我是個(gè)比較開朗的人，學(xué)校里朋友也挺多。要說最好的，也確實(shí)有一個(gè)。他是個(gè)蠻爽快的人，也蠻愛搞笑，小事上從沒見他入人計(jì)較過。不過有時(shí)也覺得他這人太直接，很多場合不給人面子，爭論起來總是針鋒相對(duì)，得罪了一些人。但我還是把他當(dāng)最好的朋友，是因?yàn)槲覀兌己芴拐\，彼此有什么說什么，不搞心機(jī)，有什么事真心的為對(duì)方著想。
關(guān)于面試的問題7
問題一、自己試講過程中過于投入，忽視教師的教與學(xué)生的學(xué)應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一
有部分學(xué)生，在試講過程中，尤其是理科的學(xué)生，在講解算理類，公式類問題的時(shí)候，出現(xiàn)一個(gè)最明顯的通病就是在講解的過程直接的忘卻了自己的老師身份，直接將黑板變成了草稿紙，背對(duì)著考官一直在說題本上的計(jì)算過程。
而且講解越來越起勁，直接結(jié)果就是，整整五、六分鐘都是背對(duì)著考官在黑板上寫東西，而作為考官根本不知道考生講的是什么，寫的又是什么;而稍微有注意的學(xué)生，只是單純地回頭瞟一眼考官，然后又自顧自地在自己的世界里暢游數(shù)字的海洋。
如果你也有這類問題，我想你急需有人幫你糾正你的這個(gè)問題，不然，嚴(yán)重點(diǎn)的話，估計(jì)十分鐘試講時(shí)間，你基本都是不正臉給考官看。
問題二、在預(yù)設(shè)和生成學(xué)生回答過程中，缺乏真實(shí)感
很多教師資格考生在備課過程中，最容易忽略的就是概念的教學(xué)，尤其是政治學(xué)科，在講解過程中，直接的預(yù)設(shè)課堂上的學(xué)生回答書本給出的一模一樣的答案。
這在實(shí)際課堂中很少會(huì)有這種精確的回答，這一方面體現(xiàn)學(xué)員缺乏實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的表現(xiàn)，另一方面也表現(xiàn)了教師缺乏對(duì)于知識(shí)的理解，只會(huì)生搬硬套書本的知識(shí)點(diǎn)，也反映教師的備課不用心，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解不夠深刻等等。
問題三、向?qū)W生提出的問題都是封閉性的問題
在試講過程中，很多考生在講解知識(shí)的過程中，由于可能備課過程中比較倉促，總是提出問題過程中，喜歡問學(xué)生，“想不想知道怎么算，懂不懂，有沒有”等等，這些問題沒有真正符合新課程標(biāo)準(zhǔn)中強(qiáng)調(diào)的發(fā)揮考生開放性思維，盡可能問一些有效性的問題。
問題四、板書設(shè)計(jì)很亂
大部分學(xué)生在板書設(shè)計(jì)的時(shí)候，要不就是知識(shí)點(diǎn)省略很多字，導(dǎo)致考官在考生試講之后抬起頭來的時(shí)候，看到板書，完全不知道你講的內(nèi)容是什么，客觀來說，考官不可能很認(rèn)真、仔細(xì)地聽完完整整的一堂課，注重你所講授的每一個(gè)細(xì)節(jié)，那么就需要你在板書設(shè)計(jì)的時(shí)候，需要能夠一目了然，能夠讓考官看出你的上課邏輯。
問題五、對(duì)于專業(yè)知識(shí)的講授時(shí)間分布
教師資格面試出現(xiàn)兩種極端的情況，一種就是跨專業(yè)的學(xué)員，比如說：學(xué)習(xí)舞蹈的教音樂，教體育，學(xué)廣告的教美術(shù)等等，這在試講過程中都表現(xiàn)出來試講過程中對(duì)于專業(yè)知識(shí)講解不透徹，雖然中小學(xué)的知識(shí)難度不是很高，但是講解得通俗易懂，講解得明白卻很難，缺乏回避專業(yè)知識(shí)的方法，能力。
另一種就是專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，甚至帶過三四年課的老師，這部分的老師在看到考試的題本的時(shí)候都會(huì)表現(xiàn)出無奈，由于教師資格的題本只是單純截取了一小部分課文，教材;前后知識(shí)連貫性省略。
比如本來生物學(xué)科，一節(jié)課需要講解好幾頁教材內(nèi)容，但是題本呈現(xiàn)的只是單純地一個(gè)圖加幾句話，少之又少，這把很多代課老師都難住了，于是就會(huì)出現(xiàn)考生在講解過程中出現(xiàn)講解知識(shí)的篇目很長，而忽視了現(xiàn)實(shí)過程中學(xué)生的互動(dòng)，學(xué)生的興趣激發(fā)，延伸課外的內(nèi)容太多。
這五大問題是體現(xiàn)得比較明顯的問題，當(dāng)然，其他小的問題也不少，這都需要廣大的考生在做試講面試準(zhǔn)備過程中需要通過練習(xí)回避的點(diǎn)，也許你在自己練習(xí)的過程中覺得自己好像注意到了這些問題。
但是實(shí)際卻展示出來的情況依舊存在，這就需要大家在練習(xí)試講過程中，不要只是對(duì)著鏡子練習(xí)或者單純地一個(gè)人練習(xí)，應(yīng)當(dāng)找人在旁給你一些建議，表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，哪怕是錄下來你的表現(xiàn)都是最好的。也預(yù)祝未來的教師資格面試考生通過考試。
教師面試問題
雖然不同年齡階層的學(xué)校教師在面試過程中可能遇到的問題不同，但是教師面試常見問題技巧都包含以下幾個(gè)方面。第一，語速控制。特別是幼兒園和小學(xué)的教師，因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)能力還處在發(fā)展階段，所以語速一定不能過快，因?yàn)檫@樣很容易引起教學(xué)效率低下的問題。第二，因材施教。雖然教師的專業(yè)知識(shí)是是否能夠教好學(xué)生的重要環(huán)節(jié)，但是如果沒有高度的熱情，同時(shí)針對(duì)不同的學(xué)生情況進(jìn)行教學(xué)，很難達(dá)到教育的'目的。第三，熱情的表現(xiàn)。最好能夠表明自己對(duì)教育事業(yè)的熱忱，希望長期在教師崗位上工作發(fā)展的決心，因?yàn)榻處煹呢?zé)任是非常重大的，絕對(duì)不能夠三天打魚兩天曬網(wǎng)。
那么，教師面試常見問題有哪些？
問題一：請簡單介紹一下你自己。
該問題主要想考察的是求職者跟教師崗位的契合度，所以一定要注意突出自己在教學(xué)方面的優(yōu)勢，當(dāng)然話不能講的太滿，避免后期問題回答的時(shí)候無法收放自如。
問題二：你覺得教師崗位的工作職責(zé)是什么？
很多求職者在該問題的回答上將自己的位置提的太高，例如“培養(yǎng)祖國未來的花朵”之類的空話，個(gè)人覺得沒有意義，建議可以通過實(shí)際的例子說明自己為什么投入教師行業(yè)，如果在大學(xué)期間有做過業(yè)務(wù)家教或者山區(qū)支教的情況是最好的，這樣能夠在一定程度上加分。
問題三：下面請進(jìn)行一個(gè)模擬講課操作。
作為面試過程中分值占比最多的環(huán)節(jié)，一定要注意教學(xué)過程的條理性，因?yàn)樵谥v課完成之后，聽課老師會(huì)針對(duì)講課內(nèi)容提出疑問。
以上就是個(gè)人關(guān)于教師面試常見問題的全部內(nèi)容，相信對(duì)大家有些參考意見，需要說明的是，幼兒園、小學(xué)、初中、高中不同年齡層的教師在面試過程中的重點(diǎn)不同，所以如果想要通過網(wǎng)絡(luò)下載了解面試問題，建議在“教師面試常見問題”前面加上一個(gè)定語。
教師面試題目
1、你如何處理班上的問題學(xué)生?
“問題學(xué)生”是指那些在學(xué)習(xí)、思想或行為方面存在偏差的學(xué)生。他們往往被忽視、被冷落，殊不知，學(xué)生看起來最不值得愛的時(shí)候，恰恰是學(xué)生最需要愛的時(shí)候，班主任應(yīng)當(dāng)對(duì)他們給予更多的教育、引導(dǎo)和關(guān)愛。
問題學(xué)生不一定是壞學(xué)生，由于學(xué)生正處在身心發(fā)展階段，是非觀念尚未成熟，對(duì)一些問題有不正確的看法或錯(cuò)誤的做法，是難免的。少年兒童向善向上的本質(zhì)，需要加以保護(hù)。問題學(xué)生中的錯(cuò)誤，大多是心理問題，而不是道德問題。
孩子的行為動(dòng)機(jī)往往是純真的，也許是好奇心、表現(xiàn)欲所導(dǎo)致的行為過失，不能輕易或者盲目地定性為道德品質(zhì)問題。他們正是通過不斷從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)而成長、成熟起來的，班主任應(yīng)該最大限度地去理解、寬容、善待他們。
2、外國的一個(gè)教育家說過“要認(rèn)識(shí)學(xué)生，要學(xué)習(xí)學(xué)生”，對(duì)這種說法你如何看?
隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展人們越來越清醒地認(rèn)識(shí)到：學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種自主的認(rèn)識(shí)過程，是學(xué)生個(gè)體將外在的知識(shí)觀念轉(zhuǎn)化為其內(nèi)部的精神財(cái)富的過程，離開了學(xué)生自身這樣一個(gè)積極的主動(dòng)的內(nèi)化過程教師任何主觀的灌輸都是徒勞的。
3、你覺得怎樣上好第一節(jié)課?
第一，給學(xué)生留下良好的第一印象，建立良好的師生情感。在第一節(jié)課中，教師若能給學(xué)生留下一個(gè)好的第一印象。就能在學(xué)生中樹立好的形象和較高的威信，從而建立良好的師生情感，為以后上好這門課打下基礎(chǔ)。
1、注意儀表美使學(xué)生感到你是位可親的老師。
2、注重感情因素。
3、注重業(yè)務(wù)水平的發(fā)揮使學(xué)生感到你是位可信老師。
第二，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本課程學(xué)習(xí)的興趣。首先，讓學(xué)生了解本課程的大概內(nèi)容，知道將來能學(xué)到哪些知識(shí)和技能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;其次，應(yīng)使學(xué)生明白為什么要學(xué)本課程。
4、現(xiàn)在經(jīng)常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，你怎樣理解?
學(xué)生是一個(gè)民族傳承的希望，是一個(gè)國家繼承生存、發(fā)展的靈魂所在。很簡樸地打個(gè)比方，如果一顆正在茁壯成長的大樹，忽然之間，中間斷了一節(jié)，等于夭折。以學(xué)生為本，其實(shí)說的就是傳承，接力棒需要有人接，如果只有第一個(gè)，而沒有第二個(gè)，何來傳承?
5、班主任有多種類型：警察式、媽媽式、民主式，你認(rèn)為哪一種類型教師更有利于學(xué)生教育?
最好是這三種類型的結(jié)合體。作為教師要關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況，作為班主任尤其要注意，所以你必須有像媽媽一樣的愛心。班主任要讓學(xué)生聽你的話，沒有威嚴(yán)是不行的。尤其是現(xiàn)在的學(xué)生不能罵，不能打，所以作為班主任一定要有威嚴(yán)。民主式，要讓學(xué)生喜歡你，接近你，接受你，在尋常的班級(jí)日常治理中必須非常民主，否則讓學(xué)生感覺你是一個(gè)不公平的老師，那學(xué)生會(huì)對(duì)你敬而遠(yuǎn)之的。
6、教師要耐得住寂寞、清貧，你為什么選擇教師這個(gè)行業(yè)?
做一名光榮的人民教師一直以來是我的夢想，也是我最真實(shí)的理想。
我要報(bào)考教師這個(gè)職業(yè)，并不是因?yàn)槁犃恕敖處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)”這句話，而是因?yàn)槲曳浅Ａ私膺@個(gè)職業(yè)，也非常熱愛這個(gè)寫滿奉獻(xiàn)、充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)。因?yàn)樵谶@里有著可愛的孩子，令人敬佩的同事們。教師在精神上是富裕的，是其它行業(yè)所不能比擬的，這可能就是我選擇教師這個(gè)職業(yè)的根本原因。
7、我校一位老師天天睡覺前都要問自己這樣三個(gè)問題：今天我想了嗎?今天我讀了嗎?今天我寫了嗎?請你對(duì)這位老師的這種做法加以評(píng)價(jià)。
這位老師有進(jìn)取的精神，這種做法是充實(shí)自己的想法。但作為教師，我認(rèn)為他問自己的問題卻并不符合新課程的倡導(dǎo)。教師不僅要充實(shí)自己，更應(yīng)該充實(shí)學(xué)生。今天教師想了、讀了、寫了。那么學(xué)生想了、讀了、寫了嗎?你教的學(xué)生理解了嗎?理解了多少呢?達(dá)到課程目標(biāo)了嗎?
8、教師節(jié)就要到了，一位教師設(shè)計(jì)了這樣一次實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生自己動(dòng)手為學(xué)校的教師制作賀卡，并讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)賀詞。誰知在活動(dòng)開始時(shí)，一位同學(xué)提出做賀卡是不環(huán)保的行為。如果你是那位教師，你會(huì)怎樣處理這一“突發(fā)事件”?
首先讓學(xué)生了解我們做賀卡的真正目的是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和語言組織能力、表達(dá)能力、創(chuàng)造能力，以及培養(yǎng)學(xué)生對(duì)教師的尊敬愛戴之情。當(dāng)然做賀卡是實(shí)現(xiàn)目的一種方式，而這位同學(xué)提出這種做法不環(huán)保，教師可以問同學(xué)們同不同意這位同學(xué)的看法?如果同意，那有沒有更好的辦法?
9、做班主任吃虧嗎?
我認(rèn)為做班主任是不會(huì)吃虧的。
首先，能吸取先進(jìn)的教育理念，提高自己的教學(xué)管理水平。班主任既要完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。從直觀上來說可能學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)較少。但是從另一方面，為了能經(jīng)常吸取先進(jìn)的教育理念，我經(jīng)常收看、收集與教育有關(guān)的信息，在潛移默化中提高了自己的管理水平。
其次，增強(qiáng)了反思精神。做班主任雖然辛勞，但對(duì)快速成長為一名優(yōu)秀的教師卻有些不可估量的作用。
10、“學(xué)生自己管理自己”的觀點(diǎn)你贊同嗎?
贊同。每個(gè)學(xué)生都希望自己在班集體中受到重視，有所作為。教師要敢于放手，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己應(yīng)有的作用，體驗(yàn)成功的快感，激發(fā)了他們的積極性。
我們應(yīng)該充分相信學(xué)生的能力，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生，放手讓學(xué)生自己管理自己，并且要監(jiān)督到位。讓這群小大人在集體中發(fā)揮他們的才能，鍛煉他們的能力，讓他們在班集體的實(shí)踐中學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)，讓他們在班級(jí)這個(gè)小天地里干出一番“大”事業(yè)。
關(guān)于面試的問題8
問題1:你為什么想來我們公司工作?
a.主要是這份工作的內(nèi)容很吸引我。
b.貴公司在業(yè)界頗出名的，聽說管理也很人性化。
c.我的大學(xué)同學(xué)在貴公司會(huì)計(jì)部工作，是他建議我來應(yīng)征的。
d.貴公司所處的產(chǎn)業(yè)，以及在業(yè)界的聲譽(yù)、工作性質(zhì)，都很吸引我。
解答：最理想的回答是d,a次之。
問題2:除了我們公司之外，你還應(yīng)征了其它哪些公司呢?
a.除了向貴公司這樣的計(jì)算機(jī)外設(shè)產(chǎn)品公司外，我還應(yīng)征了××飲料公司、××軟件設(shè)計(jì)公司及××化工公司。
b.因?yàn)槭峭ㄟ^人才網(wǎng)站，所以有很多公司與我聯(lián)絡(luò)，不勝枚舉。
c.由于我只對(duì)計(jì)算機(jī)公司較感興趣，因此除貴公司外，我還應(yīng)征了××及××公司。
d.我不是很積極地想換工作，這半年多來陸陸續(xù)續(xù)寄了一些履歷，公司名字不太記得。
解答：最理想的回答是c。c的回答可以顯示出應(yīng)征者的目標(biāo)明確，對(duì)于自己的下一個(gè)工作應(yīng)該在哪里，思考得很清楚。
外貿(mào)面試問題3:你希望5年后達(dá)到什么成就?
a.做一天和尚敲一天鐘，盡人事聽天命、順其自然。
b.依我的機(jī)靈及才干，晉升到部門經(jīng)理是我的中期目標(biāo)。
c.自己獨(dú)當(dāng)一面開公司。
d.“全力以赴”是我的座右銘，希望能隨著經(jīng)驗(yàn)的增加，被賦予更多的職責(zé)及挑戰(zhàn)。
解答：最理想的回答是d。
外貿(mào)面試問題4:如果你離開現(xiàn)職，你認(rèn)為你的老板會(huì)有什么反應(yīng)?
a.很震驚，因?yàn)槔习鍖?duì)我算是很信賴，我就如同他的左右手一樣。
b.還好吧，他大概心里也有數(shù)，反正公司現(xiàn)在也不忙。
c.他大概習(xí)慣了，反正他手下的`人來來去去已是司空見慣。
d.我想他一定會(huì)生氣地破口大罵，他是一個(gè)相當(dāng)情緒化的人。
解答：最理想的回答是a。面談?wù)呦虢宕肆私�，你和�?現(xiàn))任主管的相處情形，以及你在主管心目中的地位如何?
外貿(mào)面試問題5:如果我錄用你，你認(rèn)為你在這份工作上會(huì)待多久呢?
a.這問題可能要等我工作一段時(shí)間后，才能比較具體地回答。
b.一份工作至少要做3年、5年，才能學(xué)習(xí)到精華的部分。
c.這個(gè)問題蠻難回答的，可能要看當(dāng)時(shí)的情形。
d.至少2年，2年后我計(jì)劃再出國深造。
解答：選擇b最多，a次之。b的回答能充分顯示出你的穩(wěn)定性，不過，這必須配合你的履歷表上，之前的工作是否也有一致性。a的回答則是非常實(shí)際，有些人事主管因?yàn)樾蕾p應(yīng)征者的坦誠，能夠接受這樣的回答。
關(guān)于面試的問題9
1、請你自我介紹一下。
這個(gè)每個(gè)面試都會(huì)問到的，所以事先背熟比較好
2、請你說一下人力資源包括幾個(gè)版塊?
就六大版塊啦(規(guī)劃、招聘、培訓(xùn)、績效考核、薪酬與福利、員工勞動(dòng)關(guān)系)
3、在這幾個(gè)版塊當(dāng)中，你認(rèn)為你最擅長的是哪個(gè)版塊，并談一下你對(duì)這個(gè)板塊的認(rèn)識(shí)。
哈哈，這個(gè)就詳細(xì)看書去吧。有一點(diǎn)需要提醒啊，比如如果你說了你擅長招聘，那他可能就會(huì)問到招聘方面的一些專業(yè)知識(shí)，并問你你覺得你在這方面比別人優(yōu)勢大在哪里(其實(shí)這點(diǎn)比較棘手，你可以說你的專業(yè)知識(shí)過硬、曾經(jīng)做過這類培訓(xùn)、并做過這類的實(shí)習(xí))。
4、接著有可能會(huì)問到一些具體的專業(yè)知識(shí)，比如談一下你所熟悉的企業(yè)招聘的渠道，績效考核的方法。
這個(gè)也是需要看書的，沒別的技巧。
5、你認(rèn)為你最大的優(yōu)點(diǎn)是什么，最大的缺點(diǎn)是什么?
優(yōu)點(diǎn)不宜談的過于具體，一般作為一個(gè)面試官你的具體的成就他在簡歷上已經(jīng)看了，他其實(shí)想看到的優(yōu)點(diǎn)也不會(huì)是你這些優(yōu)點(diǎn)，你說出太具體的優(yōu)點(diǎn)他可能就不耐煩甚至反感了。我一般是圍繞學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、具備強(qiáng)可塑性、上手快這類優(yōu)點(diǎn)談的，并結(jié)合以往一些具體的例子加以說明(其實(shí)企業(yè)很看重你的學(xué)習(xí)能力的，特別是校園招聘)。
缺點(diǎn)的話，不宜說那些影響工作崗位的缺點(diǎn)，也不要把你的明顯優(yōu)點(diǎn)說成缺點(diǎn)。
6、如果你到一個(gè)公司去應(yīng)聘，公司最終沒有錄用你，你認(rèn)為最大的原因在哪里?
可以說臨場發(fā)揮不好，沒有把自己的優(yōu)點(diǎn)向面試官展現(xiàn)出來之類的。
7、你的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)是什么?
說到這，切忌不要好高騖遠(yuǎn)了，我是這樣說的：用三到五年的時(shí)間成長為一名部門主管或負(fù)責(zé)人。
上面的'2、3、4是應(yīng)聘人力資源專員這個(gè)崗位必問的，其它的幾個(gè)一般去應(yīng)聘都會(huì)問到。
另外，建議：
1、最好首先把自己的簡歷背熟，背到滾瓜爛熟;
2、把你所學(xué)專業(yè)的有關(guān)管理方面的書都重溫一遍吧，我就認(rèn)為三本書對(duì)我應(yīng)聘作用最大：組織行為學(xué)、管理學(xué)、人力資源管理;
3、不要向面試官說你有多大的決心，比如說“假如我進(jìn)入到公司會(huì)怎樣怎樣努力，怎樣敬業(yè)。。。”，省點(diǎn)吧，企業(yè)不是學(xué)校，不是給你專門進(jìn)去里面學(xué)習(xí)的，面試官要看你的是你所取得的成就，你有哪方面的能力，所以把你以往所取得的成就你的優(yōu)點(diǎn)向面試官展示，讓他覺得你有適應(yīng)這個(gè)崗位的能力，這個(gè)崗位非你莫屬，那你就離成功很近了;
4、不要問面試官說這個(gè)崗位招多少多少人，問這個(gè)只會(huì)讓他覺得你自信不夠。
關(guān)于面試的問題10
首先是，在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速的現(xiàn)在，很多的東西都可以通過互聯(lián)網(wǎng)來獲取�；ヂ�(lián)網(wǎng)是影響到我們現(xiàn)在生活的一個(gè)重要的因素，如何通過互聯(lián)網(wǎng)來獲取我們所需要的信息和內(nèi)容，也是有一定的技巧的。因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)上的東西非常的繁雜，對(duì)于大家來說，這些信息要經(jīng)過篩選，才能夠得到比較有用的。所以大家首先應(yīng)該運(yùn)用到的工具，就是互聯(lián)網(wǎng)�？梢匀ヒ恍┫嚓P(guān)的網(wǎng)站，或者是直接搜索自己所需要的關(guān)鍵詞，來得到相關(guān)的內(nèi)容，再從中進(jìn)行篩選，才會(huì)得到適合自己的部分信息。當(dāng)然需要注意自己在運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候的安全問題，時(shí)刻保持警惕，運(yùn)用好互聯(lián)網(wǎng)這一工具。
其次是，向自己周圍的朋友和長輩詢問相關(guān)的內(nèi)容。一些已經(jīng)進(jìn)入職場的朋友，他們在面試的時(shí)候肯定經(jīng)歷過很多的問題，找一些相似的用人單位和工作崗位上的.朋友，詢問相關(guān)的一些內(nèi)容，對(duì)自己來說更加的有幫助。同時(shí)詢問自己的長輩也是一個(gè)非常好的途徑，長輩們對(duì)于社會(huì)和職場的了解程度更加的深，能夠給你更大的指導(dǎo)。同時(shí)也能夠幫助你避免在求職過程當(dāng)中的一些陷阱，提高求職的安全性。
關(guān)于面試的問題11
1. 為什么選擇青協(xié)？青協(xié)對(duì)你的吸引之處；
2. 對(duì)于青協(xié)來說，自己會(huì)有哪些優(yōu)勢；
3. 對(duì)青協(xié)的發(fā)展的建議；（通過這個(gè)來了解面試者是否對(duì)青協(xié)部門感興趣以及感興趣的程度，還可以通過該問題了解面試者是否是一個(gè)對(duì)自己有計(jì)劃的人）
4. 你能為青協(xié)做什么；（通過這個(gè)問題了解面試者自己對(duì)自己的定位）
5. 談?wù)勛约旱囊淮问〗?jīng)歷以及自己從中學(xué)到了什么；
6. 假如你是某一次募捐的組織者，你會(huì)如何組織該募捐；
7. 你的性格如何，有什么興趣愛好，平時(shí)最喜歡做什么；（通過這個(gè)來了解面試者的性格，心態(tài)等，以及之后對(duì)青協(xié)所組織的活動(dòng)的熱情）
8. 是否喜歡用QQ、貼吧、微博；（通過這個(gè)看看面試者是否喜歡交際）
9. 如果在青協(xié)中活動(dòng)很多，很累，你會(huì)如何，曾經(jīng)是否有過相關(guān)經(jīng)歷，你又是如何解決的；
10. 簡單說說自己的理想；
11. 為什么你會(huì)選擇加入青協(xié)而不是其他社團(tuán)？
12. 如果你被選中，加入青協(xié)后會(huì)以什么標(biāo)準(zhǔn)要求自己？
13. 如果你所在的部門中有成員與你的意見經(jīng)常不和，你會(huì)怎么處理？
14. 加入青年志愿者協(xié)會(huì)你希望得到什么？
15.假設(shè)你在加入?yún)f(xié)會(huì)以后遇到了不公平的對(duì)待，你會(huì)如何處理？
16.假設(shè)在你對(duì)協(xié)會(huì)有了深入了解后，感覺協(xié)會(huì)有許多不如意之處，這時(shí)會(huì)怎么做？
17.假如你剛進(jìn)協(xié)會(huì)時(shí)感覺自己很難融入到這個(gè)大家庭里，這時(shí)你會(huì)怎么做？
18.假設(shè)你在協(xié)會(huì)中遇到個(gè)別自己不喜歡甚至反感的人，但你又應(yīng)該或必須與他共事，這時(shí)你會(huì)怎么做？（度量）
19. 你的缺點(diǎn)是什么？
20. 你對(duì)自己的（以前或者現(xiàn)在）班主任有什么看法？（盡可能發(fā)表積極的看法。）
21. 你有什么業(yè)余愛好？（安靜、活潑、嚴(yán)肅、認(rèn)真，反映一個(gè)人的性格）
22. 你在以前的經(jīng)歷中感到最自豪的一件事是什么？
23. 你希望在工作中能夠獲得哪些東西（誠實(shí)度、目光、見地）
24. 這么大 ，你最感激的人是誰，他做的一件讓你最感動(dòng)的事是什么，具體說下
25. 你最崇拜誰？為什么？（反映一個(gè)人的本質(zhì)，態(tài)度，理想）
26. 你有理想嗎（根據(jù)個(gè)人意愿讓他談下），你曾經(jīng)為這個(gè)理想具體做了些什么，今后又打算具體做什么
27. 與上級(jí)意見不一致，你將怎么辦？（協(xié)調(diào)能力）
28. 假如你加入了青協(xié)，你奶奶知道了，但她不知道什么是青協(xié)，什
么是志愿者，不知道你為什么要去，你怎么解釋給你的奶奶聽（考察對(duì)組織的職能了解、表達(dá)能力以及工作的動(dòng)機(jī)，工作動(dòng)機(jī)可以從學(xué)習(xí)以及服務(wù)兩方面回答）
29. 進(jìn)入青協(xié)有時(shí)候會(huì)忙，當(dāng)兩者發(fā)生沖突時(shí)，你會(huì)如何處理
30. 假設(shè)你已經(jīng)上了一整天的課，感覺有點(diǎn)疲憊，這時(shí)候社聯(lián)秘書處知臨時(shí)有緊急事件，請誠實(shí)回答，你會(huì)做何選擇？給出一定的理由？（此答案并無強(qiáng)求，只要說得合情合理即可）
31. 有人說“青協(xié)就是為同學(xué)打雜的，做苦力，學(xué)不了東西”，你怎么看待的呢？
32. 你進(jìn)入青協(xié)后（部門）的第一件事情會(huì)做什么
33. 軍訓(xùn)對(duì)你來說意味著什么其中你最有感觸的什么
34. 你認(rèn)為哪些因素會(huì)對(duì)你的工作起到激勵(lì)作用？
34. 你想在外聯(lián)得到什么樣的鍛煉？
35. 如果我們錄用你了，你打算為外聯(lián)做些什么？
36. 你想和什么樣的同事一起合作？
37.你是如何理解外聯(lián)部的？你認(rèn)為它的職能是哪些？（考察他們有沒有認(rèn)真查看群文件）
38. 為什么要加入外聯(lián)部？
39. 你認(rèn)為你加入外聯(lián)相對(duì)其他人的優(yōu)勢是什么？
40. 你認(rèn)為去拉贊助，最基本要準(zhǔn)備什么呢？
41. 如果有一個(gè)活動(dòng)需要對(duì)方的贊助，你應(yīng)該如何說？
42. 你覺的對(duì)于一個(gè)集體，最重要的是什么，如果你是一個(gè)集體的領(lǐng)導(dǎo)，如何讓它更具有凝聚力（就外聯(lián)部談?wù)劊?/p>
43. 你是怎樣看待“盡力”這個(gè)詞的，在你看來，有哪些事是值得你去盡力完成的。
44. 當(dāng)你取得成績時(shí)，你是比較喜歡聽到別人說你“他是因?yàn)樘熨Y聰明才有今天的成就的”還是“他天資不怎樣，有今天的成功完全是因?yàn)榍趭^”，為什么？
45. 請你說出你認(rèn)為在人與人相處時(shí)最重要的三個(gè)品質(zhì)，請按重要到比較重要進(jìn)行排序；
46. 你在什么時(shí)候會(huì)有面紅耳赤,口齒不清的反應(yīng)呢 ？
47. 你知道你爸媽和至少2個(gè)朋友的生日嗎你在爸媽生日那天有送上什么生日禮物過嗎
48. 如果你現(xiàn)在去應(yīng)聘工作,你覺的自己的最大籌碼是什么
49. 外聯(lián)部在星期六、日可能經(jīng)常要外出，當(dāng)工作和私人問題有沖突時(shí)，你會(huì)怎樣處理？
50. 怎么看待外聯(lián)部與其他部門的關(guān)系，如果我們外聯(lián)部的工作與其他部門而言工作上有些差距，你會(huì)怎樣看待這件事？為什么？
51.如果你在中午12：30的時(shí)候得到任務(wù)去拿一份資料，而拿著資料的老師在睡午覺，你會(huì)怎么做？
52. 外聯(lián)部所管轄的事情是瑣碎的，如果當(dāng)天你負(fù)責(zé)向老師申請教室， 但是老師當(dāng)天態(tài)度很差，甚至罵了你，你會(huì)如何反應(yīng)？假如，你所申請的教室是很急迫要使用的，你怎樣解決？
53. 你還參加了哪些社團(tuán)或者是組織？如果我分會(huì)外聯(lián)部與其他組
織 同時(shí)錄用了你，你該如何選擇？亦或是在我分會(huì)活動(dòng)與其他組織 所舉辦的活動(dòng)產(chǎn)生沖突時(shí)，你會(huì)如何解決這些情況？
54. 你認(rèn)為策劃部是做什么的？為什么想加入這個(gè)部門？
55. 隨著時(shí)間的推移，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)我們這個(gè)部門可能沒有你一開始想得那么有意思，也可能會(huì)很枯燥，沒有別的部門那么光鮮耀眼，而且我們屬于志愿者社團(tuán)，沒什么報(bào)酬，如果這樣你會(huì)堅(jiān)持留在這個(gè)部門嗎？怎么樣調(diào)節(jié)自己？
56. 你的特長是什么？你認(rèn)為你加入這個(gè)部門能為我們策劃部做些什么？
57. 如果你進(jìn)入這個(gè)部門，你對(duì)策劃部的發(fā)展設(shè)想是什么？
58. 你的.文筆怎么樣？如果有文字性任務(wù)或工作，能做好嗎？
59. 為什么在這么多的部門中選擇了策劃部？
60. 你了解秘書部的工作嗎？秘書部的工作是日常而瑣碎的，你選擇它是喜歡它的哪一點(diǎn)？
61. 對(duì)待秘書部的這份工作，你的期望和目標(biāo)在哪兒？想得到哪方面能力的提高？（考察其是否有長期堅(jiān)持的打算和能力側(cè)重點(diǎn)）
62．假設(shè)你已經(jīng)是組織部的成員之一，但由于種種原因，你覺得自己的能力并沒有得到充分發(fā)揮。那么你會(huì)如何做？是選擇退出，還是有別的解決方法？
63. 你以前都從事過哪些與宣傳部活動(dòng)相關(guān)的工作？
64. 你認(rèn)為宣傳部是做什么的？或者，你理解的宣傳部都是做些什么工作的？
關(guān)于面試的問題12
1、面試必要環(huán)節(jié)，簡單自我介紹。其實(shí)這一點(diǎn)不光是在面試，更是在陌生人互相認(rèn)識(shí)交朋友的時(shí)候都必須要用到的環(huán)節(jié)。而這個(gè)是可以事先準(zhǔn)備的，不同場合中自我介紹側(cè)重的點(diǎn)是不一樣的，可以準(zhǔn)備幾個(gè)不同的版本進(jìn)行預(yù)備。
2、介紹自己的優(yōu)缺點(diǎn)。一個(gè)人最難做到的就是清楚的認(rèn)識(shí)自己。隨時(shí)隨刻審視自己的優(yōu)缺點(diǎn)，能夠幫助自己在任何的時(shí)刻都保持一個(gè)冷靜的心態(tài)，不會(huì)隨波逐流。
3、你班上有沒有比你優(yōu)秀的同學(xué)，你怎么看待他們，你和他們關(guān)系處理得好嗎？這點(diǎn)實(shí)際上是考察同學(xué)的一個(gè)對(duì)待高于自己和低于自己的同學(xué)的一個(gè)心態(tài)，是積極的還是消極的。首先回答的主旋律應(yīng)該是謙虛的，重點(diǎn)是在你對(duì)他們優(yōu)秀之處的一個(gè)闡述，必須是品質(zhì)性的東西。
4、你認(rèn)為你的爸爸和媽媽是一個(gè)什么樣的人，他們對(duì)你有什么樣的影響？家庭的重要性也是很有意義的一個(gè)題目。可以結(jié)合父母職業(yè)的不同，簡單分析性格特點(diǎn)，對(duì)小孩的教育模式特點(diǎn)民主性，放任性，管教性，抑或溺愛性等都可展開分析。另外，父母的成長與成功經(jīng)歷，也可以進(jìn)行簡單地描述。孩子對(duì)自己父母的經(jīng)歷有些須了解，不僅可以增加孩子對(duì)父母的感情，還可增加對(duì)父母的理解，減少與父母的對(duì)立情緒。而在影響方面，可以通過事例說明，可以是生活上的照顧，學(xué)習(xí)上的幫助，更重要的是精神上的教育，品德上的言傳身教，每一點(diǎn)有涉及到一些，其實(shí)內(nèi)容就很豐富了。
5、父母的問題：你認(rèn)為你的小孩是一個(gè)什么樣的`個(gè)性？和學(xué)生類似，父母被問同樣的問題的時(shí)候，一是測試父母對(duì)小孩的關(guān)系程度，而是試探家長對(duì)小孩的教育模式，三是更進(jìn)一步了解到學(xué)生的全面性格。
6、你知道我們的辦學(xué)特色嗎？(中間面試官作簡單介紹)你怎么樣看待我們的教學(xué)理念？
7、進(jìn)入中學(xué)后，你愿意當(dāng)班干部嗎？(對(duì)學(xué)生)你同意嗎？(對(duì)家長)
8、你愿意住校學(xué)習(xí)嗎？為什么？(對(duì)學(xué)生)你覺得呢？(家長)
9、假如說你進(jìn)學(xué)校后成績不理想，你怎么辦？(對(duì)學(xué)生)你同意他的意見嗎？(對(duì)家長)
10、如果有一所更好的學(xué)校也錄取你了，你會(huì)怎么選？(對(duì)學(xué)生)你也這么覺得嗎？(對(duì)家長)
11.你想去一個(gè)什么樣的學(xué)校？
12.用一個(gè)詞概括自己？
13.在班里情況(中隊(duì)委，宣傳委員，組織委員)？
14.如果你是一名演奏家，那么上臺(tái)演奏完后，你希望掌聲多，還是掌聲少？
15.當(dāng)別人幫助你時(shí)，無論多小的事都要說？
16.一個(gè)人在家時(shí)，家里電器著火，你應(yīng)改怎么辦？
關(guān)于面試的問題13
面試常見問題是有固定的答題思路的，面試問題一定要謹(jǐn)慎回答。下面說幾個(gè)面試常見問題的回答策略。
面試
如何在最短的時(shí)間內(nèi)去偽存真，去粗取精，獲得應(yīng)聘者的準(zhǔn)確信息，以提高面試效率，降低用人風(fēng)險(xiǎn)，這是擺在hr面前的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。
如何在最短的時(shí)間內(nèi)去偽存真，去粗取精，獲得應(yīng)聘者的準(zhǔn)確信息，以提高面試效率，降低用人風(fēng)險(xiǎn)，這是擺在hr面前的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。筆者從十幾年的面試、閱人經(jīng)歷中總結(jié)了十八條基本經(jīng)驗(yàn)，簡稱面試中的“降龍十八掌”，以供hr同仁參考。
一、相由心生，直覺判定
“相由心生”并非無稽之談，作為常識(shí)性感覺，一般人都會(huì)有這樣的概念：賊眉鼠眼之人會(huì)有偷盜之嫌；目露兇光之人暗藏殺機(jī)，使人遠(yuǎn)而避之……中國古代有 “識(shí)人八相”之說，比如“威相”的人威儀剛猛，一般具有決斷力與行動(dòng)力：“厚相”的人厚樸穩(wěn)重，一般性情溫和，心胸寬廣：“清相”的人清秀疏朗，氣度純和，一般性情爽朗，思維敏捷，富有創(chuàng)造力：“古相”的人形象古怪，一般性格內(nèi)向，性情孤傲：“孤相”的人體形微弱，神色渾濁，搖擺不定，一般性格內(nèi)向，心胸狹窄：“惡相”的人兇神惡煞，一般性情卑劣，不講信用：“薄相”的人體格劣弱，身輕氣怯，一般孤僻、內(nèi)向、無主見；俗相的人粗俗魯莽，一般喜怒無常，惟利是圖……當(dāng)然，面試不能僅僅以貌取人，要輔以其他測評(píng)手段來綜合判斷。
筆者同時(shí)從另外一個(gè)角度看待崗位與個(gè)性特質(zhì)的適應(yīng)度，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)：同一職業(yè)人群的個(gè)性特質(zhì)在總體上有很多相似的地方。曾在一商業(yè)地產(chǎn)公司工作時(shí)，我將前臺(tái)接待人員、銷售人員、人事經(jīng)理、財(cái)務(wù)出納的個(gè)性特質(zhì)做了這樣的定位：前臺(tái)接待人員——“順眼不惹眼、吸引不勾引”；銷售人員——“銅頭、鐵嘴、飛毛腿”；人事經(jīng)理——“外圓內(nèi)方、剛?cè)岵?jì)”；財(cái)務(wù)出納——“四平八穩(wěn)、膽小如鼠”……這些，是職業(yè)人群共性特質(zhì)的一部分，是同一類職業(yè)人員因?qū)嶋H工作的需要長期形成的共性特征，具有一定的代表性，可以通過面試感覺而初步定位。當(dāng)然，這需要在閱人無數(shù)、積累了豐富的識(shí)人經(jīng)驗(yàn)后方可判斷，而且只是初步判斷，是否錄用，一定要結(jié)合其他測評(píng)工具。
二、兵不厭詐，驗(yàn)明正身
各類證件是否真假，工作經(jīng)歷是否屬實(shí)，不一定通過網(wǎng)絡(luò)查詢、調(diào)查取證的方式進(jìn)行，因?yàn)檎{(diào)查有一定的難度，有時(shí)費(fèi)時(shí)費(fèi)力。在把握不準(zhǔn)的情況下，可以適當(dāng)嘗試用杜撰對(duì)方畢業(yè)學(xué)校、前工作單位等的領(lǐng)導(dǎo)或同事姓名或其他虛擬場景來試探對(duì)方，看對(duì)方的反應(yīng)，如果對(duì)方唯唯諾諾，以假亂真，那一定有詐；如果對(duì)方立即糾正錯(cuò)誤，而且清晰地告訴正確答案，說明情況屬實(shí)。
三、開門見山，直抵核心
為節(jié)約面試時(shí)間，要盡量減少寒暄，直接進(jìn)入面試主題，抓住要害。結(jié)合招聘崗位的工作內(nèi)容、核心素質(zhì)要求以及應(yīng)聘者簡歷的內(nèi)容，直接進(jìn)行實(shí)質(zhì)性面試，這可以在最短時(shí)間內(nèi)觀察應(yīng)聘者的反應(yīng)能力、專業(yè)深度等情況。
四、避實(shí)擊虛，見縫插針
簡歷中發(fā)現(xiàn)的一些疑點(diǎn)或在面試中對(duì)方回答問題的漏洞應(yīng)當(dāng)引起面試考官的關(guān)注，圍繞這些問題要及時(shí)進(jìn)行詢問與驗(yàn)證，以了解事情真相，避免面試盲點(diǎn)。
五、順藤摸瓜，步步為營
當(dāng)我們問到某些問題的時(shí)候，對(duì)方在回答時(shí)可能會(huì)反饋出很多信息，我們要隨時(shí)把握突破口，富有邏輯性地順藤摸瓜、刨根問底，獲取對(duì)面試有參考價(jià)值的信息。比如面試人事經(jīng)理，當(dāng)我們問及薪酬管理方面的問題時(shí)，如果對(duì)方在回答時(shí)涉及到了績效考核、職位價(jià)值、市場調(diào)研方面的信息時(shí)，等對(duì)方把這個(gè)問題回答完畢后，我們可以接著問關(guān)于績效管理、崗位評(píng)價(jià)等方面的問題；如果談到績效管理時(shí)，對(duì)方若涉及到企業(yè)文化或執(zhí)行力的信息時(shí)，我們再接著聊關(guān)于企業(yè)文化或執(zhí)行力的話題……隨著問題的深入，我們會(huì)越來越清晰地了解對(duì)方的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、價(jià)值觀等有效信息。
六、案例討論，旁觀者清
招聘時(shí)，筆者有時(shí)會(huì)用案例討論的方式進(jìn)行，讓幾個(gè)備選人共同探討某一個(gè)話題。作為面試考官，只在一旁靜靜的觀察，必要時(shí)予以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。這時(shí)候不僅僅看發(fā)言人的表現(xiàn)，更重要的是觀察其他備選人的反應(yīng)，如果旁觀者聚精會(huì)神地聆聽或認(rèn)真地思考，甚至記錄或點(diǎn)頭微笑，說明他具有團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，在關(guān)注并分享他人的感受，這當(dāng)然是我們對(duì)人才的基本要求。相反，如果別人發(fā)言的時(shí)候，有的人漫不經(jīng)心，甚至表現(xiàn)出不屑一顧，這說明他不尊重別人，情商指數(shù)有待提高，他將是我們首先pass的對(duì)象。
七、龍馬過招，自有分明
這是在幾個(gè)候選人基本條件相近，勢均力敵、不分上下，讓面試考官在短時(shí)間內(nèi)難以選擇的情況下采取的非常手段：讓幾個(gè)備選人互相提問（當(dāng)然提問的問題與應(yīng)聘崗位的工作有關(guān)），規(guī)則是提問者在對(duì)方回答完畢后，其本人也要闡述對(duì)自己所提問題的看法。通過這種過招方式，看誰能在整個(gè)過程中發(fā)揮自如、游刃有余，以此來判斷誰是比較合適的候選人。
八、真刀真槍，實(shí)力作證
在招聘某些專業(yè)技能較強(qiáng)的崗位人員時(shí)，可以先進(jìn)入實(shí)操性測試，再進(jìn)行綜合測評(píng)。例如平面設(shè)計(jì)人員可先直接上機(jī)操作，根據(jù)要求現(xiàn)場設(shè)計(jì)作品；招聘司機(jī)，直接在車場設(shè)置障礙物，現(xiàn)場測試其駕駛技術(shù)；招聘編輯人員，先直接根據(jù)要求現(xiàn)場寫一篇文章，看其文采與創(chuàng)作思維……有沒有實(shí)力，立即會(huì)露出真實(shí)面目。
九、車輪戰(zhàn)術(shù)，全面評(píng)定
招聘一些需要經(jīng)常與相關(guān)部門協(xié)作的崗位人員時(shí)，需要各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人輪流面試，從不同的角度考察，相當(dāng)于車輪作戰(zhàn)。這樣會(huì)從多個(gè)視角全面把握這個(gè)人能否適應(yīng)公司的文化，當(dāng)大家都認(rèn)同他時(shí)，錄取后他會(huì)更快、更好地進(jìn)入工作角色，與大家愉快的合作。
十、排山倒海，壓力蓋頂
當(dāng)我們招聘業(yè)務(wù)類、公關(guān)類、管理類等要求心理承受能力較強(qiáng)的崗位人員時(shí)，可以采取多個(gè)面試考官集中面試，輪番提問，造成壓力蓋頂之勢，來測試其心理素質(zhì)�？箟耗芰Σ畹娜藭�(huì)經(jīng)不起考驗(yàn)，立即敗下陣來。
十一、角色模擬，漸入佳境
招聘業(yè)務(wù)類人員時(shí)，經(jīng)過初步面試后，復(fù)試時(shí)可以模擬一個(gè)正常的工作情境，讓其直接扮演公司業(yè)務(wù)人員向面試考官進(jìn)行產(chǎn)品推銷，在測試過程中，考官也要進(jìn)入日常的業(yè)務(wù)溝通狀態(tài)，故意設(shè)計(jì)一些刁蠻的問題，觀察其反應(yīng)能力、溝通能力、推銷技巧及心理素質(zhì)等。
十二、歷史回顧，返樸歸真
與行為面試法接近，通過應(yīng)聘者對(duì)過去特定情境下行為的回憶來了解其過去的表現(xiàn)、業(yè)績、是否真誠等信息。需要注意的是：不僅要認(rèn)真傾聽，觀察其表情與肢體語言，還要尋找關(guān)鍵點(diǎn)作為突破口順勢詢問，以判斷信息的真?zhèn)�。如：一位�?yīng)聘考核主管的人回憶在上一個(gè)單位制定考核方案的情景時(shí)滔滔不絕，說方案全是他一人策劃、制定的，但考官順勢一問方案內(nèi)容中的一些制定依據(jù)及目的時(shí)他卻張口結(jié)舌，支支吾吾，顯然他不是方案的策劃人，只是執(zhí)行者或者至多是參與者。
十三、重復(fù)提問，巧設(shè)迷陣
對(duì)于一些關(guān)鍵問題，為了驗(yàn)證應(yīng)聘者的回答是否真誠，可以在對(duì)方回答完畢后，先詢問其他問題，當(dāng)對(duì)方陷入問題的“漩渦”后，過一二十分鐘再問剛才的關(guān)鍵問題或類似剛才的問題，通過這種方式來檢測對(duì)方回答的結(jié)果與剛才的回答是否一致。
十四、行為細(xì)節(jié)，考察個(gè)性
一個(gè)人的口頭語言及書面語言可以掩飾內(nèi)心世界，但行為細(xì)節(jié)卻很難掩蓋自己的個(gè)性特征，因?yàn)樗菨撘庾R(shí)的自我流露。一個(gè)人表情的變化、細(xì)節(jié)的動(dòng)作乃至站姿走勢都是其深層次特征的信息符號(hào)。筆者曾在招聘業(yè)務(wù)人員時(shí)，中午代表公司請候選人吃飯，提前通知食堂準(zhǔn)備三個(gè)密封的`調(diào)味小瓶，分別裝上醬油、醋、辣椒油，瓶上沒有任何提示性標(biāo)志。我告訴他們，某些菜加上調(diào)味品味道會(huì)更好。這時(shí)，有些人連看都沒看就倒了一點(diǎn)調(diào)味品，然后才發(fā)現(xiàn)是辣椒油——不是他要的醋；有些人謹(jǐn)小慎微，分別打開瓶蓋，仔細(xì)觀察，甚至用鼻子聞聞然后再選擇……因此我判斷：前者雖然有點(diǎn)粗心，但富有冒險(xiǎn)精神，敢于挑戰(zhàn)；后者雖然心細(xì)如發(fā)，但過于謹(jǐn)慎，缺乏挑戰(zhàn)精神。而當(dāng)時(shí)公司發(fā)展的特定階段要求業(yè)務(wù)人員的基本個(gè)性特質(zhì)是“可以不拘小節(jié)，但必須具備挑戰(zhàn)精神”，顯然，前者在個(gè)性方面是與公司的要求相吻合的。
十五、欲擒故縱，顯露胸襟
當(dāng)招聘某些崗位，需要該崗位從業(yè)人員心胸寬廣，同時(shí)具有較強(qiáng)的抗挫折能力的時(shí)候，我們可以在面試結(jié)束時(shí)故意暗示或直接表明對(duì)方不符合公司要求，當(dāng)接收到這一信號(hào)時(shí)，應(yīng)聘者的表現(xiàn)是不一樣的：有的驚詫，有的黯然，有的表現(xiàn)不悅，有的甚至沒有道別就拂袖走人……當(dāng)然，我們最希望的狀態(tài)是保持君子風(fēng)度，不卑不亢，坦然面對(duì)，理解面試考官的同時(shí)不失自信。因?yàn)殇浻门c否都有其特定的理由，沒有錄取并不代表應(yīng)聘者不優(yōu)秀，即使無法合作，至少也給應(yīng)聘者提供了一次了解企業(yè)及自己的機(jī)會(huì)。
十六、書面改錯(cuò)，以假亂真
應(yīng)聘者往往對(duì)正面問題回答的比較自如，但實(shí)際經(jīng)驗(yàn)、技能水平狀況如果通過反面的改錯(cuò)更能反應(yīng)其真實(shí)狀態(tài)。比如：招聘一名秘書，可以設(shè)計(jì)一篇錯(cuò)誤百出的公文，從格式上、語句上乃至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、蓋章位置上制造明顯的錯(cuò)誤讓其糾正；招聘人事經(jīng)理，結(jié)合企業(yè)背景設(shè)計(jì)一套漏洞百出的考核方案或薪酬方案，讓其對(duì)方案進(jìn)行診斷與糾正……有些人在探討理論時(shí)夸夸其談，但改錯(cuò)時(shí)無從下手，甚至越改越錯(cuò)，這種情況下實(shí)操能力已經(jīng)無法恭維了。
十七、舊主評(píng)說，透視人品
在面試過程中涉及到應(yīng)聘人員對(duì)過去單位的看法時(shí)可獲得應(yīng)聘者一些基本道德品性的信息。有人將原雇主說的一塌糊涂；有人則客觀地評(píng)價(jià)原單位，不攙雜個(gè)人的感情色彩，同時(shí)保守原公司的商業(yè)機(jī)密……事實(shí)上，人都應(yīng)有感恩之心，不管過去單位如何，至少給自己付出了勞動(dòng)報(bào)酬，給自己提供了一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)；同時(shí)，沒有問題的企業(yè)是不存在的，如果將來離開本公司會(huì)不會(huì)同樣“出賣”企業(yè)？畢竟，“曹操之心”，人皆有之，在用人單位眼中，恪守基本的職業(yè)準(zhǔn)則是人品的直接體現(xiàn)。
十八、好事多磨，表現(xiàn)真誠
招聘中高層人員或其他特殊類崗位，需要測試其對(duì)公司的認(rèn)同度，最好不要一次性決定是否錄用。可多次邀請對(duì)方來公司洽談（也可以安排在業(yè)余時(shí)間），一方面增進(jìn)對(duì)方對(duì)本公司的了解，一方面看其合作的誠意，如果兩次以后對(duì)方再也不來公司面談，企業(yè)要果斷舍棄，因?yàn)檫m當(dāng)?shù)姆艞壱彩且环N美。試想：如果對(duì)方?jīng)]有真正認(rèn)同公司的價(jià)值觀，沒有誠意與公司合作，即使錄取了，也不會(huì)在公司久留，公司可能還要面臨重新選擇。
面試常見問題及答案
根據(jù)在咨詢中針對(duì)人事主管的調(diào)查，統(tǒng)計(jì)出20個(gè)人事主管最常問的問題和最喜歡的答案。 我去應(yīng)聘的時(shí)候，初試時(shí)我都會(huì)看這些問題，有些問題面試官的確會(huì)問，而我本人也做了有半年的初試官，也常會(huì)在面試時(shí)問起這些問題。
問題1：你為什么想離開目前的職務(wù)？
A.別的同仁認(rèn)為我是老板前的紅人，所以處處排擠我。
B.調(diào)薪的結(jié)果令我十分失望，完全與我的付出不成正比。
C.老板不愿授權(quán)，工作處處受限，綁手綁腳、很難做事。
D.公司營運(yùn)狀況不佳，大家人心惶惶。
解答：超過一半的人事主管選擇C，其次為D。選擇C的回答，可以顯示應(yīng)征者的企圖心、能力強(qiáng)，且希望被賦予更多的職責(zé)。選擇D，則是因離職原因?yàn)閭�(gè)人無法改變的客觀外在因素，因此，面談?wù)咭簿筒粫?huì)對(duì)個(gè)人的能力或工作表現(xiàn)，有太多的存疑。
問題2：你對(duì)我們公司了解有多少？
A.貴公司在去年里，長達(dá)8個(gè)月的時(shí)間，都高居股王的寶座。
B.貴公司連續(xù)3年被XX雜志評(píng)選為“求職者最想進(jìn)入的企業(yè)”的第一名。
C.不是很清楚，能否請您做些介紹。
D.貴公司有意改變策略，加強(qiáng)與國外大廠的OEM合作，自有品牌的部分則透過海外經(jīng)銷商。
解答：以D居多。道理很簡單，他們希望求職者對(duì)所申請的工作有真正的了解，而不僅僅是慕名而來。
問題3：你找工作時(shí)，最重要的考慮因素為何？
A.公司的遠(yuǎn)景及產(chǎn)品競爭力。
B.公司對(duì)員工生涯規(guī)劃的重視及人性化的管理。
C.工作的性質(zhì)是否能讓我發(fā)揮所長，并不斷成長。
D.合理的待遇及主管的管理風(fēng)格。
解答：以C居多，因?yàn)楣疽夜ぷ鞅憩F(xiàn)好、能夠真正有貢獻(xiàn)的人，而非純粹慕名、求利而來的人。
問題4：為什么我們應(yīng)該錄取你？
A.因?yàn)槲疑钚盼冶葎e人都優(yōu)秀。
B.因?yàn)槲矣泻軓?qiáng)烈的企圖心，想要與貴公司共同成長。
C.您可以由我過去的工作表現(xiàn)所呈現(xiàn)的客觀數(shù)據(jù)，明顯地看出我全力以赴的工作態(tài)度。
D.我在這個(gè)產(chǎn)業(yè)已耕耘了8年，豐富的人脈是我最大的資產(chǎn)。
解答：這題理想的回答是C。你如何讓對(duì)方看到你的好？單憑口才，是很難令對(duì)方信服的，因此，從履歷表內(nèi)容或之前的回答內(nèi)容中，如果能以客觀數(shù)字、具體的工作成果，來輔助說明，是最理想的回答。
問題5：請談?wù)勀銈�(gè)人的最大特色。
A.我人緣極佳，連續(xù)3年擔(dān)任福委會(huì)委員。
B.我的堅(jiān)持度很高，事情沒有做到一個(gè)令人滿意的結(jié)果，絕不罷手。
C.我非常守時(shí)，工作以來，我從沒有遲到過。
D.我的個(gè)性很隨和，是大家公認(rèn)的好好先生。
解答：這題理想的回答是B。A、C、D雖然都表示出應(yīng)征者個(gè)性上的優(yōu)點(diǎn)，但只有B的回答，最能和工作結(jié)合，能夠與工作表現(xiàn)相結(jié)合的優(yōu)點(diǎn)、特質(zhì)，才是面談?wù)弑容^感興趣的回答。
問題6：“請你自我介紹一下”。
思路：
1、這是面試的必考題目。
2、介紹內(nèi)容要與個(gè)人簡歷相一致。
3、表述方式上盡量口語化。
4、要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容。
5、條理要清晰，層次要分明。
6、事先最好以文字的形式寫好背熟。
問題7：“談?wù)勀愕募彝デ闆r”
思路：
1、況對(duì)于了解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用，這是招聘單位問該問題的主要原因。
2、簡單地羅列家庭人口。
3、宜強(qiáng)調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍。
4、宜強(qiáng)調(diào)父母對(duì)自己教育的重視。
5、宜強(qiáng)調(diào)各位家庭成員的良好狀況。
6、宜強(qiáng)調(diào)家庭成員對(duì)自己工作的支持。
7、宜強(qiáng)調(diào)自己對(duì)家庭的責(zé)任感。
問題8：“你有什么業(yè)余愛好？”
思路：
1、業(yè)余愛好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招聘單位問該問題的主要原因。
2、最好不要說自己沒有業(yè)余愛好。
3、不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。
4、最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻。
5、最好能有一些戶外的業(yè)余愛好來“點(diǎn)綴”你的形象
關(guān)于面試的問題14
1、面試回答問題要簡單明了
面試回答問題時(shí)，一定要把握重點(diǎn)，簡單明了。如果你在回答問題時(shí)拖泥帶水的話，很容易讓面試官不懂你在說什么。而且面試時(shí)間是有限的，如果回答問題拖拖拉拉的話，很容易說太多的廢話，也容易跑題，這樣反而會(huì)把最主要的問題給漏掉。
2、回答問題最好說清楚緣由
在回答面試官問題時(shí)，千萬不要簡單地說“是”和“不是”，而應(yīng)該針對(duì)面試官提出的.問題有不同的回答，最好要說清楚緣由，用事實(shí)說話。面試時(shí)那些事實(shí)的回答往往比那些堆砌的形容詞更加能夠讓面試官信服。
3、有針對(duì)地回答問題
在回答問題時(shí)，要有很強(qiáng)的針對(duì)性，千萬不要答非所問。如果面試中遇到自己不知道該如何回答的問題時(shí)，可以先把問題復(fù)述一遍，先談?wù)勛约旱囊娊�，然后再請教�?duì)方。對(duì)于不明白的問題，千萬不要答非所問。
4、面試回答問題要有自己的特色
同一個(gè)職位面試官可能會(huì)問同樣的問題，如果相同的問題總是給出同樣的回答的話，那會(huì)讓面試官覺得沒有什么特色的。所以，面試者在回答問題時(shí)要回答出自己的特色和見解，這樣才能夠引起面試官的興趣和關(guān)注。
關(guān)于面試的問題15
應(yīng)聘面試常見問題
1、請你自我介紹一下自己好嗎?
回答提示：一般人回答這個(gè)問題過于平常，只說姓名、年齡、愛好、工作經(jīng)驗(yàn)，這些在簡歷上都有。其實(shí)，企業(yè)最希望知道的是求職者能否勝任工作，包括：最強(qiáng)的技能、最深入研究的知識(shí)領(lǐng)域、個(gè)性中最積極的部分、做過的最成功的事，主要的成就等，這些都可以和學(xué)習(xí)無關(guān)，也可以和學(xué)習(xí)有關(guān)，但要突出積極的個(gè)性和做事的能力，說得合情合理企業(yè)才會(huì)相信。企業(yè)很重視一個(gè)人的禮貌，求職者要尊重考官，在回答每個(gè)問題之后都說一句“謝謝”，企業(yè)喜歡有禮貌的求職者。
2、你覺得你個(gè)性上最大的優(yōu)點(diǎn)是什么? 回答提示：沉著冷靜、條理清楚、立場堅(jiān)定、頑強(qiáng)向上、樂于助人和關(guān)心他人、適應(yīng)能力和幽默感、樂觀和友愛。我在北大青鳥經(jīng)過一到兩年的培訓(xùn)及項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，加上實(shí)習(xí)工作，使我適合這份工作。
3、說說你最大的缺點(diǎn)? 回答提示：這個(gè)問題企業(yè)問的概率很大，通常不希望聽到直接回答的缺點(diǎn)是什么等，如果求職者說自己小心眼、愛忌妒人、非常懶、脾氣大、工作效率低，企業(yè)肯定不會(huì)錄用你。絕對(duì)不要自作聰明地回答“我最大的缺點(diǎn)是過于追求完美”，有的人以為這樣回答會(huì)顯得自己比較出色，但事實(shí)上，他已經(jīng)岌岌可危了。企業(yè)喜歡求職者從自己的優(yōu)點(diǎn)說起，中間加一些小缺點(diǎn)，最后再把問題轉(zhuǎn)回到優(yōu)點(diǎn)上，突出優(yōu)點(diǎn)的部分，企業(yè)喜歡聰明的求職者。
4、你對(duì)薪資的要求? 回答提示：如果你對(duì)薪酬的要求太低，那顯然貶低自己的能力;如果你對(duì)薪酬的要求太高，那又會(huì)顯得你分量過重，公司受用不起。一些雇主通常都事先對(duì)求聘的職位定下開支預(yù)算，因而他們第一次提出的價(jià)錢往往是他們所能給予的最高價(jià)錢，他們問你只不過想證實(shí)一下這筆錢是否足以引起你對(duì)該工作的興趣。
回答樣本一：我對(duì)工資沒有硬性要求，我相信貴公司在處理我的問題上會(huì)友善合理。我注重的是找對(duì)工作機(jī)會(huì)，所以只要條件公平，我則不會(huì)計(jì)較太多。
回答樣本二：我受過系統(tǒng)的軟件編程的訓(xùn)練，不需要進(jìn)行大量的培訓(xùn)，而且我本人也對(duì)編程特別感興趣。因此，我希望公司能根據(jù)我的情況和市場標(biāo)準(zhǔn)的水平，給我合理的薪水。
回答樣本三：如果你必須自己說出具體數(shù)目，請不要說一個(gè)寬泛的范圍，那樣你將只能得到最低限度的數(shù)字。最好給出一個(gè)具體的'數(shù)字，這樣表明你已經(jīng)對(duì)當(dāng)今的人才市場作了調(diào)查，知道像自己這樣學(xué)歷的雇員有什么樣的價(jià)值。
5、你對(duì)加班的看法? 回答提示：實(shí)際上好多公司問這個(gè)問題，并不證明一定要加班，只是想測試你是否愿意為公司奉獻(xiàn)。
回答樣本：如果工作需要我會(huì)義不容辭加班，我現(xiàn)在單身，沒有任何家庭負(fù)擔(dān)，可以全身心的投入工作。但同時(shí)我也會(huì)提高工作效率，減少不必要的加班。
6、如果通過這次面試我們錄用了你，但工作一段時(shí)間卻發(fā)現(xiàn)你根本不適合這個(gè)職位，你怎么辦? 回答提示：一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)工作不適合我，有兩種情況：①如果你確實(shí)熱愛這個(gè)職業(yè)，那你就要不斷學(xué)習(xí)，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和處事經(jīng)驗(yàn)，了解這個(gè)職業(yè)的精神內(nèi)涵和職業(yè)要求，力爭減少差距;②你覺得這個(gè)職業(yè)可有可無，那還是趁早換個(gè)職業(yè)，去發(fā)現(xiàn)適合你的，你熱愛的職業(yè)，那樣你的發(fā)展前途也會(huì)大點(diǎn)，對(duì)單位和個(gè)人都有好處。
7、談?wù)勀銓?duì)跳槽的看法? 回答提示：①正常的“跳槽”能促進(jìn)人才合理流動(dòng)，應(yīng)該支持。②頻繁的跳槽對(duì)單位和個(gè)人雙方都不利，應(yīng)該反對(duì)。
8、工作中難以和同事、上司相處，你該怎么辦?
回答提示：①我會(huì)服從領(lǐng)導(dǎo)的指揮，配合同事的工作。②我會(huì)從自身找原因，仔細(xì)分析是不是自己工作做得不好讓領(lǐng)導(dǎo)不滿意，同事看不慣。還要看看是不是為人處世方面做得不好，如果是這樣的話我會(huì)努力改正。③如果我找不到原因，我會(huì)找機(jī)會(huì)跟他們溝通，請他們指出我的不足，有問題就及時(shí)改正。④作為優(yōu)秀的員工，應(yīng)該時(shí)刻以大局為重，即使在一段時(shí)間內(nèi)，領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我不理解，我也會(huì)做好本職工作，虛心向他們學(xué)習(xí)，我相信，他們會(huì)看見我在努力，總有一天會(huì)對(duì)我微笑的。
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