南樂悠揚小學生寒假讀書征文

　　八歲時，我第一次接觸南音。剛開始只是因為覺得它和其他的音樂不同，好奇特，就讓媽媽幫我報了南音興趣班。每個星期六，我都帶著好奇心和喜悅來到南音社，一點一滴地學習它。慢慢地，我喜歡上了南音，甚至因為它放棄了學習自己一直喜歡的鋼琴。我的夢想也從當一個很棒的鋼琴家，變成了當一個像老師一樣南音唱得很好的人。后來，我還參加縣市級教育系統和文化系統舉辦的南音演唱比賽，反正，南音的一些曲調和曲詞已經深深地印在我的心中。如《直入花園》的明快歡愉的節奏和曲詞所描摹的情景：“田蝧飛來都真成陣、尾蝶飛來都真成雙”；而《山險峻》的曲調把北國草原的荒涼遼闊描寫和人物（昭君）的激烈悲憤心情的表現都細微精致，“那見曠野云飛，牧馬鳴悲”；“山險峻，路斜欹”等都是詞調雋永的樂曲。

　　泉州南音歷史悠久。它是在唐朝時從中原傳到福建閩南的，中原音樂與閩南地方音樂互相融合，孕育出泉州南音來。泉州南音又稱“南曲”“南樂”“南管”“弦管”，被稱為音樂文化的活化石。泉州南音由譜、指、曲三大部分組成。譜是唐大曲遺存，原有十三大套，后增至十六大套；南曲十六大套“譜”，以“四”（四時景）、“梅”（梅花操）、“走”（八駿馬）、“歸”（百鳥歸巢）四套最為著名。詞的內容多與戲文相關，曲的結構形式與元曲有直接聯系。泉州南音還吸收楚歌、吳歌、潮調及閩南地方音樂，并吸收弋陽腔、青陽腔、昆腔。南音不管是表演形式還是音樂內容，始終都保持著古代中原的古風古味，并結合許多不同的音樂，旋律優美，讓人回味無窮。目前泉州已將泉州南音申報“世遺”，并成功入選。

　　現在，時代的節奏在加快，人們的腳步也變得匆匆忙忙，都急著將自己的任務完成，沒有誰可以靜下心來，仔細地聽一曲南音，更不用說喜歡南音了。坐在臺上，聽著臺上的人一個字一個字地唱著，心里卻感到焦急不安，等著下一個字從演唱者口中吐出，對他們來講，是一件困難的事，因為快節奏更適合他們。然而，老人們卻十分喜歡南音，常在閑暇時間聽聽南音。我早上上學時，經�？吹揭粚�老夫婦，坐著電動摩托車，車上播著南音，慢慢地騎過，聽南音對他們來說是一種樂趣。

　　現在，喜歡南音的都是老年人了，但讓我們高興的是現在也有不少年輕人在學南音，因為南音是我們民族一個優秀的文化遺產，更是閩南人引以自豪的寶貴文化遺產，南音的優美曲詞和旋律是它成為“世遺”的最有力的依據。我希望可以有更多的人可以喜歡上南音，學習南音，將南音傳承下去。

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