活著議論文作文

　　在各領(lǐng)域中，大家最不陌生的就是論文了吧，論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。寫起論文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的活著議論文作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

活著議論文作文1

　　有人說(shuō)，這世上活著三種人，第一種人，他們很富有，不愁吃穿，不愁工作，可以遨游天下而沒(méi)有經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)，他們看遍大千世界的精彩，也擁有著自己精彩的人生，物質(zhì)上的富足使他們享受著俗世里的快樂(lè)與幸福。

　　第二種人，生活在山野林間，自耕自作，雖沒(méi)有太多物質(zhì)上的享受，但也不愁溫飽，因?yàn)榭床灰?jiàn)外面世界的精彩，所以對(duì)生活也沒(méi)有太多的奢望，每天日出而作，日落而息，他們擁有著一方山水，獨(dú)享其中，過(guò)著世外的生活。

　　第三種人，與世外山水無(wú)緣，生存于都市繁華之中，每天為夢(mèng)想奔波，卻依然達(dá)不到自己心中所渴望的高度，因?yàn)樯硖幏比A，所以渴望融入其中，因?yàn)檠劢玳_(kāi)闊，所以努力改變自身，生存的忙碌與名利的追求，令其身心俱備。

　　其實(shí)，現(xiàn)實(shí)中的很多人是否該屬于這第三種人，為生活，為家人，為自己的夢(mèng)想，忙碌一生卻終無(wú)所獲。工作與生活中的種種不如意，讓人感到疲憊，而疲憊讓我們常有怨言，因而常會(huì)看不清世界的美好，找不到生活的.快樂(lè)。人生總會(huì)有坎坷，活著就會(huì)有煩惱，而正因?yàn)榭部琅c煩惱，才讓人感到生活的美好，沒(méi)走過(guò)坎坷泥濘的小路，怎知陽(yáng)光大道的平坦，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)苦難與挫折，怎能體會(huì)幸福與快樂(lè)。

　　幸與不幸，福與非福，其實(shí)都是相對(duì)的，快樂(lè)與滿足又何嘗不是一種心態(tài)。佛說(shuō)：一般人只追求名利，其實(shí)天地之間你擁有的何其多？星 月 山 水，一花一草都是因你而生。

　　所以，追求你所能達(dá)到的，盡享你所能看到的，身處喧囂也一樣可以領(lǐng)略山野的閑靜，當(dāng)你敞開(kāi)胸懷，名與利終究只是一場(chǎng)浮世塵煙。

活著議論文作文2

　　所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)，不斷攀登命運(yùn)巔峰的人。

　　雨果

　　對(duì)著這句經(jīng)典名言，細(xì)細(xì)推敲一番，收益良多的同時(shí)，我不由想到一些人。

　　“活著的人”難道僅僅指心臟跳動(dòng)，意識(shí)尚在的人嗎？

　　我想，恐怕并不僅僅是這樣，只怕是指精神上的。

　　像這樣“活著的”精神人物，我第一個(gè)想到的是海倫凱勒。

　　是的，就是那位總被選為作文題材的偉大女性，今天我也選了她。

　　用“偉大”形容，我認(rèn)為一點(diǎn)也不夸張，她許許多多的事跡，大家都是耳熟能詳，便不再多言。

　　但，有一件事，值得我們高中生為之學(xué)習(xí)。

　　她，海倫凱勒，考上了著名的大學(xué)，哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。

　　曾經(jīng)讀了她所寫的書，窺探了她靈魂的一角。我才知道，對(duì)于她而言，盲，聾，啞并不是阻擋她向前的理由，只有自己黑暗的心理才是阻擋自己前進(jìn)的唯一障礙。

　　相比之下，我們身體不說(shuō)多好，但是也算健全，能聞能言能聽(tīng)。

　　她雖有摯親的安妮老師，但我們又何嘗未有，盡心盡力的班主任，和藹可親的各科老師。

　　當(dāng)她在感激所擁有的一切為之更加努力奮斗時(shí)，我們卻在抱怨所沒(méi)有的為之消極怨恨。

　　她，還活著。

　　她的腳步從未停下，從第一個(gè)“水”字開(kāi)始，她像極其缺水的幼苗拼命吸取外面的知識(shí)。

　　她拼盡所有，攀登著我們望而生畏的高峰。

　　這就是活著的人，至今尚在，被全世界人們所熟知。

　　當(dāng)然，古今中外，除了國(guó)外的海倫，中國(guó)古代也有一位瀟灑的“精神人物。”

　　他不僅僅活著，他可以說(shuō)是永存。

　　他活出了生命的`精彩，浪漫的人生，瀟灑的姿態(tài)令人為之傾倒。

　　沒(méi)錯(cuò)，他就是飄逸豪放的詩(shī)仙李白。

　　跌宕起伏的人生，醉酒當(dāng)歌，舉杯誦月，因此他的詩(shī)總帶著濃烈的酒香和透著孤寂的月光。

　　漂泊一生，他恣意瀟灑，仰天大笑出門去。

　　他醉了，笑了，對(duì)著高高懸掛的明月，書寫了人生一篇篇膾炙人口的詩(shī)句，字字珠璣，被人們世世代代傳頌。

　　從幼時(shí)的“小時(shí)不識(shí)月”到如今的“蜀道難”。

　　他不斷走著，伴隨的不過(guò)是一壺濁酒，一輪明月。

　　他走著，看著，笑著，醉著，不停攀越了一座座山峰，留下的，便只有那些見(jiàn)證他生命的詩(shī)。

　　活著，是多么美好的詞，只有活著，就有無(wú)限可能。

　　只有不斷挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)他人，挑戰(zhàn)命運(yùn)，挑戰(zhàn)自己。

　　而我們現(xiàn)在高中生的挑戰(zhàn)無(wú)非不是決定一生的高考。

　　路不在前方，路在腳下。

　　一場(chǎng)和時(shí)間的賽跑，我們拼搏的意義，我們流汗的意義，我們用青春去埋頭苦讀的意義。

　　有人曾告訴我，你現(xiàn)在所認(rèn)為的枯燥乏味的學(xué)生生涯，將會(huì)在未來(lái)成為你最鮮亮的一抹顏色。

　　人活著，就是有血有肉。人活著，就是不斷學(xué)習(xí)。人活著，就是不斷前進(jìn)。

　　人活著，就是攀越過(guò)阻礙你前進(jìn)的那一座座山峰，過(guò)去了，就是面朝大海，春暖花開(kāi)。

　　現(xiàn)在，輪到你說(shuō)，你活著嗎？

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