文明禮儀活動方案15篇[優]
為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要預先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家整理的文明禮儀活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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文明禮儀活動方案1
為進一步優化學校育人環境，凈化學生思想，養成文明的行為習慣，經研究決定：將每年的三月份定為我校文明禮儀教育活動月。為了將文明禮儀教育月活動開展得豐富多彩、貼近學生實際，進一步豐富德育課堂和深化我校教育教學改革，體現德育工作的實效性，結合學校實際，現制定如下活動方案：
以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以“加強文明禮儀教育、促進和諧校園建設”為主題，以“說文明話、做文明事、當文明人”為活動宗旨，以校園內顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結合學校實際，通過開展多種形式教育活動，發揮教師示范引領作用，培養學生良好的文明禮儀習慣，全面提升學生的思想道德素質和文明禮儀素養，營造積極向上、文明和諧的校園文化環境。
1、立足于提高，著眼于活動，培養文明素養，使全校學生的言談舉止更文明、更規范。
2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明的中學生。
3、振奮全校學生的精神，使其以飽滿的'熱情，嶄新的姿態投入到學習中。讓文明之風吹遍校園的每一個角落。
4、培養自律品質，自覺追求卓越，見賢思齊，做優秀的中學生，文明的宿中人。
1、不文明、不禮貌的習慣
①同學之間罵人，講粗話、臟話；對師長不尊重，對同學不禮貌。
②校內追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排。
③在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。
2、不良的衛生習慣
①隨地吐痰，隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。
②在校園內隨時隨地吃零食，在校外小攤購買小吃。
③個人物品不整潔，書桌上書籍刊物擺放不整齊。
④不講公共衛生，無自覺撿拾地上垃圾的習慣。
3、違規違紀的行為
①遲到、早退、曠課；上課說話、看低級趣味的課外書籍、玩游戲等。
②攜帶手機等通訊工具、攜帶管制性刀具進校園，勾引校外人來校。
③吸煙、打架、上網吧；翻越校園柵欄。
1、加強語言文明教育，凈化學生心靈，培養健康心理。
①推行“十四字”禮貌用語，即“您”！“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”“沒關系”。
②遵守校園文明秩序，貫徹執行《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的有關內容。
③倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。做到心理健康，不和家長賭氣，不頂撞師長，不“冷落”同學，不私自離開家庭和學校。
2、加強文明禮儀教育，培養公共意識，培養良好習慣。
文明禮儀是中華民族的傳統美德，更應成為學生思想教育的重要內容和日常行為的基本要求。對學生進行《文明禮儀常規》（重點學習“八禮四儀”）、《學生一日常規》教育，使學生做到：尊敬師長，團結同學；著裝得體，衣著整潔；談吐舉止文明，使用禮貌用語；在公共場合不吵鬧、不喧嘩；不吸煙，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹木；男女生之間無不文明交往現象。
3、開展環保衛生競賽，自覺環衛保潔，培養環保習慣。
不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不亂倒污水、亂倒剩飯菜，搞好教室文化建設。各班級開展“講衛生競賽”活動，既要重視個人衛生，又要講究公共衛生，把校園真正建設成為學生溫馨的家園、生活的樂園。
4、促進班風建設，爭創文明班級，珍惜集體榮譽。
①舉辦班級主題文化建設比賽：一是主題班會設計方案評比；二是班級精神、班名、班魂、班徽、班歌、班級公約等比賽。
②開展文明班級評比。班級學生以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，班風正、學風濃，共建文明班級，成績突出。
③在高一學生中開展“綠化校園”捐款活動。
④開展文明學生評選。為樹立講文明的優秀學生典型，發揮傳幫帶作用，活動結束前評選出“文明學生”和“優秀學生干部”，并對其表彰和事跡宣傳。
⑤開展唱國歌、校歌、班歌活動。
⑥開展“文明見行動”活動。要求全校學生積極開展講文明做好事活動，并要及時發現、宣傳身邊的好人好事，積極投稿到校報編輯室、校園廣播站，活動結束時評選出“通訊報道優秀班級”。
1、統一思想，提高認識，各班級一定要以本月活動為契機，使學生的文明意識、良好的行為習慣更上一個新臺階。
2、各班級要積極行動，認真落實“方案”中各項要求，大力營造文明禮貌氛圍，扎扎實實開展各項活動，求真務實，并做好記錄，及時上交各種材料。
1、成立活動領導小組，設立文明監督崗。
2、學校召開全校師生動員大會，各班舉行主題班會，學習活動實施方案。
3、以班為單位學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》《學生一日常規》《校園文明行為“十講” “十不準”》、省文明辦的“八禮四儀”等系列材料。
4、各班反復排查存在的問題并制定整改措施。
5、各班以“整頓班級秩序、創建文明校園”為主題創辦一期黑板報。
6、利用升旗儀式、廣播站、黑板報、班會課等陣地進行大力宣傳，讓每位同學明確活動的內容和意義。
1、各班自查自糾，針對問題及時整改。
2、“校園之聲”廣播站開辦“文明校園”系列報道，宣傳報道活動進展情況，宣傳學習活動中涌現出先進事例，用身邊人、身邊事教育學生。
3、政教處、年級管理處根據《班級量化管理考核細則》對活動月中的好人好事大力表揚，對違規違紀進行通報批評。
活動結束對各班進行綜合考評，表彰獎勵。擬表彰文明班級20個，文明學生90人，優秀學生干部90名，通訊報道優秀班級30個等。
文明禮儀活動方案2
一、指導思想
“講文明、重禮儀”是中華民族的優良傳統，也是我們每一個人道德品質和行為規范的重要組成部分。為進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，弘揚中華民族禮儀傳統，培養理解、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，全面提高全校師生的思想道德素質和文明禮儀修養，結合我校實際情況，特制定文明禮儀教育工作計劃。
二、主要內容
（一）、結合開展以“愛崗敬業，教書育人，為人師表”為主題的“師德建設年”活動（閩教人[20xx]28號），對全校教職員工進行教師形象、教師禮儀知識的學習與培訓，提高全校教職員工禮儀意識和禮儀水平。通過參與活動，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規范，推動教師依法從教、優質施教、文明執教，從而促進形成良好的教風、作風和校風。
（二）、堅持以行為規范養成教育為基礎，結合開展創建“文明學校”“文明班級”“人人爭當禮儀標兵”等系列活動，加強校紀校風建設，使自律與他律，內在約束與外在約束有機地結合，貫徹落實《小學生守則》《小學生日常行為規范》，形成人人學守則，事事講規范，
人人講文明，人人重禮儀的濃厚氛圍，在全校大力宣講禮儀，學習禮儀，讓每一位學生親身參與學習禮儀，實踐禮儀，展示禮儀的活動中，親歷轉變過程，注重情感體驗，逐步將禮儀行為規范轉化為學生的文明禮儀素養。通過文明勸導員、值日教師、值班行政人員巡查等方式，在校園提醒檢查，讓不文明行為在校園無處藏身。
我校擬從以下四方面加強對學生的禮儀教育，提高學生的文明禮儀素養。
1、從規范言行起步，培養學生良好的行為習慣。
結合前階段日常行為規范的學習和討論，從語言、衣著、行為、習慣等方面教育學生注重文明禮儀，養成良好的行為習慣。
2、從孝敬父母、尊敬老師入手，培養學生的孝敬禮儀。
教育學生在家孝敬父母、孝敬長輩，在校尊敬老師、團結同學。孝敬父母、尊敬老師從很具體的見到老師、父母主動打招呼，幫助父母和老師做一些力所能及的事等小事、小節做起，逐漸養成講禮儀、懂禮貌的'習慣。
3、從勤學好問、熱愛勞動抓起，培養做人的基本品性。
通過開展讀書活動，培養學生勤學好問的學習習慣，并通過學校、家庭勞動，社會實踐活動等，讓學生熱愛勞動，培養他們做人的基本品性。
4、從愛同學、愛老師、愛學校、愛社會開始，學會關愛他人。 首先，引導學生關心自己身邊的人。在學校，要主動地關心和幫助同學，尊重和理解老師；在家里，要尊老愛幼，關心鄰里。其次，
要引導學生懂得關心班級、學校這個集體，以及社會上的人與事，培養愛心。
（三）、印發《福州市民文明禮儀手冊》，編發《羅源附小文明禮儀要求》，讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社交禮儀等方面的知識。
三、活動安排
根據我校實際，在本學年開展如下文明禮儀教育活動：
九月份為行為規范教育月，做好新生入學教育，加強文明勸導員、交通疏導員培訓，開展 “教師節”感恩活動。
十月份為愛國主義教育月，開展主題中隊活動，各班對學生進行愛祖國、愛家鄉的教育。
十一月份為文明禮儀教育月，推廣普通話，說文明話，做文明事。開展尊長愛幼，互敬互愛主題社會實踐活動。
十二月份為快樂學習教育月，開展心理健康教育活動。
一月份為法制安全教育月，舉辦“法制安全伴我行”專題講座。
二月份部署深入開展“每天十個道德好習慣”訓練活動。開展“爭當四好少年”活動。
三月份養成教育系列活動主題為個人衛生。開展“衛生好班級”專項評比活動。
四月份養成教育系列活動主題為遵規守紀。開展“優秀路隊”專項評比活動。
五月份養成教育系列活動主題為文明禮儀。開展推廣普通話活動和“文明禮儀好班級”專項評比活動。
六月份養成教育系列活動主題為愛護公物。開展家校聯系活動和“愛護公物好班級”專項評比活動。
四、保障措施
1、加強領導，廣泛動員，讓文明禮儀教育實踐活動扎扎實實地開展起來。各年級結合學校計劃，擬定出自己年級實施方案，整合各類活動和力量，有效地開展好。
2、加大宣傳力度，通過校園網、廣播、宣傳欄、班隊會等多種形式將文明禮儀教育實踐活動宣傳到每一位教師，每一個學生。
3、抓住契機，讓學生在體驗中接受教育，利用雙休日、寒暑假等時機安排學生走進社區，走進家庭，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。
文明禮儀活動方案3
文明禮儀是中華民族的傳統美德，是職工德育的重要內容，是職工道德素養的重要體現，為了進一步推進職工思想道德建設工作，培養職工“說文明話，做文明事，當文明人”，養成十個文明禮儀好習慣。使街道居民在提高文明意識、增長禮儀常識、遵守社會公德等方面有明顯提高，真正形成“講誠信、講禮貌、講衛生、愛崗位、愛家庭”的良好社會風尚，為我縣十二五開局之年營造熱烈喜慶、文明和諧的社會環境。街道黨委根據上級要求，結合本街道的實際，開展文化進鄉村進社區活動，豐富群眾精神文化生活，特制定如下活動實施方案：
一、指導思想
抓住加強公民道德教育的歷史機遇，以文明禮儀知識“四進”為主題，以提升居民文明素質和城市文明程度為核心，以優化投資環境為重點，大力倡導崇尚文明、講究禮儀、遵守秩序、愛護環境、重諾守信的社會風尚，做到示范帶動，整體推進，努力提高全街道精神文明創建水平。
二、活動內容：
通過開展專題講座、禮儀示范、知識競賽等多種形式，激發廣大社區居民學習文明禮儀知識的熱情和積極性。
三、活動具體措施
1、扎實開展“城鄉共建”和“五送”、“五進”活動。要形成文化共建、環境共建、經濟共建，要做到送知識、送技能、送信息、送文化、送法律下鄉活動，同時還要開展科技、文體、法律、衛生、環保進社區活動。
2、廣泛開展群眾喜聞樂見的文化活動。繼續加強農村圖書室、文化室、文化廣場和文化墻建設推廣工作，形成一批標志性的文明帶、路、街。
3、組織社區志愿者和巾幗志愿者開展公益援助行動。美化社區環境，為孤寡老人、殘疾人服務等，組織巾幗志愿者參與各種公益援助行動，宣傳文明禮儀知識，進行家庭美德教育，并為下崗失業婦女及兒童等困難群眾排憂解難。爭創美麗文明友愛互助社區。
4、組織開展建黨九十周年為主題的群眾文化廣場演出活動。充分利用城市廣場、社區活動室、健身廣場、居民服務中心等陣地，組織基層干部群眾唱響紅色經典歌曲，增強人們愛黨愛國愛社會主義的情感。廣泛運用群眾文藝形式傳唱道德模范等身邊好人，激發公民參與道德建設的熱情。
三、活動要求
（一）加強領導，形成合力。街道宣傳部們將對此項活動開展情況進行考核，并納入到年終街道宣傳思想工作考評之中。各責任單位要充分認識開展“講文明、樹新風”教育實踐活動的重要意義，把這項活動作為我街道創建文明縣城工作的一項重要載體，擺上重要日程，抓好抓實。要根據《方案》的安排，明確工作職責，制定具體方案，加強組織協調，形成齊抓共管的良好氛圍。要立足基層，面向大眾，充分發揮基層單位、廣大群眾的積極性、主動性和創造性，形成上下呼應、全民參與、全面推進的工作局面。新聞媒體要積極配合，加大宣傳力度，及時報道活動的開展情況和成功經驗，同時加大輿論監督力度，對不文明現象進行批評曝光，促進公民文明素質和社會文明程度的'進一步提高。
(二)抓住根本，提升素質。要深化思想道德內涵，始終圍繞社會主義核心價值體系部署任務、安排活動、開展工作。要運用“講文明、樹新風”教育實踐活動這一生動活潑、參與面廣的有效載體，加強面向社會的宣傳教育，精心制作刊播一批以創建“全國最美麗、最文明縣城”為主要內容的公益廣告，讓公眾在潛移默化中受到教育。通過開展各種行為養成教育實踐活動，讓居民在日常生活工作中自覺養成遵章守規的文明習慣。
（三）突出重點，務求實效。各責任單位要把此項活動與喜迎建黨九十周年各項活動結合起來，與創建文明城市工作結合起來，與青少年思想道德建設結合起來，縣級以上文明村鎮、文明單位、文明社區、文明學校要精心部署、精心組織，在活動中切實發揮示范帶動作用。各責任單位要根據本單位的實際和特點，創造性地開展工作，不斷創新活動內容和形式，務求此項活動取得實效。
文明禮儀活動方案4
活動目的：
1.通過本次活動課，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。
2.通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，從小養成良好的行為習慣。
3.培養學生從現在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養， 做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。
4.把禮儀貫穿到歌謠、聽故事、朗誦等各種表演形式中，讓學生受到情趣的 熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學生成長的重要性。
活動準備：
1.收集有關校園禮儀的歌曲，小故事
2.文明禮儀兒歌、朗誦等。
3.小黑板
活動重點：
通過活動希望學生能把校園禮儀的一些規范運用到生活學習中。
活動過程：
隊儀式
1.全體起立，各小隊匯報人數
2.出旗。（演奏或播放出旗曲。全體隊員要靜立、敬隊禮
3．唱隊歌。（演奏或播放伴奏曲，要唱完整的隊歌。）
4.中隊長宣布主題活動開始。
5.學生開展隊會
6.輔導員講話。
7.呼號。（由輔導員領呼。）
8.退旗。（演奏或播放退旗曲。全體隊員要靜立、敬隊禮，目送少先隊大隊旗退出會場。）
9.隊會結束。
一、活動導入
中隊長：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美到處傳播！你們是祖國的花朵，祖國的未來讓我們從小做一個講文明懂你們的好孩子吧。現在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始。
二、活動開始
主持人1：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。
主持人2：作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請聽一聽歷史故事：“孔融讓梨”“黃香誠心敬父母”視頻
主持人1：聽到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父 母和兄弟姐妹？（學生自由發言）
主持人2：現在我們在同一個學校，:同一個教室里學習生活，讓我們把同學們當成我們的兄弟姐妹吧！
主持人1：我們從小就要學習禮儀、用禮儀，要重言，更重行。讓文明之花處處開放，請欣賞第一小隊給我們帶來詩朗誦《講禮儀》
主持人2：下面我們一起來聽一首“咱們從小講禮貌”有請第二小隊。 主持人1：聽了第二小隊同學帶來的歌曲我想同學們一定有所觸動。 （場景一）當你想向同學借筆時，你該怎么說？怎么做呢？
（場景二）如果你不小心碰掉了同學的文具盒，你該怎么辦？你的鉛筆盒被碰掉 了，你生氣嗎？
（場景三）如果你在上樓道時，有同學被撞到了怎么辦？
（場景四）大家都知道在學校里的規范禮儀是怎樣的嗎？（正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學見面問好、課上舉手回答問題等）
主持人2：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產生意想不到的后果。下面請欣賞第三小隊帶來的情景劇
主持1：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養。下面請欣賞第四小隊《文明禮儀三句半》
主持2：我聽了三句半后，不得不引用一句廣告詞：精彩！真精彩！下面請欣賞詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》有請第五小隊
主持1：謝謝同學們的精彩表演！讓我們再一次的把掌聲獻給每一位參加演出的同學。讓我們看看下面這位同學的毛病出在哪，請欣賞第六小隊相聲《說話》。
五、活動總結
同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名小學生，我們要做 《我是文明小使者》
男：童年的歡笑蕩漾在大地，
女：童年的鼓點敲出了希翼。
男：迎著鮮紅的太陽，
女：在燦爛的陽光下走來一群好少年， 講文明，懂禮貌，一張張笑臉是那么可愛。
男：在學校我們是文明守紀的好學生。 請第七小隊帶領我們進行文明禮儀承諾 輔導員總結：
親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的'種子。我們作為一名中學生，有義務，有責任弘揚禮儀傳統。希望通過這次主題班會，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍每個家庭、開遍我們的校園、開遍全社會！
《講禮儀》1
同學們，都知道，禮貌用語記得牢。對待長輩要用您，早晨見面說聲早，平時互相問問好，分別再見別忘了，若求人請字先，最后別忘說謝謝，影響別人對不起，回答請說沒關系，文明做個好孩子，人人夸我數第一。希望同學們千萬別忘了喲，把文明用語牢牢記在心間。
情景劇：3
故事一：王華中午在教室做作業，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了。可小紅并不向王華道歉，并說起了風涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路??”這樣王華強忍著的心中怒火終于點燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來。
隊長：同學們，如果你們是小紅這位同學，你們會怎么說，怎么做呢？下面，就讓我們情景再現，看一看這次結果如何？
故事二：王華中午在教室做作業，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強壓在心理即將爆發的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關系，修理一下就好了”，于是又恢復了往常的平靜。
《文明禮儀三句半》4
我們四人臺上站！要把禮儀常規談！你還別嫌我麻煩！往這兒看！
今天上臺說一說，文明禮儀怎么做。大家認真聽一聽，快快說。
文明禮儀不簡單，想要做好不麻煩關鍵看你咋對待，那不難！
五星紅旗飄呀飄, 升旗降旗要站好, 高唱國歌要整齊！敬禮！
自尊自愛重儀表！誠實守信講禮貌！遵規守紀勤學習！很重要！
預備鈴響進教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！真安靜！
校園內外不亂跑！自覺排隊往右靠！危險游戲我不做！要記牢
天天來把衛生搞！貴在保持習慣好！遇到廢紙不放過！重環保！
同學之間要尊重！互幫互助樹新風！不打架來不罵人！講文明！
五星班級屬優秀, 每周別把分去丟, 嚴于律己把分保, 真光榮!!!!!
文明禮儀搞得好！好人好事真不少！禮儀之花哪最多？數馬廠！
數——馬——廠！
說到這里停一停，小朋友們可聽清？你做我做大家做，來，歡迎！
齊：我們大家齊歡迎
《手拉手，為文明歌唱》5
讓我們手拉手，來一起為文明歌唱，
唱文明給心靈吹來清風，唱文明給青春增加活力，
唱文明給生活留下意義，
讓我們手拉手，來一起為禮儀歌唱，
唱禮儀為前進插上翅膀，唱禮儀為奮斗揮舞紅旗，
唱禮儀為航行開足馬力，
讓我們手拉手，一起來為文明歌唱，
唱心中規劃的瑰麗藍圖，唱夢中向往的美好前程，
唱詩中營造的深刻意境
讓我們手拉手，一起來為文明歌唱，
唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，
相聲：6（甲乙兩個隊員分別從兩邊上，互相打招呼）
甲、乙：嗨，好久不見，您好！
甲：哎！你說我會說話嗎 ？
乙：你怎么不會說話 ？
甲：我??我不是啞巴吧 ！
乙：誰說你是啞巴啦 ！
甲：可有人說我呀！
乙：誰呀！
甲：咱們鄰居趙爺爺。
乙：他怎么說的呀
甲：挺機靈的孩子不會說話。
乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。
甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是中文哩！噢我明白了，你是老外吧，外國趙老頭兒！
乙：你是不會說話。
甲：怎么不會說話 ？
乙：你說的話都是橫著出來的。
甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎？不信， 你看！ 乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。
甲：比喻 ？
乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。
甲：那我應該怎么說呀 ？
乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。
甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎？有事就叫我一聲，別客氣啦！
乙：哼！是個有禮貌的孩子。
甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！
乙：你說誰呢 ！
主持：聽了相聲之后，我們見到長輩的時候應該怎么樣做？
（學生交流意見）
文明禮儀承諾書主要內容：7
進校門 整衣冠 出校門 需道別 上下樓 靠右行 隊列整 快靜齊 唱國歌 聲響亮 校服齊 精神爽 對來賓 有禮貌 校公物 不損害 上課時 坐姿正 要發言 先舉手 答題時 身站直 同學言 認真聽
文明禮儀活動方案5
文明禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。長期以來被人們作為衡量為人處事的道德標準之一，也是體現國民素質的一個重要方面。不學禮，無以立。養成良好的文明禮儀習慣是個人成長、實現理想的根基，是社會發展的客觀要求，是人類進步的重要標志。為使我校“陽光美德”教育進一步深化，促進我校養成教育進一步提升，學校決定將十一月份定為“文明做人，陽光成長”文明禮儀教育月，現將有關方案通知如下。
一、指導思想
以社會主義核心價值觀和立德樹人為統領，以“陽光美德”教育理念為指導，通過開展以“文明做人，陽光成長”為主題的文明禮儀教育實踐活動，使學生養成“知禮、明禮、善禮”的好習慣，教會學生文明禮儀的相關知識，培養學生自覺踐行文明禮儀的意識，全方位提高學生的文明素養。
二、活動主題
文明做人，陽光成長
三、實施辦法
1．宣傳學習階段（11月2日-6日）
（1）各班主任組織學生學習《雞西市梁樹中學學生養成教育指導手冊》相關內容和《新中學生守則》。各班級利用板報、學習園地等形式宣傳文明禮儀知識。
（2）學校利用升旗儀式、國旗下講話，校園廣播、板報等形式，宣傳養成文明禮儀好習慣的重要性，教育廣大學生養成良好的`文明禮儀素養。
（3）舉辦“禮儀修身”漫畫、手抄報、書畫等展覽，宣傳文明禮儀的重要性。
2．教育活動階段（第11月9日-11月末）
（1）利用學科課堂、班團活動、升旗間操等時間對學生“課間禮儀、課堂禮儀、行進禮儀、問好禮儀、xx禮儀”等進行強化訓練，通過規范的指導和訓練，引導學生養成良好的文明禮儀習慣。（如課前課后起立，見老師客人問好、進入辦公室敲門等）。
（2）組織全校性“文明修身，陽光成長”主題體驗班會，通過體驗活動，使學生體會到文明修身，陽光做人的快樂和好處。
（3）充分調動同學們主動學習、善于思考的主動性和創造性，多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育。如晨讀時，誦讀中華文化中關于文明修身的經典詞句；利用自習課時間開展“講身邊的文明禮儀小故事”、“做健康文明的好公民”演講比賽等。
（4）各年級各班積極開展特色實踐活動。初一學年開展“我和爸媽比文明”體驗征文活動；初二學年開展“尋找身邊的文明禮儀細節”作文競賽活動；初三學年開展“我身邊的不文明行為”調查采訪行動，同學們以小組為單位寫出調查報告，并由班主任在微課掌上通上發表。
（5）各班要以《雞西市梁樹中學學生養成教育指導手冊》為教育讀本，扎實開展文明禮儀圖書誦讀活動，要從“坐、立、行”、言談舉止、穿著打扮、禮貌用語、行為習慣等入手，通過規范的指導和訓練，養成文明得體的良好習慣。
3．考核評比階段（11月底）
（１）舉行“文明修身，陽光成長”文明禮儀知識競賽。學校將以書面測評的形式，將中學生應該養成的文明禮儀好習慣以問卷的形式下發各學年班級，同學們以班級為單位進行答卷，學生處將根據上交測評卷先后順序和答卷質量，決定那些班級參加全校性的決賽。
（２）舉行“學傳統美德，做文明少年”經典誦讀競賽。引導同學們搜集中華文化中關于文明禮儀的美文詩句，利用晨讀的時間大聲誦讀，讓這些文明禮儀詩句記在心里，內化為行動。
（３）開展文明禮儀之星推薦評選活動。全校各班要推薦一名在日常學習生活中講文明、懂禮貌、有修養、心態好的同學，做為班級的文明大使，參加全校的文明禮儀之星評選。要求：參評學生必須品學兼優，特別是在文明禮儀方面做表率。各班級在推薦禮儀大使時要自創一句參選文明禮儀標語，附帶100字內的推薦詞，并于30日前上交學生處，學生處將在全校開展文明禮儀之星投票評選活動并予以嘉獎。
四、相關要求
1．各學年、各班級要充分重視此項活動，將它與學校開展“陽
光美德”養成教育有機結合起來，以此為契機，使我校的養成教育進一步深化，全校學生文明禮儀習慣進一步養成，讓“陽光美德”教育理念得到全校師生的進一步認同。
2．各班主任要充分利用好《雞西市梁樹中學學生養成教育指導手冊》，要將其中的要求和內容逐步貫徹到學生的日常學習和生活中去，要讓每個學生記住什么該做、什么不該做、什么該怎樣做，將“陽光美德”養成教育落到實處。
3．各學科教師也要利用課堂學科教學，通過言傳身教、規范引導、事例教育等形式，對學生進行文明禮儀教育，實現全校上下都關注德育教育，都參與立德樹人，為孩子們健康快樂成長撐起一片燦爛的天空。
文明禮儀活動方案6
禮儀是要求人們共同遵守的最基本的道德規范，對一個人來講，禮儀是一個人思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現；對一個社會來講，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。為進一步優化學校育人環境，凈化學生思想，促進文明習慣的養成，根據教育局德育股要求，經學校研究決定：本學期在全校學生中開展文明禮儀教育活動。現結合我校實際，制定以下活動方案。
一、指導思想
以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以“加強文明禮儀教育、促進和諧校園建設”為主題，以“說文明話、做文明事、當文明人”為活動宗旨，以校園內顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結合學校實際，通過開展多種形式的教育活動，發揮教師的示范引領作用，培養學生良好的文明禮儀習慣，全面提升學生的思想道德素質和文明禮儀素養，營造積極向上、文明和諧的校園文化環境。
二、活動目標
1、提高全校學生的文明素養，使學生的語言更文明，行為更規范，為學生營造文化氛圍濃厚、清新宜人的學習環境。
2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的.行為習慣，做文明學生。
3、振奮全校學生精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態投入到學習中，讓文明之風吹遍校園的每一個角落。
三、教育內容與要求
1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。
（1）上課：上課鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當老師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應先報告，得到教師允許后，方可進入教室。
（2）聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到名字時方可起立回答，發言時身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。
（3）下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或自動站立離開座位，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學起立站好，說“老師再見!”，目送老師離去后再自由活動。
2、服飾儀表：儀表應以樸素大方、活潑整潔為原則。
在校的儀表應追求自然美，不化妝、不佩戴飾物、不燙發、不染發、不穿高跟鞋。在校期間應按要求穿著校服。學生進校門或教室門前要自查儀表，做到衣冠整齊、書包背正、神態嚴肅，穩步進入。
3、尊師禮儀：學生與老師相遇，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室，應先敲門，經老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。
4、同學間禮儀：同學間相互尊重是建立深厚友誼基礎。同學間可直呼其名，但不能使用“喂”、“哎”等不禮貌用語。需要同學幫助時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用同學學習和生活用品時，應先征得其同意，用后及時歸還，并要致謝。對同學遭遇的不幸、偶爾的失敗、學習上暫時的落后等，不應嘲笑、歧視，而應給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣著不評頭論足，不給同學起帶侮辱性的綽號，嚴禁嘲笑同學的生理缺陷。對事關人格自尊的問題一定要細心加尊重，不談忌諱的話題，不隨便議論同學的不是。
5、集會禮儀：
（1）升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升國旗、奏國歌時，全體學生應整齊排列，保持安靜，立正、脫帽、面向國旗，行隊禮，切忌喧鬧或東張西望。在路上行走的學生應立即停止行走，嚴肅立正，面向國旗的方向行隊禮，等待升旗儀式完畢后，方可繼續行走。
（2）一般集會禮儀：遵守集會時間，提前幾分鐘到達會場并按指定位置就座。大會開始時，不隨便走動和發出聲響。會議過程中，端坐靜聽，不得交頭接耳，竊竊私語，不得打瞌睡，切不可起哄、喝倒彩或提前退出會場。散會時，所有學生起立，歡送領導或報告人離開會場，然后再有秩序的退場。
6、校內公共場所禮儀：自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場等公共場所亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰、不亂倒垃圾，不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻。愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。
7、校內交往禮儀：
（1）與教職工、同學交談，要態度誠懇、談吐得體、舉止文明、熱情大方，不隨便插嘴或打斷別人的講話。
（2）自覺使用禮貌用語
①對師長、他人用尊稱，如“老師”、“先生”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其名。
②日常生活中注意禮貌用語，如：與人招呼用“您好”、“早”，與人分手時用“再見，給人添麻煩、無意碰撞別人、交談時需插嘴時說“對不起”，別人向自己致歉、道謝時說“沒關系”，得到別人幫助應說“謝謝”。
（3）提倡人人講普通話，規范校園用語。
8、使用體態語言：
（1）對客人表示友好、歡迎可點頭，微笑致意。
（2）大會發言前應鞠躬，發言完畢向聽眾致謝。
（3）道別時，師長、領導先伸手時應握手道別。表示感謝、慰問、祝賀、鼓勵時也可以握手致謝。
（4）公共場合遠距離歡迎、歡送客人可以鼓掌或揮手示意。
（5）校園內上、下樓梯或路上行走時，應禮讓靠右側行走。
（6）回答師長、客人問話時應主動起立。
（7）與師長、客人遞送物品要起立用雙手，接受獎品、禮物或其它物品也應起立用雙手并鞠躬或點頭致謝。
（8）觀看演出、比賽，應適時適度鼓掌致意。
四、實施方法和步驟
開展“習禮儀、講文明、潔儀容、美形象、提素質”主題教育月活動。活動分為三個階段：
第一階段：宣傳學習階段（3月1日-3月底）
1、德育處制定《文明禮儀教育實施方案》。
2、召開啟動大會。
3、德育處向全校學生發出“講文明學禮儀
做儒雅北庭少年”倡議書。
4、各班級召開主題班會，學習“文明禮儀常識”，并擬定教案。
5、各班出一期“講文明、學禮儀、潔儀容、美形象、提素質”專題板報。
6、校園廣播站組稿大力開展宣傳工作。
第二階段：開展文明禮儀實踐活動，培養良好文明習慣（4月初-4月底）
1、開展“查找校園不文明行為”征集活動。
2、開展背誦“校園十要、十不要”活動。
4、要求每個學生必須做到“八會”，即：“會打招呼、會問候、會微笑、會鼓掌、會道歉、會道謝、會道別、會禮讓”。開展向老師問好專項訓練活動。
5、加強檢查，對不文明行為予以制止并認真進行登記并批評。
6、各班要樹立先進典型，收集和整理典型事跡，及時給予表揚和鼓勵。
第三階段：規范表彰（5月份）
1、對各班進行全方位檢查，進一步規范學生的文明禮儀行為，對在本次活動中工作積極，成果顯著的班集體進行表彰。
2、組織學生評比團對學生進行文明禮儀評比，選出在本次活動中表現優秀的學生進行表彰。
文明禮儀教育要長抓不懈，寓禮儀教育于各項主題教育活動之中，寓禮儀教育于課堂教學之中，抓好養成。各年級、各班一定要強化學生禮儀訓練，讓文明禮儀成為學生的習慣。讓文明禮儀之花在校園常開不謝。
文明禮儀活動方案7
為迎接創建全國文明城市，鹿城創建省級示范文明城區，也為了進一步優化學校環境，凈化教職工與學生思想，養成文明習慣、做文明學生和市民，經研究決定，九月份在全校師生中開展“文明禮儀活動月”系列活動。為了將“文明禮儀月”活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學校實際，進一步豐富德育課堂和深化我校德育改革，體現德育工作的實效性，結合學校實際，現制定如下活動方案：
一、指導思想：
全面貫徹落實《未成年人思想道德建設若干意見》和《中學德育大綱》，促進校園精神文明建設，促進學校德育工作，不斷提高廣大師生及家長整體素質和文明程度，為鹿城又好又快發展作出應有的貢獻。
二、活動目的：
以“說文明話、行文明舉、做文明人”為活動宗旨，結合學校實際，通過開展多種形式教育活動，進一步加強全校師生的環保意識和文明禮貌習慣，創設校園良好的育人環境。同時，把教育活動延伸到家庭和社會，使學生、家長和社會群眾共同受教育，不斷提高學生及家長對文明城區創建工作的'知曉率、參與面和滿意度，逐步形成人人講文明、知禮儀、懂禮貌的良好氛圍，呈現人人規范自我行為、時時愛護城市環境的良好局面。使學校、家庭、社會互相影響，推動學生文明、家庭和睦、社會和諧。
三、文明禮儀月活動內容：
1、開展“五文明”教育
1)、文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛生，禁止“課桌文化”，創建濃厚的學習氛圍。
2)、文明就餐：遵守紀律，自覺排隊，尊重勞動，愛惜糧食與水。
3)、做文明學生：堅持愛國主義、集體主義;文明修身，杜絕不文明、違紀行為;熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。
4)、文明家庭：愛國守法、遵守公德、樂于助人，積極參加社區、村(居委會)的各項公益活動，倡導綠色消費，家庭內民主和睦，尊老愛幼。
5)、創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。
2、加強文明行為教育，凈化學生心靈
1)、推行“十字”禮貌用語，即“您好!”“請!”“謝謝!”“再見!”“對不起!”
2)、遵守校園文明秩序，貫徹執行學生文明行為“十不準”規定，即：不進娛樂網吧;不亂丟亂扔;不破壞公物;不亂貼亂掛;不吸煙賭博;不說臟話粗話;不追逐打鬧;不打架斗毆;不穿奇裝異服;公共場合不大聲喧嘩、吹口哨、起哄、打鬧。
3)、倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。
3、征集一條文明短信活動
發動廣大師生和家長，圍繞“共創文明城”的主題，積極創作文明短信，學校開展短信評優活動，并將優秀短信作品通過校園網和短信平臺向學生、家長等播發，唱響創建文明城市的主旋律。
4、寫好一篇“記錄身邊的文明瞬間”征文活動
結合本學期開展的讀書教育活動，開展一次征文活動，以青少年的視角，說說社會、家庭中的文明禮儀、文明行為，文章題目自擬，文章體裁不限，其中的優秀作品在校園內進行展示與交流。
5、開展植綠護綠活動，班級承包校園花壇，保證我校“省級綠色學校”申報成功。
6、開展“我為校園文明獻一計”及“我的陋習有多少”活動，由班委會、團支部組織安排，并對合理優秀的建議、針對陋習如何杜絕以及活動總結等材料進行整理后上交政教處。
四、活動總結及評優表彰
1、各班做好文明禮儀活動月總結，對本班活動亮點要有詳細記錄，并附上3-5張圖片。于10月底上交給政教處。
3、在10月10日前評選出本班校級“文明禮儀標兵”2名，由政教處評比“文明禮儀”先進班級1-2個。
總之，全校師生要統一思想，提高認識，一定要以溫州創建全國文明城市，鹿城創建省級示范文明城區為契機，積極開展“小手拉大手，共創文明城”為主題的教育實踐活動，并結合我校“省級綠色學校”和“市級行規達標學校”的創建，積極努力，團結一致，共同行動，讓文明禮儀之花開遍臨中校園，也祝愿我們的學校秋明天更燦爛。
文明禮儀活動方案8
一、比賽目的
文明禮儀是中華民族的傳統美德。為了形成講文明的良好氛圍，并以此推動我校精神文明建設。舉行四至七年級“講文明·樹新風”學生演講比賽。通過本次演講活動，對學生進行禮儀教育，提高學生的思想道德和文明禮儀修養，增強學生禮儀意識，促進學生自覺踐行文明禮儀，養成良好的文明禮儀習慣，做一個真正的文明人——在家做文明孩子，在校做文明學生，在社會做文明公民。
二、活動內容及要求
1、本次演講分預賽和決賽兩個階段，預賽由各班自行舉行或直接挑選，評選出2名優秀選手，代表班參加校級“文明禮儀伴我行”演講決賽。
2、比賽以圍繞“文明禮儀教育”為主題，脫稿演講，時間控制在5分鐘之內，要求普通話標準，內容積極向上。
3、各班在20xx年3月21日把優秀選手的.班別、姓名、演講題目及演講稿（電子版）交到政教處。
三、時間地點安排
時間：20xx年3月25日下午3點。地點：學校教學樓階梯教室。
四、評委與評分
本次比賽由XX擔任評委。每位選手比賽結束后，由評委根據選手的表現進行現場打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均值，當場宣布名次。
五、獎項設置
一等獎7名，二等獎11名，優秀獎4名，以及班級優秀精神明文獎5名，獲獎學生將在周一晨會頒發獎狀及獎品（筆記本）。
六、活動流程及人員安排
（一）人員安排
參加活動人員：4—7年級，每班安排10個學生做觀眾參加活動。
統計：XX老師。
攝像：XX老師。
（二）比賽流程
1、學校領導為比賽致辭。
2、主持人宣讀比賽評分規則。
3、比賽結束后，主持人宣布比賽結果，選手合影。
七、評分標準（10分制）
（1）演講比賽評分標準
1、演講內容積極向上，主題鮮明。（3分）
2、普通話標準、表現力強，語言生動形象，聲音響亮。（3分）
3、演講中能夠靈活運用語速、語調、肢體動作等演講技巧，有較強的現場感染力。（2分）
4、參賽者衣著得體，儀態自然大方。（2分）
（2）班級優秀精神文明獎
1、準時到位，按指定地點就座。
2、服從指揮，遵守比賽現場的紀律。
3、愛護公物，注意公共衛生，保持所坐位置桌面地面干凈整潔。
文明禮儀活動方案9
一、活動目的：
1、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。
2、培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養。
3、人人爭做講文明，講禮貌的好學生。
二、活動重點：提高學生對文明禮貌的認識。
三、活動難點：能適時適地適用文明語言及行為，養成良好的習慣。
四、活動準備：
1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
3、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。
五、活動形式：隊會形式
六、活動內容：小品表演、快板、講故事、歌曲等。
七、活動過程：
一、各小隊清點人數。
（小隊長向中隊長報告人數，中隊長向輔導員報告人數并請示準予活動開始。）
1.出隊旗（奏樂，行隊禮，禮畢）。
2.唱隊歌（奏樂，指揮：xxx）。
3.請坐，
二、活動開始
主持人甲：為了讓每一個學生成為知書達禮的好少年，讓“文明之花”開在我們的校園。老師們，同學們，大家好！四年二班“我文明 我快樂 我成長”主題隊會現在開始。
主持人乙：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族是優良傳統，文明就像條條潺潺流動的小溪，滋潤著我們的心田
主持人乙：我們作為小學生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，禮儀就像朵朵激情四射的浪花，展現著我們的風采。
主持人甲：我們披著金色的陽光，在春天里播種下文明的種子。
主持人乙：我們乘著涼爽的秋風，在陽光下把文明的種子護養
主持人甲：我們要讓文明之花在心中開放。
主持人乙：做文明的人要有良好的行為，，
主持人甲：做文明的人要明禮儀。下面這位同學知禮儀嗎？
主持人乙：下面先請大家欣賞小品“大家為什么不喜歡我”。
主持人甲：這個小品故事就發生在我們身邊，大家為什么不喜歡他？
主持人乙：希望同學們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完美的`答案。
主持人甲：我們應知道哪些禮儀知識呢？
乙：請欣賞快板《文明之花遍地 開》
主持人乙：講文明是我們隨時隨地可以做的。
甲：讓我們同唱禮貌歌曲《文明禮儀歌》。
主持人乙：謝謝同學們的表演，文明讓我們舉止優雅，
甲：文明讓我們受到尊重，文明更讓我們贏得掌聲。
乙：無論在家里還是在學校，我們都應該要講文明，懂禮貌。同學們，請看相聲《常有理》
主持人甲：他們的表演很精彩，我們知道了這么多禮儀知識，你們敢接受挑戰嗎？
主持人甲乙：文明知識打擂臺打雷開始！
主持人乙：講文明，是我們每一個少先隊員應該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要明禮儀，踐行動
甲：看我們班的文明禮儀之星。雙簧《講禮儀》
乙：大家的掌聲就是對他們的鼓勵，愿我們大家都成為文明之星。
甲;請大家共同吟唱《文明拍手歌》
主持人乙：我們深刻知道了文明禮儀的重要性，讓我們與文明共同成長。
主持人甲：請欣賞舞蹈《課間十分鐘》
主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。
下面請老師做總結。
老師小結：同學們，祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能以此為契機，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為2文明的小主人！謝謝大家。
呼號：旗。（奏樂，敬禮，禮畢，坐下。）
中隊長宣布：“我文明 我快樂 我成長”主題隊會結束。
文明禮儀活動方案10
一、指導思想：
為了進一步推進班風校風建設，優化學校育人環境，養成良好的文明習慣，經學校研究決定三月份在全處各校開展“文明禮貌月”活動。從文明行為、文明生活習慣的養成等方面做出具體規定并進行正確指導；加強學生日常禮儀等方面的常規教育，創設良好和諧的育人環境，使學生的整體素質得到全面提高。
二、組織機構：
組長：xxxx
副組長：xxxx
成員：xxxx各校政務主任大隊輔導員
三、活動主題：
講文明懂禮貌、爭做少年君子
四、活動背景：
三月是傳統的文明禮貌活動月，三月又有許多重要紀念日：3月5日是學雷鋒日，3月8日國際勞動婦女節、3月12日中國植樹節、3月15日消費者權益日、3月的最后一周的星期一為全國安全教育日等節日、紀念日。為此，建議各中隊在三月份開展以下活動，請各輔導員認真組織落實。
五、活動口號：
學雷鋒、樹新風，講文明、懂禮貌。
六、活動時間：
20xx年2月27日至3月31日
七、活動安排：
（一）開展“講文明，樹新風”活動（2月27日—3月5日）
1、利用國旗下講話、倡議書等形式指導隊員開展“講文明樹新風”活動。由此拉開文明禮貌活動月的序幕。
2、各班利用班會活動時間組織同學們學習新修訂的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》。增強“學校是我家，和諧靠大家“的主人翁意識，重點強調有關衛生、禮貌方面的要求。養成不隨便丟垃圾，見到垃圾自覺清理；對待師生及外來人員要有禮貌，主動微笑問好的好習慣。
3、各中隊本周開展四個一活動：讀一篇雷鋒日記，摘抄一句雷鋒格言，講一個雷鋒故事，出一期以“講文明樹新風”為主題的黑板報。
4、繼續開展“日行一善”活動，如在校內外撿一片垃圾等。
5、指導隊員以中隊為單位自建“雷鋒小隊”，根據本班情況開展集體性學雷鋒活動，并將好人好事登記在冊。
（二）開展“感恩”主題教育活動（3月6日—3月11日）
1、召開以“感恩”為主題隊會。（感恩父母等長輩，為父母分擔家務，孝老敬親等內容，讓學生匯報自己是怎樣做的，老師給予正確引導評價。并明確在家中如何做到文明禮儀。）
2、三八節開展“給媽媽寫一封信”和“體驗母親的辛勞”為主題的感恩、孝敬教育活動。
3、三八節自己動手制作一張愛心賀卡，寫上一句最想對媽媽說的話，慶祝母親的'節日。
4、在家做孝敬父母、熱愛勞動的“小幫手”開展“四個一”活動：幫媽媽做一次家務；給媽媽捶一次背；給媽媽洗一次腳；對媽媽說一句問候語。
（三）開展“綠化校園，美化環境”主題活動（3月12日—3月19日）
1、舉行一次以“綠化校園，美化環境”為主題的升旗儀式，廣泛宣傳、進一步樹立學生環保意識，增強學生積極參與的主動性和自覺性。
2、召開“綠化校園，美化環境”主題隊會。（植樹造林、愛綠護綠、講究衛生、保護環境等）
3、人人爭做愛綠護綠使者。各校結合植樹節，發動學生植樹種花，綠化校園、家園環境。發動學生積極參與家庭植樹種草養花活動，還可以把合適的盆栽帶到學校，在班級開辟綠色植物角，開展一次美化教室、美化校園活動。
4、開展清潔校園行動。各班加強每天的清潔衛生掃除工作。（1）教室衛生：地面、桌面干凈，門窗、讀書角、飲水機、黑板干凈整潔，衛生工具統一擺放，課桌凳橫豎直線擺放。（2）公共區域衛生：各班所負責的區域包括樓梯、走道、操場，區域所屬的花壇要打掃徹底并保持無污物、無垃圾。（3）做好保潔工作。紅領巾監督崗成員利用課間監督有無同學在本班區域內亂丟、亂拋。
（四）開展“遵守則，講規范”主題教育活動（3月20—3月26）
1、舉行一次以“遵守則，講規范”為主題的升旗儀式。學校發表以“遵守則，講規范”為主題的旗下講話。學生代表發出“爭做遵守則，講規范小標兵”的倡議，號召全體學生積極參加活動。
2、召開一次以“遵守則，講規范”為主題班隊會。組織學生進一步學習新的《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，使每位學生都能熟知其中內容，并在月末開展“規范標兵”的評比活動。
3、讓隊員從自身做起，以良好的行為展示自己，在學校做個好學生，在家里做個好孩子，在社會做個好公民。
4、以“規范在行為、規范在語言、規范在學校”三方面為重點，培養學生良好的行為習慣，從而使隊員們由“他律”到“自律”，自覺地把友善微笑待人、遵守行為規范等道德目標付諸實踐。
（五）開展“安全度過每一天”主題周活動（3月27—3月31）
三月份最后一個星期是全國中小學生的“安全教育日”，我校將繼續深化拓展“創建平安校園”活動。
1、各中隊開展一次“安全教育”方面的隊會。以音像、網絡等有效活動為載體，進行交通、食品衛生等方面的安全教育，預防少年兒童意外傷害、保護少年兒童的生命安全和身體健康。
2、少先隊大隊部向全校少先隊員發出安全活動倡議書。
3、利用國旗下講話，進行一次安全教育宣傳。
4、各任課教師要重點監控學生行為，養成良好的行為習慣。在校內杜絕走廊內跑跳及追逐打鬧現象，不做危險的活動、不帶有危險的玩具進校門；在校外要遵守交通規則，不去建筑工地及有危險的地方。
（五）評比總結
1、組織評選“文明禮儀標兵”“衛生小標兵”“學雷鋒小標兵”“安全小衛士”活動并進行頒獎，發揮榜樣示范作用。（每班各獎項評選1—2人）
2、對各班參加比賽活動情況進行評比量化，計入文明班積分，頒發星級文明示范班獎狀。
八、活動要求：
1、統一思想、高度重視。各校要把這一次主題實踐活動當成優化校園環境，促進學生良好行為習慣的養成一項重要內容來抓。
2、加強宣傳，營造氛圍。充分利用黑板報、晨會、班隊會等陣地加大活動的宣傳力度，營造良好的氛圍，激發學生的熱情，形成人人參與的良好氛圍。
3、因地制宜，開展活動。各校要根據實際情況，結合該方案制定自己的切實可行的活動方案，開展好“文明禮貌月”活動，并及時撰寫活動信息上傳。
4、認真落實，注重實效。各校要做好各項活動的組織工作和任務分配工作，做好各項活動的相關資料的收集整理工作。并于4月7日以前把活動過程材料每周的主題班會教案、活動信息、升旗儀式的講話稿、活動剪影、手抄報、讀后感、總結和活動圖片的電子稿發送到郵箱：或QQ發送。
文明禮儀活動方案11
一、活動背景
中華民族乃“禮儀之邦”，禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。禮儀長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標準之一，也是體現國民素質的一個重要方面。隨著社會交往的日益擴大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進友誼、加強合作、促進發展的重要手段。
青少年是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎教育的重點工作之一。根據青少年的年齡特點和身心發展規律，把“文明行為習慣”作為學校德育工作的.重要內容，從開展文明禮儀教育、孝敬父母、關愛他人入手，是全面提高青少年德育工作的重要舉措。
我校是一所剛創辦3年的年輕學校，學生主要為農民工子女、留守兒童，文明禮儀基礎相對較低。為此，我們提出了“誠信、誠心、明禮、明理”的校風，并開展了“雙誠雙明”的課題研究，做了大量的具體工作，得到了上級部門及社會的肯定。參與全國文明禮儀普及活動，旨在進一步深化“雙誠雙明”的校園文化內涵，提升師生的文明素質。文明禮儀讓校園更溫馨，文明禮儀讓社會更和諧。
二、活動目標
以“文明禮儀伴我行”為主題，著眼于全面提高青少年的德育教育，以現代文明禮儀、禮節知識為重點內容，使廣大青少年學習和牢記校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀等文明禮儀常識;培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止。將文明禮儀知識普及活動與“雙誠雙明”主題教育活動緊密結合起來，全面提高青少年德育教育水平，為培養21世紀合格的社會主義接班人做出貢獻。
三、活動名稱：
全國青少年文明禮儀普及活動
四、活動主題：
文明禮儀伴我行
五、活動時間：
20xx年9月至20xx年8月
六、參加對象：
全校學生及全體教師
七、活動領導組織機構
領導小組：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
組委會：
主任：xxx
副主任：xxx
組員： 各班主任
八、活動內容
(一)文明禮儀知識普及活動
文明禮儀知識的普及教育作為本活動的重點內容之一，讓所有學生了解活動的意義和目的，在學習文明禮儀知識的過程中提高認識，強化意識。
1、每學期舉行 “文明禮儀伴我行”教育活動的啟動儀式。在啟動儀式上，校長為啟動儀式致詞。
2、組織教師學習《中小學教師職業道德規范》及有關文明禮儀知識講座，學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為習慣》，全面提升師生的文明素質。
3、把《青少年文明禮儀教育讀本》、《社會主義榮辱觀教育讀本》與“雙誠雙明”主題德育作為校本課程進行開展;組織學生觀看青少年文明禮儀影視教材。
4、通過說、唱、編、演、畫等多種方式開展學習《新童謠》(首都精神文明建設辦公室匯編)的系列活動。
5、第二屆“夏之韻”校園讀書節暨“誦經典美文，學文明禮儀”活動。
6、青少年文明禮儀培訓班活動
(二)學校文明禮儀教育活動
1、“文明禮儀伴我行”體驗教育活動
(1)“我身邊的不文明行為”調查活動。
(2)“我最尷尬的”采訪活動。
(3)我和爸媽比一比--文明禮儀VS活動。
(4)“講文明、懂禮貌” --爭當“文明禮儀之星”活動
(5)“文明禮儀新風進農戶”活動
(6)參與陽羅鎮“小手拉大手，共建文明城”宣傳、實踐活動
2、“文明禮儀伴我行”主題競賽活動
(1)“文明禮儀伴我行”演講比賽活動
(2)“文明禮儀伴我行”征文比賽活動
(3)“文明禮儀伴我行”--“喜迎北京奧運”書畫比賽活動
(4)“文明禮儀伴我行”手抄報比賽活動
(5)“文明禮儀伴我行”知識競賽活動
(6)“校園文明禮儀形象大使”大賽
3、集體教育活動
(1)文明禮儀普及教育班隊活動;
①根據文明禮儀知識的學習進度，制定班隊活動計劃;
②由學生自己主持班隊活動，班主任和班級全體同學參加;
③全體同學結合自己學習文明禮儀知識的感受和參加文明禮儀普及活動的體會，自由發言;
④確保每位同學都有發言的機會，使學生在交流中不斷成長、進步。
(2)文明禮儀普及教育報告會
邀請文明禮儀教育專家、家長、教師及學生代到學校開展文明禮儀普及教育報告會，全面推進學校文明禮儀普及教育的開展。
(3)第三屆“春之聲”校園藝術節暨“文明禮儀伴我行”主題聯歡會
組織學生根據自己身邊與文明禮儀有關的生活小事創作聯歡晚會節目：
①學校統一收集學生的創作作品，并進行篩選;
②組織學生演員對篩選出的創作作品進行編選;
③組織學校全體師生觀看演出，將學校的文明禮儀普及教育活動推向高潮。
(4)“文明禮儀伴我行”主題宣傳活動
①利用學校黑板報、宣傳欄、展板、“晨帆”廣播等宣傳渠道，并在學校網站設立“文明禮儀教育”專欄，以“文明禮儀伴我行”為主題，宣傳開展文明禮儀普及活動的目的、意義和文明禮儀常識。
②張貼和發放全國組委會向參加活動的學校發放活動的宣傳海報和宣傳單，加強對青少年文明禮儀普及教育的宣傳。
(三)全國青少年文明禮儀競賽活動
在學生學習《青少年文明禮儀教育讀本》及體驗文明禮儀活動的基礎上，組織學生參加全國青少年文明禮儀競賽活動。
九、活動工作計劃
1、準備階段(06年9月-06年10月)
(1)下發活動通知和工作方案。
(2)活動啟動儀式。
2、實施階段(06年10月-07年9月)
活動實施時間安排：
時間 活動內容 參與人員 責任人
制定工作方案，下發活動通知
全體班主任
校長室
活動啟動儀式，“文明禮儀伴我行”集體簽名
全體師生
少先隊大隊部
《致家長的一封信》邀請家長參與
學生家長
校長室
校本課程的開展--
學習《青少年文明禮儀教育讀本》
學習《社會主義榮辱觀教育讀本》
全體師生
教導處
開展“問好”主題教育活動
全體學生
少先隊大隊部
“我身邊的不文明行為”調查活動
全體學生
少先隊大隊部
“文明禮儀伴我行”手抄報比賽
四--六年級學生
年 段 長
“我最尷尬的”采訪活動
全體同學
少先隊大隊部
青少年禮儀培訓班開班
部分學員
少先隊大隊部
“文明禮儀伴我行”演講比賽活動
五--六年級學生
年段長
“我和爸媽比一比--文明禮儀VS活動
全體學生
大隊部
“文明禮儀伴我行”征文比賽活動
四--六年級
年段長
爭當“文明禮儀之星”活動
全體學生
少先隊大隊部
“文明禮儀新風進農戶”活動
全體學生
少先隊大隊部
“文明禮儀伴我行”-喜迎奧運書畫比賽
全體學生
少先隊大隊部
文明禮儀普及教育報告會
全體學生
校長室
全國“文明禮儀伴我行”知識競賽活動
全體學生
少先隊大隊部
“校園文明禮儀形象大使”大賽
部分學生
少先隊大隊部
“春之聲”藝術節暨“文明禮儀伴我行”聯歡會
全體學生
少先隊大隊部
“夏之韻”讀書節--
“誦經典美文，學文明禮儀”活動
學習《新童謠》系列活動
全體學生
教導處
總結彰活動
全體師生
校長室
“文明禮儀伴我行”暑期體驗活動
全體學生
少先隊大隊部
十、總結彰階段
1、少先隊大隊部在每項活動的過程進行跟蹤檢查、督導、協調、報道，并于活動結束時將活動材料收集、整理、存檔，并組織申報，向組委會上報活動組織材料和學生作品。
2、學校彰
根據活動的開展及成果情況，對在活動中現優秀的班級(中隊)和個人進行彰，分別設個人獎項和集體獎項。個人獎項：一等獎、二等獎、三等獎，優秀輔導員獎，優秀工作者獎。集體組織獎：文明禮儀先進班級(中隊)。
3、全國彰
由少先隊大隊部收集活動作品上交到“全國青少年文明禮儀普及活動組織委員會”參評先進集體及個人等獎項。
泰順縣陽羅二小青少年文明禮儀普及活動組委會
文明禮儀活動方案12
禮儀教育是對學生進行行為道德規范，人際關系準則的傳統美德教育，是德育的基礎工程。為了全面提升我校學生的文明意識，養成文明規范的行為，從而為迎接我校百年校慶營造文明有禮的校園氛圍，為學生的一生幸福奠定基礎。經學校研究，決定在全校學生中廣泛開展“百年校慶活動月之文明禮儀教育活動”，特制定本實施方案。
一、活動目標：
教育學生學會共處、學會做人，說文明話、辦文明事、做文明人，做到“日常行為講規范、人際交往講禮儀、社會活動講文明”，形成一種“人人有禮貌，個個懂禮儀，處處講禮儀”的“以人為本，和諧發展”的校園文化特色。
二、活動時間：
20xx年3月1日至4月中旬
三、活動對象：
七年級、八年級、高一級、高二級全體學生。
四、活動內容和要求：
將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮裔穿于學校文明禮儀教育實踐活動的全過程。
1、學習禮儀：
①3月1日10日，德育處組織全校學生觀看《奧運會公益廣告相信片》xx中學文明禮儀教育宣傳片，金正昆教授的“身邊的禮儀”《形象的塑造》、《服飾的禮儀》《交往的藝術》《商務交往的技巧》和學習《中學生日常行為規范》、《xx中學學生禮益范》。
②3月7日，各班主任組織學生學習閱讀《xx中學百年校慶活動月之文明禮儀教育活動方案》和2010年11月的德育簡報(》或本方案附件5)。
③3月14日，各班任組織學生齊讀學習本方案附件6。
2、宣傳禮儀：通過校園網、廣播、櫥窗、黑板、班會、團日活動等多種形式將文明禮儀教育活動宣傳到每一個學生中去;宣傳在活動中表現積極的個人和班集體;宣傳禮儀知識;宣傳教育活動取得的成果。要求：
①各班在3月8日前出版一期以“禮儀”為主題的黑板報，團將組織人員進行評比(評比對象為非畢業班)，并在當月的文明示范班評比中加分;
②各班圍繞活動的開展積極向廣播站投稿，廣播員作好統計，以便加分。
3、實踐禮儀：讓每個學生都廣泛參與到文明禮儀教育實踐活動中來，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。
①開展“尋找我們身邊的十文明行為和陋習”教育活動。要求每位學生細心觀察發生在校園里的文明行為和身邊的陋習，用作業紙書寫，于3月15日前上交給班主任，各班作統計，篩選出十文明行為和陋習，填寫印發的表格，統一交給級長，級長于3月18日前上交德育處。通過活動，讓學生以“講文明語，做文明事，當文明人”為榮。
②開展“告別陋習，做文明羅中人”為主題的討論活動，各班在3月21日下午班會課開展討論，通過討論，使學生明辨真善美與假丑惡，明確什么可以做，什么決不能做，形成一種“人人有禮貌，個個懂禮儀，處處講禮儀”校園文化。
③成立了由行政人員、級組長和學生督查隊員等聯合組成的'“文明禮儀勸導隊”在校園巡邏檢查，及時制止和糾正不文明行為。各級成立成一支學生“文明禮儀勸導隊”，每班選出4人組成。他們既是班中的文明禮儀勸導成員，又是級組的成員，由級長統一管理。
④開展“文明校園，我的責任”為主題的自查自糾互互助活動，告別陋習，走向文明。要求每位同學在文明禮儀活動月里做到“五個一”：查找出自身一項不文明的行為(現象);糾正自身存在的一項不文明的行為(現象);做一件社會公益服務活動來體現文明;指出班中同學存在的一項不文明的行為(現象);助同學糾正一項不文明的行為(現象)。
4、展示禮儀：
①開展細節規范示班，文明示范班，星級宿舍的創建等活動;
②開展“《奧運會公益廣告相信篇》xx中學文明禮儀教育宣傳片，宣傳詞演講比賽”，3月28日，各班組織，班會課進行。
③講真實的故事“我們身邊的禮沂事”，講述在開展文明禮儀教育以來發生在我們身邊的禮沂事，3月28日，各班組織，班會課進行。
④收集古典禮儀名言，宣講古人、名人禮沂事。3月28日，各班組織，班會課進行。
⑤在升旗儀式、重和集體外出活動中展示，在校園里、在家庭中、在社會上展示羅中人的禮儀。
文明禮儀活動方案13
活動意義：
為了進一步促進我校校園文化與校園文明建設，營造一種良好的自律、自我教育的整體文明氛圍與風氣，引導在校學生自覺樹立當代大學生的良好風范和形象，提升自身文明修養與綜合素質。完美人生，從“禮”開始，文明行為，從“我”做起。
活動時間：
20xx.10.25(作品上交截止時間)
參賽形式：
上交原創文明標語
活動總結：
此活動是由校團委主辦的，我們機械建筑學院宣傳部為落實工作，同學們都踴躍參加征集標語活動，上交作品超過700多份。里面內容都表達了自己的真實想法和宣傳意義，圍繞“評估”，從自身做起，深知每個人的行為規范都代表著學校這個集體，為了迎接評估工作，努力把自己好的'方面展示出來。
通過開展此次文明標語征集活動可以激發我校學生的主人翁意識和責任感，讓學生積極主動的參與到文明校園的建設中來。自己動手創作文明標語，可以充分發揮我校學生的個人才能，加深對校園文明建設意義的認識，在以后的學習生活中自覺的去遵守文明行為規范，并且互相監督督促，最終形成良好的文明習慣與行為，早日把我校建成“禮儀之校，文明之校”。
文明禮儀活動方案14
一、指導思想
幼兒園是幼兒健全人格、文明意識和言行的初始形成階段，在幼兒園中開展文明禮儀教育活動，不僅為培養幼兒文明的行為習慣和健康開朗、高雅得體的個性品質奠定了良好基礎，更為我園的素質教育和幼兒園的品德教育拓展了渠道。為了全面推進我園幼兒文明禮儀教育，系統普及幼兒文明禮儀常識，提高幼兒的文明禮儀素養，經園里研究決定，除了在日常教育教學活動中分年齡班按教材內容，系統開展幼兒文明禮儀教育外，在全園范圍內集中開展幼兒文明禮儀教育活動月活動。具體安排如下：
二、活動時間與活動對象：
時間：20xx年3月1日3月31日
對象：全體人員及全體幼兒、家長
三、活動內容與形式
（一）主要內容：
以XX教育科學研究所《禮儀、品格、素質教育實踐與研究》課題實驗教材《禮儀教育》第二、四、六冊為主要內容，具體有如下幾個方面：
1、基本禮節部分：站立，坐著，走路，蹲下，基本舉止，著裝，外表，進貨，養眼，遵守交通規則等
2、家庭禮節：招待、拜訪和其他禮儀
3、公共場所禮儀部分：在外用餐、游園、不隨地吐痰、購物、安全常識、欣賞電影戲劇、愛護環境、乘車船飛機交通工具等禮儀
4、兒童節禮儀：勞動節、三八婦女節、母親節、六一兒童節、父親節等禮儀。
5、幼兒園禮儀部分：就餐、共享玩具、分享食物、起床、值日生等禮儀
（二）主要形式：
1、在全園家長中發出“爭做幼兒文明禮儀行為好榜樣”倡議活動，使家園共同協作，人人講文明處處有禮貌，使文明禮儀之花開遍全園、全市的各個角落。
2、與幼兒日常生活、學習內容相結合，開展多種形式的幼兒文明禮儀集體教育活動、實踐活動、競賽活動，如：編講幼兒文明禮儀故事、幼兒文明禮儀情境表演、幼兒文明禮儀兒歌朗誦等等。
3、組織開展兒童文明禮儀教育活動，開展文明禮儀故事會、歌曲表演、詩歌朗誦、繪畫等活動。
4、制作幼兒文明禮儀教育內容宣傳版面，在園內固定擺放，供全園教師、幼兒、家長學習討論，強化幼兒文明禮儀教育內容，營造幼兒文明禮儀教育的氛圍。
5、幼兒文明禮儀活動月結束之后，各班要推薦若干名“幼兒文明禮儀之星”，在全園表彰鼓勵，讓全體小朋友以他們為榜向他們學習，每個人都努力成為兒童文明禮儀的明星。
四、活動要求及措施：
1、全園各個部門、全體教師齊動員，明確認識幼兒文明禮儀教育的重要意義，注意自己的生活禮儀、交往禮儀、行為禮儀、語言禮儀，時時處處用文明言行高標準要求自己，作全體家長和幼兒文明禮儀的'楷模。
2、各班要依據本年齡幼兒文明禮儀教材內容的要求，在幼兒日常教育教學中開展多種形式、適合幼兒學習理解和接受的文明禮儀教育活動，強化幼兒文明禮儀的教育效果。各班設計兒童文明禮儀活動月活動計劃，交教育辦公室。
3、發揮家園合力，引導家長積極參與，鼓勵家長做表率，大手拉小手，使文明禮儀之花處處開遍，確保我園幼兒文明禮儀教育活動月取得良好效果。
4、辦公室要做好活動的組織、指導和服務工作，做好活動過程中的對外宣傳和資料收集工作。
文明禮儀活動方案15
文明禮儀教育工作是我校德育工作的一項重要內容，是學生規范養成教育的基礎性工作。為貫徹落實泉教德41號《關于在泉州市中小學開展“萬祥杯”“文明禮儀伴我成長”主題實踐活動的通知》精神，加強文明禮儀教育，提升學生的文明素質，爭創市級文明禮儀教育示范校，現結合我校實際情況，特制定以下文明禮儀教育活動的開展實施方案。
一、活動宗旨
1.以“文明禮儀伴我成長”主題活動為契機，營造一種講文明、講禮儀的良好氛圍，讓中華民族的傳統美德在師生心中生根發芽。
2.開展文明禮儀競賽評比活動，讓學生在活動中求知，在活動中成長，逐漸養成文明的行為習慣，促進良好的禮儀素養的形成，完成從“他律”向“自律”的轉化。
3.通過開展“文明禮儀伴我成長”系列活動，促使師生之間、生生之間、教師與家長之間的關系更和諧、融洽，促進和諧校園的形成。
4.教師參與組織、策劃學生活動，在活動中要處處起到示范表率作用，促使教師的.思想素質、文化素質逐步提升，師德建設上一個新臺階。
二、參加對象：學校全體師生
三、組織機構
“文明禮儀伴我成長”是全員參與的有步驟、有評價、有經驗的一項活動，為切實落實到實處，抓好、抓出實效，特成立以下領導小組：
組長：xx
副組長：xx
組員：xx各班班主任
領導小組成員各負其責，分工明確。組長負責全局工作，副組長負責活動的策劃。組員負責單項活動的策劃、總結及收集資料。
四、活動安排
第一階段：宣傳學習(9月)
1.舉行“文明禮儀伴我行”活動啟動儀式。
2.利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、板報，宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養。
3.各班主任組織學生學習《中學生文明禮儀》(自行到泉州德育網上下載)和《中學生守則》、《中學生日常行為規范》
4.各班制作張貼文明禮貌用語。
5.通過《致家長一封信》、家校通，讓家長共同參與，形成家校一體教育網絡，教育學生養成文明習慣。
第二階段：行動實施階段(10、11月)
各班結合學校方案，開展有關活動：
1.組織學生閱讀有關名人禮儀方面的書籍，指導學生學禮儀，知禮儀。
2.各班舉辦一次以“文明禮儀伴我成長”為主題的班會。并將教案于10月底上交政教處。
3.各年段活動安排：
(1)初一、二年段開展學唱《溪安八中文明禮儀教育三字歌》，并組織同學測試，大力倡導禮儀風、文明風，爭做文明好少年(負責人xx)。
(2)初三、高一舉辦“文明禮儀手抄報比賽”(美術組負責)。
(3)高二組織開展“文明禮儀”知識的黑板報評比活動(團委會負責)。
(4)高三開展“文明校園、文明家鄉”調查活動，讓學生對校園、社區文明情況和不文明現象進行調查，并寫出調查活動感想(文學社負責)。
以上活動于11月15日前完成，各負責人應評出一、二、三等獎，并將活動材料上交政教處。
4.多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，學校定于10中旬舉行“文明禮儀就在我身邊”講故事比賽;“文明禮儀伴我成長”征文比賽活動(團委會、語文組負責);“文明禮儀伴我成長”書法、繪畫比賽活動(美術組負責);“文明禮儀伴我成長”知識競賽等活動(負責人陳銀良);10月下旬，舉行一次文明禮儀情景劇展示(藝術組負責)，以擇優赴市參加比賽。以上活動由負責人自行確定時間組織實施，相關材料于11月5日前上交政教處。
第三階段：考核評比表彰階段(12月份)
(1)根據各班開展情況和效果表彰文明禮儀教育優秀年段，文明禮儀教育優秀班級，并予以表彰。
(2)根據參與活動情況評選文明禮儀之星，予以表彰，并張榜公布。
五、活動要求
1.有計劃、有選擇、有針對性地落實“學校文明禮儀教育活動”內容，以學生為主體，使學生知禮還要行禮。
2.文明禮儀教育要在實施過程中逐漸形成一種制度，有評估考核，使禮儀教育真正達到一定的效果。
3.通過不同形式的評比活動，促進學生從“他律”向“自律”轉化。
4.注重教師的以身作則，注意身教，多以平等、親切的口氣與學生交流。通過自身的良好的行為規范的道德素養影響引導學生。通過課堂教育教學的滲透，通過及時制止學生的不文明行為習慣來促進學生良好禮儀素養的形成。
5.與家庭教育相結合，讓家長通過良好的禮儀形象和家庭的文明氣氛來影響和教育孩子。堅持以學校教育為主，家庭和社區教育為輔，形成點、面結合的禮儀教育格局。
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