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實用的文明禮儀作文匯編八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的文明禮儀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文明禮儀作文 篇1
千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。我國勞動人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。
文明禮儀處處可見，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實生活中去。文明禮儀要注重平時，從小培養(yǎng)，形成良好習慣。
首先，注重個人的儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝等。從儀容儀表說，要求整潔干凈：臉、脖頸、手都應洗得干干凈凈;頭發(fā)按時理、經(jīng)常洗;指甲經(jīng)常剪;注意口腔衛(wèi)生，不當眾嚼口香糖;經(jīng)常洗澡、換衣服。從儀態(tài)舉止說，要從站、坐、行以及神態(tài)、動作等方面嚴格要求自己，古人對人體姿態(tài)曾有形象的概括：“站如松，行如風，坐如鐘，臥如弓。”優(yōu)美的站姿給人以挺拔、精神的感覺;坐姿要端正挺直、大方得體;走路要挺胸抬頭，肩臂自然擺動，步速適中;表情神態(tài)要表現(xiàn)出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑;談吐要態(tài)度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體。著裝要干凈、整潔、得體，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生蓬勃向上的風采。
其次，注意公共場所禮儀。公共場所禮儀包括在學校、教室、宿舍、影劇院等場所的禮儀，還有走路、問路、乘車、購物等方面。校園禮儀十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大聲喧嘩。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。
第三，我們要謙恭禮讓。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態(tài)度，尊重別人，對人恭敬，懂得禮貌，謙恭禮讓是中國人的傳統(tǒng)美德。謙恭禮讓能與別人友好相處，也能贏得別人的尊重、友誼和幫助，“孔融讓梨”的故事大家都聽說過。四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。這正說明雖然年幼但禮儀卻不短缺。
還有同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，多進行自我反省。多互相理解、寬容待人……
“以和為善”“平易近人”“舉案齊眉”“讓棗推梨”“賓至如歸”都說明了禮貌原則。每個人來到世上，學習做人就是從講文明禮儀開始的。到社會上，時時處處都要求人們講文明禮貌。文明禮儀不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。而且在現(xiàn)代社會生活中，在我們國家闊步走向世界的時候，文明禮貌已經(jīng)成為投資環(huán)境、國家形象的`一個組成部分。
講文明、講禮儀，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，我們有義務去幫助沒有受到良好教育的人去學習文明、實踐文明。因為我們今天有了豐富的物質(zhì)生活，更需要建設高度的精神文明。這樣，我們的國家才能成為文明的國家，文明才能受到更多人的敬仰。
著名文學家歌德說：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子�！钡拇_，人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習慣，成為有氣質(zhì)、有風度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。
文明禮儀作文 篇2
禮儀無處不在 如果你失去了今天，還不算非常失敗，因為可以明天再來；
如果你失去了金錢，也還不算失敗，因為我們可以繼續(xù)努力，把它爭取賺回來； 但是，人，不能沒有了禮儀，假如你失去了文明，你就是一個徹底失敗的人，并且失去了做人的真諦。
文明禮儀是中國人傳統(tǒng)的高尚品德，古代也有很多故事講述著文明，禮儀的高尚。古代東漢末年的時候，孔融的父親買了一些梨子，到家后，父親特地選了一個最大的梨子給孔融，可孔融卻搖搖頭說：“我是最小的，所以應該吃最小的梨，大的`梨應該給哥哥吃。”父親聽到后感到十分驚訝，小小年紀的孔融竟然懂得謙讓。這個“孔融讓梨”的故事告訴我們做人應該懂得謙讓別人，文明禮儀應從小做起。尊重別人，等于尊重自己，誰又不想尊重自己呢？所以要先尊重別人。要學會在學校尊重老師、在家中尊重長輩、在社會中尊重人民、就一定會成功的。
在日常生活中，禮儀也是無處不在的，有很多的榜樣值得我們學習。文明禮儀不僅僅指的是行為，還有儀態(tài)、語言、神態(tài)，這都是表現(xiàn)個人禮貌的一部分。在生活中，有許多舉手之勞都是養(yǎng)成文明的習慣：撿起一張不起眼的紙屑、隨手關(guān)燈、不踐踏草地、遵守交通規(guī)則、見到老師，熟人說聲好或給個微笑……都是文明禮儀的表現(xiàn)。也要時刻注意自己的語言，在請別人幫忙的時候加個“請”字，事后說聲“謝謝”，都會讓別人覺得很有禮貌和文明，別人就會覺得是個值得交的好朋友，簡簡單單的三個字，就給別人留了好印象，難道不好嗎？
所以，讓我們一起努力，一起讓禮儀無處不在。
文明禮儀作文 篇3
在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的'標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。
文明禮儀作文 篇4
中國，是一個講“禮”重“儀”的國家，它素以“文明古國，禮儀之邦”著稱于世。源遠流長的禮儀文化是祖先留給我們的一筆豐厚的財產(chǎn)。文明禮儀不僅體現(xiàn)出一個人的素質(zhì)、修養(yǎng)，更體現(xiàn)出人與人之間的和諧關(guān)系。講文明，是一種美德；懂禮儀，是我們民族文化進步的表現(xiàn)。
古往今來，講文明、懂禮儀的故事數(shù)不勝數(shù)。在雙峰鄉(xiāng)有一個苦爪嶺，苦爪嶺頭有一個赫赫有名的還金亭。據(jù)說這個亭是這樣來的。清朝時期，有一個監(jiān)生正要進京趕考。路過苦爪嶺頭時，監(jiān)生停了下來放下包袱喝了飽飽的一頓泉水。喝完后又匆匆趕路了，不料把包袱丟下了。這時，正巧一位名叫羊老桔的老漢也來喝水。他看到地上有一個包袱，便打開看，�。≡瓉硎且淮蟀馉N燦的'黃金啊。他很高興，想拿回家，可又回頭一想：失主一定很著急，萬一這是他的救命錢呢？于是羊老桔一直在嶺頭等候，一直等到傍晚太陽落山時，監(jiān)生著急地跑了回來。羊老桔連忙把包袱還給監(jiān)生。監(jiān)生要拿出包袱里的一半黃金作為給羊老桔的酬謝，但羊老桔堅決不要。后來監(jiān)生高中狀元，又回到苦爪嶺，在苦爪嶺頭上建起了一座漂亮的還金亭。以表示對羊老桔的永遠感激之情。“還金亭上還金銀”這個十分動人的故事一直流傳于雙峰鄉(xiāng)人民的心中。羊老桔永遠成了拾金不昧的好榜樣。
文明禮儀比鮮花還要美，這種美感人肺腑。在我們身邊，文明禮儀的佳話，文明禮儀的故事，屢屢發(fā)生。還金亭上的故事讓我歷歷在目，引人深思。我們應該像羊老桔那樣沒有貪婪之心，我們應該像羊老桔那樣做個拾金不昧的好學生。文明禮儀是我們每個小學生都應該做到的。
文明禮儀作文 篇5
前一陣子，常州在申請“文明城市”，可是有些人就根本不文明，什么隨地吐痰、亂扔垃圾、不尊老愛幼……數(shù)不勝數(shù)。
前幾天從樂購回家，乘車時，在我身邊站了一個看似文質(zhì)彬彬的人，手中拎了兩大袋東西。車緩緩的開了過來，我第一個走了上去，找了一靠后的位子坐了下來，那個人呢，則是在最后面靠窗的位子，又順手把東西放在了旁邊的位子上。這不算什么，因為還有好多位子呢！
可是過了幾站后，人漸漸多了起來，按道理，那個男人應該把東西拿掉，可他呢，卻不，拿著手機，津津有味的玩著。
后來上來了一位老人，可除了那個放東西的位子，其他位子都坐滿了。車上人都向那個男人投去了異樣的目光，可他全然不顧。我看不下去了，確又不好意思說。就站了起來，對那個老人說：“您坐這吧�！彼c點頭，坐了下來，我瞟了一眼那個男人看出他也好像有點不好意思了。
孔子曰：不學禮，無以立，意思是：沒有文明禮儀，是不能在社會及家庭立足的。文明禮儀是人們在生活中養(yǎng)成的一種習慣。對一個人來說，禮儀是思想道德水平、文化修養(yǎng)、知識水平的外表；可對祖國來說，禮儀卻是生活習慣，品德的`反映。
讓文明禮儀想好朋友一樣，在生活中幫助我們，提醒我們。也要時刻提醒自己：我是中國人，也是一個文明的人民。讓外國人以前對我們的印象全部刪除，讓他們重新對我們刮目相看！
文明禮儀作文 篇6
同學們，你們知道在平常的學習和生活中，我們最要注意的是什么？對啦，是 道德、文明、禮儀。在我們這個年齡，學習禮儀是做人的基礎。
可是禮儀在哪兒呢？
禮儀在學校里！
在學校中的各項班干部競選里有禮儀。記得有一次，咱班進行圖書管理員的選舉。同學們各顯其能，大說別人的優(yōu)點，積極舉手發(fā)言。有的同學還毛遂自薦，說明自己當管理員的優(yōu)勢，并決心把該盡的責任盡到，負責。禮儀，在校內(nèi)的班級競選里。
在學校中與同學們的.相處里有禮儀。記得有一次，我不小心弄濕了一位同學的衣服，我連忙道歉，并幫他擦水。誰知他說：“沒事兒，不就濕了一塊嗎， 擦什么��！”還有一次，兩位同學之間發(fā)生了一點沖突，為此大開手腳。于是班里的同學都去勸架，最終使兩位同學有恢復了原狀。禮儀，在校內(nèi)與同學們的相處 里。
禮儀在社會里！
在去觀看運動賽事中有禮儀。記得有一次，我在電視里看一場中國對伊朗的球賽。臺上的觀眾們個個神采飛揚，高舉“中國隊，加油”的旗幟，為中國球員加油打氣。結(jié)果，球員們受到鼓舞，最終獲得勝利。禮儀，在觀看運動賽事里。
在去各地旅游中有禮儀。記得有一次，爸爸帶我去上海世博會玩。一進園，就發(fā)現(xiàn)園內(nèi)清潔如洗，沒有一片紙，一點灰。游客們都很禮貌，問路都說“打擾了”、“請問”，幫助別人都說“這樣走”、“就是那兒”。禮儀，在去各地旅游里。
禮儀在生活里！
在生活中乘坐各種交通工具里有禮儀。記得有一次，我乘公交車去老家。車輛的人很多。這時，上來了一位老爺爺。爸爸看見了，忙起身讓位。老爺爺呢，一個勁兒地說謝謝。禮儀，在生活中乘坐交通工具里。
在家孝敬父母是禮儀。記得有一次過年，我們一家人都回了老家。姑媽、爸爸和媽媽都仔細詢問爺爺奶奶的身體狀況，告訴他們注意身體，別太勞累。禮儀，在家中孝敬父母里。
同學們，現(xiàn)在你們知道什么是禮儀了吧？禮儀，是積極競選、對同學和善，是文明觀賽、文明旅行，是遵規(guī)乘車、孝敬父母。禮儀有兩個基礎，一是面容：面凈、理發(fā)、整衣、結(jié)紐。二是心態(tài)：勿傲、勿暴、勿急、勿鬧。其實禮儀處處有，我們也處處要有禮儀。我希望同學們能懷抱禮儀去學習、去做人、去融入社會、去和睦相處，這樣，我們就會收獲更多，從而使自己變成一個有禮儀禮貌、文明道德的好少年。
文明禮儀作文 篇7
文明禮儀伴我行昨天是星期五，最后一節(jié)課是班會課，此次班會課的主題是：《文明禮儀伴我行》�！岸�，叮，�！鄙险n鈴聲響了，同學們依次進入教室。過了一會兒，盧老師進來了。盧老師站在講臺上宣布：“五年級一班班會課現(xiàn)在開始，下面有請出倆位小主持人上場�！苯淌依镯懫鹆藷崃业恼坡�。首先，我們觀看了《孔融讓梨》的故事。接下來我們欣賞了同學表演的.小品－－家里來客。咚、咚、咚，客人羅彬菡敲著主人劉功博家的門。主人打開門后特別熱情的請客人進門，給客人倒茶。主人劉功博把椅子放在客人羅彬菡的面前說：“請坐�！绷_彬菡客氣的說：“不用，真的不用，我站著說就行�！敝魅税岩巫右屏艘幌抡f：“老同學坐吧，快坐�！笨腿肆_彬菡說：“我們一起去爬翠屏山，你要去嗎？”主人說：“行，我們一起去吧！”表演完了，臺下響起了熱烈的掌聲。快下課了，班會課還激烈的進行著！今天，我從班會課上明白了許多啟示，我們對待父母要尊敬，對的兄弟姐妹要謙讓，對待同學、鄰居要關(guān)心。同學們讓我們一起行動起來，做一名懂文明禮儀的優(yōu)秀少年吧！
文明禮儀作文 篇8
在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。
良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的`機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
文明禮儀不是代表著一次性的行動，而是永久的習慣，生活中的一部分。讓祖國變成文明的一個國家，讓外國人更瞧得起我們，何樂而不為呢？讓文明禮儀一直留在我們心里，變成如同上班上學一樣的平常。讓文明禮儀想好朋友一樣，在生活中幫助我們，提醒我們。也要時刻提醒自己：我是中國人，也是一個文明的人民。讓外國人以前對我們的印象全部刪除，讓他們重新對我們另眼相看吧。
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