我愛青春演講稿
演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在日常生活和工作中，我們都可能會用到演講稿，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編精心整理的我愛青春演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我愛青春演講稿1
迎著七月的陽光，我邁著輕快的步伐踏進一直夢寐以求的地方——新鄉市中心醫院，從此我成為了這個已走過66個春秋的大家庭中的一員。隨著進入中心醫院的時間流逝，我漸漸地成長了，學到了以往無法學習到的社會知識，更被始終以振興醫學事業、服務大眾為己任，攻堅克難的醫學精神所震撼。
上班的第一天，我就看到了一幕。那是早上我跟隨帶教老師迎接的第一位患者，令人不解的是，他沒有像其他來看病的人一樣面露苦色，而是十分輕松的樣子，沒等我們開口，他便激動地說：“謝謝，謝謝你們啊，讓我省了這么多事，你們中心醫院就是“牛”，就是高科技。”這是怎么回事？經過了解，原來他是我院移動醫療——手機APP使用患者，也是“移動智慧醫院”的受益者。帶教老師告訴我，我院20xx年開始推行“門診一卡通”，對整個門診流程進行了優化和再造，運用自助設備，基本上實現了就醫流程非診療窗口的零等待。目前正在全力打造符合我院特點與需求的移動醫療模式：門診患者下載APP注冊后，綁定自己的診療卡可以直接在手機上預約掛號、預約檢查，查看檢驗、檢查結果、門診病歷、實時導航、疾病宣教等功能，通過手機互動咨詢醫生了解病情，基本杜絕了患者的無效折返。“一次來就診，終身被關注”。先進的就診模式大大改善了病人就醫感受，讓患者看病成為溫暖的享受。
現在站在門診大廳里，我也發現和記憶中不一樣了，小時候來醫院看病時，總感覺是在看人潮，各窗口排滿長隊，每個人臉上都寫滿了迷茫和焦慮。今非昔比，現在的門診大廳寬敞明亮，患者就診有序，導醫漂亮優雅，服務到位。職業自豪感油然而生，我為自己能夠成為門診的一員而驕傲。
雖然來到門診的時間短，但經過導醫團隊的精心培訓，帶教老師的積極引導，我的自身修養和服務意識提高了很多，更學會了“主動服務”。培訓中我記憶最深刻的是門診部張璐副主任強調的主動服務意識，她說：“主動服務與被動服務只需一步的距離，向著病人先邁出一步就是主動服務。”語言簡潔樸實，卻一語中的。邁出一小步，服務大進步。一步的距離可以營造醫患之間的和諧，一步的距離可以改善了患者的就醫感受，一步的距離更能挽救一個寶貴的'生命。
就在上個月，導醫發現門診大廳中一位男子步履不穩，身邊無家屬陪同，便主動迎上前去詢問。該男子自訴頭暈惡心，頭重腳輕，交流中發現他語言開始絮亂，有昏睡現象，導醫高度警覺，立即與門診辦公室聯系后開通綠色通道，用輪椅將患者轉運到急診科救治，經確診患者為急性多發性腦梗塞，后收入神經內一科進行入院治療，目前病人病情穩定、已經康復出院，門診導醫的出色表現得到兄弟科室和家屬的一致好評。了解到這件事以后我對導醫團隊從心底生出濃濃的敬意，原以為導醫就是穿著漂亮的衣服化著精致的妝容，踩著高跟鞋在醫院門前擺設，可帶教老師告訴我，每位導醫都是中心醫院的形象大使，是將最美醫院人展現在公眾面前的一個窗口。落實首接負責制，以主動、熱情、耐心、周到的服務為工作標準，“有困難找導醫”是這個團隊的服務口號，“導醫服務零投訴”是她們的工作目標。短短的幾天接觸，我發現在與患者的咨詢過程中，沒有她們回答不了的問題，私下里我送給她們一個外號叫“問不倒”。我很佩服這些最美麗的姑娘，并為自己能在這樣的團隊中學習而感到無比自豪。
66年的櫛風沐雨，66年的癡心不改，我院幾代人為醫院的發展付出了畢生的精力，將“省三院”這座豐碑永遠樹立在了廣大人民群眾心中。今天，我將繼續追隨前輩的腳步，用自己的青春傳承醫院“團結、嚴謹、開拓、卓越”的醫院精神，牢固樹立“院興我榮，院衰我恥”的思想，愿為醫院的華麗篇章放飛青春，追逐夢想！
我愛青春演講稿2
在座的各位領導，同事：
大家好！
秋風送爽,云淡風輕的美好時節，在這收獲的季節,我們滿座與此。首先,我們滿懷真誠向普天之下的教師,道一聲:“節日快樂!”
有這樣一首小詩:
當你把愛灑向綠地,
一個個“小精靈”撲向你,
一顆顆童心戀著你,
最好聽的歌兒獻給你。
當你把愛灑向綠地,
一片片風光撲進人們眼里,
大自然變得更加美麗,
祖國的明天變得更加美麗,
還有你也變得更加美麗!
是啊!就像愛碧水藍天的澄澈,就像愛陽光雨露的晃動,我深深地愛著我的生命,我的夢想——幼兒教育!只因為孩子水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。然而,回想,這一年多走過的路,我發現自己在用無限熱情,無限希望,無限愛追逐理想的過程中,經歷了許多,更收獲了很多、很多……
記得剛來幼兒園工作時,一位朋友曾經告訴我:“你會在孩子的吵鬧中度過每一天,最后,你會在吵鬧重復的某一天厭倦這份工作。”一個初出茅廬的丫頭,就這樣帶著這份困惑與迷惘開始了自己的工作。
的確,幼兒園教師不僅要負責“傳道、授業、解惑”,還要負責他們的“吃、喝、拉、撒”,保教任務相當的繁重!如果,不是堅持的態度和一顆炙熱的愛心是不行的:有多少次、不厭其煩的教導指正,循循善誘;有所少次,忍著陣陣上涌的惡心,將嘔吐在身上、大小便在身上的孩子換洗干凈;還有多少次,伴著星星燈親人來接……
可是,當孩子喊我一聲“老師好”時,當我擦窗戶,汗流浹背,孩子說:“老師辛苦了!”
當我不小心磕手時,孩子說:“我給你吹吹!”那原來的`辛苦已經不足為道了!記得有次,一個并非節日的早晨,我們班的周朋禾小朋友入園時拿著幾支鮮花,一進門說:“苗老師,送給你的。”我很驚奇呀!“朋禾,今天不是什么節日啊,干嘛要送老師鮮花呀?”“老師,你身體不舒服,還要帶我們做游戲,我聽媽媽說,送鮮花能讓人高興,高興了身體就會好了!”看著孩子那雙真誠的眼睛,我還能說什么呢?只好任淚水奪眶而出。那支鮮花盡管早已凋謝,但在我心中始終艷麗如初。
當然這樣的關心,這樣的愛護,不僅如此!當所有人把幼兒教師的愛,全部放入孩子身上的時候,我卻想到了還有一直與我并肩作戰的同事們、朋友們,我們同住一個屋檐下,既是同事也是朋友,雖然沒有共同血緣的聯絡,卻用真情與真愛,走到一起為這份工作努力著!當我生病的時候,有一句句暖人的話語問候我。當我難過時,有人拍拍肩膀安慰我。當我疲憊時,是同事把被子搭在我身上溫暖我、激勵我……這樣的關心,有更多、更多!
有人說,幼兒園老師很辛苦,可是這份辛苦讓我在青春的年華收獲了許多不一樣的美麗!這份美麗當中有溫暖、有感動、有鼓勵,那全部源于孩子們與同事對我的愛,對于青春年華的丫頭來說,這份愛就是我最完美的收獲。
我將把這份彌足珍貴的收獲,予以保存。更把它當成對我未來工作的一種鞭策。我不奢求作出驚人的偉業,更不奢求成為眾人矚目的焦點。我只愿奉獻一片愛心,傾吐一片真情,與愛我的你們共同攜手托起一輪輪太陽,挖出一顆顆明珠,鑄造更為燦爛的明天
我愛青春演講稿3
尊敬的各位領導、各位評委、老師們：
大家下午好！
作為一名新人，來到外高也已經三個多月了，今天我能夠站到這個講臺上，首先要感謝學校能夠給我提供這樣一次展示自我的機會，青年教師教學基本功大賽演講稿。我今天要演講的主題是：我愛青春。
青春是什么，米蘭·昆德拉說：“青春是一個可怕的東西，它是由穿著高筒靴和化裝服的孩子在上面踩踏的一個舞臺。”其實，青春并不可怕，可怕的是當我們的青春逝去，留給我們的卻是一無所成，作為一名青年語文教師，青春恰恰給了像我這樣的年輕人們一個舞臺，我們要做的，就是在上面奮力描繪出絢爛的風景。
俗話說，“千里之行，始于足下”，美好的事業剛起步，要想成就一番作為，就不得不下一番功夫，而青春正給了我不斷奮斗的力量。作為一名語文老師，就正如錢夢龍先生說的那樣，要通過“不言春做苦”的實踐操作來積累經驗，又通過理論的.探索，最后達到“行到水窮處，坐看云起時”的那種境界。
革命領袖陳獨秀告誡青年說：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發于硎，人生最寶貴之時期也。青年之于社會，猶新鮮活潑細胞之于身。”青春給了我前進的無限動力，我也將以此來裝扮自己的舞臺。視己為朝日、為初春，為社會之發展而不懈努力。叔本華說：“一個人老年時最大的安慰莫過于意識到已把全部青春的力量獻給了永不衰老的事業。”在這起始的道路上，我將以人生最寶貴之時期來筑起人生最美好之事業。我想，在我老的時侯，也將不會有任何遺憾。
我的演講到此結束，謝謝大家！
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