愛(ài)崗敬業(yè)作文(集錦3篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的愛(ài)崗敬業(yè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

愛(ài)崗敬業(yè)作文1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

　　爭(zhēng)做一名好教師

　　----在平凡中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

　　我新園幼兒園的老師，今天的演講主題是：愛(ài)崗敬業(yè)，爭(zhēng)做一名好教師----在平凡中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀！

　　我是一名教師，肩負(fù)著培育祖國(guó)下一代的神圣使命，如何在教書(shū)育人中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀就有著更為重要的意義。認(rèn)真學(xué)習(xí)和努力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值體系是我們自我提升的要求，踐行更是我們的迫切需要。在我的工作生涯中，最大的事就是用愛(ài)滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累，很煩，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。

　　作為教師，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的最好方法就是當(dāng)好一名教師，使自己成為學(xué)生、家長(zhǎng)、同事眼中名副其實(shí)的好教師。

　　一、注重理論學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟精髓

　　常言道：船要走得穩(wěn)，舵就要把得準(zhǔn)。水上行舟與人生進(jìn)退中，必需有一個(gè)明確的方向才能引導(dǎo)出堅(jiān)定有力的步伐。通過(guò)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我倍受啟迪；核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)讓我的思路更加清晰、目標(biāo)更加明確、腳步更加堅(jiān)定。

　　建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，是我黨提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措。其基本內(nèi)容包括：馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀。其中，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位是靈魂，樹(shù)立共同理想是主題，培育民族精神和時(shí)代精神是精髓，踐行社會(huì)主義榮辱觀是基礎(chǔ)。

　　二、自覺(jué)踐行價(jià)值觀，做“四有”好教師

　　教育要發(fā)展，首先教師要發(fā)展，我們常說(shuō)，“教給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”，這桶水是一桶鮮活的水，是常流不止的水，這就需要教師不斷學(xué)習(xí)，給自己充電，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用。因此，我們教師更要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和典型，始終牢記自己的.神圣職責(zé)，志存高遠(yuǎn)，把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步同教育的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。因此，我抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，外出聽(tīng)課，聽(tīng)專(zhuān)家講座，學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論書(shū)籍，并抓住機(jī)會(huì)虛心請(qǐng)教于教學(xué)專(zhuān)家，以提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力；我還利用業(yè)余時(shí)間，參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，不斷提高自身素養(yǎng)，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做一名學(xué)生喜愛(ài)的好教師。

　　“以心靈感召心靈，以激情喚起激情，以智慧啟迪智慧，以靈魂豐富靈魂”，才能收到“教育無(wú)痕，潤(rùn)物無(wú)聲”的效果。多年來(lái)，我愛(ài)我的學(xué)生，不論他是聰明、乖巧還是頑皮、搗蛋；不論他是成績(jī)優(yōu)異還是時(shí)時(shí)需要我的幫助。教學(xué)中，我始終以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生有進(jìn)步：對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，循循善誘；對(duì)于有潛力的學(xué)生，提供舞臺(tái)。我還以行規(guī)教育為抓手，創(chuàng)建良好班集體，讓學(xué)生在集體中受教育。當(dāng)我的學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，一次次家訪，和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)；一次次和學(xué)生談心，動(dòng)之以情，曉之以理。我將一腔純樸的愛(ài)全部?jī)A注在學(xué)生身上，無(wú)私奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的真正價(jià)值。

　　作為一名教師，關(guān)鍵是要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，也是教師踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)，同時(shí)也是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的關(guān)鍵之一。當(dāng)我們面對(duì)“人類(lèi)靈魂工程師”這個(gè)神圣稱(chēng)號(hào)的時(shí)候，就會(huì)感到一種由衷的自豪，但感到更多的是一種責(zé)任，一種使命。有了這份責(zé)任，就能激勵(lì)你全身心投入到教育教學(xué)之中。

　　在實(shí)踐過(guò)程中，我深切體會(huì)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀不是一朝一夕就能形成的，需要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，同時(shí)需要在實(shí)踐中堅(jiān)守并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把它當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)來(lái)追求，把精力集中到履職盡責(zé)上，用勤勉敬業(yè)精神踐行自我的人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)我心中的“中國(guó)夢(mèng)”。

　　明天的我將會(huì)怎樣，顯然，答案是豐富多彩的。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

　　謝謝大家!

愛(ài)崗敬業(yè)作文2

　　今天拜讀了韓校長(zhǎng)推薦的《現(xiàn)代教師該樹(shù)立怎樣的道德形象》一篇文章，讓我的心理得到久違的輕松和明朗。像王本陸院長(zhǎng)說(shuō)的，以前人們高捧教師職業(yè)，教師是圣人，人之模范，高尚的品德，無(wú)私地奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的耕耘，好像教師是真正的圣人，不食人間煙火的仙？吹捧的教師不知該如何回敬！實(shí)則無(wú)人企及！現(xiàn)在又聽(tīng)到、看到僅有的幾例玷污教師形象的事件，讓原本的圣人又一下子跌倒下來(lái)成了罪人，連普通的凡人都不如了，王院長(zhǎng)說(shuō)的很對(duì)，幾片落葉不損于一棵大樹(shù)的濃郁蒼翠，老師只是好人一角，愿意不計(jì)名利財(cái)富的淡薄，以幼吾幼以及人之幼的博愛(ài)之心培育他之子。說(shuō)實(shí)話(huà)只有好人才能做到，好人一角，這不僅僅是愛(ài)崗敬業(yè)的寫(xiě)照，更是教師職業(yè)崗位上該保持的一種作風(fēng)。不必高捧、不必嫌棄，教書(shū)育人只是教師在做最該做的事。

　　以前我總在抱怨，抱怨教師工作的艱辛。抱怨家長(zhǎng)的工作難做；抱怨班級(jí)里層次不同的學(xué)生太多，難以駕馭課堂上隨時(shí)來(lái)?yè)v亂的孩子。總是把一切不順心的事放在心里、掛在嘴邊，為的是博得同情和理解！可是想一想，教師的身份和職責(zé)決定了我們勢(shì)必承載更多的壓力。如此這番，自己對(duì)待職業(yè)沒(méi)有找對(duì)位置，才會(huì)如此。記得學(xué)校規(guī)定博文被推薦5篇以上者，博客教研為滿(mǎn)分，可是自己堅(jiān)持寫(xiě)博四年，篇篇堅(jiān)持原創(chuàng)，內(nèi)容五湖四海，四年來(lái)一篇未薦，我沒(méi)有氣餒，我改變了策略，像校內(nèi)博腕請(qǐng)教，自己確定一個(gè)方向---研究教學(xué)，隨后瀏覽他人的博文也有了原則，消化別人課堂上的靈動(dòng)之時(shí)，精彩之處；沉醉于專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、激烈于同伴互助的探討中、爬文字格于自我反思中，這一路的走來(lái)，讓我收獲的不僅僅是博腕的桂冠，更是收獲了業(yè)務(wù)成長(zhǎng)的拔節(jié)聲，讓我明白平凡崗位上做出不平凡的事跡，是堅(jiān)持、是不懈追求的結(jié)果。

　　如今十余年的教學(xué)經(jīng)歷，讀過(guò)了很多教育書(shū)籍，處理過(guò)不計(jì)其數(shù)愉快不愉快的教學(xué)事件，讓我慢慢懂得了教育工作也似一顆種子，從發(fā)芽到開(kāi)花結(jié)果需要經(jīng)歷一段漫長(zhǎng)的時(shí)間，這期間在漫漫成長(zhǎng)，因?yàn)閳?jiān)守良好的職業(yè)道德，因?yàn)閳?jiān)持閱讀，從中尋覓到一些教育規(guī)律，練就了處理與不同事件中的家長(zhǎng)關(guān)系的能力，儲(chǔ)存了駕馭不同性質(zhì)的問(wèn)題學(xué)生的教育機(jī)智，課堂越來(lái)越深受孩子們的喜歡。在平時(shí)的瑣碎時(shí)間里我認(rèn)真讀了《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)案例與反思》、《小學(xué)英語(yǔ)教師指導(dǎo)手冊(cè)》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-綜合版》、《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《破繭而出的四年級(jí)》、《回到教育的原點(diǎn)》等等這些專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍，從教材分析、學(xué)情分析、設(shè)計(jì)思路、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)、課堂管理、老師成長(zhǎng)等方方面面進(jìn)行詳細(xì)解說(shuō)，時(shí)時(shí)解決我在教學(xué)途中遇到的困惑和思想盲點(diǎn)。由原來(lái)生澀的面對(duì)教師職業(yè)的'我到現(xiàn)在十分熱愛(ài)這份工作，這不得不說(shuō)是愛(ài)崗敬業(yè)不抱怨的心態(tài)成長(zhǎng)了我。是自己不懈的內(nèi)源性壯大的結(jié)果，是自己無(wú)愧于教師這份職業(yè)的責(zé)任感。

　　與其抱怨黑暗，不如點(diǎn)燃蠟燭，抱怨自己各方面都有不如別人，不如正視自己的不足，理性的判斷，分析我究竟什么比別人差？分析原因后，要堅(jiān)信自己有能力，也有機(jī)會(huì)取得同樣的成就。自己的課堂一度單調(diào)、無(wú)趣，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)死氣沉沉，師生關(guān)系也僵持到冰點(diǎn)，于是研讀案例書(shū)籍，把自己當(dāng)成一位新手學(xué)習(xí)、記錄、借鑒、模仿他人的成功設(shè)計(jì)；反思自己的教學(xué)實(shí)踐，把入校時(shí)第一次上公開(kāi)課時(shí)，各位同事給寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)，一一回味反思，韓校長(zhǎng)肯定我“課堂上，注重知識(shí)習(xí)得的過(guò)程性、體驗(yàn)性，感知和體驗(yàn)使得課堂有趣味”，張校長(zhǎng)在博文中留言，讓我反思課堂，反思學(xué)生，反思自己，我真真切切的在做，在實(shí)踐，同事們上的每一節(jié)公開(kāi)課，我不僅聽(tīng)、寫(xiě)體會(huì)，更要琢磨他們每一步的設(shè)計(jì)。自己上的每一節(jié)課，都帶著一種良心活的心態(tài)上，對(duì)得起孩子，對(duì)得起家長(zhǎng)，我的認(rèn)真，我的執(zhí)著，我的責(zé)任心，讓我得到孩子們的喜歡，同事的點(diǎn)贊，家長(zhǎng)的尊敬，更是收獲了業(yè)務(wù)成長(zhǎng)的拔節(jié)聲，愛(ài)崗敬業(yè)不抱怨在行動(dòng)、實(shí)踐中開(kāi)了花的結(jié)果。也慢慢領(lǐng)悟到因?yàn)閻?ài)的這片教育土地這么深，才會(huì)無(wú)怨無(wú)悔的對(duì)教育這么真情的投入。

　　作為一名教師，需要一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，因?yàn)槲覀冃枰�面�?duì)和解決的問(wèn)題比一般職業(yè)多得多，如果沒(méi)有與之對(duì)抗的勇氣和堅(jiān)定的信念，只知道抱怨苛責(zé)，面對(duì)諸多問(wèn)題時(shí)就束手無(wú)策了，只有自己滿(mǎn)懷信心且百折不撓、越挫越勇，在平凡的崗位上做出不平凡的事，鍛煉出堅(jiān)強(qiáng)的心智，才能游刃有余的解決可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題。

　　讀罷此文，讓我對(duì)自己職業(yè)的未來(lái)更有信心，對(duì)師德方面要求的更高，不管取得好成績(jī)還是留有太多遺憾，它都將隨時(shí)而去，面對(duì)未來(lái)，明天，我的各種夢(mèng)想依然很濃，成為每個(gè)學(xué)生真真正正喜歡的好老師，每堂課都精彩亮相，喚起每位孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的行動(dòng)，開(kāi)啟閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的大門(mén)，讓自己的文化底蘊(yùn)更著深底色，讀更多的國(guó)內(nèi)外教育專(zhuān)家的著作，專(zhuān)家說(shuō)的一樣，從內(nèi)源性變大、變強(qiáng)，真正的愛(ài)崗敬業(yè)讓自己無(wú)愧于見(jiàn)識(shí)這個(gè)職業(yè)。因?yàn)槲业膱?jiān)持，讓我體會(huì)到教師這個(gè)職業(yè)帶來(lái)的幸福感越來(lái)越強(qiáng)，讓我滿(mǎn)懷期待迎未來(lái)！

愛(ài)崗敬業(yè)作文3

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好！

　　我叫ＱＱ，畢業(yè)于ＱＱ，現(xiàn)在中國(guó)石油ＱＱ實(shí)習(xí)。今天能在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同事們匯報(bào)我的工作、學(xué)習(xí)和生活情況，感到十分榮幸，心情也非常的激動(dòng)。我的題目是“奉獻(xiàn)讓青春閃光”。

　　青春是迷人的，許多人在青春年華里譜寫(xiě)了輝煌燦爛的人生，宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”的氣勢(shì)領(lǐng)兵抗金；周總理19歲時(shí)便寫(xiě)出了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”，以表達(dá)把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)的決心。他們是挺立潮頭的英雄，是永遠(yuǎn)不落的星辰，更是我心中的楷模。

　　成品油銷(xiāo)售行業(yè)的艱苦我在上學(xué)期間聽(tīng)說(shuō)過(guò)一些。我在農(nóng)村長(zhǎng)大，自以為吃過(guò)很多苦，感到世上沒(méi)有我受不了的苦。但當(dāng)我坐著公共汽車(chē)前往ＱＱ公司報(bào)到時(shí)，車(chē)駛過(guò)公路，映入眼簾的是一望無(wú)際的溝壑和巖石，沒(méi)有城市沒(méi)有行人，點(diǎn)綴路旁的只有一簇簇綠色的小樹(shù)。想象中的景象與現(xiàn)實(shí)的巨大差距使我有些不知所措，隨著汽車(chē)在公路上顛簸，我的心情越來(lái)越沉重。報(bào)到后的那段日子，我的心情矛盾極了。到底我的選擇對(duì)不對(duì)？怎么辦？是走還是留？我一直在彷徨。

　　崗前培訓(xùn)結(jié)束，第一次加油的經(jīng)歷我至今仍記憶猶新。那天，我懷著復(fù)雜和好奇的心情登上了加油島。氣溫37度，天氣悶熱。我從小暈車(chē)，濃烈的汽油味我無(wú)法躲避，只能堅(jiān)持。對(duì)著公路上車(chē)來(lái)車(chē)往，我突然感覺(jué)社會(huì)是那樣的大，自己就像被拋入大海中的一片樹(shù)葉，是那樣的渺小、那樣的孤立無(wú)援，但想到我是一名中國(guó)石油的員工，我強(qiáng)忍著身體不適，提著加油槍來(lái)滿(mǎn)足來(lái)往的客戶(hù)的需求。下班后，當(dāng)我打電話(huà)把油站的艱苦環(huán)境和矛盾的心情告訴父母后，父親的一段話(huà)深深的刺痛了我，“一個(gè)年輕人，這點(diǎn)苦也吃不了，以后還能干什么？家里培養(yǎng)你不容易，你對(duì)得起父母，對(duì)得起國(guó)家嗎？”單位領(lǐng)導(dǎo)也給了我無(wú)微不至的關(guān)懷，給我講石油行業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)和老職工的感人事跡，講石油銷(xiāo)售行業(yè)的美好發(fā)展前景，同事們給我講他們的經(jīng)歷和故事，帶班的加油員也時(shí)時(shí)處處關(guān)心我，使我彷徨浮躁的心逐漸平靜下來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的鍛煉，我逐步適應(yīng)了油站工作。扎根成品油銷(xiāo)售的第一線，我深深體會(huì)到，只有刻苦學(xué)習(xí)，不懈探索，勇于創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想和奮斗目標(biāo)。

　　一滴水只有融入大海才能永不枯竭，一個(gè)人只有投身集體才能迸發(fā)出勃勃生機(jī)，一個(gè)人只有為社會(huì)做出貢獻(xiàn)才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。現(xiàn)在，我作為加油站的'一名基層員工，如何才能為公司爭(zhēng)光？如何才能更好地為零售做貢獻(xiàn)？這是每時(shí)每刻縈繞在我腦海中的一件事。為此，我把加油站做為施展自己才華的平臺(tái)，努力創(chuàng)造“卓越、優(yōu)質(zhì)、高效、永恒”的形象，使銷(xiāo)量增加，自身素質(zhì)提高，全力打造公司品牌，構(gòu)筑起具有本站特色的零售營(yíng)銷(xiāo)站點(diǎn)。

　　作為新時(shí)代的青年，我們雖然沒(méi)有為祖國(guó)母親掙脫鎖鏈而馳騁沙場(chǎng)，但卻趕上了為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)、為企業(yè)的改革發(fā)展奉獻(xiàn)青春的時(shí)代。我們應(yīng)該樹(shù)立與河北銷(xiāo)售公司“同呼吸、共命運(yùn)”的信念，應(yīng)該有為河北銷(xiāo)售公司再創(chuàng)輝煌而奉獻(xiàn)青春的志向。

　　“我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去”，雷鋒同志這樣說(shuō)了，也這樣做了。放眼現(xiàn)實(shí)，大到整個(gè)社會(huì)，小到我們油站，都不難發(fā)現(xiàn)，越來(lái)越多的人正默默地奉獻(xiàn)著。在我身邊就有這樣的例子，我們站經(jīng)理左腿靜脈曲張，間歇性的劇烈疼痛使他近一周沒(méi)能正常行走，我們勸他住院治療，他嘆了一口氣，說(shuō)：“我新調(diào)到七站，必須快速把工作抓起來(lái)，很多問(wèn)題發(fā)現(xiàn)了就要及時(shí)解決，我這點(diǎn)小毛病可不能耽誤了油站運(yùn)營(yíng)的大事。”一席平淡無(wú)華的話(huà)語(yǔ)，令我對(duì)這位還不太熟識(shí)的年輕站長(zhǎng)產(chǎn)生了由衷的敬佩。——這是默默的奉獻(xiàn)，是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)，是無(wú)私的奉獻(xiàn)，是無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)。在他言行的帶動(dòng)下，油站上的青年員工們都或多或少地貢獻(xiàn)著自己的青春和力量：有的患上重感冒，依然扯著嘶啞的喉嚨在場(chǎng)地上奔忙；有的得了急性角膜炎，眼睛紅腫得發(fā)亮也沒(méi)有離崗；還有的把婚事的籌備交給未婚妻，交給家人，結(jié)婚的前兩天還依然奮斗在崗位上……這正是他們的閃光點(diǎn)，正是他們熱愛(ài)中國(guó)石油、為中國(guó)石油作貢獻(xiàn)的真實(shí)體現(xiàn)，他們的青春因奉獻(xiàn)而怒放異彩。

　　尊敬的中國(guó)石油前輩們，親愛(ài)的青年朋友們，我們雖然沒(méi)有像一線石油工人那樣奮戰(zhàn)在戈壁海洋上，完成一座座大中型油田的建設(shè)，但我們?cè)诔善酚弯N(xiāo)售的工作上，也會(huì)有業(yè)績(jī)論英雄的氣概。我們是富有生機(jī)和活力的新時(shí)代青年，青春煥發(fā)出無(wú)限力量，奉獻(xiàn)鑄造起座座豐碑。

　　青年是企業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量和希望所在，具有朝氣蓬勃、敢為人先、拼搏競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn)，我們應(yīng)該本著自覺(jué)、自強(qiáng)、合作的先進(jìn)理念，展現(xiàn)中國(guó)青年愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新，自強(qiáng)不息，百折不撓，勤于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。

　　在自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中，我認(rèn)為，大學(xué)生首先要樹(shù)立“以站為家”的凝聚機(jī)制，“以站為校”的學(xué)習(xí)機(jī)制和“以站為榮”的思想觀念，緊緊圍繞公司這個(gè)根本，發(fā)揚(yáng)光大。

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